為了使活動能夠有序推進，常常需要提前制定一份周到的活動方案，該方案是對活動相關要素進行系統規劃的書面材料。我們應該如何準確制定活動方案呢?以下是小編整理的一些創建綠色學校主題活動方案，僅供參考。

創建綠色學校主題活動方案（精選篇1）

一、指導思想

綠色學校是指可持續發展的學校。從本質上講，創建綠色學校是學校面向可持續發展，以環境教育的思想為先導，不斷完善自我管理、改進教育手段、降低教育投入、提高辦學效率和效益的過程，從而也是學校不斷解決自身可持續發展問題的過程。綠色學校的本質特征就是在學校建設中體現可持續發展教育的理念。因此，創建綠色學校可以說就是創建可持續發展教育的學校。

同時，環保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我們將認真貫徹、落實《全國環境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環境教育的指導思想，繼續高度重視創建“綠色學校”工作，把環境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，影響于家庭,服務于社會的`環境建設模式。

二、活動主題

開展“創建綠色學校”主題活動，倡導校園綠色文明，提高廣大師生的環保意識和素養，爭創綠色學校。充分利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。不同的紀念日在不同的年份都有一定的主題。我們將與世界同步，根據相關信息提前布置、計劃、開展。

學校團委選定的主題日如下：

2010-2010學年上學期

9月14日 世界清潔地球日 9月16日 國際臭氧層保護日

9月27日 世界旅游日 10月4日 世界動物日

10月6日 世界人居日/國際住房日 10月16日 世界糧食日

寒假：“青春暖流服務社區”扶貧、敬老、環保志愿者服務活動

2010—2010學年下學期

2月2日 世界濕地日 2月10日 國際氣象節

2月28日 世界居住條件調查日 3月5日 中國青年志愿者服務日

3月12日 植樹節 3月21日 世界森林日

3月22日 世界水日 3月23日 世界氣象日

4月7日 世界衛生日 4月22日 世界地球日

5月22日國際生物多樣性日 6月11日 中國人口日

6月17日 世界防止荒漠化和干旱日 6月25日 全國土地日

暑假：“綠色環保生活”研究性學習

綠色環保夏令營

三、活動形式

根據不同活動日和活動主題，學校團委將積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、征文競賽等等，在活動中培養學生的環保意識和能力。豐富多彩、形式多樣的課外環境教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當走出校門，繼續組織豐富多彩的課外活動來強化環保教育，從而不斷增強學生的環保意識，激發學生的參與熱情，努力提高學生的環保能力。

1）組織部分學走出校門進行環保宣傳

2）舉行“系列科普知識教育走進校園之環境保護知識暨精選珍稀生物圖片展

3）組織部分學生社會實踐

4）開展環境知識競賽

5）舉辦班級創綠色學校專欄刊出比賽

6) 開展以創綠色學校為主題的班班唱活動

7) 配合科技藝術節，舉辦“生活廢品變寶”保護環境手工藝品比賽

8) 收集選定的主題日的相關信息，印制宣傳小冊

創建綠色學校主題活動方案（精選篇2）

根據我市綠色學校創建工作安排，經研究決定，現開展__年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關事項通知如下：

一、參加此次市級評選的學校（幼兒園）為__年度在創綠方面表現突出，被評為區、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。

二、按照《__市創建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關規定，遵循“成熟一所，推薦一所”的`原則，__市創建“綠色學校（幼兒園）”工作領導小組辦公室（以下簡稱“市創綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區、縣（市）環保局將轄區內參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料于__年月日前報送至市創綠辦（設市環境保護局宣教站）。

三、申報材料包括：

（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；

（2）__市“綠色學校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區、縣（市）環保局、教育局公章；

（3）“綠色學校”創建工作總結，重點突出綠色學校（幼兒園）的創建特色。

四、市創綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。

五、市創綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創建工作，并按照《__市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創建資料歸檔整理等各項工作。

六、實地評估考核程序

1、聽取創建單位的申報陳述；

2、評估考核小組與創建單位負責人溝通交流；

3、聽取被推薦單位所屬地區環保、教育部門的推薦陳述和補充說明；

4、分組對“創綠”檔案、校（園）內建設、環境教育、師生問卷調查、特色演示等情況進行考核、評估；

5、遵照回避原則，考核小組對考核情況進行獨立評分（評分結果交由市創綠辦進行匯總）；

6、情況反饋、交流。

對被評審為“__市綠色學校（幼兒園）”和“__市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監督評議。對申報創建中具有典型示范帶動作用的學校，授予“__市綠色示范學校（幼兒園）”稱號，由市環保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。

