不經意間，一個難忘的活動結束了，相信你會有不少的收獲吧，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面小編為大家?guī)?.10端午節(jié)活動總結報告，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇1）

為響應學院關于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節(jié)為主題的活動。

一、節(jié)前宣傳活動

1、召開各班團支書會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結。

2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。

二、節(jié)日活動

1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，我系把端午節(jié)當作培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節(jié)的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。

2、哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設計，豐富的內容，贏得了大家的好評。

4、端午節(jié)到來之際，哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中，表達了大家端午節(jié)之際對老師的'一片情意。

餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定。

“濃濃端午情，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關心，更表達了同學們對老師的深情祝福。

5、哲學與人文科學系各班級分別召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。

6、端午節(jié)之日，我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。

在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇2）

據省縣文明辦的通知精神和教體局的安排要求，在中華傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際，我校高度重視，積極安排以“我們的節(jié)日·端午”的主題系列活動，現就活動總結如下：

一、利用國旗下講話，向學生宣傳中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)

當代是一個多元文化的時代，當代學生接受了各種文化的洗禮。改革開放以來，外來文化對傳統(tǒng)文化構成了嚴峻挑戰(zhàn)，學生的天性就是好奇，所以，過洋節(jié)成了青年人的新時尚，民族傳統(tǒng)的節(jié)日反而慢慢地被當代青年淡化了，民族文化受到了冷落，針對這一偏頗的現象，我們緊緊抓住國家將傳統(tǒng)節(jié)日改為法定假日的有利時機，大力宣傳中華民族幾千年來形成的`傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣，讓學生接受傳統(tǒng)教育，從而培養(yǎng)民族意識和民族自豪感。

在今年端午節(jié)到來前夕的國旗下講話上，專題安排，宣講端午節(jié)源遠流長的歷史、傳統(tǒng)習俗、古人舉行豐富多彩的慶祝活動，從而產生濃濃的民族情懷。

二、組織各班級開展主題班會、黑板報、書畫展

各班級開展了以“我們的節(jié)日·端午”的主題班會、黑板報，主題班會以端午節(jié)的相關知識為素材，進行知識競賽、傳統(tǒng)節(jié)日與外來節(jié)日主題辯論賽、詩歌朗誦等形式，學生以主題黑板報來介紹各地風俗習慣、學生節(jié)日心得體會、繪畫等形式，通過書畫展，既展示了我校的藝體特色教育成果，又給學生創(chuàng)造展示個人才藝的平臺。

三、網上簽名寄語，弘揚雷鋒精神

為了使雷鋒精神得到更好的傳承和發(fā)揚，眾興中學積極響應縣文明辦要求，政教處召開七、八年級班主任會議，具體組織安排“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。學校充分利用信息技術課，登錄中國文明網“學習雷鋒、做美德少年”進入網上簽名寄語系統(tǒng)。同學們紛紛在簽名區(qū)填寫個人信息，在寄語區(qū)輸入了自己的寄語。

總之，各項活動生動活潑，將紀念傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族精神變成了我校校園文化建設的一道靚麗風景。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇3）

為切實貫徹落實“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內核，增進全校師生對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的'良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶祝活動，現將活動情況總結如下：

一、高度重視，精心組織

為確保此次活動順利開展，校團委學生會高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了，要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風和獻愛心等具體要求，全面推進學校的精神文明創(chuàng)建工作。

二、加大宣傳，營造氛圍

學校利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關知識進行了廣泛宣傳，并開展“話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。

三、具體活動情況

（一）開展“愛心粽子”端午活動

在端午節(jié)來臨之際，學校組織學生代表到敬老院，向孤寡老人進行慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯歡，讓老人們深切感受到學校對他們的關心。

（二）倡導健康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合認真開展端午節(jié)除塵活動，倡導健康生活，凈化學校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

（三）開展了“端午節(jié)、誦經典、棋類比賽”活動

學生利用經典誦讀時間開展了經典誦讀活動，全體師生踴躍參加，經過比賽選出了優(yōu)勝獎一名、最佳誦讀獎二名。棋類比賽有五子棋、象棋、彈子跳棋比賽。通過開展活動，陶冶了學生們的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神自豪感，增強了凝聚力。

