青年大學習的學習可以讓同學們提高自己的學習效率和質量，青年大學習大家知道應該怎么寫嗎？下面給大家分享一些關于2024青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫15篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇1】

在一個陽光明媚的早晨，小明、小剛、小蘭在小區練習傳球，小明揮著胳膊大聲地喊：“快點把球傳球傳給我！”小蘭聽到了他的喊聲一手叉腰一邊飛起一腳球就滾了出去，小剛看到球要飛到小明的`腳下了，也急忙跑過去搶球。

小明憋足了勁深吸一口氣喊著：“讓你們瞧瞧我的厲害！”只見他飛起一腳，球一邊旋轉著一邊飛了出去。

正當小明洋洋得意時聽見“咣當”一聲，大家回過頭一看，原來小明一腳就把足球踢到了爺爺家的窗戶上，窗戶被砸出了一個大窟窿，玻璃脆片掉了一地。

小蘭眼珠子一轉說：“趁著沒有人發現我們快跑。”說完就要跑，小明拉住要跑走的小蘭說：“我們不能這樣，是我們的錯誤我們應該承認。不論懲罰是什么。”小剛也說：“小明說得對，我們不能因為害怕被批評就逃走。”小蘭聽了兩位朋友的話，臉一下就紅了，羞愧地低下了頭。

三個小朋友來到爺爺家門口敲了敲門，老爺爺就打開門走了出來，小明紅著臉低下了頭，不好意思地說：“對不起，老爺爺，是我剛才用足球打碎了您的玻璃。”

老爺爺聽了之后，就摸著頭就對小明說：“真是一個誠實的孩子，你們敢于承認錯誤非常的有勇氣，玻璃沒關系的！”三位小朋友心里高興極了不僅因為老爺爺原諒了他們還因為他們懂得了要做一個誠實有擔當的孩子。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇2】

理想是照亮天明道路上的一盞路燈，給予你渴望明天的希望；理想是一首優美動聽的旋律，使受到創傷的心靈得到慰藉；理想是一弧出現在沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人看到生的希望。

每個人都有自己的理想，每個人的'理想也都是與眾不同的：有的渴望任勞任怨的為人民服務，有的渴望當靚麗光彩的影星，有的卻又渴望當設計師……我的理想是成為一名歌手。我不渴望我能為明天再創輝煌，我只希望能夠登臺演唱，與我心中的偶像張杰見面，古巨基合唱。我知道這個理想很難實現，但我一定會努力奮斗！奮斗！奮斗！

當我打開電視，看到古巨基登臺演唱時，我立下誓言：我也要登臺表演，我也要像古巨基那樣出名！當我聽到張杰娓娓動聽的歌聲時，我立下誓言：我也要像張杰一樣光彩照人，我也要在眾人心中留下地位！當我想到鄧紫棋開演唱會的時候，我立下誓言：我也要開演唱會，我也要在眾人面前表現自己……雖然這個理想是那么遙遠……

我愛欣賞音樂，感受音樂，但我更想嘗試這奇妙的音樂之韻。

我的理想來自于湖南衛視《我是歌手》節目。那里有曹格演唱的《明天會更好》，古巨基的《匆匆那年》等。這時，我也會想象自己登臺演唱，臺下成千上萬的觀眾為我鼓掌喝彩，我的臉上洋溢著這甜美的笑容……

我曾經失敗過，成功過，但是，失敗成功又有什么呢？名次？還是別人的稱呼？我不奢求，也不能奢求，奢求的事情只是想象，只是浮云罷了，不懂得鍛煉，不懂得學習，天賦再大，也只是天賦，不是真實，為明天的美好，只有奮斗。