七、聯系方式

通訊地址：__市解放東路106號__市環保局宣教站

郵政編碼：

電話（傳真）：

電子郵箱：

聯系人：楊憶

附件：

1、“綠色學校（幼兒園）”申請表

2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表

創建綠色學校主題活動方案（精選篇3）

根據雷屯小學2014學校工作計劃關于創建“綠色校園”的有關精神，為進一步優化辦學環境，提高廣大師生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的行為規范，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創建“綠色校園”實施方案。

一、指導思想

堅持以我校行政會工作意見，全面實施素質教育，以綠色教育為首，教學為中心，努力發展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養學生良好的行為習慣和環境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續發展。

二、目的及意義

創建“綠色校園”，目的主要通過創建過程，規范學校各項管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。

三、領導小組

為使創建工作扎實有效開展，學校成立了“綠色校園”創建工作領導小組：

組 長: 周金發

副組長：羅宗元 孫 武

揚大云 龔朝琴

成 員：姚 娟 羅麗華

各年級班主任

領導小組要加強對創建工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的實施方案和人員分配，把環保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創建工作真正取得實效。

四、活動細節及具體要求

1、劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。

2、建立環境保護監督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環境進行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進行評估。

3、進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創造出多層次、立體感、生態型的校園景色。

4、注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學生一個優美的校園環境。

5、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環境教育的宣傳文化，學校走廊布置成為展示學生特長作品及環境作品的特長展示廊。可展出學生的環保手抄報、環保繪畫、環保征文等。

6、在全校師生中開展勤儉節約、保護環境活動，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。

7、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，進行教師環保意識宣傳教育活動；

8、落實“無煙學校”的相關要求，在教師中推崇環保的生活方式。

9、通過文明禮貌宣傳，增設“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發學生自覺保護環境的責任感，倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起。

五、 “綠色文化”創建活動實施細則

（一）、教學區（教室內個性設計、圖書角、樓道墻畫、）

具體實施細則：

開展“個性化班級評比”活動。

1、每個班級的布置都必須彰顯中隊特色。教室門口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中隊”和“好書推薦”圖片。

2、教室內 “黑板報”的主題要鮮明，能充分展示學生優秀作品，“讀書角”的布置也要各具特色。

3、教室外創建特色班級展示墻，漂亮的畫面將會把班級營造得幽雅潔凈、富有內蘊又亮點紛呈，使整個教室真正成為學生學習和生活的樂園。

4、二、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學校統一購買。各班需選出2名“護花小衛士”按時按量澆水。

本次特色班級布置由老師和學生共同參與，班級墻面布置要有創意，構圖、主題和諧優美，活動的開展不僅能培養學生的'創新思維和動手能力，同時也為師生創設了交流的平臺，彰顯了學校特色和班級的個性。

（二）、生活區（餐廳周圍文化墻）

具體實施細則：

餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環保主題統一墻畫，內容由具體人員擬定。

靠操場帶臺階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。

（三）、清潔區（圍墻文化、花園、廁所墻、）

具體實施細則：

凈化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。明確“窗明幾凈,一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，各樓室內外無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。

綠化校園。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，整體規劃校園建設，并對學校的花草樹木進行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀宜人。為進一步加強綠色育人功效，在花園草坪設禁止踐踏的溫馨提示語，并對一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。

（四）、綜合樓 （美術室、體育活動室、舞蹈室、樓道墻畫）

具體實施細則：

美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。樓梯確保安全標識警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學生美術作品等，努力營造綠色環境氛圍。

（五）、辦公樓（圖書室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫）

環境教育的內容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、就是豐富了綠色內涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態學環境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發展。

具體實施細則：

圖書、閱覽室與辦公室統一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環境。辦公區樓梯靠右墻隔兩個臺階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉角墻面及樓道適當位置掛主題墻畫。 綠色，是生命的希望和象征。“創立一個人與自然和諧共處的育人環境”是我們雷小師生的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握有關環境保護、環境美化的意義；教師環境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個清潔優美的校園環境，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學校”。

全校師生要依照實施方案的要求，團結一心，共同努力，認真負責，扎實工作，力爭早日達到“綠色校園”的創建目標。

創建綠色學校主題活動方案（精選篇4）

為積極參與創建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環保教育的質量，增強學生環保意識，特制定我校創建綠色學校工作實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀和“中國夢”為指導，以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，提倡低碳生活。不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

