復興中華，人人有責。20__年，無數普通人的名字，讓我們感動：最美教師張麗莉，在關鍵時刻舍生忘死救學生;最美司機吳斌，生死一分鐘，他承受著達到生理極限的劇痛，左手仍牢牢抓住方向盤。還有吳菊萍、馬劍雷……他們用自己微薄的力量擔負著社會的責任。

在世界上，我們的國家雖然不算落后，但是其他國家的實力也不可小看。落后就要挨打!所以，我們要有危機感，要有責任感。同學們，聽吧!祖國在召喚我們，民族在召喚我們，人民在召喚我們，我們有責任為祖國的復興而努力!

復興中華，從我做起!

今天我們要努力實現國家富強、民族振興、人民幸福的;中國夢，必須凝結我們每個人的力量。我們每個學生在家要孝順父母，做自己力所能及的事情，節約開支，反對浪費。在社會上，我們要尊老愛幼，禮貌待人，關愛他人，為人民服務;在學校，我們要團結友愛，互相幫助，認真讀書學習，成為復興中華的棟梁。

我們共同努力吧，從小事做起，從點滴做起，實現我們的中國夢。

挺膺擔當專題總結范文【篇2】

近一個月來，在集團公司機關各個部門和控股公司，在公司食堂、車間班組，廣大黨員職工交流和談論最多的就是“學習強國”APP。

今年1月下旬，集團公司黨委接到上級黨委關于開展“學習強國”APP的推廣使用工作通知后，多點發力，扎實組織集團黨員學習使用平臺。通知下發第二天，集團黨委351名在職黨員便全部完成注冊，上線率達100%。

目前，每天登錄“學習強國”學臺已成為集團黨員干部的習慣,“學習強國”APP成為深受干部職工歡迎的“爆款”學習軟件。

“學習強國”成指尖“加油站”

春節期間，新能源公司黨員在維護風機安全穩定運行之余，不忘利用碎片化時間在“學習強國”平臺了解時政要聞，學習理論知識、科技知識，瀏覽海量圖文、音頻視頻資源，全方位“加油充電”，保持了節日期間100%的參與度，人均日積分在47分以上。

集團本部黨員在公司學習群爭相轉發學臺的好文章、精彩視頻，共同交流分享學習心得。

不同年齡段的黨員從平臺要聞、新思想、時政綜合、經濟、慕課、科技、文化、等不同板塊，汲取自己所需知識，加強知識儲備，實現了“要我學”到“我要學”的轉變。

領導帶頭作表率

在2月11日公司節后“收心”會上，集團公司黨委書記褚偉向機關干部職工分享了自己假期在“學習強國”APP的學習收獲，以切身體會為學臺“站臺”，并要求大家增強學習意識，充分利用好平臺增長才干，為推動集團公司實現高質量發展貢獻力量。

公司黨委委員先后對所在支部學習積分不高的黨員進行了約談，要求集團本部機關各黨支部書記切實負起責任，組織支部黨員加強“學習強國”APP學習使用。

各控股公司也紛紛亮出“殺手锏”，把“學習強國”學習情況納入黨建考核內容，號召黨員干部要擠出時間學習，持之以恒加強學習。

挺膺擔當專題總結范文【篇3】

流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔當。擔當似春雨，潤物細無聲。擔當似秋葉，葉落神不衰。

成長是一種順應自然規律的事，而擔當自然是每個人都要經歷的。

有人說，蟬的脫變是痛苦的，然而痛苦的背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地；貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩；老鷹再生式的脫變是痛苦的，但卻意味著更長時間內，更高天空的主宰。這話說的一點兒也沒錯，痛苦的背后，是希望。

學會有所擔當是必要的，而我，也在那天學會了擔當。

陽光午后，一米陽光輕柔地灑下來，我坐在吊椅上讀弗蘭克的故事，故事內容大概是這樣的:弗蘭克經過艱苦的努力，用積蓄的一筆錢開辦了一家銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：”你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。“但他回答：”是的，在法律上我沒有，但在道義上，我有責任，我應該還錢，“