我愛音樂，是因為它能給予人歡樂，我愛音樂，是因為它能給予我們笑容，我愛音樂，是因為它優美的旋律深深地打動了我……

當優美的韻律飄向我耳邊時，我已經準備為明天的美好撒下種子，為自己的理想努力奮斗。

我愛音樂！

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇3】

今天午飯后，曹老師來到了教室里，說道：“同學們選出我們班的班干部呀！”于是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然后她又問：“你們想在哪個職位工作呢？”這時候教室里熱鬧起來，同學們大聲的喊著“我要，我要！”“好的，羅文卓你想做什么呢？”曹老師問。“嗯！”羅文卓飛快地說：“我要當課前值日生。”“好，還有誰也愿意當課前值日生的同學請站起來。”曹老師說。緊接著有十幾位同學站起來了，曹老師要我們同意誰就給誰鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務。

接著曾晟哲站了起來，他很開心的說：“老師，我要當倒垃圾的，我力氣大。”“嗯！”曹老師毫不猶豫的把這個任務交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點要向他學習。我把手舉得高高的，老師叫了我，我說：我想當早讀值日生。“曹老師又一次讓我和其他同學PK，我和鄒冰妍一起關早讀，我心里美滋滋的`。

這時關鍵的時候到了，要選班長和副班長了，曹老師讓大家安靜下來說：“請大家選出班長和副班長。”翁曉說：“班長游添億，副班長楊雪嘉。”“大家同意不？”曹老師問,“同意的鼓掌。”一大片掌聲響了起來，我從這掌聲中覺得是一種希望，一種承擔，一種責任！

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇4】

風生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色。生命，就像沙漠中的仙人掌，戈壁灘里的白楊，活著就要以歷磨難，理解并負起職責。

他，一個身高只有127厘米的侏儒，卻扛起自身體重三倍的救火設備，勇敢地沖進火場，眼神堅定而自信，身影獨特而美麗。他將巨大的消防水管投向大火，賣力地撲滅最后一絲火星。“我不會讓疾病阻止我做任何事。我為自我設定目標，然后努力完成。在很小的時候，我就想成為消防員，當我16歲時，我如愿以償地成為一名志愿者。”這個世界最袖珍的消防員是19歲的美國青年布拉斯科，殘疾的他向世人證明不是人高馬大照樣能救援火災中的生命。

自愿消防，火中鳳凰，是他，用殘缺的生命擔當起拯救生命的重任，是他，在擔當中成就了自我!

一個充滿愛心的群體，頻繁出此刻各種公益活動中；一種詮釋愛心的精神符號，走進大街小巷；“人都就應有一顆同情心，自我是一個很平凡的人，做的`事也很微小，就像一粒微不足道的塵埃。我們只想平靜地做些該做的事。”微塵，不求以移山填海壯舉萬世敬仰，只盡一份綿薄之力傳遞愛心。微塵，演繹著助人為樂的偉大內涵。

不留姓名，無私援助，是他們，用對生命的尊重擔當起救助生命的重任，是他們，在擔當中將生命升華!

一代青春的身影在選舉中閃耀，當2011年基層人大代表換屆選舉進行得如火如荼時，不少90后也躍躍欲試，以參選的方式，告訴社會，我們來了，于是中國的社會有了更多的民意覺醒。“代表年輕人為蟻族呼吁，代表百姓提出公租房的疑問，消除就業中的性別歧視。”90后人大代表為民發聲，用青春的激情推動民意覺醒。當青春的裙擺飛揚在基層政治的舞臺上，光芒是如此奪目。

認真參與，表達民意，是他們，讓青春的生命投身社會的洪流，是他們，在擔當中讓生命的脈搏與祖國的血脈一齊跳動。

未來的世界屬于年輕的我們，擔當是我們一生的主題，梁啟超有言“少年強則國強”，讓我們擎起國家的大旗，繼往開來，讓我們在擔當中彰顯生命的精彩。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇5】

在人生路上我們會為自己的人生負責，我們應該先來了解“責任”這個詞的意思，我想大家對責任這一詞已經不陌生了，我們每個人都需要付出責任，我們為何不去對當今社會負責呢？

楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。

責任體現在工作里，做好分內之事即是最起碼最特殊的責任，無論是在孔孟極力呼吁的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實地的，才有可能以責任的背負開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實。

