總結(jié)可以回顧思考以往的實(shí)踐經(jīng)歷，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，取得經(jīng)驗(yàn)，避免失誤，以指導(dǎo)未來(lái)工作。寫好語(yǔ)文考試總結(jié)150字不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享語(yǔ)文考試總結(jié)150字，供大家參考。

語(yǔ)文考試總結(jié)150字篇1

上周五我校進(jìn)行了語(yǔ)文期末考試，今天考試成績(jī)揭曉，整體情況不錯(cuò)，大部分同學(xué)能把平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)認(rèn)真的運(yùn)用到考試當(dāng)中，有幾個(gè)基礎(chǔ)不大好的同學(xué)不大理想。本次試題簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，對(duì)于細(xì)心地孩子來(lái)說(shuō)問(wèn)題不大，幾乎沒(méi)有多大難度，對(duì)于掌握知識(shí)不扎實(shí)，基礎(chǔ)不牢固的幾個(gè)同學(xué)無(wú)疑也是一次挑戰(zhàn)。我就本次的試題情況簡(jiǎn)單做個(gè)總結(jié)。

一、第一題是按順序默寫整體認(rèn)讀音節(jié)。基本大錯(cuò)誤。有個(gè)別同學(xué)有漏掉或者順序顛倒的情況。也有拼錯(cuò)的情況，對(duì)這一塊還有一部分同學(xué)掌握不扎實(shí)。

二、第二題是連線題。考察學(xué)生的二類字的認(rèn)識(shí)。這個(gè)題出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況比較多。只要認(rèn)識(shí)字，這題做起來(lái)沒(méi)有難度，因?yàn)槠匠＝?jīng)常復(fù)習(xí)所以這個(gè)題做的普遍都不錯(cuò)。有個(gè)別孩子對(duì)字掌握不夠好出現(xiàn)誤連錯(cuò)連情況。90分以上的孩子幾乎這個(gè)題全對(duì)。

三、第三題考察孩子一類字生掌握的情況出現(xiàn)錯(cuò)誤的極少。

四、第四題考察學(xué)生對(duì)生字的靈活運(yùn)用。給漢字加一筆變成新字。其中錯(cuò)誤做多的是把“牛”加一筆，應(yīng)該變成“生”有幾個(gè)同學(xué)寫成“先”這是不對(duì)的，其他的幾乎沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤。

五、第五題和第四題一樣主要考察學(xué)生對(duì)文字的靈活運(yùn)用。兩個(gè)字連線組成新字這個(gè)題出現(xiàn)錯(cuò)誤的極少，只要兩個(gè)字能組成新字就可以。

六、第六題考察孩子的書(shū)寫筆順，這個(gè)題出現(xiàn)的問(wèn)題不少。在整個(gè)試卷當(dāng)中錯(cuò)誤較多，說(shuō)明同學(xué)們?cè)跁?shū)寫上沒(méi)有嚴(yán)格按照筆順來(lái)寫。在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍重視，家長(zhǎng)在家也要嚴(yán)格監(jiān)督。出現(xiàn)倒插筆現(xiàn)象及時(shí)糾正。

七、組詞。這個(gè)題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的情況是。“和”組詞組成“和你·和我·你和·我和”這樣嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不算正確。組“和好·和氣”等。

八、第八題主要考察對(duì)課文的背誦及運(yùn)用。大部分做的不錯(cuò)，錯(cuò)誤較多的是第2小題。秋姑娘摘下片片楓葉給(她)(的)(好)朋(友)(們)(寫)信。因?yàn)榭毡容^多，也個(gè)別同學(xué)填的有些亂，不過(guò)細(xì)心地孩子寫完再讀一遍很容物看出錯(cuò)誤。

九、第九題考察學(xué)生同音字的運(yùn)用，第1小題沒(méi)有錯(cuò)的，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第2小題“漁歌”的“漁”選成了“魚(yú)”對(duì)這兩個(gè)字的辨析還是不大熟練。

十、第十題考察學(xué)生的課外閱讀能力。這個(gè)題出現(xiàn)錯(cuò)誤的極少，因?yàn)槎涛南鄬?duì)平時(shí)做的題來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。有個(gè)別粗心的同學(xué)數(shù)句子時(shí)把第1小題問(wèn)題后面的題號(hào)都數(shù)上了，所以出現(xiàn)錯(cuò)誤。

我在以后的教學(xué)中會(huì)根據(jù)考試中出現(xiàn)的各種情況，嚴(yán)格要求學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能。感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持!

語(yǔ)文考試總結(jié)150字篇2

今天，本學(xué)期第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了。我考得很不理想，可以說(shuō)是一塌糊涂。特別是閱讀理解和作文部分失分很多。

這次測(cè)驗(yàn)充分暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書(shū)只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對(duì)一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤。再次是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練，特別是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫一些習(xí)作，可是這些作者都沒(méi)有作到。最后是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，讀死書(shū)、不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中馬虎、粗心大意，缺乏認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的精神。

我通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評(píng)和家長(zhǎng)的批評(píng)下，我進(jìn)行了認(rèn)真反思。我決心以這次測(cè)驗(yàn)為警示，在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三，力爭(zhēng)弄懂弄透，做到融會(huì)貫通;加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解、牢固掌握所學(xué)知識(shí);勤學(xué)苦練，多讀多寫，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，努力提高自己的作文水平;在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。

語(yǔ)文考試總結(jié)150字篇3

這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。

語(yǔ)文考試總結(jié)150字篇4

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

語(yǔ)文考試總結(jié)150字篇5

又一次期中考試告一段落，幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我先就語(yǔ)文考試做一個(gè)總結(jié)。

在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩(shī)所描寫的意境寫錯(cuò)了，只寫了一個(gè)似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結(jié)論。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒(méi)有復(fù)習(xí)到，但在考試時(shí)也沒(méi)仔細(xì)讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我仔細(xì)分析了這幾道錯(cuò)題，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背。這使我對(duì)文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯(cuò)。

所以以后我在上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)老師怎樣分析課文，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高。這樣才能鞏固學(xué)習(xí)。

課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應(yīng)為沒(méi)將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對(duì)文章的理解。

說(shuō)到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的.文章語(yǔ)言也過(guò)于空洞無(wú)彩。所以我要在平時(shí)多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實(shí)，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。

縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會(huì)盡力做到以上要求，以求語(yǔ)文成績(jī)的提高。