在不斷進步的時代，報告使用的次數愈發增長，報告具有雙向溝通性的特點。下面是小編為大家精心收集整理的入職安全培訓方案，希望你喜歡。

入職安全培訓方案（精選篇1）

安全生產教育是企業貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，是實現安全生產管理工作規范化、程序化、科學化最重要的基礎工作。為不斷提高公司管理人員和廣大員工的安全第一思想意識，增強搞好安全生產、勞動保護工作的責任感和自覺性，特制定本制度。

三級安全教育

凡新招（聘）、見習期大中專畢業生、實習生、到生產班組勞動的管理員以及臨時務工人員都必須進行三級安全教育。經考試合格者，方可領用勞動防護用品進入生產作業現場。

公司級安全教育

（1）新工到達分配項目后，由安全員陪同到安全生產管理部領取“三級安全教育卡”及試卷，安全生產管理部專職安全員負責開展公司級安全教育。

（2）教育內容：

公司安全生產總則；

有關安全安全生產規章制度；

公司區域內特殊、危險部位及安全規定；

公司內歷年典型的工傷事故案列。

（3）時間：兩天

部門級安全教育

（1）公司各部門在新員工調入本部門時，由主管安全領導負責開展安全教育。

（2）教育內容：

公司各部門生產產品（工作）特點及相關的安全生產規章制度；

公司各部門危險作業場所和危險源及應注意的事項；

公司各部門歷年發生的工傷事故案例。

（3）時間：一天

班組級安全教育

（1）新調入人員進入部門班組后，由班組長或班組安全員負責開展班組級安全教育。

（2）教育內容：

班組工作性質及職責范圍；

設備、設施的性質及安全裝置；

本崗位的安全操作規程及規章制度；

正確保管、使用勞動防護。

（3）時間：半天

進行三級安全教育后，根據安全生產管理部下發的“三級安全教育卡”經考核合格后，受教育人員教育者按照教育卡逐項內容填寫，并簽字加蓋本部門公章后，交安全生產管理部存檔備案。經安全生產管理部確認新員工符合上崗資格后，開據單據（調令）通知供應部門發放相應的勞動防護用品。

班組長教育

1、班組是企業的細胞，是公司管理和員工從事生產勞動的基本單位，做好班組安全生產管理，是公司實現安全生產的基礎保障。

2、班組長必須對本班組的安全生產、勞動保護和安全教育負責。

3、凡公司內各項目班組長，必須參加由人力資源部、安全生產管理部、工會組織的分批輪訓教育，班組教育應每二年進行一次。

4、公司各單位可根據本單位生產、管理工作的特點，開展定期和不定期的班組長培訓。

5、教育內容：

安全生產的重要意義；

班組安全生產管理；

班組堅持“五同時”和“三不放過”的原則；

班組如何處理、分析工傷事故。

6、教育時間：八小時

特種作業人員培訓、復訓教育

1、特種作業人員在生產過程擔負著特殊的任務，它具有技術性強、危險性大、不安全因素多、發生事故影響面廣的特點。因此，必須進行專門的安全技術培訓，并經過嚴格的考試，合格后發證，持證才能上崗。

2、特種作業人員范圍：

（1）電工

（2）電、氣焊工

（3）吊車工

（4）廠內機動車輛（電瓶車、叉車）

（5）壓力容器操作工

（6）剪、沖、壓工

（7）電梯工

3、凡要從事特種作業人員，須由公司各單位提出書面申請，經安全生產管理部、人力資源部審批、衛生部門體檢合格后，方可進行相關工種的安全培訓與實習。特種作業學員在實習期內嚴禁獨立作業。