責任體現在對真善美的積極主動的追求里。當責任不再是一副無形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時，卻有一股發自內心的力量敦促你前行，也因有了這份責任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。

人生在背負著責任前行，不管道路如何曲折？對責任的清醒認識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇6】

五四青年節，這是一個激勵著廣大青年的節日，在幾十年前，有一群有志向有理想的青年，為了祖國為了心中的理想為了祖國的人民而奮起抗爭。他們以他們的鮮血，他們的生命，為我們開創了一個新的時代，一個新青年的時代，讓我們不必在生活在那個封建黑暗的環境下，讓我們可以自由言論，讓我們可以自由地吸取世界各地的文化。

在這個神圣而意義重大的日子里，我們應該好好地回報社會，好好成長，充滿熱情地向著未來發展。正值青春美好年華的我們應該奮力去追逐夢想，我們應該努力拼搏，為了心中不滅的夢想，我們應該好好的規劃，好好的創造屬于我們新美好青年的未來。

有時候，我真的很憤怒，因為聽聞好多的青年因為遇到了挫折，遇到了一時難以解決的事情，他們就以結束生命為代價，去報復那些挫折那些人，我覺得這是十分愚蠢的做法。因為走錯了一步，我們就很難回頭了，我們沒法實現我們心中的理想嗎？不是的，真正的強者，都是在經歷挫折失敗后，重新站起來，為了心中的理想，繼續努力奮斗。

就像那些正在為高考做準備的學生，他們讀了12年的書，只為了一朝能夠考上心儀的大學。你曾經想過放棄嗎？你到最后是不是也是堅持下來了呢？只有在夢想破滅都仍然不愿意放棄的人，才是真正的勇士，才符合新青年的要求。

在這日子里，我們要努力拼搏，努力奮斗，為了心中的理想，為了未來的日子，我們沒有理由退縮，我們只有勇敢前進，才能夠贏得未來！

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇7】

百年前，一群青澀的學生踏在城市的街道上，為反帝反封搖旗吶喊，聲震云霄；百年后，一群樸素的學生以紀念百年的方式，為傳遞五四精神立下誓言與擔當。

時代呼喚青年，呼喚青年以己的力量，傳遞使命勇于擔當。

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”對青年的希望傳承至今，仍在回響。在戰火紛紜的年代，無數青年懷著對國家盡忠的一腔熱忱，貢獻著自己的力量。校長梅貽琦為人才與學術的保留與保護，將大學內遷；學者梁思成力阻美軍，破壞敵軍城市建筑；作曲家冼星海作《黃河大合唱》激勵億萬同胞站起反抗……再看今朝，維和軍人申亮亮壯烈犧牲，無愧國家的寄托與自己的愿望；女飛行員余旭將生命書寫在藍天之上，展現了女軍人的風采與擔當；機長劉傳建臨危不懼沉著冷靜，憑借熟練的技藝保障了飛機乘客的安全。當今時代呼喚青年一展風采，希望青年也如設想的“指點江山，激揚文字”般書寫華章。

“青年者，國之干，民之魂也。”青年需要擔當時代賦予的使命，做擔當民族復興大任的時代新人。正如魯迅先生所敘述的劉和珍一般，無所謂性別與年齡，甚至無畏生死考驗，為時代發出怒吼。“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關”，這強調了個體與群體的關系。隨著時代的變換發展，工業化將我們切割成一個個原子，高速旋轉在時代大潮之下，而人性溫情與互聯社會，人類命運共同體理念卻讓吾國斯民遙相守望。君不見嫦娥四號月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚水；君不見最美地月合影背后是青年勇擔責任的堅實脊梁。我們需要擔當，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

但不可否認，當下依然有少數人不看好當下青年，戲稱他們“佛系”，批評他們“可以都行沒關系”的生活態度。在我看來，他們擁有熱血與激情，就連養只青蛙也是在天天腦補旅行大戲。他們與時光與時代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結果。

