2.承擔歷史課程的講授任務,組織課堂討論;

3.承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

4.針對學生情況,對其進行個性化的.課程講授與輔導;

5.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效。

任職要求:

1.碩士及以上學歷;

2.歷史學類、初中教育等相關專業(yè);

3.大學英語四級,且英語口語優(yōu)秀;

4.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優(yōu)先;

5.具有跨學科教學能力者優(yōu)先。

老師工作職責范本篇2

英語教師在主管教學領導、教研組長的領導下，做好本科教學工作。

（1）認真鉆研英語課程標準、教材，做好教學計劃，認真按《教學常規(guī)管理條例》要求辦事，期末寫好教學工作總結(jié)。

（2）寫好每一節(jié)教案(具體詳見教案書寫要求)，上好每一節(jié)課。在個人備課基礎上，每周參加教研組集體備課一次。上課要做到，課前熟悉教案，做好準備；課堂體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”的原則；課后堅持進行教學反思。

（3）要樹立全面質(zhì)量觀念，既傳授知識，又滲透思想；既注重基礎，又注意培養(yǎng)能力；既要學習理論，又要重視實踐；既要改進教法，又要指導學法。

（4）要熱愛學生、關心學生、尊重學生，經(jīng)常了解學生、研究學生，掌握學生的知識基儲智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響，不斷探索和總結(jié)全面提高學習質(zhì)量的規(guī)律。

（5）對學生的教導，既管課內(nèi)，又管課外；既管校內(nèi)，又管校外；既抓學困生的個別輔導，又重視優(yōu)生的培養(yǎng)提高；既要有面向全體的統(tǒng)一要求，又要有針對個性差異的因材施教，以發(fā)展學生的個性和特長。

（6）教師不但課堂上認真使用教學磁帶，而且對學生用的磁帶的使用情況，及時督促檢查。

（7）作業(yè)要精選，每天分層次留1次作業(yè)（含聽力），分量要適當，注意減輕學生過重負擔，批改作業(yè)要認真，每周全批全改1次或2次，有鼓勵性評語。

（8）本組教師除了要模范完成常規(guī)教育教學任務外，積極參加課改、科研和教研活動，經(jīng)常聽課，定期上公開課、匯報課或觀摩課，有計劃、有目的地開展教改實驗，不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。

（9）積極學習文化、業(yè)務知識，練好教學基本功，掌握現(xiàn)代教育技術手段，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)和工作能力。

（10）積極組織學生的第二課堂課外活動（學唱英語歌曲、講故事、演講、朗誦、英語晚會等），培養(yǎng)他們的興趣和能力，加強課外閱讀，了解英語語言的文化習俗，培養(yǎng)學生的審美藝術，高雅情操和人文情懷。發(fā)展學生的語言交際、思維、創(chuàng)新能力。

（11）競賽培優(yōu)補差等教學活動要根據(jù)學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。

（12）主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。注意與學生進行溝通和交流，做好學生的心理醫(yī)生。

（13）做好教學成績考核工作，認真完成監(jiān)考、評卷、質(zhì)量分析和講評總結(jié)等工作。

（14）在組長的帶領下，制定語音室管理制度，并認真遵守執(zhí)行。

（15）教學活動要遵從教務處，教研組統(tǒng)一安排。如果需要課外輔導資料必須統(tǒng)一由教研組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加學校和英語教研組的政治、業(yè)務學習和各項活動。

（16）積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內(nèi)化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓，主動借閱教學資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于５０００字的自學筆記。

（17）努力保持組內(nèi)環(huán)境整潔，物品擺放整齊，創(chuàng)建濃郁的英語文化氛圍和人文環(huán)境；全組團結(jié)互助，互敬互愛，形成良好的學習風氣和樂觀進取的精神風貌。

（18）對工作要做到高標準嚴要求，以發(fā)展的眼光看待教師這一職業(yè)。教師要利用課余時間不斷學習教育教學理論，堅持進行英語自修學習，注意不斷提高自己的專業(yè)水平和理論修養(yǎng)，并注意理論與實踐相結(jié)合。

(19)積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

(20)學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結(jié)。

(21)各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

(22)注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質(zhì)量的科研學術論文發(fā)表。

(23)在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

(24)教師個人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學年度考核相掛鉤。

老師工作職責范本篇3

為了進一步規(guī)范教師值日工作，促進學校常規(guī)管理更規(guī)范、更有實效，現(xiàn)將值日教師職責明確如下：

一、值日教師職責

1．值日教師工作時間為上午7：00至下午教師下班，必須戴好值日標志，履行好自己的崗位職責。

2．值日教師值日時間內(nèi)要在指定區(qū)域內(nèi)巡視，主要職責：

（1）制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，督促學生做到不擁堵，不奔跑，防止學生發(fā)生傷害事故，及時制止學生攀爬等危險性活動。