4、申請辦理特種作業學習證詳見“特種作業人員培訓與復審管理制度”中有關規定。

5、特種作業實習期限：

電工：二年

電、氣焊工：半年

吊車工：半年

廠內機動車輛：半年

壓力容器操作工：三個月

剪、沖、壓工：三個月

耐壓試驗工：三個月

電梯工：三個月

6、特種作業學員培訓、實習期滿后，必須經市、區級勞動安全部門考核合格后，持證才能上崗。

7、人力資源部應密切配合安全生產管理部開展有關特種作業人員內、外的培訓事宜。

8、持有特種作業安全操作證的人員，每年必須進行一次公司內部的專業性的復訓教育，復訓率必須達到100%。

9、復訓教育由安全生產管理部負責組織，參加復訓人員不得無故缺席、缺考。因故缺席，必須由所在部門主管領導開據證明，到安全生產管理部補訓、補考。無故缺席不補課、補考者或補考不合格者，安全生產管理部有權取消本人特種作業上崗資格。

10、調入本公司的特種作業人員，必須持證到安全生產管理部進行驗證、復訓，否則不準從事特種作業工作。

變換工種教育

1、公司內各單位的工種調換到工種平衡的相對穩定，是保證公司安全生產管理的有利措施。因此，人事調動、工種變換必須由各單位申請，人力資源部審批、安全生產管理部負責進行變換工種教育。

2、變換工種人員自人力資源部簽署調令三日內，到安全生產管理部接受變換工種教育，未經教育進入新崗位者，單位主管領導及責任者按違章指揮與違章作業處罰。

3、變換工種教育步驟同“三級安全教育”程序相同。

4、同一般工種變更為特種作業工種，必須嚴格執行公司“特種作業培訓與復訓管理制度”中有關規定。

全員安全教育

1、全員安全教育是企業做好安全生產與勞動工作的重要前提，是提高廣大員工遵章守紀、增強自我保護能力的重要環節。全員安全教育必須全員參加。

2、全員安全教育由人力資源部與安全生產管理部負責組織開展。

3、全員安全教育內容：

安全生產法規、政策、方針及意義；

正確使用勞動防護用品及保管；

安全技術知識；

工傷事故的緊急救護及自救措施；

工傷事故案例及教訓。

4、人力資源部負責全員安全教育考勤記錄與存檔工作，因故缺勤者安全生產管理部負責進行教育。

5、全員教育需經考核，不合格者必須經過二次培訓與補考，合格后方可上崗工作。

公司管理層人員教育

1、加強公司管理人員的安全教育，切實貫徹本崗位安全生產責任制，為保證全公司廣大員工樹立安全思想，增強遵章守紀的自覺性，實現安全生產起到積極的作用。

2、公司管理人員必須接受由人力資源部、安全生產管理部安排的安全培訓。

3、培訓內容：

國家有關勞動保護政策、方針及安全生產監察條例；

公司的安全生產規章制度、安全生產職責及安全生產責任制；

工傷事故的分析、處理及“三不放過”的原則；

結合本公司事故隱患、事故案例開展安全意識與法制教育。

4、公司管理人員的培訓率要求100%，所有管理人員必須按時分批、分期參加培訓，無故不參加培訓或經考核不合格者，不得進入管理崗位。

復工教育

1、凡長期脫離工作崗位，又回到原崗位之前，必須接受復工教育。

2、復工教育范圍：

（1）外出學習或外借半年以上人員；

（2）產假半年以上人員；

（3）病休半年以上人員；

（4）工傷痊愈的上崗人員。

3、復工人員的教育同三級安全教育程序相同，無復工手續，單位領導不得安排其工作，無復工手續上崗作業，一經發現視為違章作業論處。

四新教育

1、四新即：新工藝、新產品、新設備、新材料。

2、四新的投產使用，要求操作者采用新的操作方法，因此開展對員工進行“四新”前的安全教育至關重要。

3、四新教育內容：

新工藝、新產品、新設備、新材料的特點及操作方法；

四新投產過程中存在的危險因素、危險區、有害物質散發部位以及預防方法、新的安全防護裝置的特點和使用方法；

新訂安全管理制度及安全操作規程內容和要求；

正確使用個人防護用品的要求。

安全衛生培訓的類別

新工人或轉崗員工的上崗培訓

（1）新參加工作的人員比起已經工作了一段時間并了解作業場所的危害的人，出的事故要多一些。在上崗程序中，正式的安全衛生培訓應是其中的一部分。在工作條件發生了變化和或者加大了風險的情況，有關人員也應當進行安全衛生培訓。培訓在必要時，必須周期性地重復開展或者根據新情況的需要來進行。