“慷慨有神州陸沉之志，發而為中流擊楫之歌。”時代需要青年，青年的參與為時代注入了新生血液，推動時代車輪滾滾向前；青年需要勇于擔當，創造美好未來，因為未來可期，因為前途似海來日方長。

青年，無所畏；有夢，方可追。這個偉大的時代呼喚青年的擔當，而青年也定會肩負重任，擔當使命，不辜負這個嶄新而偉大的時代。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇8】

“下個星期我們去燒烤，我想你也一起去，好不好？”原來是好朋友小鄧打來的電話。“好呀好呀！下個星期什么時候去呀？有多少人去？……”聊了半天，我們決定下個星期六下午2點在廣場集合去野外燒烤。

我盼望的這天終于來了。早上我根本沒有把心思放在寫作來上，恨不能“一心十用”，一邊寫一邊想著今天怎么玩了。“寶貝，小鄧她們要去燒烤了！她在廣華廣場等你”。媽媽告訴我說。我疑惑不解，現在才10點鐘，不是說好下午2點鐘去嗎？我好奇地給小鄧打了個電話。電話里不再是那溫柔可親的聲音，而是厲聲的責怪：“你怎么沒有來？難道你想來就來想走就走的嗎？你就不替別人想想嘛！”這一通訓斥，打的`我丈二和尚摸不著頭腦——怎么是我的不對？變更了集合時間也根本沒提前和我說一聲。也顧不上委屈了，我拿起背包和零食就沖出了家門，沖出了小區…跑的又累又熱。我發現媽媽一直在我的身后，怕我走丟了。跑到廣場了，我卻怎么也高興不起來。空曠的廣場上空無一人，哪有什么燒烤呀！“小鄧，小鄧！“我大聲著狂叫著，廣場上回蕩著我的叫聲。我委屈極了，忍不住哇哇大哭。直到5年后的今天，我一直沒把這件事忘記。

這件事更讓我從中悟出來許多：任何一個人要守信用，決不能出爾反爾，更不能把自己的錯誤推給別人，一個人就算錯了，也要敢于擔當。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇9】

光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中我已慢慢長大，隨著年齡的增長，我開始意識到，在成長的歷程中，我們需要明白自己的擔當并足夠堅定的承擔它。

在我很小的時候，我便注意到，我家的.墻上始終都掛著一個老式的鐘。聽奶奶的說，那鐘可是在十幾年前買的，用了很久了。我頓時就對那個比我年紀都大的鐘充滿了好奇心。于是便趁奶奶不在家的時候，把那鐘從柜子上拿了下來，近距離的觀察后，發現它并沒有什么特別之處，反倒是它的外表有明顯脫落的痕跡。這令我非常的失望，準備將它放回它那待了十幾年的老地方。誰知我手一滑，隨之就聽到一聲巨響，那本就不堪一擊的鐘被我從那么高的地方摔下來，我真的不敢去看它現在變成了什么樣子。只是傻傻的站在那里，顯得有些不知所措，此時腦袋快速運轉，預想著各種后果。

盡管它沒有什么特別的地方，但是它也伴隨我們這么多年，對于奶奶來說意義便是非同一般。怎么辦？到底要不要跟奶奶說實話？如果我說了她肯定會很生氣的。到時候肯定少不了被罵，但如果我……嗯，就這么辦，不行！要是我真這么做了的話，那我豈不是說了謊，更何況家人從小就教導我不能說謊，做人要誠實。雖然以前我因為某一些事對家人撒了謊，但我這次無論如何都不會再像那樣做了，因為我要成長，在成長的歷程中必須要學會擔當。

于是，我打消了這個壞念頭一五一十的向奶奶坦白了一切。聽了這件事后，奶奶很傷心，也罵了我幾句。雖然我當時非常的難過，但我也很是開心，因為我這次并沒有選擇逃避責任，我為這次的選擇感到高興。

在成長過程中，我們要敢于擔當，再回首往事時，我們會發現我們已然出色地成為有擔當的人了。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇10】