二、成立創建“綠色學校，綠色班級”綜合實踐活動領導小組

為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。

三、工作目標

（一）通過開展創建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規范學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創建可持續發展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：

1.“三個知道”即：

（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環境的一部分；

（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。

2.“兩種感受”即：

（1）讓學生確實感受到是地球養育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；

（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。

四、 工作措施

（一）強化學校環境建設，充分發揮環境的'育人功能

1．完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。

2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區落實班級責任制。并做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學生一個優美的校園環境。

3．重視校園文化建設，校園內張貼環保標語等；各功能室、教室布置有環境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設專門的“環保綠色宣傳”欄目；

5．節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。

（二）發揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。

1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，開展教師環保意識測試活動。

2．在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環保的生活方式。

4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。

5．加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化綜合實踐活動方案

1．課堂滲透環境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。

2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。

3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。

4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優化學生心理健康環境。

5．進行學生的環保意識測試活動，有針對性地加強學生的環境意識的教育。

6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。

7．充分發揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。

8．組織學生開展環保專題活動，如，環保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為當中去。

9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環保工作深入到社區、村隊。

10．倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環保活動周活動”一次。

全校師生要統一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。

（五）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規范化的資料檔案；

利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。

創建綠色學校主題活動方案（精選篇5）

西流河一中中學創辦于 1949年，座落在__市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發展為本”的素質教育之路，以“抓常規、求質量、創特色、促發展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創建“綠色學校” 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發展總體規劃。特別是學校以“終身發展、主動發展、全面發展、和諧發展、健康發展”五個發展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發展的一體化、課內與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續發展的“綠色學校”理念深入到教育的方方面面，而創建各級綠色學校，則是我校爭創名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。

一 .創建綠色學校的目標

創建綠色學校的目標：創 建 “環境優美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態環境、修德美性的人文環境、以生為本的課程環境、親善寬和的人際環境、橫寬縱深的信息環境、自律自善的法治環境。

二 .創建綠色學校的策略

1. 把創建綠色學校與爭創品牌學校有機結合起來

我們把創建綠色學校作為爭創品牌學校的重要組織部分，在辦學規劃中得到充分體現，使綠色學校的創建工作融入學校的總體工作中。

2. 把創建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來

我們堅持以德育和校本課程作為創建綠色學校的重要支柱，以創建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發展。

3. 把創建綠色學校與學校特色教育有機結合起來

我們堅持把學校的特色教育作為創建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的.發展，充分培養實踐能力和創造能力。

三 .創建綠色學校的步驟

我校創建綠色學校的工作，分四步實施：

20__-20__ 年創建鎮綠色學校；

20__ 年創建市綠色學校；

20__-20__3 年創建省綠色學校；

四 .創建綠色學校的實施方案

1. 構建組織網絡

成立創建“綠色學校”領導小組。領導小組名單如下：

組 長：王金國

副組長：羅硯平 徐先發 劉教平

成 員：王發軍 張林峰 何正強 楊會平

具體分工：

辦公室：負責制定環境教育規劃和計劃、總結

政教處：負責管理和宣傳教育，學生環保行為規范

教導處：負責環保教學，落實學科滲透，匯編校本環境教育教材

總務處：負責校園環境規劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。

團委：負責開展系列活動

年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究

領導小組：下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環境保護教研室，由各學科教師、環保小組全體成員等組成。同時聘請鎮城建同志為校外環境教育輔導員。

2. 提供保障措施

課程保障

學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。

經費保障

必要的經費投入是創建綠色學校的重要保障，學校擬將創建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創建工作。

控制、處理污染源

重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。

其他保障

學校將在每學期開設兩節以上的環境教育課，進行校領導、全體教師的環境教育培訓，各學科滲透環境教育，積極創造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。

3. 創建優美的校園環境

校園：內外環境優美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。

家園：培養師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

學園：學校是學習的場所，不僅要營造優美的環境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。

樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。

4. 創建和諧的人文環境

努力創設平等、民主、和諧的師生關系和育人環境，引導學生在教育教學活動中發揮主體作用，體現主人風范。以培養集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創造未來”為精神的校園文化建設。通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。創設舞臺，利用校園科技文化藝術節、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發展提供廣闊的空間。充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環境保護的重要意義。

5. 開發“綠色教育”課程

根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統觀點，分解教育目標，使創建綠色學校活動植根于“課程開發”和“學科建設”上。