（2）培訓也可以彩自學的方式，還可以使用先進的技術手段。

（3）新工人或轉崗人員上崗培訓的關鍵內容有：

組織新參加工作人員對單位全面的安全計劃、安全政策進行學習和討論。

培養安全哲學觀點，安全哲學認為：安全和生產以及單位的其他活動，具有同等的重要性；發生事故是有原因的，是可以預防的；事故預防是管理者的主要責任之一。每一個員工對其自身和其他人員的安全都有個人的責任。

地方、國家和單位的安全衛生規則或法規都要得到貫徹，破壞了規則及法規的人都可能受到某種形式的紀律處理。

部門主管及其他管理隊伍的成員在安全衛生方面的作用是，對于可能發生的問題采取行動和提出意見，并對工作中所出現的安全衛生方面的問題提供咨詢建議。

凡有必要時，穿戴個體防護用品不是個人的選擇或決定，它是一種勞動條件。

一旦發生工傷事故，不論情況如何輕微，工人都應該尋求急救或者醫療處理并立即向主管報告。

防火及緊急狀態的處置方法。

勞動保護知識、享受的權益和義務，應得到僉福利。

新參加工作的人員，應該了解有關向工人及其代表進行安全與健康咨詢的安排。

作業培訓

在技能培訓中，應該包括對安全法規應用的解釋，部門的規則及方法，在需要使用個體防護用品的`場所情況下，要對其使用進行演示，要提供所有必需的安全文件、如開工允許文件、安全手冊及化學品信息手冊等。同時，也要講述應急及撤離過程的實際應用。這種培訓可以由主管來完成，但是它應該是按規范認真地計劃和組織。

主管和經理培訓

對于各級主管和經理的培訓，保證他們了解職業安全衛生方面的職責和貫徹公司的安全政策是必要的。由于管理的關系而造成的災難、事故和其他安全衛生問題，經過調查，主要表現在下面幾個方面：

（1）對安全系統無知，不知道自己工作中的職業安全衛生方面的要求。

（2）未能或者未能恰當地執行職業安全衛生規則。

（3）未能檢查和糾正不安全、不衛生的條件。

（4）未能適當地對工人進行培訓、教育。

（5）未能通過參與討論，提高安全衛生知識，動員工人并樹立榜樣。

光是靠管理者對職業安全衛生負責任并且檢查是不夠的，必須告訴他們具體的責任范圍和如何完成這些責任。在培訓主管、經理時，應包括的關鍵內容是：

單位的安全計劃和政策；

單位的法律框架工作和責任；

應用到作業場所具體的法律、法規；

安全檢查技術和要求；

事故的起因及后果；

基本事故的預防技術；

紀律程序及應用；

對可能出現在工作場所危害的控制，包括機械安全、防火、材料處理、與工業相關的特種設備的危害、使用個體防護用品等。

動員雇員對公司的職業安全衛生的目標認同和行動的方法。

高層經理也應了解這些信息，國為這些信息使他們能更好地全面理解下級的任務，有更好的是非標準，而就安全衛生的預防問題作出更好的時效方面的決策。

特殊專業技術培訓

（1）急救培訓

事故預防被證明是一個重要的因素，對于幫助事故中的傷員有明顯的好處。參加急救培訓的人員有更好的安全意識，而所發生的事故也少。

（2）駕駛培訓

在不同的國家和地區，法律規定對特殊車輛的駕駛培訓的考核，有具體的要求。

（3）消防培訓

要進行全員包括新上崗人員的消防培訓，聽到火警警報時應如何行動。培訓中應包括：

在火險情況下，從建筑物中撤離的計劃，包括集合地點；

如何使用所提供的消防設施；

如何使用其他保護設備，包括消防水龍頭和其他防護系統，知道消防門必須清除周圍障礙；

知道如何報警；

作業場所禁煙規則；

進行清掃，知道可燃液體處理規則；

作業場所的特殊消防要求。

應該強調：消防培訓要進行實力和實況演練，以便在火險中有效地發揮作用。

（4）再培訓

根據實踐的效果或者時間間隔，甚至作業環境或引入了新的風險時，都要對在崗工人開展更培訓。

入職安全培訓方案（精選篇2）

安全生產是本行業的重中之重，必須長抓不懈，近年來我公司一直對安全生產高度重視，為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，使廣大職工掌握必要的安全生產知識和安全技能，提高職工安全生產意識和自我保護能力，從而有效地保護勞動者的合法權益——勞動安全和健康，促進企業安全生產水平的提高，我公司一直堅持落實全員安全生產知識培訓，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓，并舉行了一系列的安全教育培訓。

一、安全教育培訓工作的主要做法

1、安全思想教育

主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育，通過學習方針、政策，提高企業各級領導和全體職工對安全生產重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地豎立“安全第一”的思想，正確處理好安全和生產的關系，確保企業安全生產。通過安全法制教育，使各級領導和全體職工了解和懂得國家有關安全生產的法律、法規和企業安全生產規章制度，使企業各級領導能夠依法組織企業的經營管理，貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，通過典型經驗及案例教育，可以使各級領導和職工了解安全生產對企業發展、個人和家庭幸福的促進作用，發生事故對企業、對個人、對家庭帶來和巨大損失和不幸，從而堅定安全生產的信念。

2、安全生產知識教育

主要包括一般技術生產教育，一般安全技術知識教育、專業安全技術知識教育、安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規知識、常用的安全生產管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等，另外，企業新入職人員工，也必須接受企業的安全培訓教育，做好安全生產的崗前培訓。通過教育，提高生產技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、起碼的安全技術知識，適應對各種安全危險因素的識別、預防和處理，進一步掌握專門的安全技術知識，防止受危險因素的危害。

3、安全管理理論和方法的教育

通過教育提高各級管理人員的安全管理水平，總結以往安全管理的經驗，推廣現代安全管理方法的應用。

二、安全教育培訓存在的問題

近年來的安全教育培訓工作雖說做了一定的工作，取得了很大的進步，但離公司的安全教育目標還有差距，且在培訓中還主要存在以下不足：

1、有時候生產比較緊張，難以按期按照培訓計劃實施，因此，教育培訓的時間難以保證，培訓的質量也打折扣。

2、有計劃的安全教育培訓有時在實施過程中不能達到預期效果。參加培訓員工第一是個別有缺勤現象，第二是生產流水線走不出來，在專業安全技術培訓時有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數而來。

3、培訓的內容有待于繼續完善，培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓；對于新入職人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的。有必要邀請專業安全技術等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規定的培訓，并對其進行職業道德等企業文化方面的教育。

4、職工參與安全培訓的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全教育培訓。

5、有安全培訓教育，但是在操作中，仍然出現麻痹大意。

三、對下一步工作意見建議

1、繼續強化安全教育培訓，努力提高安全生產管理人員和特種作業人員的管理素質和業務水平，堅持將安全生產教育培訓作為提高安生生產的基礎，并實現合員參與安全教育培訓，全員接受安全教育的目標。

2、創新培訓體系，不斷提升培訓質量，規范培訓內容。在培訓教育中，更加側重安全基礎知識和實際操作技能，按照學用結合、因材施教的要求，積極深入現場，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求。合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。

3、有效開展安全生產知識普及工作，開展各種形式多樣、內容新穎、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的。

4、加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平，為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照安全生產教育培訓的要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。

5、進一步抓好崗位人員的安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求，保證培訓質量。

入職安全培訓方案（精選篇3）

今年以來，按照省、市局培訓工作的部署要求，我局認真謀劃，扎實推進，全面開展各類安全生產教育培訓工作。下面，從三方面進行總結：

一、企業安全管理人員和特種作業人員培訓情況

年初以來，我區208名危化、冶金企業法人和安全管理人員參加了省、市統一組織的培訓考核。8月份，委托豐安安全培訓有限公司對轄區非高危企業安全管理人員共計137人進行了培訓。另外，對危化、冶金企業不具備資格證的法人、安全管理人員進行了摸底，并匯總后上報市局，提前讓市局安排好培訓，確保我區的危化、冶金企業法人、安全生產管理人員培訓和持證率達到100%。與此同時，采取基地培訓和入企培訓相結合的方式，加大特種作業人員培訓力度；特別是對企業特種工相對集中、生產任務較重的企業，我們從培訓機構抽出精干人員和師資隊伍，與企業安全管理部門結合，在培訓大綱要求下，采取靈活的教育培訓方法，利用企業場所，集中培訓職工，對不能利用工作時間培訓的學員安排倒班時間進行培訓，做到既不影響培訓學時和質量，又不影響企業生產，得到了企業和廣大職工的一致好評。

二、其他從業人員培訓情況

我局先后制發了《唐山市豐南區生產經營單位培訓方案》、《關于開展冶金企業其他從業人員培訓的緊急通知》、《唐山市豐南區生產經營單位培訓實施細則》和《唐山市豐南區生產經營單位其他從業人員安全生產培訓計劃》等多個文件，對我區生產經營單位其他從業人員培訓工作進行了周密安排部署，并逐步展開、深入實施。在全員培訓中，我們采取企業自主培訓和委托機構培訓并舉的措施，做到“四統一”，即統一教材、統一學時、統一考試、統一發證，實現規范化運作。

在去年所有危化企業其他從業人員進行培訓的基礎上，今年又對新增危化、冶金企業的620名職工進行了培訓考核，對1.2萬名冶金企業員工和2357名其他行業企業職工組織了培訓考核，并健全了培訓檔案。

三、模擬培訓開展情況

為深入貫徹落實趙勇書記的重要批示精神和市局《關于開展安全生產模擬培訓的通知》，我局專門召開會議，研究部署，并將有關文件及時下發到各鄉鎮和重點企業。同時，我們重點抓好三項工作：一是全力配合市局搞好非高危主要負責人、高危行業安全管理人員培訓。二是以煤防人員為重點，做好非高危生產經營安全生產管理人員、特種作業人員的模擬培訓。三是督導生產經營單位做好其他從業人員的模擬培訓，期間我局進行檢查，確保培訓按時、按質完成。

入職安全培訓方案（精選篇4）

按照市局《關于做好安全教育培訓工作的通知》精神，為進一步提高職工安全意識，強化防范措施，預防和減少安全事故發生，牢固樹立“預防為主、防患必除、安全第一”的思想，營造安全有序的辦公環境，我所對全體職工進行了安全常識和消防器材使用的培訓。通過培訓，使全體職工更深刻的認識到了安全是家庭幸福、單位穩定、社會和諧的生命線，增強了職工的安全意識和主人翁精神，同時積累了寶貴的培訓經驗，保證了單位各項工作健康、高效、持續發展。現就此次培訓工作做如下總結：

一、提高認識加強領導

按市局《通知》要求，我所成立了以所長為組長的安全培訓領導小組。認真組織學習文件，制定培訓計劃，選定培訓內容，安排培訓時間，為此次培訓工作的圓滿成功打下了良好基礎。并要求全體職工真正做到全員、全過程學習，把此次培訓當作提高自我保護能力、完善自我業務技能的機會。

二、組織嚴密內容全面

為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績，達到預期的目的，龍山國土資源所嚴格按照培訓計劃和內容組織實施，對消防安全、交通安全、用電安全、食品衛生安全、地震防護、傳染病防治、計算機安全使用常識等內容進行了系統的學習，通過學習安全常識手冊使用全體職工對安全常識有了更進一步的了解，安全意識得到了進一步加強。

三、方法靈活成效顯著

為了解決培訓時間和業務工作之間的矛盾，我們采用了上午工作、下午培訓的方式，或者采取工作間隙進行培訓的方式，這樣既沒有影響到正常工作，又沒有影響培訓，起到了事半功倍的效果。在學好理論的同時，我們還對消防器材的使用方法進行了實際操作訓練，在理論和實踐上都達到了培訓的目的。

