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幼兒園工作安全方案

| 新華

做好方案計劃書,可以讓自己知道自己事情進(jìn)展的進(jìn)度,也可以提高辦事效率。幼兒園工作安全方案怎么才能寫好?這里分享一些幼兒園工作安全方案,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園工作安全方案篇1

為了有效提高應(yīng)急處置幼兒園自然災(zāi)害事件的本事和水平,規(guī)范應(yīng)急處置工作,減輕或者消除自然災(zāi)害的危害,保障全體師生員工的人身安全,減少國有資產(chǎn)損失,根據(jù)國家法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合我園實際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案所指自然災(zāi)害應(yīng)急事件包括:臺風(fēng)、洪災(zāi)、旱災(zāi)、地震、山體滑坡、火災(zāi)、冰雹暴雪等因素而造成幼兒園校舍倒塌、學(xué)校淹沒、道路阻塞等的應(yīng)急事件。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)自然災(zāi)害危害性的教育,提高幼兒園和廣大師生員工自我保護(hù)意識。

2、完善自然災(zāi)害事件的報告網(wǎng)絡(luò),做到早預(yù)防、早報告、早處置。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時采取措施,確保不因自然災(zāi)害而危及師生安全和財產(chǎn)損失。

三、工作原則

1、預(yù)防為主,常備不懈經(jīng)常宣傳自然災(zāi)害事件的預(yù)防知識,提高幼兒園和師生員工的安全保護(hù)意識。加強(qiáng)日常檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施,努力減少自然災(zāi)害事件的損失。

2、依法管理,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),對自然災(zāi)害事件的預(yù)防、報告控制和救治工作實行依法管理,對于違法行為,依法追究職責(zé)。自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)預(yù)防、指揮、協(xié)調(diào)、處理工作。

3、條塊結(jié)合,以塊為主。自然災(zāi)害事件的預(yù)防和控制工作實行條塊結(jié)合,以塊為主,五個班主任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),教師以工會小組為單位,工會主席負(fù)責(zé)管理。

4、快速反應(yīng),運轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制,增強(qiáng)人力、物力、財力儲備,提高應(yīng)急處理本事。一旦發(fā)生自然災(zāi)害事件,快速反應(yīng),及時高效地做好處置工作。

四、組織管理

組長:___

副組長:___

主要職責(zé):

1、在鎮(zhèn)自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,指導(dǎo)和落實全鎮(zhèn)幼兒園自然災(zāi)害事件預(yù)防的各項工作。

2、監(jiān)督、匯總和收集全鎮(zhèn)各幼兒園自然災(zāi)害事件的信息情景,分析、研究幼兒園預(yù)防的工作措施。

3、根據(jù)不一樣季節(jié)和情景,宣傳自然災(zāi)害事件的預(yù)防知識。

4、指導(dǎo)和督查各班預(yù)防自然災(zāi)害事件的措施落實情景。

5、總結(jié)、推廣部分班級處置自然災(zāi)害事件的經(jīng)驗和做法。

6、協(xié)同上級部門做好因自然災(zāi)害所發(fā)生的處置工作。

7、在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,迅速做好因自然災(zāi)害所發(fā)生的處置工作。

五、自然災(zāi)害事件的預(yù)防

1、高度重視,切實加強(qiáng)對自然災(zāi)害事件的領(lǐng)導(dǎo)和管理。將預(yù)防自然災(zāi)害事件的工作納入幼兒園目標(biāo)管理考核,并定期開展專項督查檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。

2、幼兒園應(yīng)經(jīng)常性地對校舍、場地、圍墻、山坡、水溝、煙囪、電線、樹木等建筑開展自查,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時消除安全隱患。

3、幼兒園應(yīng)在自然災(zāi)害事件發(fā)生前做好師生員工的疏散安排工作。

4、增加幼兒園投入,切實加固好自然災(zāi)害事件易發(fā)生的基礎(chǔ)設(shè)施。

六、自然災(zāi)害事件的報告

1、幼兒園在臺風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害期間,應(yīng)建立24小時值班制度,并設(shè)立和開通值班電話。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園重大自然災(zāi)害事件報告制度。對發(fā)生的事件做到按程序逐級報告,并以最快的通訊方式報告有關(guān)部門,確保信息暢通。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報,或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

4、建立自然災(zāi)害事件舉報制度。任何部門和個人有職責(zé)和權(quán)力向幼兒園舉報自然災(zāi)害事件的隱患,有權(quán)向教育行政主管部門或上級政府部門舉報有關(guān)幼兒園不履行自然災(zāi)害事件應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)的情景。

七、自然災(zāi)害事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)自然災(zāi)害事件的發(fā)生情景,結(jié)合幼兒園的特點,幼兒園應(yīng)啟動相應(yīng)的自然災(zāi)害事件的.應(yīng)急預(yù)案,作出應(yīng)急反應(yīng)和處置。保證組織落實,人力落實,財力落實,以最快、最高效的辦法,處置好事件發(fā)生情景,確保師生的安全。

八、職責(zé)追究

根據(jù)法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定的要求,幼兒園一把手是本幼兒園安全工作的第一職責(zé)人,對師生安全、學(xué)校穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。實行職責(zé)追究制,對所發(fā)生的自然災(zāi)害事故異常是重特大事故,要進(jìn)行嚴(yán)肅查處,堅持事故原因未查清不放過,職責(zé)人員未處理不放過,整改措施未落實不放過,有關(guān)人員未受教育不放過。對于玩忽職守,疏于管理,造成幼兒園自然災(zāi)害事故者,應(yīng)視情節(jié)輕重,給予有關(guān)職責(zé)人相應(yīng)處分。

幼兒園工作安全方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為保障每位幼兒的生命安全和健康成長,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理,創(chuàng)建和諧校園,推動幼兒園安全工作,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)掌握各類安全知識興趣,提高幼兒的安全行為能力,限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,切實保障幼兒的人身安全,提高幼兒園安全工作的.水平,根據(jù)上級文件精神,特制定"強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)"為主題安全教育周活動方案。

二、活動主題

“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”

三、活動時間

20__年3月26日——3月31日

四、活動安排

(一)成立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

組長:__

副組長:__

組員:全體教職工

(二)加強(qiáng)宣傳,形成氛圍

1、為了形成良好的活動氛圍,幼兒園在門口設(shè)立安全標(biāo)語,加大宣傳力度。

2、在開展“安全教育日”活動前召開園務(wù)會,落實活動計劃及部署。

3、__月__日安全日開啟儀式,對全體師生進(jìn)行安全教育周活動的動員和部署。

(三)多種形式,開展活動

1、抓好交通安全教育。加強(qiáng)行路常識、乘機(jī)動車常識、道路交通標(biāo)志常識、交通法規(guī)常識、交通事故處置常識等教育,避免交通事故發(fā)生。

2、抓好防震和消防安全教育。幼兒園將加強(qiáng)對幼兒的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標(biāo)識識別等教育,使廣大師生做到人人懂避震、消防知識,保證幼兒園師生不受傷害。

3、抓好衛(wèi)生防病和飲食安全教育。幼兒園將加強(qiáng)對食堂和活動室衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)控,嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,特別是群體性發(fā)熱、高致病性禽流感、常見病、傳染病的預(yù)防,促進(jìn)幼兒的健康成長。

4、抓好防溺水宣傳教育。幼兒園將堅持“安全第一,預(yù)防為主”方針,加強(qiáng)對預(yù)防溺水事故知識的宣傳,明確要求幼兒不準(zhǔn)無家長帶領(lǐng)私自下水游泳,不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。

(四)活動形式和時間安排:

1、利用幼兒園家園橋,充分發(fā)揮安全知識的宣傳教育作用。

2、各班級開展一周的安全教育課程。重點做好上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育,真正做到安全知識入腦入心,進(jìn)一步提高全園師生的安全意識和避險能力。

3、組織一次全園性的安全疏散演練。通過開展安全疏散演練,讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領(lǐng)。

4、進(jìn)行一次全園安全大排查。

分管安全后勤園長組織專人對校園及周邊進(jìn)行一次大排查,檢查緊急疏散通道是否暢通,檢查校園、廁所、圍墻、食堂、玩具及電器等設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患,防止發(fā)生意外傷害事故。

5、開展一次家庭安全隱患排查

組織中大班開展“幼兒園安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”活動,通過這一活動使幼兒認(rèn)識到安全工作與其息息相關(guān),把安全意識融入幼兒思想行動之中。

6、在班級群發(fā)一封溫馨提示,引起家長對幼兒安全工作的重視。(時間:周三離園前負(fù)責(zé)人:各班教師)