在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校學生進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導文明熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統(tǒng)底蘊，將傳統(tǒng)節(jié)日于現代文明結合，既陶冶了學生們的情操又激發(fā)了學生們的愛國熱情。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇4）

在端午節(jié)即將到來之際，為了增進學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日及習俗的了解，感受端午節(jié)的文化內涵，近日，阜南一小各班開展了“粽葉飄香話端午”主題班會活動。

班會課上，各班老師追溯了端午節(jié)的由來，給同學們講述了屈原的故事，讓學生明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié)，更是民族節(jié)、愛國節(jié)。老師們還向學生介紹了有關端午的“端陽”、“重五節(jié)”、“詩人節(jié)”、“龍日”等不同內涵的名稱，涉及端午懸掛艾草、佩香囊、賽龍舟、吃粽子等各地不盡相同的民風習俗。讓學生們從中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力。

這次的主題班會，使同學們在享受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的溫馨和快樂的同時，進一步體會到了中華傳統(tǒng)文化的精髓，也增強了學生的愛國情感和民族自豪感。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇5）

端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。

一、端午節(jié)的活動我們側重于“溯”源

從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動：

1、師生互動墻報。（在3—4年級開展）通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

2、師生互動演出。（在5—6年級開展主題隊會）隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的.一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。

3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還知道了與一些節(jié)日習俗有關的科學知識和數學問題……，從而較好的體現了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。

二、變化

在實踐中，我們欣喜的發(fā)現學校在變化、學生也在變化

1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯系卡，學校社區(qū)活動聯系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。

2、教育內容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了因而也更容易被學生所接受。

3、學生參與的意識強了。學生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇6）

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)民族自豪感，6月24日，鹿邑縣第一實驗小學組織各班開展了“知我端午節(jié) 弘揚愛國情”主題班會活動。

班會課上，各班班主任精心制作了端午節(jié)課件，給大家講述了端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的故事。

此外，各班圍繞端午節(jié)這個主題，進行了吟誦與端午有關的詩詞、暢談端午節(jié)傳統(tǒng)習俗和童謠，進行端午節(jié)知識競賽搶答等活動。各班班會活動形式各異、內容豐富，其樂融融的氛圍讓學生們更深刻地感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，進一步增強了學生的愛國主義情感。

通過開展此次班會活動，不僅讓學生們了解了端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，同時增強了學生的民族自豪感，激發(fā)了學生的愛國熱情。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇7）

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我校學生已經將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以”我們的節(jié)日·端午”為主題的文化教育活動。現小結如下：

一、宣傳知識

積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識”端午節(jié)”的有關知識，學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關”端午節(jié)”的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

二、開展各種的活動，豐富”端午節(jié)”內容

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。20__年x月x日下午，我校利用少先隊活動課開展”我們的節(jié)日·端午”系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：

一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；

三、四年級以”做一個有道德的人”為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的.人；

五、六年級重點講解端午節(jié)的由來、習俗

誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以”我們的節(jié)日·端午”為主題，畫一張手抄報……

2、網上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展”我們的節(jié)日”網上主題活動，動員學生參與由”中國文明網”開設的”我們的節(jié)日·端午”主題活動，積極參加”我們的節(jié)日·端午”相關節(jié)日和愛國知識的網上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。

3、倡導健康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作”衛(wèi)生月”，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中，我校充分利用”端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇8）

為了增進同學們對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日及習俗的了解，感受端午節(jié)的文化內涵，提升學生對民族文化的認識，6月11日，淅川縣西簧鄉(xiāng)初級中學組織開展以“慶祝端午節(jié) 傳承民族文化”為主題的班會活動。

班會課上，班主任通過讓學生觀看《文化中國之端午節(jié)》宣傳片，帶領學生回顧中國的傳統(tǒng)節(jié)日，向同學們介紹端午節(jié)的來歷、習俗以及中國文學史上偉大的浪漫主義愛國詩人屈原的生平事跡，端午節(jié)劃龍舟、吃粽子、掛艾草、點朱砂等風俗，還講解了粽子的制作法；并布置了假期親子活動，讓同學們在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法，并自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

