方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面部署具體且周密，并有很強可操作性的計劃。消防知識學習方案怎么寫，這里給大家分享消防知識學習方案，供大家參考。

消防知識學習方案篇1

一、競賽時間：

20__年3月10日、11日進行，員工于8：30到位，8：50比賽正式開始。

二、競賽地點：

經營部會議室。

三、參賽人員：

經營部自營加油站員工，分班次分別進行。

四、競賽規則：

以加油站為單位由評委臨時抽取每個站各5名員工成立3個答題小組（加組長共5人），就加油站關于消防知識進行比賽，必答題、搶答題、情景演示三個環節依次進行，設裁判兩名（由經營部經理和副經理組成）、計分員一名。

環節一：必答題

1、設題目三組，每組六題，由各加油站抽取題目，3分鐘回答完畢。

2、每答題小組每人至少答一題，否則扣積分一分。

3、每答對一題可得積分一分，可選擇放棄題目，總時間超過3分鐘扣積分一分。

環節二：搶答題

1、共10題，每題30秒。

2、舉手搶答，主持人“開始”聲落下，提前搶答者扣積分一分；同時舉手者，以“石頭剪刀布”決定答題權。

3、搶到答對可得積分一分，答錯則扣積分一分，此題將轉換為觀眾題由全體員工自由搶答，答對者獎勵紀念品一份。

五、獎罰規則：

以積分的多少決定名次，若積分數量相同則加賽搶答題一題。決出一個第一名，兩個第一名根據積分多少決定，第一名的加油站獎勵3000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；第二名加油站人員獎勵2000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；最后一名由加油站全體員工表演節目：群美亂舞。

六、道具準備：

員工座椅，紀念品。

消防知識學習方案篇2

為提高全體職工消防安全意識，進一步過好工、團生活，經工會、團支部研究決定，擬于20__年11月8日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會、團支部聯合舉辦。活動方案如下：

1.比賽日程安排：

11月8日（周五）為競賽日。

2.參加人員范圍、分組：

全體職工均可參加

分組：共分四組。

第一組：綜合處、財務處、工程處、餐廳

第二組：物業處、水暖部

第三組：物業處、電力部

第四組：治安辦

處長或部門經理任領隊，每支參賽隊3名選手，至少一名女同志。

3.競賽評委

評委會主任：__

評委：__

4.競賽試題范圍

《消防安全知識競賽題庫》、《鍋爐安全操作規程》、《司爐工規章制度》、《電氣安全管理規程》、《水暖工程施工維修手冊》、《焊工應知應會問答》、《電梯、自動扶梯安裝檢測與維護管理》。

5.比賽形式

比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。

個人必答題：每人答2題，每題10分。

集體必答題：每組5題，每題20分。

搶答題：共設12題，每題20分，答對一題得20分，答錯扣10分。

若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。

現場觀眾參與題，答對有紀念品。

6.獎項設置

設一等獎一名，上場選手每人500元標準。

其余三個小組為優秀獎，上場選手每人200元標準。

設小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員100元標準。

消防知識學習方案篇3

一、活動目的

1.為了認真落實我園火災事故防范措施，杜絕重大火災安全事故的發生，限度地減少事故損失，確保師生員工財產安全，穩定學校教學、工作、生活秩序，加強我園火災安全事故應急救援工作。

2.培養幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。

二、活動地點

--幼兒園

三、活動時間

2020年11月9日

四、活動人員

全校教職工及幼兒

五、活動準備

1.召開會議，明確熟悉演習預案規程，宣傳演習的實戰意義，做到人人參加，臨危不亂，嚴肅認真，聽從命令，服從指揮。

2.明確人員所在位置，指定指揮人員，按預案規定進行疏散時。做到有組織，嚴肅認真;防止出現推搡、踐踏現象。

六、活動過程

1.中大班聽消防員講解火災安全知識

2.全園火災演習

(1)發生火災，門衛及時拉響警報。

(2)園長聽到報警之后，緊急啟動應急方案，并進行監控措施。

(3)各班老師及保育員及時進班維持秩序。

(4)帶班老師馬上停止上課，帶領幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻，保育員協助老師維護幼兒安全。