五、活動要求

1、全體教師要正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任,充分認(rèn)識做好安全教育工作的重要性,嚴(yán)格管理,強(qiáng)化安全意識,確保學(xué)校安全工作。

2、各班班主任要高度重視幼兒園安全教育工作,堅持做到常抓不懈,認(rèn)真落實安全教育系列活動方案,有針對性地開展安全教育。

3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳,充分調(diào)動家長的積極性,采取各種措施,確保參與面,使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續(xù)開展。

幼兒園工作安全方案篇3

一、指導(dǎo)思想:

堅持“安全第一,預(yù)防為主”,以宣傳有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)為主線,層層落實安全責(zé)任制,加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),強(qiáng)化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項整治,促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。

二、主要工作:

1、制定幼兒園安全工作體系。開學(xué)初,利用各種會議,重申幼兒園的各項規(guī)定,宣布本,明確安全工作專門的負(fù)責(zé)人員,明確職責(zé),落實措施,做到人人有責(zé)任,并定期開展安全教育活動。

2、加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育,幼兒園將利用“家與園”、櫥窗、黑板報等途徑,對幼兒家長進(jìn)行安全知識的宣傳,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī),文明謙讓。平時各班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,防患于未然。

3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理,認(rèn)真貫徹“健康第一,預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工會議,對后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購、儲存、保管和消毒制度,嚴(yán)格實行生熟分開,定期檢查各項設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢,嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

4、加強(qiáng)對公共場所消防安全管理。定期檢查滅火器材,經(jīng)常檢查電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,凡有安全隱患立即更換或糾正。

5、加強(qiáng)幼兒園安全隊伍建設(shè)。要加強(qiáng)安全員的管理和教育,提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會。安全管理員要盡心盡責(zé),經(jīng)常組織和開展

幼兒園安全教育和宣傳活動,對幼兒園有關(guān)活動中的安全問題實施監(jiān)督。

6、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。為促進(jìn)幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。安全員要及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀,經(jīng)常排查存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,要及時整改到位,決不掉以輕心。

安全工作人命關(guān)天,責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序,我們要把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓,建立有效的管理機(jī)制,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。

三、安全工作分工:

幼兒園工作安全方案篇4

為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè),努力造就一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的中小學(xué)幼兒園教師隊伍,根據(jù)宜賓市教育局要求,結(jié)合我縣教育教學(xué)實際,特制定中小學(xué)幼兒園教師20__年暑期培訓(xùn)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

遵循教師成長規(guī)律,堅持確立主題、按需設(shè)置、分層培訓(xùn)原則;強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗分享、反思提高、學(xué)用相結(jié)合的培訓(xùn)理念,著力提高教師在專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì),使參加培訓(xùn)的教師在終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高,為能站穩(wěn)課堂,提高課堂效率,實施高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量奠下堅實的專業(yè)功底。

二、基本思路

本著“解讀課標(biāo),理解內(nèi)涵;研讀教材,把握體系;預(yù)設(shè)教學(xué)方案,尋求有效教學(xué)策略”的宗旨,以全縣集中培訓(xùn)、學(xué)區(qū)培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為主,把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓(xùn)的目標(biāo)。重視培訓(xùn)過程管理,做到統(tǒng)一認(rèn)識,充分準(zhǔn)備,落實措施,抓住重點,突破難點,確保我縣教師暑期全員培訓(xùn)順利實施。

三、培訓(xùn)項目

(一)學(xué)校、片區(qū)、縣上根據(jù)《__縣教育局關(guān)于舉辦中小學(xué)教師師德師風(fēng)知識競賽活動的通知》(_教政[20__]__號)文件要求,組織學(xué)習(xí)、比賽活動。

(二)高中階段教師培訓(xùn)按照市上的安排進(jìn)行(見相應(yīng))。

(三)幼兒園教師開展教學(xué)技能培訓(xùn)。

(四)小學(xué)教師以學(xué)區(qū)為單位組織培訓(xùn),選派省市骨干教師到各學(xué)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。

(五)初中教師、小學(xué)英語、思品和藝體學(xué)科由縣研訓(xùn)中心組織在縣上集中培訓(xùn)。

(六)組織縣級名師專題培訓(xùn)(另見培訓(xùn)方案)。

(七)組織中小學(xué)校長、幼兒園園長培訓(xùn)和遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)(另見培訓(xùn)方案)。

(八)組織縣級優(yōu)秀班主任專題培訓(xùn)(另見培訓(xùn)方案)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)以“全縣教師師德師風(fēng)知識競賽”為載體,組織教師職業(yè)道德培訓(xùn)。

(二)學(xué)科教師專業(yè)知識培訓(xùn)。

(三)以“請進(jìn)來、走出去”方式加強(qiáng)教育理論培訓(xùn),提高教師思想認(rèn)識和更新教育教學(xué)理念。

五、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)活動包括專題講座、案例分析、現(xiàn)場觀摩、互動研討、合作交流與專業(yè)檢測和校本研修等形式。

六、培訓(xùn)時間、地點

(一)培訓(xùn)時間:_月——_月(具體時間見各項目文件)。

(二)培訓(xùn)地點:(具體地點見各項目文件)。

七、培訓(xùn)要求

(一)高度重視,精心組織。縣教育局政工股是此次暑期教師學(xué)習(xí)的牽頭股室,其他股室全面配合,縣研訓(xùn)中心是組織、實施、指導(dǎo)部門,各校是具體組織實施單位。各學(xué)校應(yīng)高度重視,精心組織,確保此項工作取得實效,縣教育局、研訓(xùn)中心將派人分片具體聯(lián)系此項工作,屆時還將派視導(dǎo)組到各培訓(xùn)點視導(dǎo)。

(二)加強(qiáng)督查、考核工作。縣教育局政工股、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)收集各學(xué)區(qū)的.培訓(xùn)方案,負(fù)責(zé)各學(xué)區(qū)培訓(xùn)情況的考核工作。各學(xué)區(qū)請于7月10前將培訓(xùn)方案交到政工股和研訓(xùn)中心。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要在放暑假前將暑期教師培訓(xùn)的主題、內(nèi)容及準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料(課標(biāo)、教材、試卷等)告知每位教師,并要求每位教師就下學(xué)年教學(xué)科目的課標(biāo)、教材及成績分析以書面形式,在開學(xué)集中培訓(xùn)時檢查考核、交流評比,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。我局將安排研訓(xùn)中心及各股室相關(guān)人員在各級培訓(xùn)期間進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入年終綜合評估之中。

(三)明確責(zé)任,分工負(fù)責(zé)。

1、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織教研員、學(xué)科培訓(xùn)組教師制定具體的學(xué)科培訓(xùn)方案,組織學(xué)科培訓(xùn)組教師集體確立培訓(xùn)課題、主講人員,做好資料、設(shè)施準(zhǔn)備。研訓(xùn)中心組織學(xué)科培訓(xùn)組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓(xùn)中心教研員將學(xué)科培訓(xùn)總結(jié),各學(xué)校將培訓(xùn)總結(jié)交研訓(xùn)中心辦公室匯總后上報縣教育局政工股。

2、培訓(xùn)點組長工作職責(zé):負(fù)責(zé)該片區(qū)培訓(xùn)的組織工作;制定培訓(xùn)方案;召集副組長召開培訓(xùn)籌備會;負(fù)責(zé)派學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級輔導(dǎo)員培訓(xùn);安排培訓(xùn)場地、標(biāo)語、茶水、安全等工作。

3、培訓(xùn)點副組長工作職責(zé):配合組長做好培訓(xùn)的組織工作;按時參加培訓(xùn)籌備會,為培訓(xùn)工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策;推薦骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)工作;將教師所需教材、課標(biāo)、期末試卷等資料發(fā)到教師手中;組織教師分學(xué)科按不同地點按時參加各級培訓(xùn),負(fù)責(zé)參培教師的后勤、安全等工作。

幼兒園工作安全方案篇5

活動準(zhǔn)備:

1、指導(dǎo)幼兒簡單時裝表演,不要讓幼兒知道

2、各種標(biāo)志圖

活動過程:

1、時裝表演,吸引幼兒注意力。

師:“今天,咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個小節(jié)目。”

2、鞏固認(rèn)知圖形,鼓勵幼兒大膽完整的講述。

師:“表演結(jié)束了,我的問題也來了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好(衣著,動作),還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(衣服上帖了標(biāo)志圖)

師:“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎?(這是什么標(biāo)志,表示什么意思?)

3、認(rèn)識新標(biāo)志

師:“告訴我,這上面畫著什么?表示什么意思?”

“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志?標(biāo)志有什么作用?”