（2）制止學生在教室打鬧和損壞公物現(xiàn)象。

（3）禁止學生隨意進出其它班級教室。

（4）課間、午間指導學生在安全區(qū)域有序活動，制止不良行為的發(fā)生。

（5）處理突發(fā)事件并在第一時間向值日組長匯報。

（6）督促學生搞好所轄班級的衛(wèi)生工作。

（7）關注所轄班級公共區(qū)域衛(wèi)生，教育學生勤儉節(jié)約，不開無人燈扇、不浪費水電。

（8）下班前檢查所在樓層各教室電器設備、門窗關閉等情況。

3.值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。

二、值日組長職責：

1．負責值日教師的考勤工作，認真做好對值日教師的值日工作考核。

2．及時處理校內(nèi)偶發(fā)事件，重大問題立刻向校長室報告。

3．每節(jié)課間、午間加強巡視，并檢查值日教師的到崗情況。全校園巡視不少于兩次，檢查各班及保潔區(qū)衛(wèi)生、教師上課、學生課間活動情況。

4．值日組長不得擅自離開學校，如有要事外出需事先請假并請人代崗。

5．值日組長認真填寫《學校日志》，下班前交校長室審閱。

老師工作職責范本篇4

1、為2-12歲兒童提供英語全英文授課教學；

2、參加分校、總部的師資培訓，不斷提高英文素養(yǎng)和教學知識；

3、管理外教的教案及教學質(zhì)量，外教課堂的管理及督課工作；

4、能熟練應用辦公軟件，獨立制作教學課件；

5、對學生的學習效果進行跟蹤，提供優(yōu)質(zhì)的教學售后服務。

老師工作職責范本篇5

崗位要求：

1、物理及其相關專業(yè)?？埔陨蠈W歷，有教師資格證；

2、有豐富的教學經(jīng)驗，熟悉教材，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

3、了解一對一輔導，并能清晰的構(gòu)建考綱考點。了解中考考綱及考點，能準確掌握考試方向；

4、精力充沛，有當老師激情，對教學負責投入表達能力強、擅于溝通、普通話標準。

5、熟悉中學生的生活及學習特點，善于與學生進行良好的溝通交流；善于因材施教

6、對學生有責任心，能準確把握學生學習情況（存在問題及提分方向）。

崗位職責：

1。主要負責初中或高中本學科的備課和教學工作；

2。根據(jù)學生的實際情況，制定適宜的教學方案，教學中注重引導和交流；對學生進行教學引導和心理疏導工作；

3。培養(yǎng)學生良好的.學習習慣，進行學習方法指導和適度的課后跟蹤服務；

4。主動與學生、家長進行溝通，聽取學生、家長反饋意見，不斷提高教學服務質(zhì)量；

5。參加學科教研活動，提高教學水平，為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案。

老師工作職責范本篇6

1、保持與學生的經(jīng)常性溝通，了解學生學習和生活狀況，做好思想政治工作；

2、承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、實驗課程等教學工作；

3、參加教學研究、課程教學改革及其他教學基本建設工作；

4、擔任某些課程的部分或全部授課工作；

5、協(xié)助教師印制考題，監(jiān)考和批改考卷；

6、完成上級交代的其他工作任務。

老師工作職責范本篇7

工作職責:

1對1教英國人學中文,每周工作2-3天,每天2小時。

(從9月初開始)

任職資格:

1、本科及以上學歷,英語6級以上,應屆畢業(yè)生也可;

2、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

3、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

4、工作積極主動,責任心強。

老師工作職責范本篇8

教師首先要愛崗敬業(yè)。

對中小學教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是:“愛崗敬業(yè)、熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”思想品德作為德育的主渠道學科,為此我在教學中首先率先垂范,在學生的面前嚴格的要求自己同時在教學中用正確的思想引導學生,上課的過程中做到“五備”充分發(fā)揮課堂的作用力爭融知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀于一體進行教學。課后認真批改作業(yè)爭取做到面批面改。

教育學生的重要前提是對學生的愛。

中小學教師職業(yè)道德要求是:熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

“愛心”使學生成長,“愛心”使差生轉(zhuǎn)變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學生。“愛心”是教師最基本的行為準則,是教師做好學生工作的前提,更是轉(zhuǎn)變后進生的前提。