償還的代價是39年艱苦的生活，當寄出最后一筆”債務“時，他感嘆道：”我終于一身輕了。“他用一生的`辛勞和血汗完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

讀完后，我想起一句話“學會有所擔當，成就你我人生”。

現在，不斷成長的"00后”正在為自己“正名”。我們曾經是社會寵愛并被懷疑的群體，但我們正在成長，我們學會了擔當。作為新時代的初中生，我們重擔在肩，我們需要用青春的勇氣與汗水去擔當！

我成長，我擔當。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影！我們不做蓬間麻雀，要做天空雄鷹。在此我想用一句話與大家共勉：天與地相差不遠，中間只隔著一對翅膀！讓我們在擔當中生活，做事中成長，借助擔當與勇氣的槳，航行在人生的長河中，成就成功的人生吧！

挺膺擔當專題總結范文【篇4】

孫中山先生說：“我輩既以擔當中國改革發展為己任”。此言可謂鏗鏘有力，振奮人心。

回望百年，面對國之衰微，民之孱弱，一個大國的自信在軟弱的歷史面前顯得脆弱不堪，孫中山先生第一個喊出了“振興中華”的口號。百年之后，依然擲地有聲，“雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死”。在21世紀的今天，國之發展，必為吾輩之擔當。

在100年前，很多的仁人義士站了出來，他們用自己的身軀抵抗了外敵的侵犯。因為國要發展，首先要有獨立之精神。辛亥一聲驚雷，帝制走向終結，我們邁出了改革發展的第一步，中國開始書寫歷史的新篇章。

國之變革不是發展的結束，而是發展的開始。在今天的中國，改革的步伐從未停止，從清末的放眼海外，到今天的中西交流、對外開放，中國始終走在改革發展的路上。我們從未在困難面前灰心喪氣，更沒有在挫折面前退縮不前，因為我們的國人深知改革發展需要堅持不懈的精神和奮力前行的勇氣。我們決不能退縮，也不會退縮，因為對祖國的'愛是中國人血液中流淌的鐵和鈣。

毋庸置疑，這幾年我們國家變革多，發展快，舉世矚目，中國的發展一度成為21世紀媒體關注的熱詞，但是也不可避免地出現了很多弊端，這些弊端都是阻礙國家進一步發展的所在。所以，國家的改革發展必須要揚善懲弊。

在這個過程中，自古及今，很多的國人在做著這樣的擔當者。今天，到我們了。我們義不容辭，我們當仁不讓，我們是祖國的未來，所以，國之發展，必為吾輩之擔當!

挺膺擔當專題總結范文【篇5】

成長，不僅僅意味著年歲上的增長、生理上的變化，還要從心理上得到成長。成長道路上并不會平坦，而會有諸多的困難，而負擔就是一種困難。

逃避負擔，只會讓我們變得更弱小。記得那是一個暑假，媽媽因要做骨質增生手術而住院，爸爸幫人家砌墻賺錢，所以田里的花生只能有我和弟弟去搞定。一天，我帶著弟弟去田里拔花生，一開始拔得還挺起勁的，可是到后來就累了。弟弟跑過來跟我說：“哥，我們回去吧！太陽那么曬！”其實我心里也想回去了，猶豫了一下，最終還是點了點頭。回到家里，我們吃了午飯，打開電視，坐在椅子里看電視。不一會兒，爸爸回來了。爸爸一進門，看見我和弟弟在看電視，就問我：“花生拔的怎么樣了？”我支支吾吾的說了一聲：“拔了兩列！”爸爸頓時怒了，喊道：“花生沒拔完，你敢在家玩呢！”說完他就去吃飯，邊吃飯邊罵，罵得我心里不好受。他罵道：“這么大個人了，不做些工，養你有什么用？”我心里也覺得我錯了，覺得很愧疚，可是我真的逃避了，感覺自己太軟弱了，回到房間里，輕輕的哭了一場。