4、小結(jié):標(biāo)志可以告訴人們在這里可以做什么,不可以做什么?人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的要求。

5、延伸:(1)你還在哪兒見過什么樣的標(biāo)志?它表示什么意思?

(2)你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志?

活動由來:

目前,安全工作是幼兒園工作中的重中之重,為了更好的落實昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動的通知精神,真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。

活動目標(biāo):

1、豐富幼兒安全常識,提高幼兒自我保護(hù)能力。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志,知道它們的名稱和作用。

3、鼓勵幼兒完整語句講述。

幼兒園工作安全方案篇6

安全工作是幼兒園的重中之重,幼兒園的小朋友年齡小,缺乏必要的安全知識,自我保護(hù)的意識和能力較差。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。所以,對小朋友進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。幼兒園每學(xué)期的教育教學(xué)和教研計劃中都有安全教育的內(nèi)容,今年我們根據(jù)教育局下發(fā)的‘關(guān)于開展__年“全國中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動的通知,特制定了我園的“安全教育“主題活動方案。

一、以班級為單位,制定“安全教育活動”方案

班級組長帶領(lǐng)班級老師們研討確定了各班安全活動的主題,各班班主任針對孩子的年齡特點和發(fā)展水平根據(jù)確定好的主題制定了“安全活動實施方案”,并形成方案上交教導(dǎo)處,老師們根據(jù)活動安排認(rèn)真準(zhǔn)備材料,利用各方面資源細(xì)心備好每一節(jié)課,保證安全教育活動順利進(jìn)行。

二、根據(jù)主題活動,展出安全主題墻

在主題活動開展的同時,教師不僅要通過教育教學(xué)活動來教育幼兒,同事也要對幼兒進(jìn)行墻面圖畫教育,所以要求各班級開展“安全主題活動墻”教育活動。并要充分利用好主題活動墻。

三、開展安全教育活動教學(xué)活動

以班級為單位,開展以兒歌、歌曲、游戲等方式為主的安全教育教學(xué)活動。活動的開展,教育必須要抓住幼兒活動的心理,選擇符合幼兒年齡特點和喜歡的教育教學(xué)活動。

四、開展“防震演練”活動

制定了詳細(xì)的《全園防震疏散預(yù)案》,以班級為單位,班級老師要做出詳細(xì)的分工。并于4月10日前開展“全園防震疏散演習(xí)”,演練中要求教師注意以下幾點:如:老師們一定把孩子帶到安全地帶,避免孩子第二次受傷;一樓的師生可以聽到警報直接撤到安全地帶,二樓的師生可以先躲避,然后視情況在老師的組織下進(jìn)行撤離。在第二次的演習(xí)中。

希望這次“安全教育”活動,不僅能豐富小朋友的安全常識,提高小朋友對危險后果的預(yù)見性,提高小朋友的安全自護(hù)意識和能力,還能培養(yǎng)小朋友的勇敢精神和各種良好習(xí)慣,為他們一生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園工作安全方案篇7

(一)活動內(nèi)容:

認(rèn)標(biāo)志,講安全

活動目標(biāo):

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。

3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。

4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

1、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

活動過程:

1、開始部分:多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依铮銈兡苷业剿鼈兒退鼈冏龊门笥褑?)

老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志

師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。

當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。

(二)活動內(nèi)容:

電梯里有只大熊貓

活動目標(biāo):

1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、通過看VCD、討論等活動,了解一些自我保護(hù)的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。

活動準(zhǔn)備:

《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干

活動過程:

一、引入

如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦?

(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個人,那會有什么危險?你會怎么辦?

(出現(xiàn)問題情境)

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語:有一只紅袋鼠,他一個人乘坐電梯時,在電梯里碰到了一個陌生人,他會怎么辦呢?

2、欣賞動畫片

3、理解故事

(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

(3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)

(4)假如你也在場,你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)

(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

(6)你看了這個故事,你懂得了什么?

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?

將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。

2、分組討論:請幼兒自由結(jié)伴,自選一種場景,將合適的做法畫下來。

3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹

四、活動延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會怎么辦?

2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識。

安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中,和大班小朋友聊天的時候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會,和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事,有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!通過這個故事,幼兒懂得了很多的自救方法,也希望他們能夠用到日常生活中。

幼兒園工作安全方案篇8

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識,掌握應(yīng)對災(zāi)難發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

(1)現(xiàn)場指揮:

(2)班級組織指揮:各班教師

2、現(xiàn)場分工:

(1)警鈴信號組:

(2)醫(yī)務(wù)組:__(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)

(3)疏散防護(hù)組:

三、演練時間及具體要求

1、演習(xí)時間

20__年12月3日(具體時間聽報警鈴聲,鈴聲一響,各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)

2、演練人員

幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

3、具體要求

(1)明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

(2)嚴(yán)肅認(rèn)真對待本次演練活動。

(3)及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

(4)當(dāng)發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。

(5)集合后及時清點人數(shù)。

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的方法。

2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃生演練。

五、演練要求

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

六、演練程序

1、信號員發(fā)出“警報”信號。

2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒,并指揮幼兒迅速抱頭,組織幼兒有序逃生。

3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、清點幼兒人數(shù),安撫幼兒情緒。

5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園工作安全方案篇9

為了落實教育局關(guān)于學(xué)校(幼兒園)食品安全工作方案精神,把幼兒園食品安全工作擺上議事日程。為切實將幼兒園食品安全工作落實到實處,加大對幼兒園食堂的監(jiān)管力度,確保幼兒園全體師生就餐安全,避免食品安全事故的發(fā)生,我幼兒園特制定如下方案:

一、建立組織機(jī)構(gòu)

幼兒園食堂食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:__

成員:______

幼兒園食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:__

成員:______

二、建立幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度

(一)幼兒園從事食品生產(chǎn)經(jīng)營人員健康檢查制度:

1、從事食品生產(chǎn)經(jīng)營人員上崗前必須到堯都區(qū)疾病防控中心進(jìn)行健康檢查,合格并取得健康證方可上崗,工作時佩戴健康證。

2、本制度執(zhí)行責(zé)任人每年組織本單位從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查,并掌握結(jié)果。

3、本制度執(zhí)行責(zé)任人定期檢查從業(yè)人員持證情況,發(fā)現(xiàn)未持證,追究本制度執(zhí)行人及責(zé)任人。,

(二)幼兒園食堂衛(wèi)生檢查制度:

1、建立健全的食堂衛(wèi)生清掃工作,堅持環(huán)境衛(wèi)生清潔"四定"(定人、定物、定時間、定質(zhì)量)制度。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查(每周二到三次)

3、食堂負(fù)責(zé)人自查(每天)

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查(不定期)

5、按標(biāo)準(zhǔn)要求,不留死角。

6、查出問題,立即解決,并追究責(zé)任人。

(三)幼兒園食堂粗加工管理制度:

1、食堂管理員根據(jù)每日食譜要求,通知庫管員準(zhǔn)備每餐食品所用原料。

2、肉、禽類食品專用清洗池清洗,專用菜板,專用刀進(jìn)行切割,裝入容器備用。

3、蔬菜類根據(jù)不同品種進(jìn)行粗加工程序:

(1)葉菜類摘除不可食部分,用洗菜池清洗后,用專用切菜板、專用菜刀,根據(jù)食譜要求切割裝入裝用容器備用。

(2)根莖類:在洗菜池中清洗干凈外皮,需打皮處理的,打皮后再次清洗,然后用專用菜板,根據(jù)食譜要求切割裝入容器備用。

4、粗加工人員必須穿戴整齊,持有健康證上崗。

5、負(fù)責(zé)人隨時監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

(四)幼兒園食品原料采購索證制度:

1、原料采購必須有專人負(fù)責(zé)并掌握食品衛(wèi)生知識和采購常識。

2、定點采購食品及原料,采購定期包裝食品時索要衛(wèi)生許可證、食品檢驗合格證或化驗單。采購肉類禽食品要索取檢疫證明,采購非定期包裝食品時,要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀。

3、每次采貨向貨主索取收據(jù),并保存收據(jù)至食品進(jìn)行后無異常。

4、食品采購員必須有安全證。

(四)從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度:

1、幼兒園食堂衛(wèi)生管理人員應(yīng)該經(jīng)常參加食品衛(wèi)生知識及有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)學(xué)習(xí),掌握與食品衛(wèi)生有關(guān)的法律法規(guī)和衛(wèi)生識,并對本幼兒園食品從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生培訓(xùn)和教育。

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從行業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)做到按要求操作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)食品添加劑管理制度:

1、烹飪食品時不得使用亞硝酸鹽,幼兒園不得儲存亞硝酸鹽。

2、加工烹調(diào)食品必須使用食品添加劑時要在使用前看清其食品使用標(biāo)簽和說明書,標(biāo)簽?zāi):騺碓床幻鞯奶砑觿┎坏檬褂谩?/p>

3、調(diào)料罐必須有用量標(biāo)示,標(biāo)明罐內(nèi)調(diào)料品名、購入調(diào)料。

(六)餐具用餐清洗消毒制度:

1、使用后的餐具必須在指定清洗槽內(nèi)將食物殘渣和油污洗滌干凈。

2、確認(rèn)餐具已洗凈后,將餐具放于消毒消毒柜內(nèi)消毒。

(七)幼兒園食品安全應(yīng)急處理預(yù)案:

為了及時處理和控制食物中毒事故,保障在校生的身體健康,特制定以下幼兒園食品中毒方案:

1、幼兒園食品中毒:

組長:__總指揮負(fù)責(zé)向上級報告

組員:__副總指揮協(xié)助總指揮

__后勤保障封存可疑食品待查

__聯(lián)系并安撫家長

2、食品安全緊急預(yù)案啟動

當(dāng)共同就餐幼兒就餐后一段時間出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀,第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組長報告,并通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員到崗,安全事故緊急預(yù)案馬上啟動。

幼兒園工作安全方案篇10

主題目標(biāo):

知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒,學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。

了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因,學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

學(xué)習(xí)與小朋友互動、分享與交流,增進(jìn)快樂的體驗。

知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕,增強(qiáng)克服困難和害怕的勇氣。

學(xué)習(xí)表達(dá)自己的害怕情緒,掌握克服害怕的常用方法。

活動內(nèi)容:

快樂魔法(活動有:是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我興的事情等。).我是勇敢小寶貝(活動有:魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

主題墻創(chuàng)設(shè):布置"我快樂、我勇敢"的主題墻飾。

逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè):

閱讀區(qū):增添有關(guān)"我快樂、我勇敢"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。

科探區(qū):投放各種尺子、電珠,供幼兒探索。

布貼區(qū):提供一些輔助材料,讓幼兒用布來裝飾。

噴染區(qū):提供白紙剪窗花,利用噴染的技能制作布窗花。

主題區(qū):提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作,如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市:提供超市物品,制定超市規(guī)則等。

家長工作:

請家長引導(dǎo)孩子做個快樂的自己,學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂,學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

幼兒園工作安全方案篇11

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo),集中組織開展一系列豐富多彩、內(nèi)容新穎、富有實效的活動,唱響安全發(fā)展主旋律,普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全常識,提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力,營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的校園氛圍,創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。以鎮(zhèn)教體辦活動方案為依據(jù),結(jié)合我園實際,特制訂本方案:

二、活動時間和主題

活動時間:20__年6月1日—6月30日

活動主題:科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展。

三、活動階段

1、宣傳發(fā)動階段

園長召開專題會議,傳達(dá)關(guān)于活動月的要求和內(nèi)容,提出活動的具體要求,部署活動的開展,動員全體人員積極投身到本次活動當(dāng)中。

2、執(zhí)行階段(6月10日—6月20日)

各班要按照相關(guān)要求指導(dǎo)師生認(rèn)真開展以下活動:

(1)開展好安全教育活動。

(2)開展一次應(yīng)急演練。開展一次防汛疏散演練。

(3)開展一次安全隱患排查。結(jié)合上季度安全衛(wèi)生工作檢查,對所屬各學(xué)校的校舍、設(shè)施、安全管理等進(jìn)行一次安全隱患排查。對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的安全大檢查,督促整改各類不安全隱患,堅決杜絕火災(zāi)、建筑物倒塌和食物中毒等惡性事故的&39;發(fā)生。

(4)開展一次全員崗位安全培訓(xùn)活動。結(jié)合各自實際,通過自學(xué)或集體學(xué)習(xí)的形式,對本單位的教職工開展以安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、基本常識和一崗雙責(zé)要求為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn),并將培訓(xùn)情況納入個人考核。

(5)組織一次防汛、防溺水、防雷擊、防食物中毒專題教育。

(6)組織一次防人身侵害的自我保護(hù)的教育。

4、總結(jié)階段(6月20日—6月30日)

各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,堅持貼近實際,按照活動總體要求,結(jié)合自身特點,創(chuàng)新工作思路,在形式和內(nèi)容上突出特色,增強(qiáng)活動趣味性、吸引力和感染力,確保“安全月”活動取得實效。

幼兒園工作安全方案篇12

一、指導(dǎo)思想

以__為指導(dǎo),以增強(qiáng)全民應(yīng)急意識、提升公眾安全素質(zhì)、提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力、遏制重特大安全事故為目標(biāo),以強(qiáng)化紅線意識、落實安全責(zé)任、推進(jìn)依法治理、開展專項整治、深化改革創(chuàng)新等為重點內(nèi)容,促進(jìn)幼兒園的各方面安全工作,深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。

二、活動主題

生命至上、安全發(fā)展。

三、活動時間

20__年6月1日至6月30日

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)幼兒園“安全生產(chǎn)月”活動的組織領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)幼兒園活動的全面開展。

組長:

副組長:

成員:

五、活動主要內(nèi)容

(一)開展安全發(fā)展主題宣傳活動。

1、在宣傳欄中張貼“安全生產(chǎn)月”知識。

2、利用安全教育平臺、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺和家長接送孩子時間向家長或社會宣傳安全生產(chǎn)知識和安全法律法規(guī),號召和組織全園師生、全社會關(guān)注身邊的安全生產(chǎn)、安全教育等。

(二)開展安全事故警示教育活動。

1.利用安全教育平臺、國旗下講話、晨間談話等形式開展事故警示教育各班結(jié)合本班實際對幼兒進(jìn)行安全系列教育,特別要針對夏季高溫、多雨特點,有針對性的.開展交通、消防、溺水、踩踏、洪澇災(zāi)害等事故警示教育,引導(dǎo)全體師生深刻吸取事故教訓(xùn),提高防范意識和能力。將“安全知識”滲透到各個領(lǐng)域之中,同時以活動為載體,讓幼兒在操作中掌握自我保護(hù)的方法和技能。

2.開展致家長一封信活動。6月中旬,針對汛期和暑期安全特點,組織開展向幼兒家長致信活動。通過致幼兒家長一封信,要求家長做好假日和戶外活動期間幼兒的監(jiān)護(hù)工作,防止幼兒溺水、雷擊、交通傷害等意外傷害。

(三)開展安全應(yīng)急預(yù)案演練活動。

開展“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動。在6月份繼續(xù)開展“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動。通過組織開展緊急情況人員疏散和逃生演習(xí),檢驗預(yù)案的實用性和操作性,檢驗師生逃生知識的掌握程度,檢驗在重大災(zāi)情、重大險情面前的應(yīng)急指揮和配合協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)師生在緊急情況下的處置和應(yīng)急能力。

(四)開展安全隱患排查整改活動。

做好一次全園安全檢查。組織檢查小組,進(jìn)行一次全園性的安全隱患大排查,切實有效地消除校園及周邊存在的各種安全隱患,實現(xiàn)校園及周邊環(huán)境的明顯優(yōu)化。

六、活動要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織到位

全面落實“安全生產(chǎn)月活動實施方案”,實行部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,明確責(zé)任分工。精心組織、排查仔細(xì)、不留死角、整改到位,全力抓好此項工作。

(二)落實責(zé)任,嚴(yán)格考核

認(rèn)真落實“安全生產(chǎn)月”各項活動,將安全生產(chǎn)活動與幼兒園常規(guī)工作緊密結(jié)合,常抓不懈。及時將活動開展情況向上級匯報,在教育局的指導(dǎo)下,扎實做好安全工作。

(三)通過各種渠道加強(qiáng)對活動開展情況的宣傳,大力營造“安全生產(chǎn)月”活動輿論和氛圍。在單位醒目位置寫“安全生產(chǎn)月”宣傳標(biāo)語。

(四)認(rèn)真總結(jié),及時上報。將“安全生產(chǎn)月”活動實施方案和按時上交。

幼兒園工作安全方案篇13

一、教育目標(biāo):

1、通過安全教育周系列活動,幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識,懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。

2、提高積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。

二、具體內(nèi)容及要求:

1、社會活動

小鴨子迷路了

目標(biāo):

1、使幼兒了解基本的生活常識,迷路后不慌張,應(yīng)盡快與家長取得聯(lián)系。

2、知道一些主要的生活活動規(guī)則。

形式:通過談話、情景設(shè)置等活動來達(dá)到目標(biāo)。

(2)我怎么辦

目標(biāo):幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

形式:通過談話、游戲等活動來達(dá)到目標(biāo)。

(3)小公雞歷險記

目標(biāo):