今天，輪到我們這組掃地。我跑完步后疲倦地回到教室，看了看四周，地上沒有什么垃圾，只有垃圾筐里的垃圾沒有倒掉。我提起垃圾筐倒到外面的垃圾箱，再把講臺整理了一下。正準備離開，這時我發現窗戶門沒有關上，于是走上去關，可這窗戶太固執了，卡子卡不上，我怎么弄了弄不好。心想，卡不上就算了，應該也沒什么關系的。于是我就把門關上后回家了。可沒想到的是這個舉動惹來了麻煩。晚上突然變天了，刮起了大風，在家里都聽見窗戶玻璃被風吹得“嗚嗚”作響，怪嚇人的。第二天早上，我一到學校就發現玻璃碎了三塊，風肆意地在同學們臉上吹過，就像千萬根針從臉上刮過，那滋味可難受了！同學們都抱怨起來，我知道這都是由于我個人的疏忽造成的，我慚愧地低下了頭。賀老師讓我們這個組每個人出兩元錢當玻璃修補費。

我們這組的同學都在埋怨：“為什么要我出兩元錢呢，玻璃是被風刮的，又不是我故意打碎的…。”但我沒這么想，同學們，你們想過沒有，關窗戶、關燈、關門都是打掃衛生這個小組的責任。既然今天你掃地，就必須負起責任來，不能把責任都推卸給某個同學。你也要想想自己的責任，自己也有義務關窗戶吧！如果當時自己發現窗戶沒關緊，自己也要過去幫忙啦！這能怪誰呢，唉！只怪我那僥幸心理作祟，如果我想到：如果今天晚上刮大風，就不得了了，會把玻璃弄碎的，快把窗戶關嚴實了。這也就不會發生這種事情了。

打碎玻璃要修補，這是我們應當承擔的責任，不可以埋怨和逃避的。“責任”那么簡單的兩個字，但意義深遠。現在我明白了：責任在于每個人，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者！”

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇11】

如果有人問我“什么是責任？”我會毫不猶豫地說：“責任就是做好每一件小事。”

記得初一的時候，老師任我為組長，要我帶領我們小組去打掃學校的水泥路，并說明天教育局要來檢查。要把路旁的樹葉、落下的樟樹種子、垃圾徹底打掃干凈。我感覺自己的責任重大。

一放學，我們手持掃帚、垃圾箱奔向我們的打掃區域，立刻開始清掃行動，我一邊指揮一邊勞動，可垃圾之多出乎我的意料之外。特別是樟樹種子就像小球一樣在地上滴滴的轉，滾到溝里的要用鏟子鏟出來，急得我們團團轉。我們每個人干得汗流浹背，通過努力我們終于把我們的區域清掃得很干凈。

我們把工具拿回教室，背著書包依次回家，當我走到校門口前，發現剛打掃的溝邊上還有許多雜草沒拔，正打算回教室叫同學拔草，卻發現學校里空無一人。我心想：“清掃馬路，那雜草也要拔啊，而且明天要檢查。不行，我身為組長，老師對我很信任，我的責任還沒完成，還不能走。”于是我便彎下腰，又開始扯草。我在溝里慢慢地走，一邊走一邊扯，同時檢查有沒有不干凈的地方。正當我扯到一半時，天空不作美，下起了雨，還要不要繼續干下去呢？我猶豫著。不行，我的責任還沒完成，老師是那么信任我，我絕不能放棄。我邁出堅定的步伐，加快了扯草速度。雨水擊打著泥土濺到我身上，褲腿已變成黃色，我依舊未停下腳步，雜草沾滿水珠，我竭盡全力，埋頭苦干，在黃昏時，我終于完成了任務，望著干干凈凈的包干區，我滿心歡喜地回了家。

清掃包干區是一件非常小的事，在這次活動中，我盡到了我的責任，贏得了老師的表揚。

我的責任，我擔當。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇12】

每個人都不希望自己承擔責任，哪怕是自己應該承擔的，也想著推卸責任，更不用說不該自己承擔的了。

幾天前，鄉里舉行小學一到五年級競賽考試，為了保證這次成績的真實性，中心校還大動干戈做了周密安排。結果在閱卷環節出了問題。中心校把那個閱錯題的老師狠狠地批評一頓，那個老師卻感到冤枉，替別人背了黑鍋，于是就找頂頭上司理論：”三個人都閱了，憑什么把責任都推給我一個人啊!”這就是推脫責任。本身你也參與了，難道還讓其他的人給你一同挨批評這才甘心嗎?