學會擔當，讓人變得更加強大。第二天上午，我和弟弟帶了兩瓶水，又回到田里拔花生。這一次我們累了就喝水，解了，渴了又繼續拔。拔了一上午，我和弟弟回家吃飯，然后又到田里去拔花生。一天過去了，我和弟弟又回家煮晚飯。這樣一天又一天的，持續了一個多星期，花生終于拔完了。我真的不敢相信，這么多田，這是我和弟弟自己干的`，家里也照顧的很好。爸爸面上露出了開心的笑容，我很開心，覺得自己長大了，更強了。其實，爸爸罵我的那一天晚上，我在QQ里跟老師聊了聊。我向老師傾訴了我的煩惱，但老師卻說：“這是你應該擔當的！”所以，我決定扛起肩上的擔子，這才和弟弟兩個人把兩畝花生搞定。

我們要成長，就要學會擔當。 擔當是少年兒童走向成熟的表現。以后，無論家里有什么事情，我能夠做的就把它做完，不辭辛苦，我要擔當。

挺膺擔當專題總結范文【篇6】

在學習了“挺膺擔當，強國有我”的主題團課后，我再一次深刻地理解到青少年在現代社會發展中的重要作用以及肩負的巨大使命，我們要用學習豐富自己，灌溉自己，用所學為社會貢獻力量，努力朝著中華民族偉大復興的目標方向前進。

團支書一字一句鏗鏘的朗讀聲將對于使命與責任的意識打入我的心里，讓我深受鼓舞和震撼。我相信，在這次學習的基礎上，我將更主動規范自己的行為，主動去做一些力所能及服務社會的事，歌唱出青春的美妙樂章!

挺膺擔當專題總結范文【篇7】

上周看到一則深圳東站向社會招收義工的啟事，我毫不猶豫地通過網絡報了名。

周六早晨，我按照規定的時間到達集合處，義工站的叔叔遞給我一件紅馬甲。當我穿上紅馬甲時，我感到異常興奮。馬甲的紅光，映得我的臉頰也紅撲撲的。

我站在了出站檢票機旁邊的崗位上。一會兒，一班列車到站了，出站的旅客蜂擁而至，一張張車票經過我的手，一句句“謝謝”也透過紅馬甲，傳到了我的心里。

下午值班時，我看見一個小朋友，一邊左顧右盼，一邊輕輕抽泣著往這邊走來，身旁并沒有大人陪伴。以我的猜測，他肯定是和大人走散了。

那是一個瘦瘦小小的男孩，肩膀上背著一個藍色的小熊書包，那雙大而有神的眼睛，已經被他揉得通紅，鼻子也在一抽一抽的。

小男孩看見我那十分亮眼的紅馬甲，兩眼立馬放光，像看到了救星一樣。他怯生生地說：“姐姐，你可以幫我找到媽媽嗎?”“可以啊!”我一邊回答，一邊從紅馬甲口袋里拿出一塊糖遞過去，“小朋友，你是怎么和媽媽走丟的呀?”小男孩開心地接過了糖，“我和媽媽下車時，人太多了，很多人都拿著很多行李，我和媽媽一下就被人群沖散了。”

我帶著小男孩來到廣播室，跟值班的阿姨講了事情的經過。只見她熟練了填寫了一張表。很快就聽到廣播里傳來了尋人的廣播。小朋友緊緊地抓著我的手，我輕輕地拍了一下他的肩膀：“不要擔心，媽媽很快就會過來的。”他使勁地點了點頭。

正在說話間，小男孩忽然松開我的手，向一位走過來的阿姨跑過去，興奮地喊著：“媽媽，媽媽……”一下子撲到媽媽的懷抱里。小男孩跟他媽媽講了事情的經過，阿姨走過來對我和其他工作人員連聲道謝。小男孩還特地跑過來抱了一下我，羞澀地說：“姐姐，謝謝你!再見!”“再見!下次千萬不要跟媽媽走散了啊!”目送著背著小熊書包的小男孩走遠，直到消失在人群中，我的內心充滿了欣慰。

一天的義工結束了，我覺得十分不舍。走在回家的路上，已是黃昏。當最后一抹太陽的余暉照在我身上時，我第一次感到，因為有我，世界變得更加美好!