心理學中有句名言,“如果你想要人們相信你是對的,并按照你的意見行事,那就需要人們喜歡你,否則,你的嘗試就會失敗?！边@就是我們平常所說的“親其師、信其道”。教師熱愛學生,給學生以溫暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的教誨,從而達到教書育人的目的。關愛學生,實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)變,是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。

俗話說:“愛一行,才能干好一行”。一個人如果不熱愛教師這個職業(yè),就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業(yè)是個良心職業(yè),良心對教師內(nèi)心的職業(yè)道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作,才談得上樂業(yè),熱愛自己的職業(yè),熱愛自己的服務對象,進一步為之獻身,才能達到有所奉獻和創(chuàng)造。

教師要依法執(zhí)教,尊重學生

學生和教師的地位是平等的,他們享有的基本權利應當受到尊重。 現(xiàn)代學校教育的基本培養(yǎng)目標是,引導學生學會做人,指導學生學會知識技能,幫助學生學會自主學習,促進學生學會自主發(fā)展。學會做人和學會知識技能是人們生存與發(fā)展的基礎;學會自主學習是學習型社會中人們發(fā)展、提高的基本能力;學會自主發(fā)展是知識經(jīng)濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續(xù)發(fā)展能力,是當代教育的最高目標。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主發(fā)展,這四大培養(yǎng)目標是當代社會成員必須具備的生存、生活能力和可持續(xù)發(fā)展能力,四者緊密相連,缺一不可。

我們應當徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,把“育人”放在第一位,依法執(zhí)教,尊重學生的基本權利,摒棄傳統(tǒng)的“管、卡、壓”,調(diào)動學生“自主學習,自主發(fā)展”的積極性,使他們成為學習的主人。

總之,一名合格的人民教師,必須遵守中小學職業(yè)道德規(guī)范履行教師職責,忠誠黨的教育事業(yè),為國家培養(yǎng)更多的有用人才。

老師工作職責范本篇9

一、實驗教師應樹立為教學服務的思想。努力學習教材及教學儀器用品的有關資料，鉆研業(yè)務，熟悉各類儀器的規(guī)格、性能、用途及保管知識，掌握儀器維修的基本技能，會排除儀器的一般故障。

二、采購或領取上級配發(fā)的儀器設備。對新到儀器進行驗收、建帳立卡，及時向任課教師通知介紹新儀器，共同研究使用方法。負責辦理有關儀器質(zhì)量或數(shù)量差錯等事故。

三、實驗課前，按“實驗通知單”準備好實驗需用的儀器和材料。通常情況下，將演示實驗的儀器配置在準備臺上或放在提盒內(nèi)，學生分組實驗的儀器配置在學生實驗臺上。

四、任實驗室的教學與技術管理工作。解決實驗中臨時出現(xiàn)的問題，如調(diào)換儀器、補充藥品等。

五、實驗完畢，應清點歸還的儀器數(shù)量，檢驗儀器有無損壞。如有損壞、丟失，要查明原因，按有關規(guī)定及時處理。然后，可在學生協(xié)助下清洗、整理儀器及實驗室。

六、做好儀器的保管工作和實驗室安全工作。經(jīng)常保持儀器室、實驗室及儀器設備的整潔，每周至少應打掃擦拭一次。按要求保管好貴重儀器及危險品。下班時，注意關好門、窗、水、電等設施。應熟知實驗室的安全規(guī)則和發(fā)生事故的應急措施，并會使用消防器材。

七、學期結(jié)束時，應清點一次儀器、藥品及實驗材料。編制下學期的購置計劃。

八、遵守、執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度。工作調(diào)動時，應認真做好移交工作。

老師工作職責范本篇10

1、黨員教師在黨內(nèi)要積極參加黨員示范崗創(chuàng)建活動;爭當教學骨干、爭當學科帶頭人;每學期學習一本理論專著、上交一遍學習心得、學年展示一節(jié)高水平的示范課、提一條高質(zhì)量的建議的`活動。

2、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。

3、對學生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮黨員教師在教育教學工作中的模范作用，努力提高教育教學質(zhì)量，工作上要顧全大局，服從分工，認真完成學校布置的各項工作任務。

4、認真學習和貫徹落實學科課程標準。嚴肅學風，指導學法，力爭創(chuàng)出本人的教學特色。

5、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，精心備課，上好每一節(jié)課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。

6、熱愛學生，嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生表率。

7、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動;認真學習教學改革經(jīng)驗，全面推進素質(zhì)教育，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。

8、積極參加教育教學科研活動，以研促教以研促學，不斷完善，提高自己，成為教育教學工作的骨干。

9、搞好團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經(jīng)常向各級領導反映情況和提出意見、建議。