紀曉嵐是眾所周知的人物，他不僅能說會道而且還是阿諛奉承的高手。有一次，皇上當著眾臣的'面無意中放了一個屁，紀曉嵐頓時臉羞的通紅，大臣們都誤以為是紀曉嵐放的，紀曉嵐也甘愿替皇上背黑鍋，免去了皇上的尷尬。

還有一個故事：一個局長和他的下屬在電梯里，局長放了一個屁，大家都面面相覷，都在尋找那個放屁的人，局長的下屬連忙舉手說：”不是我!不是我!”于是，大家都把目光投向局長，這讓局長很沒面子。局長羞得無地自容，惱羞成怒。有一次，局長選拔人才時，提拔的人選沒有那個年輕時。年輕人就去問局長為什么沒有他，局長說：“屁那么大的事你就不能承擔，你還能做什么?”聽了局長的話，他很后悔自己沒有一點擔當，結果把自己的前程耽葬送了。

總之，該自己承擔的責任一定自己承擔，不該自己承擔的責任也要勇于承擔，這樣才能在社會上有立足之地。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇13】

小學時，我學到了于謙的《石灰吟》，那時的我，對他不了解，因而只是按老師的要求背誦它。

入了中學，在一本書中再次了解到他，讀完后只記得一句評價他的話：這位曾經寫下“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的《石灰吟》作者就這樣在一場政變中被殺了。但就是因為這，我激起了興奮，想看看關于他的視頻介紹，于是便看到了《中國通史》里的《北京保衛戰》。

土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜，50萬明軍幾乎全軍覆沒，明王朝精銳盡失。瓦剌大軍揮師南下，京師守衛空虛，大明岌岌可危。于謙在這生死攸關的緊急時刻，擁立新皇登基，調河南山東等地的常用兵和備倭兵前來戍守京師。他臨危受命，加封兵部尚書，統籌北京保衛戰。于謙有武將的沖鋒陷陣精神和文人舍身取義精神。面對兇狠的瓦剌敵軍，他將最危險的德勝門交給自己守衛。最終，在于謙的領導下，北京保衛戰取得勝利，大明王朝沒有重蹈宋室的靖康之恥。

可是，后來發生了奪門之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。我堅定，走向斷頭臺的'那一刻，他是渾然無懼的。

我相信，每一個有血性的人都會為他的死感到義憤填膺。但也因為這樣，他更加偉大，會激勵更多的鐵骨錚錚的中國人為家國大義而前仆后繼、舍生忘死。他的擔當精神，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒，是魯迅先生筆下的中國人的脊梁。

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇14】

中國以前，抗日時期無數英雄壯烈犧牲了。我爸爸經常給我講抗日時期的故事，教導我要報效祖國，為祖國做奉獻，這句話我一直記得。 5.12汶川大地震是令無數人難以忘懷的日子。伴隨著轟隆隆的山坡塌泄聲，嘩嘩啦啦的房屋倒塌聲，撕碎了無數人的心。在這危難中，消防戰士和群眾不顧生命危險，斷然將一個個驚慌失措的人扒出搖搖欲墜的大樓，無論年齡大小，無論男女老少，一個個如雨后春筍，爭先恐后地幫助那些受傷的人們，振撼了億萬中國人的心，我仿佛從他們身上看到了抗戰時期，那一個個英勇殺敵的戰士的身影。