挺膺擔當專題總結范文【篇8】

4月26日午時，我第一次參加了我院組織的“青春心向黨建功新時代”主題團日活動，感觸很深。經過這次團課的學習，使我更加明確了作為新青年的政治使命和職責感，讓我對黨和團有了更深的認識，堅定了我加入.....的決心。

青年時期是一個可塑性很強的時段，往往許多的潛能都被自己的各種理由所忽視，比如在一些為人處世與人際共同方面缺乏自信心。記得剛剛步入工作崗位時在與患者溝通中經常被患者提出的問題所難倒，讓我找不到自己的價值所在，不想上班，不敢回答患者的問題。每當我有這樣的想法的時候，我就會想到科室里的其他同事們是如何與患者溝通，既解決了患者的疑問又避免了語言上的沖突。在那段困惑的日子里我虛心請教，每一位同事都是我工作上的教師。日復一日，大家都毫無保留的把經驗傳授給我，讓我漸漸適應了這份工作。

記得去年12月份，工作時遇見過一個老大爺在繳費處不斷徘徊，身邊沒有家屬陪同，我主動上前詢問后，得知大爺是一位老紅軍，已經九十四歲高齡了，兒女都在外地，自己一人來醫院就診。在了解情景后，我主動幫忙大爺繳費、取藥、取報告單。大爺十分感動，一向對我說多謝，檢查結束后，在我送他離院的路上，他向我敬了一個十分標準的軍禮，問下次來院就診可不能夠再找我，我點點頭笑著回答道：“當然能夠呀”。紅軍老大爺的信任讓我心頭泛起一股暖流。其實，這樣的事例在我們服務中心每一天都有，孤巢老人的陪檢、重癥病人的護送、糾紛投訴的處理、便民服務等，主動幫忙患者的服務意識在我們日常工作中隨處可見，雖然我們沒有工作在臨床一線救死扶傷，但在工作中幫忙他人對于我們來說也是一種感動。

經過這次團課學習我也發現了在我身上的許多不足之處，在今后的'工作之中，我會以最好的精神面貌去應對患者，樹立我院良好形象，真真切切為患者研究，耐心細心的為患者解答疑惑，對弱勢群體、孤寡老人供給幫忙、陪同檢查，讓患者在我院真正體會到“看病不求人”，始終把患者的需求放在第一位，用我的熱情為患者供給最優質便捷的服務。也期望經過我的熱情去感染身邊的每一個人，讓他們少一絲不滿，多一份理解，讓院領導們放心，讓患者及家屬滿意。

挺膺擔當專題總結范文【篇9】

還記得在去年的運動會上，班級接力跑時，我充當第三棒的選手，因為自己緊張，在別人遞棒的時候，棒竟然從我手中滑落了。

我慌張撿起來，正準備跑，已有一人超過了我，在我奮力疾跑時，我班同學都在加油鼓勁，可是又過了一會，另一名選手又超了過來，掌聲仍在，喊聲仍在，但一切都黯淡了，一切都顯得渺小了，我的雙腿愈發沉重，自己也仿佛掉入深谷云中，有愿意超越的想法，但這只是一妄想，我只能避免再被人超越。跑完后，我聽到班里有人竊竊私語道“就是因為又于浩洋”，是啊!這次失敗，就是因為有我。

另一幕情景又出現在我的眼前，前一次考試考了第一的我，老師把與別班數學比拼的任務交給了我。但這次，我卻考了第四，班里一個能上臺面的同學都沒有。下了課，老師找到了我，什么也沒說，拿戒尺重重打了我兩下，對我而言沒什么難忘的痛，但當時的情卻至今歷歷在目，如果不是那幾個小失誤，我是可以“成功”的，可以讓老師同學歡歡喜喜的，但成績就在此，那絞心的失誤就在此，一切的后悔皆是妄然，老師同學的沮喪，別班同學的嘲弄，都是因為有我，因為我!