基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。

拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。

研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創新。

五 .創建綠色學校效果預測

通過“綠色學校”的創建工作，在以下六個方面達到良好的效果：

1. 環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。

2. 環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。

3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

4. 環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。

5. 環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。

6. 教育成果方面：學校和教師要有創建綠色學校的論文、總結、校本教材和優秀教案。鼓勵并培養學生積極參加有關環保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創建綠色學校作貢獻。

我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學校”發展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發展”鮮明的特色的綠色學校。

創建綠色學校主題活動方案（精選篇6）

一、指導思想：

以《國務院關于環境保護若干問題的決定》為指導思想，全面貫徹新《綱要》，實施新課程，落實《全國環境宣傳教育行動綱領》，大力推進和諧治校各項措施的開展。以爭創市“綠色學校”為契機，切實加強學校的環境保護教育，為學生營造一種和諧氛圍，進一步推進校園精神文明建設和學生的素質和社會主義精神文明建設，從而促進我校科技興校和可持續性發展戰略的實施。

二、實現目標

努力使創建市綠色學校的活動規范化、制度化。

1、引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。建立學校、家庭、社會一體化的教育機制。

2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。建設培養具有環保意識和一定環保知識的教師隊伍。

3、全校動員，充分參與活動，力求教育工作優質化，創建活動多樣化。使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

5、爭取在20__年成為市級綠色學校并在次基礎上申報省級綠色學校。

三、主要措施

爭創綠色學校是新形勢下環境教育的有效形式，是實施素質的重要途徑。學校堅持以課堂為重點，以活動為載體，以社區為依托，采取校內與校外、課內與課外、顯性與隱性相結合的形式向師生進行環保教育，在市級“綠色學校”創建工作的中，走出一條啟蒙——普及——提高——創新之路。

（一）優化環保意識，融綠色教育于素質教育之中。

加強學生的環保教育，是學校義不容辭的職責。學校把環境教育作為學校教育工作的重中之重，把爭創市級“綠色學校”工作作為20__年度必須達成目標之一，健全爭創工作領導小組，進一步明確指導思想、爭創目標、教育內容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創活動經常化、規范化、系列化、法制化。

1、優化綠色管理

學校的中長期發展規劃和年度計劃、總結等都有具體明確的環境教育內容，做到有計劃地開展全校性的面向可持續發展的教改科研、教研和師資培訓，開展教育教學實踐活動等的政策。

2、優化綠色教育

切實落實“以生為本”的理念，積極探索在學科教學活動中有機滲透適宜學生身心發展的，貼近學生生活實際和認知水平的內容，滿足學生發展要求的環境教育和可持續發展的教育活動；結合《中小學環境教育實施指南（試行）》要求，積極選用環境教育地方讀本，增強了教育針對性；在校本課程建設中不斷地充實和完善環境教育內容，形成了特色；創建性地開展了不同層次、多種形式的環境教育專題教育活動；積極面向社區、社會開展了環境宣傳教育活動。

3、優化綠色校園

校園環境建設是綠色學校的.一個重要組成部分，對學生的環境意識產生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內整潔、食堂衛生、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們將不惜資金對校園的綠色植物進行了補充、維護、修剪校內花木草坪常年勃勃生機，綠意盎然。此外我們對校內的走廊、過道、草坪、樹木等地常年設立了醒目、親切的宣傳教育標語，以此達到教育學生的目的。

4、優化綠色生活

全校教職工應努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學生在家庭、社會、學校的行為符合綠色可持續發展的要求。教師學生有自覺維護清潔環境的意識，具有綠色消費的觀念，不用或少用污染環境和耗能高的產品。此外教師學生還應具有較強的環境保護參與意識，向社會、家庭積極宣傳并產生了一定的影響。

（二）進一步完善環境教育的管理，保障機制。

1、領導高度重視，不斷健全組織機構。

學校成立以夏紹明校長為組長，鄒宗華、楊邡、賴世瓊為副組長，劉華貴、劉永剛、米德英、黎思軍、鐘梅、吳福英等為組員的“綠色學校創建”工作領導小組，全面負責學校的綠色學校創建和環境教育工作的設計安排與組織實施，各辦公室負責人和教職工代表為成員，具體落實各項工作。同時將環境教育的工作機制拓展到各室、教研組，形成了環境教育組織、協調的工作網絡，從而在全校范圍內形成黨政領導掛帥，各部門緊密配合，全校師生上下協調一致的環境教育工作領導機制。