接著，班級以小組為單位組織開展講解端午節(jié)故事比賽，學生們熱情高漲，積極參與。“敵軍的步步為營，投降派的流言蜚語，都讓文天祥感到四面楚歌。想和屈原痛訴”眾人皆醉我獨醒“的苦衷，屈原的靈魂卻在遙遠的湘江，遙不可及。他曠世的寂寞，無人傾訴。端午節(jié)讓我們和文天祥靈魂共振。他的錚錚鐵骨，他的浩渺愁思，值得我們記得……”九一班團支書楊海波這樣說道。

隨后，班長帶領組織誦讀有關端午及屈原的經典古詩詞，品味這一脈相承的端午文化，感受濃濃的民族認同感；并倡導同學們要利用假期時間搜集有關端午節(jié)風俗、屈原的詩詞、楚文化、屈原的事跡等，豐富自己的文化知識，提升自身的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。最后，教師讓同學們討論當代中學生如何繼承發(fā)揚屈原的愛國主義精神，為早日實現偉大復興的中國夢做出自己應有的貢獻。

時臨仲夏，歲至端午，棕葉飄香，情濃校園。本次主題班會活動，同學們掌握了端午節(jié)的來歷、習俗等，感受中華傳統(tǒng)文化的精髓，進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，了解了楚文化，走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，激發(fā)同學們的民族自豪感和愛國熱情。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇9）

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，豐富師生精神文化生活，強化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚端午節(jié)日習俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，端午節(jié)期間，我校積極開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題文化活動，現將活動總結如下：

一、學校領導高度重視，積極部署

學校領導對活動開展作出部署、提出要求，并成立活動領導小組。

二、節(jié)前廣泛宣傳

學校利用國旗下講話、班會、等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊，使學生深刻認識到傳統(tǒng)美德的重要意義，自覺接受傳統(tǒng)美德的陶冶，在探究實踐中養(yǎng)成良好的道德情操，在校園內營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍。

三、活動豐富、共同體驗、收獲快樂

1、形式多樣的主題班隊會。各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經典愛國主義詩篇等方式，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。在科學教育方面，對學生進行現代文明和現代科學教育，提升學生的科學素養(yǎng)。

2、手抄報作品展。我校舉辦以“我們的節(jié)日·端午”為主題的`手抄報作品展，全員參與手抄報設計比賽，在了解端午節(jié)有關知識的基礎上，自行動手設計，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日內涵，感受到傳統(tǒng)文化魅力。

3、利用端午節(jié)假期，學生在家親自經歷包粽子的全過程，投身大自然，跟著爸媽采艾條，感受端午節(jié)文化，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，感受了節(jié)日氣息。

總之，“我們的節(jié)日·端午”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇10）

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為進一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。在端午節(jié)即將到來之際，四川省瀘州師范附屬小學開展了端午節(jié)主題班會活動。

瀘師附小各班班主任精心制作端午節(jié)課件，在班隊課上追溯了端午節(jié)的由來、習俗和美食，并給學生講述了屈原的故事、欣賞關于端午節(jié)的詩詞等，讓學生感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵。

有的班級還提前讓學生向家長學習包粽子和做香囊的方法，班會課上則組織學生現場制作香囊、包香粽。孩子們在濃濃的節(jié)曰氣氛中，分享著自己的"成果"，教室里成了一片歡樂的海洋。

四川省瀘州師范附屬小學此次活動中的開展，不僅讓學生感受到濃濃的節(jié)日氛圍，了解了端午節(jié)的由來和種種習俗，而且在講述屈原故事、吟誦經典詩篇中潛移默化接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，更進一步增強了學生的愛國主義情感。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇11）

6月__日是中華民族傳統(tǒng)端午節(jié)。為強化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚端午節(jié)日習俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，讓學生通過端午節(jié)來深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。華林小學開展了“我們的節(jié)日—端午”形式多樣的主題活動，現將本次活動總結如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍

1、少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動之前，先讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