因為有我，好像世上多了個累贅，多了個不幸，多了個人家的笑話。

但是冷靜下來，我想：只要自己盡力了，何必在意別人的目光，做好自己，無愧于自己的內心就可以了。

那一次，初中數學聯賽，我當時初一參加初二的比賽，即使當時我連初一內容都沒學完，但卻得到了煙臺第二，我為班級爭光了，這次地理會考我得了滿分，為班里多了一個爭氣的成績。今年9月，我將參加高中數學聯賽，眾多名師對我的高度的賞識。我發現，我為學校、班級爭得了獨一無二的贊譽，同學們也對我投入了仰視的目光，但我的心卻不再聒噪，反而很平靜，我不會因他人對我的褒揚而自喜，我也不會因別人的嘲笑而自卑，這就是所謂的平常心吧!

每個人這一生都會有成功與失敗，但在失敗的時候，要把目光投向更遠的前方。成功的時候，就應認真的享受“快樂”，盡情“自戀”。因為我就是我。

挺膺擔當專題總結范文【篇10】

當前，學習強國這個軟件的學習，在我們的青銀高速上成為了一個熱點話題。每個高速人的學習氛圍高度的熱情，無論是餐廳還宿舍，人人紛紛談論今天所學習的內容。全高速上下已經形成了比學趕幫超的濃厚氛圍。通過這個平臺的學習，我的個人成長非常大。特別是從之前的不認可，到現在的形影不離。甚至每次清晨醒來的第一件事情就是打開學習強國的APP去觀看最新的時政新聞和一些帶有正能量的視頻。

在自己的工作休息之余，自己常常會打開學習強國這個軟件聽聽音樂，將自己看的比較好的文章和視頻轉發給朋友和親人，讓大家共同去學習。外出散步或者到餐廳宿舍的路上，我們常常打開里面的音樂，邊聽著舒緩的音樂，自己的心情得到非常大的放松。有了學習強國這個軟件之后，自己的學習習慣已經慢慢的養成。在這個過程中，不僅能夠豐富我們的頭腦，而且這種學習氛圍也能帶動我們的同事和家人，許多人也因我的學習態度，開始對學習強國這個軟件有了新的認識。

我覺著，學習應該是無處不在的。學習強國這個軟件給我帶來了巨大的學習動力，在學習的過程中，我們不僅學會許多文章的精髓，并且能夠將自己的心得和體會作為評論進行發表，使更多的人在討論和探索中不斷的學習和成長。另外，學習強國的答題欄目也是幫助我們檢驗自身學習成果的一個有效幫手，我們必須要把它利用好。

作為青銀高速的工作人員，我覺著在學習強國中感受學習的快樂，對我個人的意義非常大。我們要不斷的通過學習鍛煉自己，成就自己。在學習的過程中，不斷的發現自己的問題，并且找到自己的不足之后努力改正。在學習榜樣人物的事跡同時，讓他們的優秀品質在我們的身上發生。我們需要不斷的發現學習強國這個軟件中所帶給我們的樂趣，努力讓自己在心情愉悅的氛圍中找到快樂，實現自己的人生價值。

挺膺擔當專題總結范文【篇11】

古人云：大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。在人生當中，擔當是必不可少的，它意味著一種責任，是一種人格。

擔當是承擔自己的責任。那次讓我學會了承擔自己的責任。星期天，爸爸媽媽出去逛街，今天輪到我洗碗，我邊聽歌邊在廚房里洗碗，在清洗盤子時，因為注意力不集中，所以把那個盤子給摔壞了。我嚇壞了，連忙把碎渣掃到垃圾桶里，并且上邊放了一個有顏色的塑料袋遮住，不讓媽媽發現。然后我在房間里寫作業。