10、認真執(zhí)行學校有關教學的管理規(guī)定。

老師工作職責范本篇11

崗位要求：

1、普通話標準，熱愛書法教學，看好教育培訓行業(yè)發(fā)展

2、具有較強的溝通能力、語言表達能力、學習能力

3、喜歡小朋友，富有親和力，具備愛心、責任心和奉獻精神

4、認可公司文化，有較強的敬業(yè)精神

崗位職責：

1、接受入職培訓及專業(yè)培訓，完成培訓考核

2、負責學校硬筆書法課程設計、講授工作

3、負責日常硬筆書法教學工作和學生維護工作

4、負責學生每天的出勤情況的匯總和出勤情況負責

老師工作職責范本篇12

一、全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，培養(yǎng)學生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。

二、服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

三、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量。

四、“教學與管理并重”，教書育人，管理育人，服務育人，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的學習習慣。

五、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。

六、積極組織和輔導學生開展學科課外活動，上好綜合實踐課程和選修課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

七、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。

八、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗；認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

九、加強與科任老師、生活老師、家長的溝通聯(lián)系，及時反饋信息，交換情況，熱情耐心接待學生家長。

十、具備良好的師德，關心愛護每個學生，對每一個學生負責，不斷改進工作方法，堅持正面教育，講究工作藝術，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化差等生，控制流生，讓每一位學生都得到進步和發(fā)展。

十一、關心學生的身心健康，開展心理健康和生理衛(wèi)生教育，加強安全教育，杜絕意外傷害事故，妥善處理偶發(fā)事件。

十二、完成學校交給的其它工作。

老師工作職責范本篇13

1、認真寫好每篇課文的教案，備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法、學生情況。對每篇課文的講授要做到目的明確、內(nèi)容實在、講法科學。

2、堅持文道統(tǒng)一，講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，努力利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、愛真善美等方面的教育，培養(yǎng)學生良好的道德情操。

3、切實抓好基礎知識的教學工作。充分體現(xiàn)語文學科的工具性和基礎功能，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學；要熟悉教學大綱及課程標準對學生在各階段、各學年的要求，落實學生在各階段、各學年所應掌握的知識。

4、大力培養(yǎng)學生的能力。要貫徹啟發(fā)式c原則，努力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、體驗、抽象思維和形象思維的能力。配合圖書館搞好“讀書節(jié)”活動。

5、搞好作文教學，不斷增強學生口語表達、書寫能力，做到系列化、層次化、科學化。各階段、各學年訓練的重點要明確，數(shù)量要適當，形式要多樣，要使作文批改、演說交談、抄寫編撰成為學生提高寫作、表達、書寫能力的重要一環(huán)，在布置和評講前要集體備課。

6、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的作用，課外活動要經(jīng)?；?、科學化、系列化。各年級課外活動小組訓練活動的重點要突出，針對性要明確，內(nèi)容要切合學生的實際。定期舉辦語文知識講座，既要生動又要實在，要通過這些活動的開展達到培養(yǎng)學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。

7、加強業(yè)務自修，努力學習教育學、心理學，學習新大綱新課標，適應素質(zhì)教育新的教育教學要求，虛心鉆研，務實進取，不斷提高教育教學能力與水平。

8、服從學校交給的其他文字材料的收集整理工作。

老師工作職責范本篇14

1，按照學校的課程體系要求，完成閱讀與寫作教學任務；

2，負責班級日常管理工作，與學生家長保持順暢溝通；

3，不斷提高教學是水平和優(yōu)質(zhì)的服務質(zhì)量，提高學員滿意度和續(xù)班率。

老師工作職責范本篇15

崗位職責：

1、教授初、高中物理課程;

2、針對學生的學習情況進行個性化的課程輔導;

3、定期參加部門的教研、培訓，集中備課;

4、及時做好續(xù)班、續(xù)費工作;

5、完成領導交辦的其他工作。

任職資格：

1、本科及以上學歷，物理及相關專業(yè);

2、有相關授課經(jīng)驗者優(yōu)先，本科及碩士學歷以上，有教師資格證者優(yōu)先;

3、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路，對中、高考有深入研究和理解;

4、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調(diào)動學生的學習積極性，富有感染力;

5、了解新東方精神，認同新東方文化。

老師工作職責范本篇16

一、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。

二、心理咨詢師必須持證上崗，必須接受過系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓，能為學生提供個別心理輔導。

三、心理咨詢師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成咨詢記錄。

四、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢的聲譽。

五、心理咨詢師應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導技能和服務水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。