(5)保安做好所有樓道的監控工作，通過監視器了解個通道的情況，發生情況及時匯報。

(6)照緊急疏散方案，有秩序疏散學生：

①一樓三個班級直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中。

②二樓中一班、中二班從東側樓梯撤離，小二班從西側樓梯撤離。中一班經一樓東邊小門向前草場集中，中二班經一樓大廳向前草場集中，小二班經西邊小門想前草場集中。

③三樓大三班從東側樓梯撤離，大一班、大二班從西側樓梯撤離。大三班經一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經一樓大廳向前草場集中。

④后勤人員負責樓道安全，協助帶班老師維持秩序。-老師負責西側樓梯，-老師負責東側樓梯。

⑤帶班老師清點人數向衛生老師匯報，衛生老師向園長匯報人數。

⑥找到火災源，由消防人員滅火。

七、活動反饋

對于來到幼兒園的消防員叔叔們，孩子們顯得好奇又崇拜。中大班幼兒在和消防員叔叔打打招呼、找找消防員服裝上的標志、和消防員叔叔練習敬禮的一系列互動活動中，拉近了與消防員的距離。通過觀看錄像、聽消防員解說、回答互動，孩子們也了解了很多關于避免火災的知識。

在全園消防演習的環節中，全體教職工都能積極地相互配合，沉著冷靜的面對火災演練：保安拉響警報寶、園長現場監控、衛生老師調控指揮，老師與保育員維持各班秩序，一環緊扣一環，有序地保護并帶領孩子經過規定的逃生路線撤離到安全場地，共用時3分30秒。

此次火災演習加強了我園處理火災事故的應急能力，落實了各部門、各教職工的職責，同時也充實了孩子面對火災自我保護的知識與技能，例如面對濃煙時應用濕毛巾捂住口鼻彎腰下樓。

消防知識學習方案篇4

11月9日是全國消防日，為普及全民消防安全知識，提高全校防控火災的能力，進一步推動消防工作社會化進程，有效預防和遏制重特大火災事故的發生，為構建和諧社會創造良好的消防安全環境。經校黨委研究決定：從11月1日至11月30日，在全校范圍內開展以“人人關注消防，共建平安機關”為主題的“119”消防宣傳月活動。現制定如下工作方案：

一、指導思想

按照構建和諧社會的總體要求，鞏固國慶節消防安全保衛工作戰果，繼續深化開展整治火災隱患遏制重特大火災，結合消防保衛工作，針對當前消防工作實際，切實提高全校防控火災的意識和能力，要以消防宣傳“五進”工作為突破口，積極開展內容豐富、形式多樣、影響深遠、效果明顯的宣傳活動，形成全校共同關注消防安全工作的良好氛圍。

二、組織領導

學校成立了以校長為組長，主管副校長為副組長，各科室負責人為成員的領導小組，領導小組負責對火災隱患的排查，“119”宣傳月的宣傳進行督促指導、督察檢查工作。各科室要做好人員的安排部署，做到分工明確，責任到人。

三、“119宣傳月”活動安排

本次宣傳月的活動主題為“人人關注消防，共建平安校園”。各科室統一行動，利用“119宣傳月”活動為契機，按照消防安全“五進”工作要求，認真開展形式多樣的消防宣傳活動。

1、各科室要利用宣傳欄、文化櫥窗、板報、廣播、懸掛宣傳標語，向全體干部職工發放宣傳材料等手段進行消防安全宣傳，提高干部職工的防火意識。

2、開展消防演習工作。邀請消防部隊官兵舉辦疏散演習活動并講解相關消防常識的知識，組織干部職工進行滅火、搶險、逃生等項目的培訓，使干部職工通過培訓，全面提高其防火意識。

3、認真開展火災隱患大檢查工作，對校內的重點部位，宿舍、財務室等重點單位認真排查，檢查滅火器材是否過期，對值班人員進行了防火知識的培訓。辦公樓疏散通道、疏散樓梯和安全出口是否暢通，人員密集科室公共區域的外窗及宿舍房間的外窗是否安裝金屬護欄，疏散指示標志設置、數量是否符合消防技術規范要求。火災自動報警、滅火等固定消防設施是否按照消防法規和技術規范的要求設置，固定消防設施是否靈通有效，日常維修管理是否到位，用火用電制度是否健全。實行24小時晝夜值班，消除一切隱患，確保人民財產安全。