聽到門開的聲音，我若無其事的接著寫作業。晚飯時，媽媽突然問我怎么覺得少了一個盤子呢？我一下子臉通紅，卻說不知道啊，我怎么知道？我慢慢的抬頭，其實他們已經知道了是我打的盤子。他們耐心的給我講著道理，我們應該自己承擔自己的責任，有錯誤的話就要改正。敢于認識自己的錯誤。

擔當會讓我們更自信。每次考試考的不好的時候，擔當會讓失落軟弱的我變得自信堅強。我會想到：自己考的不好就是自己不夠努力，與別人的差距越拉越大，只能說明自己不夠勤奮。細節決定成敗。每次想放棄時都會告訴自己要堅持，自己要承擔這個后果，讓自己變得更好。擔當讓我變得更自信。

擔當有很多的定義，擔當是一種人格，是一種責任，是一種品質。擔當是承擔自己的責任，也是為他人無私奉獻。因為有了擔當，提升自己的價值和品質，更溫暖了世間。擔當，需要我們對自己負責，對他人負責，對自己做過的事情負責。有擔當才會被別人認可，才會有所作為。

挺膺擔當專題總結范文【篇12】

太陽接受炎熱，擔負起照亮世界的責任；花兒接受色彩，擔負起點綴大自然的責任；大樹接受風塵，擔負起凈化空氣的責任······擔當，是一種態度。勇于擔當，將會成就我們的人生。

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠了13美元。當時，這個數目可不小，可以買125只生蛋的母雞！男孩沒辦法，只好去尋求父親的幫助。然而，父親卻斬釘截鐵地說：“你必須對自己的過失負責，我可以借你13美元，但你在一年后必須還我。”于是，男孩開始了艱辛的打工生活，經過半年努力，終于掙夠了13美元這一“天文數字”還給了父親。

這個男孩就是后來的美國總統——里根。他說：“通過自己的努力來承擔過失，使我懂得了什么是責任。”他對自己所犯下的錯誤負責，這就是一種擔當，對人格品質的擔當。

有句名言說：“愚蠢的人總能為愚蠢找到借口，但也必然付出代價。”這種人，指的就是沒有擔當精神的人，他們總是為了尋求別人的寬容而為自己詭辯。事實上，這是沒有用的，因為他們抹去了心中的“擔當”二字。不會擔當的人，就是懦夫！因為他們不會對品質負責，不會對人生負責，更不會對國家負責！

擔當要從小事做起，從現在做起。讓我們今天就挺起胸膛，學會擔當吧！

挺膺擔當專題總結范文【篇13】

使命、責任、擔當這三個詞都是很神圣的，他們如果也要比較大小的話，我就會認為使命最大，擔當最小，則責任居中。

在小學的時候，我希望自己將來能做一名老師，因為我認為作為一名教師，是一種使命，則你的使命是教好每一位學生，讓他們獲得大量的知識。讓他們成為知識淵博的人。我小學四年級的時候，最喜歡的老師是語文老師，尤其喜歡她教我寫作文，她教我的第一節作文課讓我記憶猶新。

她教我寫的第一篇文章是關于校園美景的，這是一篇現場作文，可我卻交了白卷，這讓她大吃一驚。她了解了我的情況之后，把我帶到學校里的一個小花園，這里很漂亮，這里有小橋，橋下面有許多可愛、自由自在游著的小魚兒們，還有假山，這里還種了許多好看的花朵，各式各樣的，我被它吸引了。

老師給我講述了寫這類型的作文的關鍵之處，我就是這樣喜歡上這個老師的，我覺得她有完成她的“使命”，她讓我感受到知識的魅力。

進入初中之后，班主任是語文老師，便對老師充滿了好感。在初中的時候，我競選了生活委員，我最后如愿地競選成功了。生活委員是負責班里的收入支出的，我準備了一個小本子，仔仔細細地登記著班級里的所以收入與支出。我明白這是我的責任，班主任也時常幫助我，我也懂得了當老師需要一份責任心了。

“擔當”也相當的重要，當一位老師也需要擔當。

只有把“使命”、“責任”、“擔當”這三位理解透徹了，才會是一個好老師。

挺膺擔當專題總結范文【篇14】

幼年時代，我常聽父親說這一句話，就忍不住問父親：“沒米就煮番薯湯，如果連番薯也沒有了，怎么辦?”父親習慣地拍拍我的后腦勺，大笑起來：“天無絕人之路，年頭不可能壞到連番薯都長不出來呀!”