1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話,應(yīng)學(xué)會獨立思考問題。

2、教育幼兒關(guān)心、愛護(hù)同伴。

形式:通過談話、情景活動等來達(dá)到目標(biāo)。

2、健康活動:

雷響時,我不出去

目標(biāo):

1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識,知道雷雨天應(yīng)在家,不要出去。

形式:通過教學(xué)活動及家園共育達(dá)到目標(biāo)。

(2)煤氣開關(guān)不亂動

目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關(guān)。

2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。

形式:通過家園共育、教學(xué)活動來達(dá)到目標(biāo)。

(3)不攀爬陽臺、窗戶。

目標(biāo):知道攀爬陽臺、窗戶是危險的,懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。

形式:通過看圖片、談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。

三、晨間談話

在每周一的安全談話中,幫助幼兒建立以下安全意識:

(1)玩大型玩具時不做危險動作,不在滑梯上追逐、嬉鬧。

(2)上下樓梯時要注意安全,不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。

(3)出汗后知道用干毛巾擦汗,口渴時會及時喝水。會學(xué)習(xí)保護(hù)自己的眼睛。

(4)不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險處玩,不玩火。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

在活動室的走廊上布置出一塊小天地,以“安全教育”為主題展出保護(hù)自己安全畫廊。

五、家園共育:

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險物品,共同提高幼兒的自我保護(hù)意識。

六、具體措施

1、在一日活動中,利用各種契機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位,提高幼兒安全意識。

2、爭取家園攜手,共同提高孩子的自我保護(hù)意識和能力。

幼兒園工作安全方案篇14

我園幼兒均為白托,幼兒園為孩子們供給兩點兩餐。為保證孩子們在園的正常生活,特制定以下停水停電預(yù)案。

一、成立停水停電應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:徐途瓊

組員:周華榕、林余、李文化、徐兆瓊、歐陽冰潔、伍志文、樊娟

二、停水停電處理方案:

1、各部門在發(fā)生停電時不要慌亂,組織好本班孩子。

2、停電時教師要合理安排本班幼兒活動,盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動。

3、停水停電后,應(yīng)急小組人員必須要作好管理工作,查明原因。如若由于本園電路原因或水管爆裂,立即安排人員維修;維修不了,立即報供電所或自來水廠維修。

4、在停水停電后,應(yīng)急小組人員必須立即開展工作,確保幼兒、保教人員的安全。

5、停水停電后,后勤人員要進(jìn)取作好支持配合工作。

6、冬季停電后,班上教師可在幼兒進(jìn)晚餐時點上蠟燭,但必須保證安全。

7、與幼兒園大門口的蛋糕店聯(lián)系水源,停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水),用于食堂,保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水,用于班級幼兒洗手、沖廁所等。

幼兒園工作安全方案篇15

目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

準(zhǔn)備:

過程:

一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

1、教師提問

“剛剛你們看到了什么?”

“小男孩的做法對嗎?”

2、幼兒相互交流討論

“他這樣做了會怎樣?”

“你有沒有這樣做過?”

3、教師做適當(dāng)小結(jié)

二、看圖片

1、教師提問

“這些東西你吃過嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒討論

“這些東西為什么不能吃?”

3、教師適當(dāng)小結(jié)

三、游戲判斷對錯

1、教師提問

“上幼兒園時,沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;

夏天快來了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;

小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”

2、教師小結(jié)

不生病亂吃藥,也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險。

四、操作活動

1、請幼兒自由抽取圖片,并說一說這些東西為什么不能吃?

2、教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

反思:

中班年齡段的幼兒都存在著一些壞習(xí)慣,幼兒亂吃東西的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,通過這節(jié)活動的開展,很多幼兒已經(jīng)認(rèn)識到哪些東西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但還有個別幼兒沒有真正認(rèn)識,還會經(jīng)常將一些不干凈的小東西放入口中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級中有幼兒肚子疼時,我們便會抓住時機(jī)教育幼兒亂吃東西就會有這樣的后果,以后我們將會采取更有利的方法幫助幼兒們改掉身上存在的缺點,讓他們更好的成長!

幼兒園工作安全方案篇16

根據(jù)上級要求,為進(jìn)一步提高幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識,加強(qiáng)師生對各種意外突發(fā)事件應(yīng)急處理能力,保障孩子安全,結(jié)合幼兒園實際,本著創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、廣泛參與、注重實效的原則,我園將于3月份開展“普及安全知識確保生命安全”為主題安全活動。

一、活動目的:

增強(qiáng)教師安全意識和應(yīng)急能力,提高幼兒自我保護(hù)能力。

二、活動時間:

組長:

副組長:

成員:

三、活動內(nèi)容形式:

1、懸掛安全宣傳橫幅和標(biāo)語,營造幼兒園安全教育月的氛圍,在家長心目中樹立關(guān)懷幼兒安全成長的學(xué)校形象。

2、進(jìn)一步完善各項安全管理規(guī)章制度和各類應(yīng)急處置預(yù)案,認(rèn)真組織開展安全監(jiān)督檢查活動,查找和及時解決事故隱患和不安全因素。

3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,重新與購貨商簽訂購貨合同,把好食品入園關(guān)。組織伙房管理及工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識,嚴(yán)格按操作程序制作飯菜,嚴(yán)格飯菜留樣制度,把好孩子食品制作關(guān)和入口關(guān)。

4、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒生活安全寶典—幼兒園老師的好幫手》,幫助幼兒園老師學(xué)會有關(guān)兒童意外傷害的預(yù)防知識和基本應(yīng)急技能。貼近生活,切實有效,確保幼兒在園安全。

5、幼兒園發(fā)放《給家長保護(hù)孩子的安全指南》(安全知識折頁),將傳授基本的安全資訊和技巧,強(qiáng)化家長的責(zé)任意識,幫助父母們了解如何在意外傷害發(fā)生時保護(hù)自己的孩子。此外,家長可利用折頁里互動性極強(qiáng)的安全親子游戲,增進(jìn)交流,培養(yǎng)孩子安全意識,。

6、邀請校外專業(yè)的兒童安全教育機(jī)構(gòu)(如:童享無憂)在幼兒園開展一次親子安全學(xué)堂或組織一場小型親子安全游戲歡樂匯。

7、各班級幼兒園老師組織全體幼兒共同學(xué)習(xí)《幼兒安全36計》(學(xué)習(xí)資料),讓孩子們辨識日常生活中安全行為,培養(yǎng)其養(yǎng)成安全的行為習(xí)慣。

8、組織地震逃生演練活動。

四、班級教育活動內(nèi)容安排

1、搜集安全資料、布置班級環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)《幼兒安全36計》,組織制定教案,組織幼兒學(xué)習(xí)辨識日常生活中不安全的行為。

3、各班級自主制定形式多樣(如故事會、安全畫畫等)形式多樣的幼兒安全教育活動。

4、參加園內(nèi)地震逃生演練活動。

5、參加園內(nèi)舉辦的安全知識講座。

五、班級安全教育活動要求

1、各班在進(jìn)行安全知識宣傳時形式多樣,講究實效。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié),增強(qiáng)孩子的安全意識。

4、班級宣傳與家長結(jié)合,大手拉小手,帶動全社會共同關(guān)注。

總之,通過多種形式的宣傳教育活動,進(jìn)一步普及安全知識,提高幼兒、家長、教師的安全防范意識和自我保護(hù)能力,從而確保我園安全、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

幼兒園工作安全方案篇17

根據(jù)上級部門有關(guān)防汛防臺工作的要求,為加強(qiáng)學(xué)校安全工作,切實保障全體師生的生命健康和財產(chǎn)安全和學(xué)校的正常教學(xué)秩序,積極應(yīng)對臺風(fēng)、暴雨發(fā)生時可能帶來的威脅和損失,結(jié)合我校實際情況,提升學(xué)校防汛防臺的應(yīng)急處置能力,特制定我校防汛防汛應(yīng)急預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

學(xué)校成立防汛防臺工作組,全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指揮學(xué)校的各項防汛防臺工作,并下設(shè)綜合協(xié)調(diào)隊、人員轉(zhuǎn)移隊、搶險突擊隊。

1、防汛防臺工作組

工作組由校長x擔(dān)任組長,書記x、安全員__擔(dān)任副組長,組員為各崗位負(fù)責(zé)人,其主要職責(zé)如下:

(1)、負(fù)責(zé)制訂和完善學(xué)校防汛防臺應(yīng)急預(yù)案;(組長、副組長)

(2)、組織開展防汛防臺檢查工作,及時處理影響防汛防臺安全的.有關(guān)問題;(組長)

(3)、貫徹執(zhí)行上級防汛防臺命令;(副組長)

(4)、遇重大災(zāi)情時下達(dá)停課、師生和物資轉(zhuǎn)移等命令;(組長、教務(wù)處x)

(5)、負(fù)責(zé)做好學(xué)校搶險自救和災(zāi)后處置工作,將學(xué)校災(zāi)情統(tǒng)計調(diào)查情況及時向上級部門報告;(總務(wù)處徐作良、會計x)

(6)、負(fù)責(zé)做好對師生防災(zāi)自救的宣傳教育工作。(少先隊x)

組長(總指揮):x副組長(副總指揮):x

成員:x

2、綜合協(xié)調(diào)隊

主要職責(zé):負(fù)責(zé)掌握水雨情、災(zāi)情和各類防汛防臺動態(tài)消息,并按要求報送有關(guān)防汛信息,保障信息渠道暢通;做好學(xué)校的防汛防臺安全工作,負(fù)責(zé)檢查、落實學(xué)校的各項防汛防臺安全措施;負(fù)責(zé)做好受災(zāi)師生的后勤保障工作。

隊長:x

隊員:x

3、人員轉(zhuǎn)移隊

主要職責(zé):執(zhí)行工作組下達(dá)的有關(guān)指令,負(fù)責(zé)執(zhí)行人員、物資轉(zhuǎn)移等任務(wù);協(xié)助綜合協(xié)調(diào)隊做好受災(zāi)師生的后勤保障工作。

隊長:x

隊員:x、各班班主任

4、搶險突擊隊

主要職責(zé):執(zhí)行工作組下達(dá)的有關(guān)指令,負(fù)責(zé)執(zhí)行突發(fā)險情搶險任務(wù);協(xié)助人員轉(zhuǎn)移隊進(jìn)行人員撤離、物資轉(zhuǎn)移等工作,配合綜合協(xié)調(diào)隊做好有關(guān)安全檢查工作。

隊長:x

隊員:__

二、應(yīng)急預(yù)案啟動程序

學(xué)校在接到上級指令或收到臺風(fēng)、暴雨等警報后,應(yīng)立即通知學(xué)校防汛防臺工作組,由組長宣布啟動應(yīng)急預(yù)案。

三、應(yīng)急工作流程

根據(jù)上級發(fā)布的臺風(fēng)(暴雨)預(yù)警信號,動態(tài)進(jìn)入相應(yīng)的防災(zāi)、搶險、救災(zāi)階段。

1、工作組副組長到崗到位,啟動防汛防臺機(jī)制。

2、綜合協(xié)調(diào)隊通知各部門、各班級負(fù)責(zé)人做好檢查和防范措施,并按職責(zé)分工對易積水地點、相關(guān)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行巡查。

3、綜合協(xié)調(diào)隊加強(qiáng)值班,及時了解水雨情,并向全校師生及時傳達(dá)有關(guān)臺風(fēng)(暴雨)預(yù)報、預(yù)警信息。

4、必要時人員轉(zhuǎn)移隊根據(jù)預(yù)案做好在校師生各項轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備工作。根據(jù)上級要求下達(dá)停課通知,并以班級為單位,由人員轉(zhuǎn)移隊和各班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將在校學(xué)生轉(zhuǎn)移至安置地點或通知學(xué)生家長接送學(xué)生回家。

5、轉(zhuǎn)移易受澇區(qū)域物資,遇到人員、物資轉(zhuǎn)移困難時,應(yīng)立即向搶險突擊隊請求支援。

6、善后(汛情臺風(fēng)預(yù)警解除階段)

當(dāng)警報解除后,在臺風(fēng)暴雨及次生災(zāi)害得到有效控制時,根據(jù)上級指令,宣布應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束。學(xué)校防汛防臺工作組及時召開會議,研究部署學(xué)校生活供給、衛(wèi)生防疫、救災(zāi)物資供應(yīng)、治安管理、校舍修復(fù)、學(xué)校復(fù)課等善后工作,并做好災(zāi)情統(tǒng)計和上報工作。

若未發(fā)生重大災(zāi)情,轉(zhuǎn)入正常性工作。

四、信息報送

1、災(zāi)害性天氣期間,學(xué)校設(shè)立專用防汛防臺指揮室。

2、防汛防臺各個階段的信息,通過學(xué)校廣播、家校通等多種形式,及時傳遞到每位師生、家長。

3、報告制度:各工作人員要與學(xué)校防汛防臺工作組保持聯(lián)系,及時反饋情況。發(fā)現(xiàn)險情等異常情況,須在第一時間向?qū)W校防汛防臺工作組或綜合協(xié)調(diào)隊報告,并當(dāng)機(jī)立斷,組織應(yīng)急處理。

五、注意事項

1、防汛期間堅持24小時值班制度;

2、汛期間嚴(yán)禁各班組織學(xué)生外出及重大活動;

3、原則上不組織學(xué)生參與搶險救災(zāi)工作;

4、遇險情學(xué)生在沒有家長接送和老師看護(hù)下,不得單獨離校。

幼兒園工作安全方案篇18

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此,全體教職工要牢固樹立“安全第一”、“預(yù)防為主”的思想,把安全工作列入重要議事日程,切實加強(qiáng)幼兒園安全工作,確保幼兒及保教人員的生命和財產(chǎn)安全。具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以保護(hù)幼兒切身利益為要求,以開展安全管理專項整治為手段,加快幼兒教育改革,提高幼兒保教質(zhì)量,強(qiáng)化幼兒園安全管理,保障幼兒生命健康安全,維護(hù)社會穩(wěn)定。

二、實施過程

(一)提高認(rèn)識,落實責(zé)任

要高度重視幼兒園的安全管理工作,充分認(rèn)識加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對于維護(hù)社會穩(wěn)定,保障最廣大人民切身利益的極端重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求,采取有效措施,全力防范。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識,牢固樹立“以人為本”、“安全第一,預(yù)防為主”的思想,本著對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神,切實加強(qiáng)對幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,長抓不懈。

要認(rèn)真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長、園長建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制,每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,獎罰分明,做到事事有人抓,層層有人管,無安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅決追究責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。

(二)加強(qiáng)宣傳,提高防范

1.每學(xué)期通過墻報、櫥窗、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實到每一個班級、每一名幼兒、每一名家長。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、詳細(xì)了解、熟知并掌握國家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神,做到知法、守法,嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識和自護(hù)自救常識教育,做到大會、小會強(qiáng)調(diào)安全。

2.每學(xué)年的3月初和10中旬,分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險的疏散和演練,并由分管園長制定方案、組織實施,促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識,提高自護(hù)自救能力。

3.加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn),使其嚴(yán)格履行。

4.班主任每學(xué)期初制定“班級安全教育及安全管理工作實施方案”,做好幼兒防火、防燙(燒)傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

(三)健全制度,強(qiáng)化管理

健全幼兒園各項規(guī)章制度,重點強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。

1.幼兒園依照國家的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行下列制度:

(1)幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括:晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項制度,并做好相應(yīng)的記錄。

(2)消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材,保證幼兒園的消防通道暢通,并由總務(wù)處專人管理,確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。

(3)檢修制度。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度。

幼兒園對設(shè)施、設(shè)備、用具愛護(hù)使用,定期進(jìn)行安全自查,每天一小查、每月一大查,并作好記錄,發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修,解決不好的報告分管園長,盡快落實,不得拖延。

(4)幼兒園安全制度。認(rèn)真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”,確保萬無一失。

2.制定安全預(yù)案。

分管園長負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案,并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上,遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。

3.重視心理健康。

各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時給予糾正、引導(dǎo),并把過程記錄下來,上交保健室存檔。

4.人員管理。

幼兒園要嚴(yán)格實行各級各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度,做到持證上崗。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格,對不符合國家、省、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退。

5.封閉管理。

加強(qiáng)園所的封閉管理。對大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作,嚴(yán)格實行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度,嚴(yán)防幼兒走失,嚴(yán)防社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查。

6.執(zhí)行程序。

園長、分管園長根據(jù)本園各項工作的實際情況,分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序,相應(yīng)人員人手一冊,認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序,確保幼兒及保教人員的生命和財產(chǎn)安全。