2、繼續做好人員、經費、制度三落實的保障工作。

（1）人員落實。學校的環境教育工作由政教處分工和教職工代表負責，注重培養環境教育骨干教師，選派提高教師的環保認識和觀念，提高環保知識水平。學校組織教師參加校內外的各種與環境教育相關的學習和培訓，積極創造條件，組織有關人員外出考察學習，拓展工作思路，豐富環境教育的內涵。

（2）經費落實。學校加大了環境教育活動經費的投入，用于改善校園環境，擴大校園綠化，美化校園，購買環境教育書刊，提供學生環境教育夏令營以及參觀活動的經費。

（3）制度保障。將“綠色學校”創建工作列入學校的工作計劃。制訂學校環境教育的專項工作計劃。建立和健全可操作的各項管理制度，保證學校環境教育工作按計劃、有規范、高要求的進行。

創建綠色學校主題活動方案（精選篇7）

我校是x市“綠色學校”，我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將如下：

一、做好宣傳

結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年“六·五”世界環境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，加強環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到學生日常學習生活當中，讓環保意識永駐學生的心目中。結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。

二、樹立典型，發揮榜樣的作用

結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對于平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的;愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學表現突出，被評為學校“環保小衛士”，并將其進行宣揚，讓全體同學學習。

三、開展環境保護活動，注重教育效果

(1)利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的.節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和等。并通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

(2)美術課開展環保手工課“低碳沙瓶畫，環保又創新”。

(3)開展“變廢為寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創作，變廢為寶，展示于學校綠色廚窗。

(4)開展環保護綠、節約節能活動，

(5)開展節能減排環保主題評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。。

(6)利用校園“向日葵“廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。

此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，節能減排，從我做起，用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環境作出一份貢獻。

創建綠色學校主題活動方案（精選篇8）

一、活動主旨

在"六·五"世界環境日到來之際，我院將舉辦騎自行車環校環保宣傳活動。旨在向全校師生宣傳環境保護知識，提高全校師生的環保意識，增強全校師生的保護環境，愛護校園的責任感，倡導綠色健康的校園生活和消費理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和消費行為，節約資源，保護生態環境，展示我院全體學生的精神風貌。

二、主題：

保護環境　愛護校園　綠色健康出行

三、用行動護衛環境，用熱血澆灌地球

四、活動具體安排

1、志愿者的.招募與培訓。為了確保本次活動安全順利進行，我們初步將其單車人數固定在200人內，在校園內設置自愿者招募點，全校范圍內征召"騎車環校環保宣傳行"的志愿者。若報名人數較多，將根據報名者的綜合素質進行選拔。對志愿者的培訓主要包括，以及環保知識的簡單培訓，以安全教育為重點。

2、制作宣傳品(條幅，旗子，宣傳等)

3、活動內容：6月5日下午3點在安寧校區教學主樓處集合，舉行"騎車環校環保宣傳行"的開幕式(介紹參會領導及來賓-領導致辭-倡議人宣讀-領導宣布綠色騎行環校活動正式開始)，同時舉行大型的環保簽名活動，用時20分鐘。簽名活動結束后，準時按規定路線統一出發，預計用時45分鐘，回到起點后活動結束。

五、具體工作人員安排：

總負責人：賈夢茹徐曼程白燕　安全組組長： 8人路線組組長： 20人注：

安全組：主要是負責行進中志愿者的規范管理，嚴格按照"騎車環城環保宣傳行"的要求執行，以及負責出現的意外事故的及時處理工作，處理意外事故的救助，準備，碘酒，創可貼等消毒藥品。

路線組：要求對路線具有相當的熟悉和理解，主要負責帶領全體志愿者按制定路線行進，并控制好行進速度。

六、活動方案

(一)展板的布置及展出在6月4好晚上將所有的展板和宣傳布標搬至主教學樓大廳進行布置，6月5日下午3點前將展板搬至教學主樓前廣場上進行布展，同時，借用音箱設備等物品，布置當日綠色騎行環校活動會。

負責人：

(二)活動宣傳與自愿者招募工作進行海報宣傳和設點招募參加綠色騎行的人員，自愿者包括兩部分，騎行人員100人，步行人員100人，共計200人。要求做好自愿者的招募及登記工作，自行車的租用或借用。

負責人：

(三)騎行活動路線圖注：其中紅色線路為行程路線，黑色點的為向導設點地方。要求做好整個行程路線中的導向工作，在每個導向點設置導向牌和導向員，負責好活動的秩序維護工作，保障活動正常開展。