六、心理咨詢師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。不得應用心理咨詢技術進行非專業(yè)性的活動和其它不正當目的的活動。不得與求助者發(fā)生任何咨詢以外的關系。充分尊重和保護求助者的隱私，維護求助者的利益。未經(jīng)求助者許可，不泄露求助者秘密的信息，必須嚴格遵守保密原則。

七、心理咨詢師應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉(zhuǎn)介工作。

八、危機干預：在心理咨詢過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應通知有關的上級主管部門）。

九、心理咨詢師應保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應避免接待來訪者。

十、在進行正規(guī)心理測試前，必須使用經(jīng)過標準化的心理測量工具，必須向求助者說明測試的內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。主動爭取家庭、社區(qū)配合，形成輔導網(wǎng)絡，使學生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。

十一、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

十二、服從學校分配，完成學校領導臨時交給的任務，做好特殊性和臨時性工作。

老師工作職責范本篇17

1、任科教師對本堂課教學中學生安全直接負責，在日常的教育教學活動中，遵循教學規(guī)范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發(fā)生的風險，特別是要認真落實體育課、實驗實訓課的教學常規(guī)，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。

2、認真貫徹執(zhí)行《中小學公共安全教育指導綱要》、挖掘本學科教材中有關安全教育的內(nèi)容，進行有針對性的教學，提高學生的安全意識和自我保護能力，普及和培養(yǎng)學生抵御自然災害的知識和能力。

3、上課前必須清點學生人數(shù)，詳細記錄未上課學生缺課原因，未請假不上課的要及時通知班主任。上課期間要隨時留心課堂中出現(xiàn)的各種異?，F(xiàn)象（如對體弱學生），出現(xiàn)異常要及時報告教導處，并采取有效措施，處理好各種異常偶發(fā)事件；發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育，并與班主任（或?qū)W生家長）溝通。

4、教師應當遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律，關心學生身心健康成長，不得侮辱、體罰或變相體罰學生。

5、對必須外出進行校外教學的課，要事先報告學校，經(jīng)批準后，方可外出；未經(jīng)允許，不得外出。

6、認真落實各有關法規(guī)和上級文件對學校班級工作的安全規(guī)定。

7、萬一出現(xiàn)事故，必須及時報告并進行有效的救護。

8、如需到校外上課，須將學生整隊后帶至上課地點，在前往途中要注意學生安全，保持隊伍的安靜有序，下課后要整隊安全帶回。

9、在校園內(nèi)一旦發(fā)生各類重大突發(fā)事件，立即啟動相關突發(fā)事件應急預案，一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施，以維護學生安全為己任。

老師工作職責范本篇18

職責描述：

1、負責語文學科課程教學和課后服務；

2、配合年級同事完成組內(nèi)工作；

3、配合團隊成員創(chuàng)新課堂形式，參與學前語文課程內(nèi)容的研發(fā)。

任職要求：

1、本科及以上學歷，學前教育專業(yè)優(yōu)先，具備良好的學科知識水平；

2、形象好，氣質(zhì)佳，責任心強；

3、熱愛教育事業(yè)，能承受一定的工作壓力，有良好的團隊協(xié)作意識和學習能力；

4、有文科相關獲獎經(jīng)歷或工作經(jīng)驗的優(yōu)先。

老師工作職責范本篇19

一、自覺提高自身從業(yè)素質(zhì)，以優(yōu)秀的思想、理論，扎實的專業(yè)知識武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。

二、承擔各類教學任務。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內(nèi)外統(tǒng)考、技能鑒定等）并做好教學分析，及時報送各類教學資料。

三、參與實驗室建設、開設實驗、指導學生參加各類生產(chǎn)實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計、第二課堂，并做好評價。

四、參與同業(yè)交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或?qū)W術著作；參與專業(yè)建設。

五、參與并完成學校指派的.業(yè)務進修，師資培養(yǎng)，主動拓展第二專業(yè)，爭取一專多能。

六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務科臨時指派的工作。工作內(nèi)容及目標：教書、育人、就業(yè)指導；師德高、業(yè)務技術精，教書、育人、科研有顯著成效。

老師工作職責范本篇20

中學高級教師職責：

1．承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學研究工作。

2．承擔教育科學研究任務。

3．指導一、二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務。

中學高級教師任職條件

中學教師應擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生的表率，關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。

符合以上要求的中學一級教師任教五年以上，或者獲得博士學位者，經(jīng)考核，表明能履行高級教師職責，并具備下列條件：

1．對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，教學經(jīng)驗比較豐富，教學效果顯著；或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并做出顯著的成績。

2．從事中學教育、教學某一方面的科學研究，寫出理論聯(lián)系實際、具有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論著，或者在培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。