培訓過程中，我們嚴格按照市局《通知》要求，對日常工作中存在的安全隱患進行了徹底清查，主要表現在：第一，單位沒有消防器材；第二，個別同志還存在著酒后駕車的問題；第三，隨著辦公設施的現代化，單位用電管理存在著很大漏洞，個別同志下班忘記關掉電腦、空調，晚上值班還有長明燈現象；第四，單位和個人在飲食方面還沒有對蔬菜、水果進行徹底消毒等。通過這次培訓給每個人都敲響了警鐘，能夠做到互相監督、互相提醒，共同把安全問題搞好，將安全隱患消除在萌芽狀態。

四、培訓工作存在的不足

1、個別職工對培訓認識程度不夠，存在應付現象。

2、培訓組織上雖然經過努力達到了預期的效果，但還存在如時間安排不妥等不利的地方。

3、安全教育培訓不應只作為一項階段性工作任務來抓，應成為我們單位一項長期的重要工作常抓不懈。

入職安全培訓方案（精選篇5）

為認真貫徹落實公司年度安全生產會議精神，全面提升員工的整體素質，強化職工的安全意識，確保實現全年的安全目標和生產任務，公司從20__年12月2日-3日開始對生產各部門全體員工進行安全生產知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防范能力與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作匯報如下：

一、領導重視，組織健全。

是安全生產知識培訓取得成功的保證。安全生產知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，生產各部門全體員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，并匯編了相關資料發放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天，共有59名員工參加。

二、培訓內容。

內容形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及施工實際，這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。

三、嚴格考核。

獎懲分明培訓過程中，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤。每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試采用安監局擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤。

四、深入調查。

收集意見在培訓過程中，通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。

五、存在的問題和建議。

本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下：

1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短。

3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

入職安全培訓方案（精選篇6）

安全培訓工作是一項重要而艱巨的長期性的工作，是保證學校財產和師生生命安全的重要舉措，我鄉各校在市教育局和市、鄉兩級政府的關心支持和指導下，采取各種形式對全鄉教職工和學生進行了安全知識培訓，進一步提高了廣大教職工、學生的安全防范意識和自我保護能力，為切實強化學校安全工作，現就我鄉安全培訓工作情況總結匯報如下：

一、安全培訓工作計劃

1、按著教育局安全工作會議精神和文件要求，10月27日、10月28日、11月2日、11月9日我鄉利用5個半天的時間對全鄉中小學校長，及全鄉中小學教師進行了安全知識培訓。

2、11月10日和11月11日各學校以班級為單位對學生進行了安全知識講座，并提出了安全注意事項和在校安全要求。

二、安全培訓工作完成情況

11月27日召開中小學校長會，首先傳達了市安全工作會議精神和工作文件，同時重點學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》和消防知識；10月28日各學校，分別組織本校教職員工對“兩辦法”和“消防知識”進行了重點培訓；11月10日-11日各學校以班會或團隊會的形式組織學生學習了《學生傷害事故處理辦法》、《消防知識》、《交通安全》、《學生在校日行為規范》等進行指導培訓。在培訓過程中根據相關要求結合我鄉和學校存在的實際問題提出了實施意見。通過培訓學習，使廣大教職工明確了在日常安全管理和管理責任中的責任和義務，進一步掌握了學生傷害事故中責任的介定和處理辦法，全體學生增強了自我防護能力和安全意識。同時，全體教職工通過培訓和學習進一步明確了安全責任，強化了安全意識，提高了認識，為進一步做好安全防范工作奠定了基礎。

三、自查自糾階段

11月12日-11月20日全鄉各學校進行了自查自糾，各學校按照《管理辦法》對照本學校和教師個人的情況和行為認真查找問題，對查出的問題，認真分析原因，并制定整改措施，做到了限期改正和完善。

四、整改完善階段

11月21日-11月30日為整改階段，各學校校長、管理人員、班主任，教師根據自查中查出的問題，采取“上下聯動，管理到位、目標明確、各負其責”的辦法，根據《學生傷害事故處理辦法》等安全方面的文件精神和本校實際，各自制定了《整改方案》和《安全工作實施細則》，同時進一步完善了安全工作的十六種制度，并建立檔案，明確了每一位管理人員，教職工的責任和義務，實行對學生全天候，全方位監管，層層簽定責任狀，并把安全工作納入對學校及教師的量化積分考評。