負責人：

(四)活動當日會場布置、自愿者、自行車擺放示意圖注：安排工作人員看管自行車和維護會場周邊秩序。

負責人：

(五)騎行流程安排騎行組共計100人，分10組，每組10人，設組長一名，出發順利為1-10，因路面較窄，行進時，每排5人，每組又分為2排，其中，步行人員分組上同。全面人員出發順利為：騎行組-步行組要求：領隊人員控制好進行速度，保持全隊的行進速度及安全。

負責人：

(六)開幕儀式流程時間及地點：6月5日下午15時　安寧校區教學樓前

1、主持人介紹參會領導及來賓

2、請領導致辭

3、學生倡議人發言

4、領導及來賓開始簽名活動

5、領導宣布綠色騎行環校活動正式開始

6、領導及來賓退場

七、開始騎行活動，回到起點后進行簽名活動

八、活動結束

創建綠色學校主題活動方案（精選篇9）

落實國家發展改革委印發的《綠色生活創建行動總體方案》（發改環資x號）和__省發展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創建行動總體方案〉》（x發改環資函x號）精神，建設生態文明校園，切實增強我市中小學校師生生態文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環保能力，創建綠色校園，結合我市教育系統實際，制定本行動方案。

一、總體要求

（一）指導思想

以全面實施生態文明教育、培養學生環保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發展，綠化美化校園，優化育人環境。

（二）整體目標

從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學校達到創建要求。

二、主要活動內容及措施

（一）強化教育理念，多層次推進創建活動

確立“創建綠色學校”的教育理念，全面推進素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。

（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育

采取措施把創建“綠色學校”活動與文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環境教育為主題的相關內容。

（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環境教育活動

1.每學期開學初開展一次“創建綠色學校”國旗下講話活動。規定每月第二周國旗下講話稿主題為“創建綠色學校”，通過演講增強學生的環保、文明意識，為創建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創建綠色學校活動進一步向前發展。

2.每學期開展一次“創建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創建綠色學校活動中作為學生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。

3.每學期開展一次創建“綠色學校”策劃征集活動。就如何創建“綠色學校”，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規劃”的主題班會，就創建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學校”的意見和建議，整理歸檔，備檢。

4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛生死角進行全面的'清理。

5.每學期開展一次“節約水電，共建節約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節約用水用電，共建節約型校園”主題班會，號召同學們節約用水用電，從我做起，當一個節約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節能理念，普及節能知識。

（四）加強宣傳發動，營造氛圍

利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、LED電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發動,動員全校師生積極參與“綠色學校”的創建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。

（五）抓好規劃實施，確保成效

形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創建綠色學校”的宣傳教育工作，校園設有專門的“創建綠色學校”展板。定期由培訓教師面向全體師生進行環境教育的講座，同時利用業務、政治學習時間對教師進行有關環保知識的學習指導。

三、總結驗收

（一）市教科體局綠色學校創建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創建綠色學校”活動中各項工作進行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學校”稱號。

總結經驗，發現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。

（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。

使校園環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。

四、工作要求

（一）強化組織保障

為加強組織領導，確保創建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創建行動領導小組。

組長：略

副組長：略

成員：略

領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長擔任，指導各中小學創建綠色學校工作；各中小學要加強創建工作的組織領導，成立相應的校級創建活動領導小組，確保創建活動有序有效開展。

（二）夯實責任，細化工作任務

各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創建工作。

（三）文件整理歸檔

各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節點報送以備檢查。

創建綠色學校主題活動方案（精選篇10）

一、活動時間：

星期五班隊活動課

二、活動對象：

五(2)班全體同學

三、活動準備：

(1)在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園。

(2)同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，主題黑板報以“節能、環保，愛我校園。”為主題。

四、活動過程：

1.開場：

男：老師、同學們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節能、環保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!

女：我倆是同學們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光,大家有什么話想說嗎?

女：說得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。

男：好,馬上進入我們今天的'《環保大家談》。

女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。

2.朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3.表演SHOW

女：謝博遠，你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。

男：真的嗎?同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW!

4.小品《最后一滴水》

男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

5.《環保童謠》

男：同學們，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環保童謠》。

6.大合唱《明天會更好》

男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!

女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

7.倡議

女：最后，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應該內化成我們校每個人的實際行動。

8.結束

女：五(2)中隊“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束!

男：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!

9.中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝!