青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院瞄準(zhǔn)智能制造與數(shù)字化設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)文化基因數(shù)智設(shè)計(jì)等方向，先后申報(bào)建立省級(jí)傳統(tǒng)文化基因數(shù)智設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、建筑創(chuàng)意產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)、青島市智能交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程研究中心等多個(gè)平臺(tái)，依托各學(xué)科帶頭人開展數(shù)字文化建設(shè)、工業(yè)設(shè)計(jì)等前沿交叉學(xué)科研究。

在實(shí)際教學(xué)中，該學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參與融合藝術(shù)設(shè)計(jì)與新技術(shù)的項(xiàng)目，如裝配式仿古建筑數(shù)字化營造、5G時(shí)代數(shù)字鄉(xiāng)村虛擬農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)等。學(xué)院還設(shè)立了交叉學(xué)科課題，讓設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生與文科專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生組隊(duì)合作，提升跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究水平。

“我們還開設(shè)了學(xué)生跨學(xué)科創(chuàng)新工作坊和創(chuàng)客沙龍，積極參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽，自主探索新文科建設(shè)的實(shí)踐路徑。”呂楠介紹，目前，學(xué)院各專業(yè)藝術(shù)與科技融合教學(xué)已實(shí)現(xiàn)100%覆蓋，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、融合意識(shí)不斷提升，為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。

多元協(xié)同助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展

“藝科融合的最終目的，就是要增強(qiáng)共同體意識(shí)，既要立足學(xué)校自身發(fā)展，也要結(jié)合青島高質(zhì)量發(fā)展的需求來推進(jìn)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。”青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長孫波介紹，學(xué)院聯(lián)合行業(yè)企業(yè)逆向設(shè)計(jì)課程，以成果目標(biāo)為導(dǎo)向，以教學(xué)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以校內(nèi)外資源整合為核心，建立縱向串聯(lián)、橫向互動(dòng)的藝科融合共同體。

近年來，青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合海信集團(tuán)有限公司、青島市博物館等30余家國內(nèi)知名企業(yè)、單位，開展交叉與合作研究。學(xué)院成立了中華傳統(tǒng)工具設(shè)計(jì)價(jià)值研究中心、裝配式仿古建筑研究中心、數(shù)字交互研究中心等科研共同體，聚焦地方產(chǎn)業(yè)資源，拓展產(chǎn)教融合平臺(tái)，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

“學(xué)院以地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為切入點(diǎn)，聚焦共性關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)業(yè)需求，持續(xù)加大校企合作力度，發(fā)揮‘設(shè)計(jì)+’學(xué)科優(yōu)勢和智庫作用，賦能城市高質(zhì)量發(fā)展。”孫波說。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來，該學(xué)院完成青島藏馬山影視基地、青島世界博覽城國際會(huì)議中心、桂林融創(chuàng)國際旅游度假區(qū)等傳統(tǒng)建筑數(shù)字化營造項(xiàng)目。這些項(xiàng)目先后獲得全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)獎(jiǎng)、全國美麗村居建筑設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)等專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

文化引領(lǐng)培養(yǎng)優(yōu)秀人才

聚焦鄉(xiāng)村振興、傳統(tǒng)建筑保護(hù)等重大戰(zhàn)略和社會(huì)熱點(diǎn)，青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院著力打造開放式全鏈條藝科融合生態(tài)圈，落實(shí)“三全育人”。

該學(xué)院深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿技術(shù)，推進(jìn)專業(yè)課程與思政教育同向同行，融通“第一課堂”和“第二課堂”，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)院借助采風(fēng)調(diào)研，每年組織學(xué)生深入遵義、嘉興、沂蒙等紅色教育基地采風(fēng)、實(shí)踐，在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)思政育人的功能。

“通過課堂上的學(xué)習(xí)、參加學(xué)院組織的實(shí)踐活動(dòng)，我領(lǐng)悟到藝術(shù)與科技融合的魅力。這些寶貴的經(jīng)歷也為我的設(shè)計(jì)提供了源源不斷的靈感。”青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2023屆畢業(yè)生陳思思說。

科技與藝術(shù)相互融合，有力提升了原始創(chuàng)新力。科技媒介的引入，為“新藝科”的建設(shè)提供了新的驅(qū)動(dòng)力。近年來，青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院獲批國家社科基金1項(xiàng)、后期資助項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)、山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)。近3年來，該學(xué)院學(xué)生獲得國家級(jí)創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)187個(gè)。