四、工作要求

1、加強領導、落實責任。從構建社會主義和諧社會的高度，牢固樹立“人民生命至上，火災隱患必除”的指導思想，把火災隱患普查整治工作擺上重要議事議程。

2、廣泛開展宣傳，營造良好氛圍。利用“119”宣傳月主題活動為契機，充分利用廣播、標語、橫幅等宣傳形式，調動干部職工參與的積極性，開展形式多樣、有聲有色、切實有效的宣傳教育活動，做到人人皆知。

3、落實保障措施，建立工作制度。要建立重大火災隱患督辦和責任追究制度，對失職造成火災的人員，校里將根據有關規定追究有關責任人的責任。建立信息報告制度，加強信息溝通、請示報告制度，反映工作進展情況，及時報告重要信息，重大火災隱患。

消防知識學習方案篇5

一、基本情況

__省__區__學校位于__區經發區路號，占地100畝，總建筑面積59926平方米(其中：教學樓4幢，行政辦公樓1幢，宿舍4幢，食堂1幢，鍋爐房1幢，圖書館1幢)，學校共有54個班級，在校師生總數2500人左右，其中教職員工290人左右，住校生2350人左右。單位距消防大隊7公里左右。學校內道路良好，均可通行消防車，校內有室外消火栓10只，室內消火栓265只，各類滅火器345只左右。

二、滅火疏散應急預案

(一)、應急組織機構及職責

1、消防應急總指揮部：總指揮——(消防安全第一責任人)，副總指揮——、。指揮部負責下達應急預案啟動命令，負責消防突發事件的滅火、應急疏散及救援的指揮協調。

2、滅火行動組：組長——，副組長——，成員——、保安隊長及巡邏保安。生活老師、食堂職工負責切斷起火區域的電源，接通消防水源，組織人員迅速展開初期火災撲救。

3、通訊聯絡組：組長——，副組長——，成員——、。該組負責指揮部與各組及外援單位的通知聯絡，向全體師生廣播火災警報、報警和聯絡消防隊，在校門口和校內沿途引導消防車，負責緊急事態的信息控制與發布。

4、疏散引導警戒組：組長—，副組長——，成員——、所有班主任老師。該組負責引導師生疏散到安全地帶并清點人數，設立警戒區、阻止無關人員進入火場、維持火場秩序，組織人員搶運火場附近的可燃物及貴重物品至安全地帶，負責與教務部門協調對有關教學工作做出臨時安排。

5、救護保障組：組長——，副組長——，成員——、。該組負責查出火場內被困人員數量、名單;組織臨時醫療救護小組，負責將傷員送到醫院救治;迅速向火場運送救護及滅火器材。

學校消防應急總指揮或副總指揮負責與相關專業部指揮員的指揮銜接，各組組長負責與專業部相關組長的行動銜接，協同作戰，迅速有序地展開滅火疏散行動。

(二)火警、火災確認

報警、接警處置、通訊聯絡程序和措施：

值班校領導或值班人員一旦接到火災報警后，應立即查證火警情況，確認是否火災，火災一經確認，立即報告學校消防應急總指揮或副總指揮，總指揮或副總指揮立即下令啟動應急預案，命令各小組趕赴現場展開滅火和應急疏散及自救行動，通訊聯絡組同時采取以下措施：

1、用消防應急廣播及電話通知相關樓層人員有組織地安全迅速疏散，用消防應急廣播、電話及短信平臺通知各組成員迅速趕赴火災現場。

2、立即撥打火警“119”電話，講清起火點部位、火勢大小、燃燒物質、被困人員狀況、現場水源情況、消防車開進路線;安排專人值守報警電話，及時傳達“119”指令，了解現場情況并向消防部門和學校消防應急指揮部匯報。

3、根據學校消防應急指揮部指示，統一對外信息發布內容，控制信息發布渠道，擬定滅火疏散行動最終效果好與不好兩種可能性的信息發布方案，指定專人在必要的情況下接待新聞單位，發布事態情況和應急行動信息;防止錯誤及片面的信息散布，影響救援行動和學校穩定。

(三)滅火疏散及現場救援

1、起火部位現場教職工應在1分鐘內形成第一滅火應急力量。立即報告校園“110”值班室、校值班領導或行政值班人員，并立即使用現場消火栓、滅火器等消防設施器材滅火，同時迅速引導疏散人員。