幼兒園工作安全方案篇19

一、演習(xí)目的

根據(jù)市教委關(guān)于《開展[安全生產(chǎn)月"活動》的有關(guān)精神,為提高廣大師生員工的防火、防盜、防破壞意識,檢驗學(xué)校消防設(shè)施的功能,增強(qiáng)廣大師生員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,自我防護(hù)能力、防止發(fā)生重大事故,以及在一旦發(fā)生事故時能將損失降到最低,特制訂本演習(xí)預(yù)案。

二、指導(dǎo)思想

各部門要從講座的.高度來認(rèn)識安全工作,要嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)的要求做好本部門的防火防盜、防破壞工作。一旦發(fā)生火災(zāi)等事故時,各部門要在學(xué)校指揮部的統(tǒng)一指揮下,各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)一致,共同努力將突發(fā)事件妥善處理。

三、活動時間

年6月20日下午13:30

(聽到警報聲13:30分立即啟動緊急火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案各組人員迅速到位。)

四、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及工作職責(zé)

演練領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

組員:

演練現(xiàn)場總指揮:

演練下設(shè)小組:現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組、現(xiàn)場急救組、

滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò)組

(1)現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組:

組長:馮兆金(負(fù)責(zé)切斷電源)

組員:(東樓)魯志富(宿舍)嚴(yán)任飛(西樓)西樓:

一樓出口:孫大梅(南門,疏散并開啟大門)

劉殿東(東門,疏散并開啟大門)

二樓通道樓梯口:張麗萍(西)田洪濤(東)

三樓通道樓梯口:曹霞(西)王麗渤(東)四樓通道樓梯口:竇洪范(西)段月影(東)

王忠(記時)

宿舍樓:

一樓出口:(疏散并開啟大門)

二樓樓梯口:龐靜(疏散并開啟緊急出口)

三樓通道樓梯口:周濟(jì)平

東樓:

一樓出口:李宏達(dá)(南門,疏散并開啟大門)

劉奎(東門,疏散并開啟大門)

二樓通道樓梯口:郭春景(西)陳威(東)

三樓通道樓梯口:黃哲(西)魏志宏(東)

四樓通道樓梯口:李東平(西)唐樹森(東)

五樓通道樓梯口:黃寶盛(西)于德增(東)

喬文學(xué)(記時)

數(shù)控實習(xí)車間:張亞臣

實習(xí)車間:于麗

操場疏散集中地:張國輝(學(xué)生)、于惠華(東樓)

張淑榮(分校)曲丹(西樓行政),

清點相關(guān)人數(shù)完畢后向總指揮齊校長報告。

各班教室:各班班主任(課任教師)

工作職責(zé):

1、發(fā)生火災(zāi)后根據(jù)起火地點立即到達(dá)指定位臵,指揮疏散學(xué)生安全撤離教學(xué)大樓,到達(dá)疏散集中地。

2、要安慰學(xué)生,穩(wěn)定學(xué)生情緒。

3、管理好學(xué)生,防止學(xué)生驚慌、走失、走散。

4、檢查學(xué)生已經(jīng)全部撤離后才可以到達(dá)疏散集中地。

5、隨時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報現(xiàn)場情況。

逃生路徑及方法:

按廣播進(jìn)場路線撤離用手帕或毛巾捂住口鼻貓腰小跑步

迅速撤離教學(xué)大樓至大操場。出教學(xué)大樓后,各班在老師的帶領(lǐng)下直接到達(dá)操場疏散集中地。若有人員受傷速到操場觀摩臺下方臨時急救中心救治。

(2)現(xiàn)場急救組:

組長:劉光偉

組員:李紅敏魏顯琴史繼明學(xué)生救援隊

工作職責(zé):

1、發(fā)現(xiàn)受傷者就地對傷者進(jìn)行救護(hù)。

2、和附近醫(yī)院取得聯(lián)系準(zhǔn)備床位、應(yīng)急救治。

3、聯(lián)系救護(hù)車輛,護(hù)送受傷者至醫(yī)院救治。

4、隨時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報現(xiàn)場情況。

(3)滅火行動組:

組長:張博

組員:劉暢單炳輝李卓等

工作職責(zé):

1、發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即采取有效措施拿好滅火器材,迅速到

達(dá)火災(zāi)地點進(jìn)行有序的滅火。

2、配合好消防部門進(jìn)行滅火,直至控制火情。

3、隨時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作情況。

(4)通信聯(lián)絡(luò)組:

組長:孫立平

組員:劉明智韓波

工作職責(zé):

1、接后應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場,并將相關(guān)情況通知各有關(guān)方面,

立即向局和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)匯報現(xiàn)場情況。

2、聯(lián)系119、110到場撲救,聯(lián)系120實施醫(yī)療救護(hù)。

3、負(fù)責(zé)采集影像資料。

工作職責(zé):

1、及時通知,發(fā)出警報。

2、安慰學(xué)生,穩(wěn)定學(xué)生情緒。

五、火場設(shè)置點

學(xué)校西樓微機(jī)教室

六、演練活動安排

1、13:25滅火小組組長開始放煙霧。

2、13:30警報聲響起,各組人員迅速趕赴各疏散通道,做好準(zhǔn)備。

3、各班教師聽到警報聲后,立即停止一切活動,組織學(xué)生迅速按規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)學(xué)生有序的離開教學(xué)大樓,到達(dá)操場疏散集中地,并迅速清點人數(shù),向組長歐學(xué)明校長報告情況。

4、廣播室宣傳安全知識。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

6、消防緊急疏散活動結(jié)束,各班教室。

七、注意事項:

1、學(xué)生必須聽從班主任老師指揮,講秩序,不慌張。

2、各班不比速度,一切以大局為重。

3、對于不能作劇烈運動的學(xué)生,請班主任老師安排同學(xué)幫助逃生。

4、各老師、各同學(xué)務(wù)必發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、舍己為人的優(yōu)良品質(zhì),同時做到沉重冷靜、緊張有序。

5、各現(xiàn)場護(hù)導(dǎo)老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學(xué)生和老師全部撤離后方可撤離。

6、現(xiàn)場急救人員要帶上急救箱迅速等候在觀摩司令臺下方空地上。

7、到達(dá)操場疏散集中地后,集中地教師配合班主任清點學(xué)生人數(shù),穩(wěn)定學(xué)生情緒。

八、演練準(zhǔn)備

1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(辦公室,保衛(wèi)處,教導(dǎo)處負(fù)責(zé));

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn)(辦公室、保衛(wèi)處負(fù)責(zé));

3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資,觀摩臺布置等。(總務(wù)處負(fù)責(zé));

4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)(教導(dǎo)處負(fù)責(zé)):

5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演與演練預(yù)演(辦公室、保衛(wèi)處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé));

6、準(zhǔn)備演練活動橫幅(工會負(fù)責(zé));

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試(教導(dǎo)處和教輔中心負(fù)責(zé));

8、及時通知,發(fā)出警報(教導(dǎo)處);

幼兒園工作安全方案篇20

一、全方位立體構(gòu)思,創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境

1.是保證戶外環(huán)境設(shè)施安全

我們在大型玩具的擺放位置、空間的設(shè)計布局方面考慮幼兒活動時的安全性,做到既讓幼兒得到充分鍛煉又有利于保證安全。在大小不等的室外場地上,我園以現(xiàn)代化的構(gòu)思,獨特的設(shè)計,分別建造了適合幼兒特點的嬉水池、沙地、游樂場、鵝卵石健康路、小樹林和各種綠化林帶,購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的戶外大型玩具器械;大型滑梯、爬竿等攀爬類設(shè)施下面墊上塑膠墊子;秋千周圍設(shè)置圍欄或用警示線標(biāo)示,確保周圍沒有堆積物和尖銳的器物,并將正確的玩法和注意事項掛在醒目的位置,以便家長能夠看得清楚;由專人定期進(jìn)行安全檢查,確保幼兒戶外活動環(huán)境的安全。

2.消除室內(nèi)環(huán)境的不安全因素

各班教師根據(jù)本班的具體情況及幼兒的年齡特征,查找并排除班級環(huán)境中存在的安全隱患,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)與自我保護(hù)教育相適應(yīng)的環(huán)境。如小班創(chuàng)設(shè)良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的環(huán)境,中班創(chuàng)設(shè)豐富幼兒生活經(jīng)驗的環(huán)境,大班創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練幼兒自救技能的環(huán)境。同時,運用各種標(biāo)志提示幼兒注意安全,因為醒目而簡單的標(biāo)志能吸引幼兒注意力,是最好的安全提示。