在國家的號召下，無數人慷慨解囊，獻出自己的愛心，就連其它國家都紛紛寄來救災物資。就連我也獻出自己的零花錢，捐給汶川，因為我知道在全國人民的努力下，四川正在逐漸恢復，正逐漸擺脫了這場大地震帶來的惡耗。我一定要為祖國做貢獻，哪怕是幾百塊錢，甚至十幾塊錢，我也要捐給有困難的同胞。 在國家發展的過程中，出現了不少杰出人物，他們為國家的發展做出過重大貢獻。如雷鋒和像雷鋒一樣的人，他們為國家做了巨大的貢獻，不顧自己生命去救助他人。

如那一個個人民，為了保證社會的穩定、人民的.安居樂業不知灑下了多少汗水，甚至犧牲在自己的崗位上；如那一個個早出晚歸的清潔工們，為了使我們的家園干凈、整齊，不論是炎日當空，還是大雪紛飛，都不辭辛苦的奮斗在大街小巷，他們的這種兢兢業業的精神令人欽佩，只要我們每一個人認真地去做好每一份工作，就會有收獲，也許工作很苦，但只要堅持下來，就一定會成功。因為梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。苦后才能嘗到甜，這便是每一份工作的相同點。他們難道不值得我們學習嗎？我立志成為像雷鋒、孟泰一樣的人，把我的青春和生命獻給我親愛的祖國，我希望在不久的將來，祖國會變得更加強大！

青年大學習網上主題團課第2期主題總結怎么寫【篇15】

日月其邁，歲律更新。人從來都是社會性的動物，自會不可避免地受所處社會環境影響。那么我們就該一味沉淪，任時代洪流淹沒已身直至滅亡?不!作為新時代之有為者，青年當倚劍長立，磋磨自己，以有為之舉，助力可為之境形成。

強基國本，于洪流中持本心，完善自我。

文天祥在宋朝臨近覆滅之際，朝綱不振，皇帝年幼之時，面對著的正是一片荒蕪消極的圖景，主降派的言論此起彼能伏，他卻以自己崇高如松柏，凜然若冰霜的道德情操為固守，堅定抗元，使得整個宋朝歷史因他而生輝。新文化運動的倡導者們，在那個半殖半封的社會時，振臂一呼，用盡全力去打破社會上籠罩著的層層陰霾，“我相信，社會主義絕不會辜負中國”的聲音言猶在耳。

難道世界的污濁可以改變我們自己的正直初心嗎?其實早已有答案：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”環境只是個人成長的大背景，而小我之舉，奮發之舉才是立足之基。

中流砥柱，于洪流中改流，浚阻塞之處。

“文變染乎世情，”唐文風由于受到強盛國力與文化繁榮現象影響，儷章偶句盛行，而韓退之以百年儒學淪喪為旨，倡導古文運動，一人之力逆文壇之風，使中國古文進入又一高峰。“雖千萬人吾往矣”的勇氣與堅守是韓愈的寫照，而支撐著他在文壇中地位的，又是他深厚的文學底蘊與文學素養，這難道不正是以個人修養改時代大流，使社會環境更加積極，助力可為之世界的形成嗎?

倘若能以自身之渺小，助龐雜之世界又何嘗不是一件幸福事?“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。”環境向上向善的同時，自然為“玉”“珠”生長蓬勃提供良好背景。我們在助力可為之境成時，自己也會從中受益。

“個人，國家，時代，是如影隨形的鐵三角，彼此助推的波濤。”擔當民族復興大任，我輩有為青年更應“遇沙漠開辟井泉”一般奉獻已身與所有的一切，予國家。于敏少年時即懷大志，企圖改變中國導彈方面落后局面，“身為一葉元輕重，愿將一生獻宏課”，他以余生所有傾獻給導彈事業與他心中赤忱熱愛著的國家，成就一代傳奇華章。

“萬馬齊喑中，總得有人行歧路，逆大流。”我輩青年怎能不以青春之我，有為之我，創可為之環境，助復興之大業呢?