2、火警一經確認、在3分鐘內形成第二滅火應急力量。滅火疏散預案迅速啟動，消防應急指揮部成員迅速趕到現場，各小組成員各就各位，按照分工迅速展開滅火疏散行動。

3、滅火行動組：、負責關閉火場總電源，、保安隊長負責組織現場教職工及保安人員用滅火器滅火，及巡邏保安負責組織人員用室內、外消火栓進行滅火;同時通知全體保安實施校園突發公共事件安保方案，嚴格控制所有校園出入口人員及車輛進出，保證相關道路和通道暢通;同時協調相關專業部滅火行動組共同投入滅火行動。

4、通訊聯絡組：、負責廣播通知及指揮部與其他組的通知聯絡，負責“119”、“120”、“110”等外來救援單位與指揮部的通訊聯絡，負責在南大門和校內沿途路口引導消防車進入火災現場。

5、疏散引導警戒組：、負責通知相關部門及班主任;引導疏散師生至安全地帶并清點人數報現場總指揮并負責設立火場警戒區，設置臨時警戒線和醒目標志，禁止被疏散人員再次返回火場，嚴格控制無關人員進入火場，維持火場疏散救援秩序，同時組織人員搶運火場附近的可燃物及貴重物資至安全地帶。

6、救護保障組：、負責查出火場內被困人員數量及名單并報現場總指揮;組織臨時醫療救護小組，負責將傷員送到醫院救治;、迅速組織人員向火場運送滅火器、干沙等滅火器材和空氣呼吸器、檢測儀器、火場照明設備等火場防護所需設備。

(四)配合消防隊滅火、救人和開展火災調查工作

1、門衛保安人員接警后應立即打開大門并保持道路通暢，同時阻止與滅火疏散無關的校外人員和車輛進入，準備好引導人員和車輛，引導消防車到達火場位置。

2、消防隊到達現場后，由總指揮或副總指揮向消防隊負責人匯報火場情況和人員疏散救援情況。

3、按照消防隊指揮員的統一指揮，配合消防官兵進行滅火救援工作。

4、火災撲滅后，應立即保護火災現場，未經消防部門同意不得擅自清理現場，同時要積極配合消防部門調查火災原因。

三、預案實施要求

1、各重要部位要結合學校滅火疏散應急預案情況制定本部門的滅火疏散應急預案，制定相應場所切實可行的人員疏散路線和安全疏散集結地點。

2、各部門要組織本部全體師生學習消防安全知識和本部的滅火疏散應急預案，應急指揮部及各組成員要熟悉自己的相關職責并熟練掌握相關操作技能，其它師生要全部知曉應急預案內容、知曉基本的火場自救自護知識、知曉所在部位疏散路線和集結點。

3、加強消防安全隱患排查，及時發現和排除消防安全隱患，必須確保消防設施設備和安全標識標志完好以及消防疏散通道和安全出口暢通，力爭避免消防演練和發生火災時人員疏散逃生可能出現的危險。

4、各部門每學期至少要組織一次滅火疏散演練，通過演練提高全體師生的消防安全意識和火場自救逃生技能，驗證預案的可行性，修改并完善預案，確保火情真正出現時預案發揮其應有的作用。

消防知識學習方案篇6

為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。

一、指導思想

我校決定抓住第21個119消防日這一契機，認真組織學校師生廣泛深入地開展平安消防為主題的消防安全宣傳教育活動。

二、活動內容

1、開展一次消防安全大檢查

在11月11日(周-)前由校長帶隊對學校深入細致的開展一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改;完善學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、舉行一次國旗下講話

全面動員，全員參與，普及消防安全知識，提高消防安全意識。在119消防宣傳活動期間，在星期三(11月9日)召開全校消防安全動員大會，在升國旗儀式上，舉行以平安消防為主題的國旗下講話，對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。

3、觀看一部消防專題片。

根據我校的實際情況，組織全體師生觀看消防演習錄像片。

4、利用學校的黑板報、紅領巾廣播等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

5、要求各班利用班隊會開展遠離火災主題隊會，設計一期消防主題黑板報。進一步普及學生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學生消防安全自救的能力和應急能力。