教師在各個可能存在危險的地方設(shè)置了警示標(biāo)志。如在電源插座邊設(shè)置標(biāo)志,表示此處有電危險,警告幼兒不能玩電;在熱水桶邊設(shè)置標(biāo)志,提醒幼兒這里有開水,小心燙傷;洗手間、門邊、樓梯等有用各種卡通形象做的安全警示標(biāo)志,隨時給幼兒無聲的提醒。我們將電線、開關(guān)等進(jìn)行安全處理,布置在幼兒伸手不可及的地方,還要定期檢查園內(nèi)班內(nèi)的各種設(shè)施,在組織幼兒活動時做好安全教育和安全措施。

3.要注意學(xué)生的心理“安全”

除了物質(zhì)上的安全,我們也注意兒童的心理“安全”,每天以平等、和藹的態(tài)度對待幼兒,以熱情、關(guān)愛的情感接納幼兒,以體諒和容忍的態(tài)度善待幼兒的過失行為,讓幼兒生活在充滿安全感和信任感的溫馨、和諧的環(huán)境中。使幼兒深深體會到老師關(guān)心自己的安全和健康,自己更應(yīng)懂得注意安全、保護(hù)自己。

二、精心設(shè)計教育活動,習(xí)得安全知識

活動是幼兒教育的主渠道,通過活動讓幼兒置身于真實場景中,通過主題教學(xué)、系統(tǒng)教學(xué)、自主游戲等活動形式,為幼兒創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境,強(qiáng)化幼兒的安全知識,讓幼兒把安全知識放置到特定的環(huán)境中去思考、體驗和解決問題,逐步建立起獨立的安全認(rèn)知結(jié)構(gòu),從而使幼兒的安全知識和自我保護(hù)能力得到全面提高。

主要內(nèi)容包括:交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、防觸電防溺水教育、幼兒園玩具安全教育等等,安全教育內(nèi)容十分廣泛,涉及的內(nèi)容方方面面。結(jié)合各領(lǐng)域的教育教學(xué)活動,把安全問題滲透其中,而幼兒園的各個領(lǐng)域的活動內(nèi)容都蘊涵一些安全教育的契機(jī),教師只要做個有心人,就會尋找到許多結(jié)合安全教育的切入點。例如:在語言活動中將一些安全知識貫穿在故事和兒歌中,讓幼兒在學(xué)習(xí)故事和兒歌的同時也受到安全知識的教育。

另外,我們還可以結(jié)合主題,對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的安全教育如:由于小班幼兒年齡小,自我保護(hù)意識及自我控制能力都比較差,無法較好地控制自己的行為和動作,常常會使“五官”受到不必要的傷害。

因此,讓幼兒了解“五官”的重要性及有關(guān)如何保護(hù)和處理方式就顯得尤為重要。“五官”的保護(hù),就可結(jié)合眼睛、耳朵、鼻子等的認(rèn)識,讓幼兒從“五官的”認(rèn)識―“五官”的重要性―“五官”的保護(hù),最終形成良好的自我保護(hù)意識。

再如:中班開展“熱鬧的夏天”主題活動中,結(jié)合主題內(nèi)容,我們在一起進(jìn)行了《夏天的飲食衛(wèi)生》活動。通過討論大家知道:不能吃太多的冷飲,不吃不衛(wèi)生的食品等。還使幼兒懂得要吃清潔的食物,飯前便后要洗手等衛(wèi)生習(xí)慣知識,讓幼兒初步感知飲食衛(wèi)生的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

另外我們根據(jù)實際情況對大班孩子進(jìn)行《大人不在家怎么辦?》通過討論和看錄像和情景表演幼兒知道:一個人在家時有些事情是不能做的,要學(xué)會保護(hù)好自己的安全,如:關(guān)好門、不爬窗臺,不亂吃藥,不亂摸電源插座,有人敲門不能隨便的開門等等,遇到危險或者自己處理不了的問題,不緊張、不害怕,要馬上打電話給父母或110,請求幫助。同時鼓勵幼兒做個聰明、勇敢的孩子,學(xué)會保護(hù)自己。

幼兒園的安全教育內(nèi)容還有很多,如何把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,還需要老師在實際工作不斷地斟酌、思考。

三、將安全教育巧妙地滲透在日常生活各環(huán)節(jié)中

幼兒安全教育本身就屬于生活教育的一個組成部分,它只有通過日常生活才能體現(xiàn)出來。在幼兒日常生活中,教師只要用心尋找和善于把握機(jī)會,抓住幼兒身邊發(fā)生的每一件小事,安全教育便可以隨機(jī)、靈活地開展,讓幼兒從中吸取教訓(xùn),獲得經(jīng)驗,可以起到事半功倍的效果。例如:結(jié)合晨檢進(jìn)行談話,提醒幼兒不攜帶危險品;入廁時要小心、慢走;排隊時不擁擠;游戲時不離開老師的身邊;

不將物品放入耳鼻口內(nèi);戶外游戲后對體弱兒加強(qiáng)保育等。記得有一次活動中有個幼兒的小椅子不小心被坐倒了,當(dāng)他蹲下扶起椅子再起來的時候頭碰到了桌子,撞破點皮,針對這個突發(fā)事件,抓住時機(jī),組織幼兒討論“小椅子為什么會倒掉呢?小朋友做事情應(yīng)怎樣保護(hù)自己?”等等,讓幼兒親自參與事件當(dāng)中來,獲得真實的感受,從而形成自我保護(hù)的意識。

四、進(jìn)行有效地演練活動,讓孩子學(xué)會自我保護(hù)

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:關(guān)愛幼兒,重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位,并從專業(yè)態(tài)度、知識和能力三個層面相互呼應(yīng),全面提出了具體要求。具體要求包括:如教師要把保護(hù)幼兒生命安全放在首位;熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案、掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法;能有效保護(hù)幼兒,危急情況下優(yōu)先救護(hù)幼兒等。

真正安全教育光靠傳授各種安全知識是不夠的,應(yīng)是知識性、實用性融于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外,還可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些演練活動。例如:開展“發(fā)生火災(zāi)怎么辦?”的主題活動,通過觀看像、圖片,幼兒在了解火的用途和危害后,可以開展一些自救演習(xí)活動。如何學(xué)習(xí)撥打119,說出自己的位置和火災(zāi)情況,演練學(xué)習(xí)簡單應(yīng)急措施(用濕毛巾捂嘴巴趕快逃離火災(zāi)現(xiàn)場)等,使幼兒了解安全自救、逃生的知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

另外,自然災(zāi)害帶給人們的傷害是防不勝防的,20__年汶川“5.12”的大地震,帶給人們很多的思考。我們通過觀看防災(zāi)減災(zāi)宣傳片、晨間談話、知識問答向孩子們傳達(dá)各種災(zāi)難避險、自救的知識,并通過多次“地震來了”演習(xí)活動,讓幼兒體會抗災(zāi)避險、自救互救的重要性。通過多次的演習(xí)活動,讓孩子們增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識,學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜,同時也更好地加強(qiáng)了孩子、老師的防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

五、積極做好家園溝通,確保幼兒的園外安全,深化幼兒的安全教育

對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,通過多種途經(jīng)方式讓幼兒掌握有關(guān)安全知識,對幼兒提高自我保護(hù)能力是十分重要的,它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康成長,關(guān)系到每個家庭的幸福平安。

安全教育需要家園合力,家長應(yīng)密切配合幼兒園,時刻關(guān)注幼兒的安全,不可大意。教師可以充分利用家長會、家長開放日、專題活動、宣傳講座、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式為家長進(jìn)行生動的安全教育。家長平時在家應(yīng)讓幼兒做些力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒的自理能力,使幼兒學(xué)會照顧自己的基本生活,如鞋帶松了會自己系好,天氣冷了會自己加衣服等。

家長應(yīng)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的訓(xùn)練,如吃飯時不嬉笑、打鬧,避免異物進(jìn)入氣管,并有意識地讓幼兒獨立的處理一些問題、困難,如:“外出時與父母走散,找不到父母怎么辦?”經(jīng)常進(jìn)行此類型的安全教育,使幼兒掌握適應(yīng)周圍環(huán)境變化的應(yīng)變能力、自身生理或心理變化,做到遇事不慌不忙,能從容應(yīng)付。通過家園配合,形成教育合力,向家長介紹一些“安全”、“自救”的知識,提高家長培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識,共同提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力。

總之,我們對幼兒進(jìn)行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機(jī)會,應(yīng)本著“寧可有備無患,不可無備有患”的原則,在平時工作中多一份防范,少一份危險,教育一個孩子,帶動一個家庭,從細(xì)微處扎實地做好安全教育,提高孩子應(yīng)對突發(fā)事件的生存能力和增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識,一切為了幼兒,一切為了幼兒的健康成長,這才是真正的安全教育,這樣才能使孩子的安全真真正正的有保障!

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