確實也是如此，無論風災、水災、旱災，甚至大規模的蟲害，番薯大概是永遠不受害的作物，只要種下去，沒有不收成的。因此，在我們鄉下的做田人，都會留出一小塊地種番薯，平時摘葉子作青菜，收成時就把番薯堆在家里的眠床下，以備不時之需。在我成長的年月，我的床下一年四季都堆滿番薯，每天媽媽生火做飯時抓兩個丟進爐灶底的火灰里，飯熟了，熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。

即使是戰爭最激烈、逃空襲的那幾年，番薯也沒有一年歉收。

推演出來，我們知道生活里有很多的挫敗，只要能挺著，天就沒有絕人之路。因此如何使自己的心寬廣樂觀地應對生活，比汲汲營營地想過好日子來得重要，歸根究底乃不是米或番薯的問題，而是心態罷了。

佛法中有“當位即妙”、“當相即道”的說法。所謂“當位即妙”，是不論何事，其位皆妙，就像良醫所觀，毒有毒之妙，藥有藥之妙。所謂“當相即道”，是說世間淺近的事相，都有深妙的道理。

“時到時擔當，沒米就煮番薯湯。”真到沒有米必須吃番薯湯的時候，是不是也能無怨，品出番薯也有番薯的芳香，那才是真正的承擔。 

挺膺擔當專題總結范文【篇15】

什么是擔當?有人說擔當是父親撐起一片天供兒女生存的偉岸;也有人說擔當是不顧自身利益去幫助需要幫助的人;我說擔當就是盡自己的努力做出對家庭、社會有益的扶擇，它是一種責任。

不知何時，我開始懂得了擔當。記得那時的我什么也不懂，只是看到自己的父親躺在病床上的時候，有一種莫名的感覺。我忽然想起朱自清筆下那步履蹣跚的父親的“背影”;又忽然想起飯桌前父親那“偏愛”吃雞頭的習慣;我又忽然地起擔當就像父親一樣獨自承受痛苦也毅然扛下重擔的堅決。這也許都是因為擔當，它無時無刻存在我們的身邊。

我在成長，我就要學會擔當。我雖沒有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟;也孟子沒有“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的仁慈;更加沒有周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪情。但我知道，我有的是人人都與生俱來的血液，汗水和中華民族自古以來就有的勤勞。我就會因此擔當起一切。因為汗水是滋潤靈魂的甘露，勤勞是實現理解的階梯。

海倫·凱勒不就是用自己的汗水和勤勞在她的人生旅途中開辟光明大道的人嗎?她用自己的汗水和勤勞學會了讀書、寫字、感受世界;將自己從一個聽不見鳥語，看不見陽光的世界拉進了一個充滿“陽光”，充滿“愛”，每一個角落都沒有“黑暗”的世界;她還是同樣擔當起了屬于她的責任，她寫的作品同樣觸動了一代代人，她的精神同樣推動了一代代人奮勇前進。居里夫人是波蘭人，她為了拯救自己的祖國，從小刻苦學習，長大后給人當家庭教師，掙了錢出國留學，最后她守有所成回到祖國，后來勤勞的她經過多番艱辛終于發現了鐳。在發現鐳的過程中不知流了多少汗，經歷了多少艱苦。可以說居里夫人的一生，是勤勞與汗水累積成的一生。我們的音樂巨匠貝多芬不也是這樣嗎?

作為中學生的我們，怎能因一點點挫折就放棄?怎能因一點點不順心就懊惱?為何不多學習他人的優秀品質，汲取他人長處，把自己打造得更完美?做一個有知識、有內涵、有擔當的人。

讓我們從此刻擔當起自己的責任，刻苦勤奮,生命不息,奮斗不息吧!