6、在校內前操場的前方懸掛一條消防宣傳活動的橫幅。(遠離火患，幸福平安)。

7、舉行一次全校性火災疏散演練。時間安排：11月9日上午第三節

8、組織五年級學生到天生林藝參加社會實踐，參觀一次安全教育館。

消防知識學習方案篇7

一、活動目的：

為激發公司員工深入學習消防安全知識、增強員工消防意識和提高消防技能，特組織消防知識競賽。

二、活動時間：

20__年7月中旬(具體時間另行通知)。

三、活動地點：

一期小區水池旁

四、主辦單位：

大連玫瑰東方一期管理處人力行政部

五、參賽部門：

一期客服部、工程部、秩序維護部二期客服部、工程部、秩序維護部

六、人員安排：

(一)籌備組：

組長：紀雪

成員：趙玲、孫玥

(二)評委：楊樹澤、肖大為、郝麗麗、吳洋

(三)記時員：趙玲

(四)記分員：孫玥

(五)監督員：徐娜

(六)主持人：李長明

(七)獎品、后勤組：郝麗麗、孫玥

(八)場地布置：楊顯峰、那巨朋

(九)活動協調人員：李祥帥、于瑞

七、競賽形式：

競賽分必答題、風險題、情景模擬題。

八、參賽辦法：

(一)以各部門組隊參賽，每隊三人;

九、競賽規則：

(一)必答題：

每隊3道題，每題10分，作答限時20秒，答對加上相應的分數，答錯不得分。

(二)風險題：

每隊一題，答題前由每隊先選擇分數，可選10分、20分、30分，然后作答，限時30秒，答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數。(三)情景模擬題：

共有五道題目可供選擇，由抽簽的形式決定每隊需要作答的題目。每隊內部討論限時5分鐘，然后派出一名代表上臺作答，簡述答案和理由，限時3分鐘。然后由評委根據每組表現打分(滿分30分)。

十、賽程安排：

十一、評獎辦法：

(一)一等獎三名

(二)二等獎三名

(三)參與者紀念品1份。

十二、費用預算：

合計：獎項費用669.00元其他經費：54元共計：723.00元

消防知識學習方案篇8

一、主旨：

提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。

二、參賽方式：

團體（自由組隊，四人以內）。

三、比賽時間：

20__年11月8日

四、流程：

1.平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。

2.比賽時間地點由組委會討論決定。

3．活動主辦單位：計算機工程系。

4．承辦單位：計算機工程系學習部

五、比賽程序：

競賽題目范圍：電腦發展史、電腦軟硬件基礎知識和網絡知識。

1.比賽開始

2.宣布比賽規則

3.介紹參賽代表隊及參賽隊員

4.介紹評委

5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題

6.比賽結束

7.評委點評

8.頒發獎品

六、比賽細則：

1.自由組隊（四人以內），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。

2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。

3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。

5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。

6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現場觀眾．（可根據現場觀眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀眾為你答題）方式二：要求去掉一個正確答案．

7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。

8、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。

七、獎勵設置：

本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。八、其它事項：活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。

消防知識學習方案篇9

為進一步落實《學校消防“四個能力”建設標準（試行）》的要求，扎實推進我校“全國消防安全教育示范學校”的創建工作，切實提高全體教職員工和全體學生的消防安全意識與消防安全知識技能水平，經研究決定在全校開展“消防在我心中”消防知識學習活動，具體安排如下：

一、教師學習活動安排：

1、學習檢查本崗位消防安全隱患。邀請消防隊員現場指導教師檢查辦公室消防安全隱患（9月26日周一下午2：00-3：00）

2、消防知識專題講座。邀請消防輔導員專題講座（9月26日周一下午3：15）

3、自學《消防安全知識讀本》和消防安全知識學習資料（教師版）。（9月27日---10月9日）

4、參加消防安全知識競賽（10月10日周一教師例會）。所有教師統一參加筆試，以教研組為單位（語文組、數學組、科學組、英語組、社會組、藝術體育信息組和后勤組），按各組的平均分（無故不參加者以0分記入）高低排名，分別予以一定的物質獎勵。

二、學生學習活動安排：

1、學習一堂消防安全課。（9月30日科學教師在全校各個班級上一消防安全課）

2、觀看消防安全教育科普電影。9月27日

3、學習消防安全知識學習資料（學生版）（9月27日－10月10日）

4、自主參觀學習校園內各類消防安全標語和消防安全活動室。

5、“小小消防員”消防安全知識競賽。全校各班先進行知識競賽，然后推薦5名學生參加學校“小小消防員”消防安全知識競賽，評選出年級十大“小小消防員”。（暫定10月11日、10月12日）

消防知識學習方案篇10

為了在各種突發性停水停氣事故發生時，保證快速、有序、高效的降低停電對醫院的危害，最大限度的保障來院就診病人、家屬和職工的安全，保證正常的醫療秩序，特制定本預案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持安全第一、預防為主、科學組織、搶救及時的方針，按照集中領導、統一指揮、職責明確、分工協作、規范有序、反應靈敏、運行高效的思路，建立綜合性的、標準化應急體系。