2、利用周一國旗下講話、led、華旭電視臺、黑板報等多種方式進行廣泛宣傳。

二、各年級分層開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動

1、一、二年級開展“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等活動。各班輔導員根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育。

2、三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。各中隊利用少先隊活動課，在班上舉辦故事會，把“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動開展得有模有樣。

3、五、六年級各中隊開展“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。通過誦讀活動，陶冶了學生的.情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷。

本次活動，不僅讓學生紀念愛國詩人屈原，活動中接受愛國主義教育，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，學到了關于端午節(jié)的有關知識，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義，進一步提高道德水平和思想境界，增進愛國情感，樹立報國之志。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇12）

又到粽子飄香時，又是端午佳節(jié)至。為繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，弘揚愛國主義精神，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，增強愛國主義情感。6月7日，駐馬店實驗小學開展了“融融端午節(jié) 濃濃家國情”為主題的班會活動。

主題班會上，老師和學生們通過以講端午節(jié)的習俗和歷史故事、PPT課件展示等多種形式，了解了端午節(jié)的'來歷、習俗，體會我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。各班班主任根據活動主題，深入挖掘活動素材，精心準備課程。同學們將自己精心準備的內容進行展示，有的講述有關端午節(jié)的傳說，如紀念屈原說，紀念伍子胥說等；有的介紹全國各地端午節(jié)的習俗，如掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒、小孩子佩香包等；有的誦讀屈原的詩，體會偉大愛國詩人屈原的愛國憂民、不屈不撓、頑強斗爭、為國捐軀的精神；還有的談端午的感受，弘揚了民俗背后的愛國之情，使同學們感悟到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強了民族自豪感。

此次主題班會的開展使同學們了解了中華民族傳統(tǒng)文化的輝煌成就，感受到端午是富于民族色彩的一個節(jié)日，大大增強了民族自尊心和自豪感。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇13）

午節(jié)活動已經接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。

一、情況總結

本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關注，并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、談論端午節(jié)，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等），體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

二、內容

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節(jié)的傳說端午節(jié)的由來端午節(jié)的風俗。

2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的`時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。

3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

7、認識各種蛋、蛋制品。

豐富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：

周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關于端午節(jié)風俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富；

遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風俗的資料；

王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇14）

為深挖節(jié)日內涵，厚植紅色基因，6月9日，西平縣出山吳堂小學組織開展了“我們的節(jié)日·端午”主題班會活動。

班會課上，李慧貞老師圍繞“我們的節(jié)日·端午”為主題，向學生們講解了端午節(jié)的由來、端午節(jié)的習俗、以及屈原和端午節(jié)的典故等相關知識，讓學生感受端午節(jié)的文化內涵和傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，增強愛國主義情感。

通過主題班會活動，使學生們對博大精深、源遠流長的中華傳統(tǒng)節(jié)日文化有了一定的認知。

6.10端午節(jié)活動總結報告（篇15）

根據上級文件精神要求，我校在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日—端午”主題，精心部署，認真組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節(jié)的節(jié)日知識，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步了深化愛國主義教育活動。

一、精心安排，認真部署

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，德育處利用國旗下講話全校廣播宣傳，召開了班主任例會，部署安排了“我們的節(jié)日—端午”各具特色的.活動方案。

二、活動精彩，內容紛呈

學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣傳端午節(jié)。組織開展了“培養(yǎng)愛國情感，樹立報國之志”主題班會，以演講、朗誦、講故事等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。

三、開展師生包粽子文化活動

以端午節(jié)為契機，積極開展包粽子比賽活動，得到了師生的積極響應。折葉、填米、放肉、成形、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術，要包好還真是不容易。

這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節(jié)日的氣氛，增進了師生間的感情交流，用實際行動進一步弘揚和傳高中作文承了中國的傳統(tǒng)文化。

端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們全家團聚，把酒言歡的日子，而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨在的敬老院默默的度過。為了秉承愛心傳遞的活動宗旨，傳承中華民族敬老傳統(tǒng)，福州教院二附中志愿者在端午節(jié)來臨之際給“紅星養(yǎng)老院”的孤寡老人送上粽子，并為他們打掃衛(wèi)生，讓他們感受社會的溫暖。