二、應急體系目標

最大限度的降低停水停電事故對醫院的危害，保障來院就診病人、陪同家屬和醫院職工的生命財產安全。

三、組織機構和職責

為加強對突發性停水停汽事故的應急領導，醫院成立停水停汽事故應急工作小組，全面負責突發性停水停汽事故應急處理的領導工作。

停水停汽事故應急工作小組：組長：副組長：組員：職責：根據后勤中心突發事件的險情，統一指揮和緊急組織防險搶險、搶修排障、隔離控制等工作；執行政府和醫院下達的其他關于重特大突發事件的防災救災任務。

四、應急流程

（一）加強對突發事件有關信息的監測、預測和收集,做到早發現、早報告、早處置。

（二）對一般性突發事件應按照分工負責、條塊結合、以塊為主的原則應急處置。對重特大突發事件，應立即報告醫院應急領導小組，請示批準應急預案的啟動，通知相關應急工作組，并及時主動地進行先期處置，控制事態。

（三）應急成員應根據本預案，做好班組人員落實，定期對相關人員進行應急處置相關知識、技能培訓和練習，切實提高應對后勤服務保障各類突發事件的能力。

五、保障措施

（一）綜合維修班要安排人員備班。

（二）班組長及備班人員保證24小時聯系暢通。

（三）后勤中心各班組成員在緊急停水時有配合搶修的義務。

（四）值班人員遇到局部緊急停水停汽時應及時趕到現場，迅速查明原因，及時進行維修處理。

（五）遇到大面積停水停汽時，在實施搶修的同時應迅速逐級上報。

（六）按照先急后緩原則及時通知相關科室。

（七）應急小組接到通知后，迅速組織班組人員協助做好保障工作。

（八）以病人為中心，科學組織，盡可能減少損失。

消防知識學習方案篇11

一、成立消防安全工作領導小組

為把“消防安全”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，我校建立和健全了各項安全制度，使工作有章可循，以章辦事。為加強組織領導，成立了消防安全工作領導小組。

組長：__

副組長：__

組員：各處室成員及全體班主任

組長統一指揮，協調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。

二、廣泛開展消防安全宣傳教育活動

我校在消防安全宣傳教育活動中，始終堅持以“全民參與，防治火災”為主題，廣泛開展“消防安全”主題宣傳教育活動，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高了自我防護的意識和能力。

1、召開全校安全工作會議，學校領導對我校消防安全宣傳教育周活動作了安排部署，營造出濃郁氛圍。

2、開展了“消防安全黑板報”評比活動，板報內容有消防日的介紹、逃生誤區、火災處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫，成為了各班黑板報上宣傳消防知識的亮麗風景。

3、開展消防安全知識講座及滅火演練，邀請市消防大隊官兵為師生詳細講解了“119”報警時應注意的事項，學校、家庭常見火災的預防和撲救、滅火器使用知識、消防應急逃生等消防安全知識，并在校文化廣場進行了滅火器、消防栓滅火演練，切實加強全體學生消防安全意識及逃生知識。

4、開展“關注消防，珍愛生命”主題班會。全校各班通過主題班會，帶領學生觀看消防安全教育宣傳片、班主任講解消防知識、學生發言等靈活多樣的形式，切實提高了學生的消防安全意識。

5、充分利用校門口、校園內的電子屏、校園拉條幅、校園廣播站等方式營造濃厚的消防安全教育氛圍。

6、開展家長對學校安全工作滿意度調查。

三、全面排查整治校園火災隱患

學校政教處、總務處、安全領導小組成員對學校組織了拉網式消防安全隱患排查，重點對微機室、教室、會議室、教師臨時宿舍樓等處的消防設施作了安全檢查，對老化的電線、滅火器作了檢查，并對過期的滅火器及時更換。特別是對校園內的電瓶車做了統一停放，固定地點充電的安全整改，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。排查期間發現校園內有兩處馬蜂窩，在排查現場的副校長汪時白同志立即撥打了“119”，請求消防官兵對我校校園內兩處馬蜂窩進行了摘除。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的&39;安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在校長汪江文同志的帶領下，在全校教職員工的共同努力下，一定能將我校消防安全工作做得更實更好！