在平平淡淡的學習、工作、生活中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，預先制定應急預案是必不可少的。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的培訓活動應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓班方案注意事項（精選篇1）

一、總則

1.編制目的

為了保障參加培訓學員及工作人員在培訓期間的健康和人身安全，防范各類緊急事件發生，切實有效降低和控制安全事故的發生，特制定本預案。

2.適用范圍

本預案適用于大型培訓期間各類突發事件，包括突發火災、群體性事件、個體重大突發事件、活動受傷等。

3、工作原則

當緊急事件突發時，應按照預案要求進入緊急事件處置程序進行處理，同時緊急事件應急組織機構按照職能分工進入突發緊急事件應急處理工作狀態，對所突發的`緊急事件的處置工作進行指揮，以便使突發性事件的危害降到最低程度。

二、緊急事件應急組織機構

緊急事件應急處置小組

組長：

組員：

三、緊急事件應急預案

一)突發火災事件：

處置火災事故的組織：緊急事件應急指揮機構、教育承辦機構。

應急程序：

1.若出現火情，各學員應立即報警并及時向培訓承辦機構報告，根據火勢立即組織學員自救或撤離，并向教育中心領導小組匯報。若火勢難以控制，應立即向消防中心（電話119）報告。

2.緊急事件應急處置小組負責火情勘察，并組織學員撤離和報警。

3.若火勢難以控制，向消防中心報警后，緊急事件應急處置小組負責派工作人員到主要路口等待引導消防車輛。

4.火災撲救后，應急指揮部負責處理有關善后事宜并協助調查火災原因。

實施措施：

1.迅速切斷電源。

2.迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。在消防車到來之前，應急指揮應組織在場人員自救和撲救。

3.消防車到來之后，積極配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

4.搶險救災組等人員迅速疏散火區被困人員，及時撤離到安全區域。無關人員要遠離火場和火災區內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。

撲救方法：

1.撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。

2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

注意事項：

1.火災事故首要的任務是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2.火災第一發現人盡快切斷附近所有電源，避免火勢順電路蔓延。

培訓班方案注意事項（精選篇2）

設計思路

喜歡音樂是孩子們的天性，在內容多樣的音樂活動中，孩子們積極參與，活潑快樂，他們的身心得到良好的陶冶和發展。我選擇《__》這首歌曲，有兩個目的。

目的之一：幼兒本身就對各種各樣的樂器懷著好奇，但平時他們沒有機會能親自摸一摸，親眼看一看，更不用說演奏各種樂器了，而《__》這首歌把各種樂器和可愛的小動物聯系在一起，更使孩子們感興趣。

目的之二：這首歌詞簡單易懂，特別是豐富的象聲詞，詼諧形象，孩子們特別容易接受，愿意接受。

在活動設計過程中，我思考著如何使幼兒積極參與音樂活動，使他們有“想一想”，“試一試”的欲望。在第一部分，我馬上以有趣的聲音和動物形象吸引住幼兒，讓他們和我一起參與“演奏”。第二部分是第一部分的模仿，為的是讓幼兒繼續熟悉曲調，為后面的編唱打下基礎。第三部分請個別能力強的，膽大的幼兒上來嘗試，同時也是對其他孩子的一種示范，使他們尋找到規律進入編唱的狀態。第四部分在愉快的情緒中，孩子們自然而然就能進行編唱，表演，他們的.積極性也就更高了。

活動目的

1、啟發幼兒能用形象的動作表現歌曲的內容，學唱歌曲，初步仿編歌曲。學習弱起節奏。

2、初步認識小提琴、鋼琴、長笛、大鼓。

活動準備

1、小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾。

2、小提琴、鋼琴、長笛、大鼓的圖案及實物。

3、音樂磁帶。

重點：

1、引導幼兒，用形象的動作和聲音來表現樂器。

2、節奏型__∣____×∣____×∣____×∣__×│

難點：

1、學習弱起節奏的歌曲。

2、初步嘗仿編歌曲，活動流程集體律動欣賞感受個別示范表現歌曲激發情緒學唱歌曲啟發仿編集體律動。

一、復習歌曲《__》今天我要帶你們到山上去，認識幾位新朋友，讓我們騎上小車準備出發。

二、欣賞并學唱歌曲《__》，認識樂器

(一)欣賞第一段并學唱，認識小提琴。

1、看一看第一位好朋友是誰?(戴上小松鼠頭飾)我要向你們介紹一下我的本領。(清唱第一遍)提問：小松鼠的本領是什么?(拉小提琴)出示圖片

2、展示小提琴，聽錄音唱第二遍。

提問：小松鼠是怎樣拉小提琴的?節奏型__∣____×∣____×∣____×∣__×│

3、幼兒試著表現歌曲內容。

(二)欣賞第二段并學唱，認識鋼琴

1、接下來一位好朋友是誰?(戴上小白兔頭飾)清唱一遍提問：小白兔的本領是什么?(彈鋼琴)出示圖片

2、展示鋼琴，聽錄音唱第二遍提問：小白兔是怎么介紹自己的?

3、幼兒用好聽的歌聲和熟練的動作來表現歌曲的內容。

(三)請個別幼兒編唱第三段

1、還有一位好朋友是一只小鳥，(出示長笛)它的本領是吹長笛(認識長笛)誰愿意來做這只小小鳥，向大家介紹一下它的本領。 (請個別幼兒上來編唱)

2、全體幼兒練習(四)最后一位好朋友是小狐貍，它的本領是什么?(出示大鼓，認識大鼓)

3、小狐貍要請你們幫忙，把它的本領也用最好聽的歌唱出來，(幼兒討論)

(五)練習歌曲《__》讓我們一邊演奏，一邊下山吧。

活動評析：

整堂課以孩子們所熟悉的律動《__》開始了“山上的旅行”第一段小松鼠向小朋友展示了拉小提琴的本領，可愛的動物、形象的動作、有趣的聲音立刻引起了孩子的興趣，再結合實物加深印象。清唱第二遍時，孩子們就已經迫不及待的跟著一起做動作，一起學唱。第二段的出現，讓孩子們對歌曲更加熟悉。同時，由于孩子們本身就對鋼琴十分熟悉，所以他們表現這段音樂顯得十分自然，十分逼真。有了前兩段的基礎，孩子們不僅對旋律和節奏已熟悉，部分能力強的幼兒已找到了規律。

培訓班方案注意事項（精選篇3）

一、指導思想

為豐富校園生活,激發同學們對藝術的興趣愛好,給學生提供展示藝術才華的機會,我校定于20__年12月下旬擇日舉行校園文化藝術節活動.旨在通過本次活動,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌.

二、活動時間

時間:20__年12月

三、組織領導

組長:楊__熊__

副組長:陳__

組員:彭__各班主任

四、活動要求

此次比賽將納入班級量化評比,各班要認真發動、組織此項活動,發揮學生內在潛力,保證學生的藝術才能得到充分的.展現.

1、基本要求:

(1)、節目主題健康向上,節目內容豐富多樣.

(2)、每個班級準備兩個節目,節目無人員限制.

(3)、各班要提前做好節目的選材和排練工作,確保節目質量.排練時相關的教師要確保排練學生安全.

2、具體要求:

(1)、舞蹈類:服裝自備,伴奏音樂自行解決,演出時間不超過5分鐘.

(2)、歌曲類:選手自備音樂,演出時間不超過5分鐘.獨唱節目最好有伴舞,伴奏由各班自行解決,學校協助解決.

(3)、其他類(相聲、小品、校園劇等):內容健康,積極向上,演出時間不超過8分鐘.

五、活動安排

1、各班藝術節活動準備:12月初到12月中旬

2、學校評委會進行初步評審(每個班級最多選兩個節目)

時間:20__年12月18、19日中午

地點:音樂教室

評委:陳__

組織:政教處團委

紀律要求:各班參演學生在接到學生干部通知后才能派節目演出人員到音樂教室參加篩選.非節目演出人員一律在本班教室自習,請班主任督促到位.

3、節目彩排.

時間:20__年12月25日晚自習

地點:學校食堂大廳

現場指揮:陳__

前期節目安排:潘__

場地安排:陳__

音響設施:程__

現場紀律:劉__

組織:政教處團委

紀律要求:各班參演學生在接到學生干部通知后才能派節目演出人員到學生餐廳參加彩排.非節目演出人員一律在本班教室自習,請班主任督促到位.

4、正式演出:

時間:12月30日前后.(具體時間另行通知)

總指揮:陳__

學生組織:劉__各班主任

場地準備:程__

后臺組織:潘__

音響:陳__

紀律:彭__學生會值日生

現場攝像:談波

六、獎勵辦法

1、團體獎:獎勵七年級前四名、八年級前三名、九年級前三名.一等獎(年級第一名):獎勵班級量化考核6分,二等獎(年級第二名):獎勵班級量化考核5分,三等獎(年級第三、四名):獎勵班級量化考核4分;其他參賽班級:獎勵班級量化考核3分),并頒發獎狀.

2、個人獎:授予各參賽節目中一等獎節目中的主要成員,每個節目限報1名.

注:以上由學校頒發獎狀并進行獎勵.

培訓班方案注意事項（精選篇4）

一、活動背景

團結就是力量，團結出凝聚力、號召力、戰斗力，團結是克

服和戰勝一切困難基礎和力量源泉。從學校到學院，各部門、各團體、各組織都十分重視內部團結問題，尤是成員的團結問題。并且把加強內部團結，加強部門建設，增強部門整體合力作為隊伍建設，提高隊伍整體合力的重要環節來抓。

素質拓展訓練已成為當今人們和團體全新的學習方法和訓練方式。大學生素質拓展訓練秉承“團結、緊張、嚴肅、活潑、奮進、活力、創新”的宗旨。從簡單的游戲給人予人生的思考，在心理素質上有更大的提高。以引導新世紀大學生自我發掘自我定位自我增值自我超越自我實現的服務理念，從提高大學生科學設計自我和嚴格管理自我為突破口，引導學員投身社會實踐，體現個人價值，構建完美人生。打造符合大學生成長成才成功的家園，達到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊、挖掘個人潛力、提升管理水平"的訓練目的，全面提高受訓者的人格品質、心理素質和團隊精神。

為此，我們精心策劃了這次素質拓展訓練活動，旨在培養自律會成員團結互助克服困難的毅力，為實現提高團隊合作能力、協調應變能力和計劃決策能力,優化其自我調整的方法并增進同學之間的了解，讓同學們感受到艱苦與快樂并存，集體與個人同在，擁有了這種信念，讓我們用我們的青春和激情，全力打造我校學生組織第一品牌，以更加飽滿的激情去開拓更加美好的明天!

二、活動主題

磨練意志 完善人格 熔煉團隊 塑造未來

三、活動目的.

1．激發志愿者個人潛能，增強自信心。

2．使同學們會關心他人，培養溝通能力。

3．學會合作，增強集體意識，塑造自律會團隊精神，增強團隊凝聚力。

4．提高同學們自我管理意識與承受能力，克服心理惰性，鍛煉戰勝困難的毅力與恒心。

5．提升人格魅力與修養，塑造合格的大學生。

四、活動時間

20__年11月26日

五、活動地點

第二體育場

六、活動流程

1、邀請各位需到人員，并通知活動地點、時間。

2、物品采購，由相關負責人員購買紀念品、獎品等。

3.活動分組:所有學員隨機打亂，包括自律委員會全體成員（包括校自律會、各區自律會、樓管會），分6組。

4.活動項目：

1).團隊展示：半個小時之內要求每組成員設計出每隊的隊名、隊歌（有點難度哈）、隊旗，并選出一名隊長。半小時之后，一次向所有成員進行展示。

2）.團隊項目比賽：

1.不倒叢林 ：每組隊員圍成一個圓圈，每個人用手掌心摁一支塑料管，以此進行傳接，傳接過程中不準用手抓取塑料管，以及用身體任何地方觸及塑料管，傳接的次數等同這個組的人數，如果中間出現失誤則從新計數。

2.愛心傳遞（珠行千里）：每組的每個成員手持一根塑料管，以此連接在一起，把乒乓球放到其中以此傳遞，前面傳完的同學到隊伍的最后繼續傳遞，直到球到達設定的目的地為止，如果中間出現失誤，則從出發地重新開始。

3.同心繩：每組隊員手拉手圍成一個圈，把同心繩套到里面去，

成員用除了手的身體任何地方將同心繩套過同學，套過的人數等同于小組成員數。

4.籃球比賽：每隊3男2女，只打半場，每個進球只有在傳球中經過女生的手才算有效，只打二十分鐘，分上下半場，得分多的一方獲勝。

5.風雨同舟：小組成員隨機的站成一排，一起跨過間距為50厘米的兩條線，在跨越時小組成員必須一同跨過，一分鐘之內跨過次數最多的獲勝。

6、拔河比賽：由樓管會和自律會各推薦十二名隊員（8男4女）組成參賽隊伍參加比賽，由主席當裁判

7.解手鏈 每小組出10人 圍成一個圓 舉起右手握住對方的右手，然后左手隨意握住任何人的左手，在不松手的情況下，解開這些結最后可能是一個大圓，也可稱為兩個圓環。

8、集體跳繩：分各部進行，每部推薦三人參賽，以累計成績作為比賽成績，獎勵前三名隊伍。

本次的趣味運動會包括競技類得和娛樂性的項目，但是只要是戶外活動都存在大大小小的安全問題，所以在舉辦活動時，需要協調各方面因素，保證活動過程安全。

1、由文體部統一借活動所需的所有器材

2、安排督查部長維持現場的秩序。

3.備注：為加強團隊精神，在活動中若有誰犯規等行為，全

組人員統一受罰

4.準備急救箱和水白糖等，處理運動員因活動出現的小小的

擦傷和體力不支等表況。

獎項設置：按順序確定本次活動總成績，每個小活動分一至三名，其中第一名10分，第二名6分，第三名4分，第四名2分，第五名1分，最終以總分多少決定最終名次.

七．賽后總結階段

培訓活動結束以后以小組為單位，每組成員以此談談整個訓練的感受及體會，最后由每組成員的代表進行隊內總結。

八．策劃總結：

舉辦這次培訓，培養了自律會成員競爭意識和協作能力。在我們的日常學習工作當中更好的把我們的自律發揚光大讓每個同學都能收到我們的熏陶和感染，從而建設一個強大的團體一個完美的學生組織。讓全體自律會成員都參與交流會和各種活動以增進各成員的關系。通過部門聯誼來了解各部門工作，增強自律會內部聯系、及合作強度，為今后工作的開展打下良好的基礎。擴大自律會章程在自律會各成員中的影響力，加深自律會在師生之中的影響，使自律會的地位更一步提升，辦好自律會。

培訓班方案注意事項（精選篇5）

本小組的實際情況，特做出如下的計劃：

一、活動目的：

通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1、開學之后，對學生進行強化基本功訓練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的`軟度、力度和控制進一步提高。

3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、

肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：(1)直立和半蹲訓練(2)擦地推腳背練習(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。

4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)平轉(5)控制。舞蹈比賽策劃書

5、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

6、排練一個小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學生。

三、活動時間：

星期二、四下午后兩節課

四、活動地點：

西樓頂

五、活動具體安排

第一周：形體基本訓練

第二周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

第三周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

第四周：基訓練習：手位練習，腳位練習

第五周：基訓練習：手位練習、新舞蹈基本動作

第六周：學習舞蹈基本動作及簡單隊形;復習舞蹈《紅星閃閃》。舞蹈比賽策劃書 第七周：排練新舞蹈;復習舞蹈《紅星閃閃》。

第八周：排練新舞蹈;復習舞蹈《紅星閃閃》

舞蹈大賽策劃書

活動名稱：心隨舞動，舞飛夢想

一、活動目的和意義：舞動我們對青春的詮釋，釋放我們對青春的熱度。

為了豐富學生的課余文化生活，展示當代中學生青春風采，繁榮校園文化，增進各班的友誼和聯系，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養校園舞蹈新勢力，我校特舉辦第一屆“舞林大會”，以“舞”的形式與大家進行交流。跳舞，不僅能提高中學生的藝術素質，同時也能使中學生在氣質和精神面貌上上升一個高度。

本次舞會本著公平公正自愿的原則，以繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍。以“舞”會友，提倡全民健身，提高大學生素質為宗旨，給廣大學子提高一個展示自我。凸顯個性的平臺，讓我們一起學習，共同進步。

培訓班方案注意事項（精選篇6）

一、活動目的

使會員基本了解、學習演講的一些基本技巧，切實提高會員的演講水平。培養會員的興趣愛好，豐富課余生活，糾正會員在演講，朗誦等方面的錯誤。

二、活動依據：

《江西農大南昌商學院社團活動相關條例》

三、活動主題：

我們的`語言，我們的魅力

四、活動對象：

朗誦藝術團1級新會員

五、活動時間及地點：

時間：1月3日

地點：e教15

六、活動準備：

前期準備：

宣傳：負責人：宣傳部

方式：11月活動預報，海報（手繪版，貼于前往商苑的展板）與通知

時間：1月25—27日

人員安排：

（1）總負責人：團長，團支書

（2）協調者：由副團帶領分管部門負責

（3）執行者：各部部長

具體分工如下：

a、策劃部負責活動策劃書和找資料（音頻，示范資料，講解資料）。 b、組織部負責借教室和負責打印材料。 c、各部部長及副部負責通知會員。

d、團長負責聯系培訓人。

e、秘書處負責簽到。

f、組織部負責維持秩序

g、科技部負責照相

活動流程：

1、播放一段演講音頻。

2、培訓部部長開始進行演講培訓。

3、鼓勵會員根據資料積極上臺演講（也可即興演講），讓下面的人指出他/她的優點和缺點，相互糾正，相互學習。

4、尾聲，總結。

活動后期

團長、一個理事會成員、兩個會員寫總結清理場地

七、注意事項：

1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。

2、要求到底理事會成員必須出席，如有事須向團長請假。

八、另附經費預算表

培訓班方案注意事項（精選篇7）

活動目標：

1、邀請家長進校，參觀校區環境，了解學校課程并預約相關課程。

2、通過本次活動，與家長相互添加微信，增進今后客戶與學校之間的粘性。

3、回饋老學員，盡可能的.發揮老學員影響力，老帶新預約相關課程。

活動流程：

一、前臺簽到

負責人：前臺教師

時間：9：00

高：（紙質簽到）

李：添加微信更改備注名

簽到流程：

1、簽到——留電—

2、加前臺小手機微信

二、中秋制作燈籠活動

執教教師：

配班教師：

時間：9：30

引導教師：徐老師

將幼兒帶到開始燈籠制作

教學準備：

教案、教學PPT、中秋燈籠活動材料、桌椅。

三、課程宣講

主講：

場地：

引導教師：

時間：9：30

1、引導家長進入405

2、課程宣講PPT

3、參觀學校

4、現場預約試聽課程

5、親子合影留念

四、前臺再次確定預約課程

負責人：前臺教師

五、活動結束后，查漏補缺，一一添加家長微信。

負責人：高老師、李教師

備注：

1、添加微信時一定要備注好微信名稱，做到有效有針對的介紹課程，從而提高報班率。

2、活動結束，前臺老師預約藝術課程試聽，老師預約課程試聽。藝術培訓中秋親子活動方案范文

培訓班方案注意事項（精選篇8）

為了加強學校安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的發生，本著“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急預案：

一、進一步加強學生的安全教育和紀律教育提高學生的防患意識

1、對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成教室內要輕步慢行、教室外靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

2、各班級要根據各自學生生理、心理特點和具體情況，班會課時間對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育。要向學生強調：在教室外靠右行，不猛跑，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

二、采取切實有效的防范措施堅決遏制事故發生

1、明確各部門及老師安全防范的職責

領導小組要定期不定期地開展對校門口等設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。要及時安裝教學、生活設施，對不符合標準和不牢固的門、要及時進行加固。

各班主任要從學生實際出發：一課間要留有足夠的時間；二兩操、升旗儀式或各種活動，聯合體育老師規劃各班學生集合的路線；三教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；四專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生；五利用集體廣播，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的哪些路段，如：出操、升旗儀式等等，向學生強調上下課的速度要適可，前后須保持一定的`距離，且須靠右行。值日老師按要求準時到崗，隨時注意學生課間活動的安全。

2、充分發揮學生干部的作用，做好對學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，并及時匯報學校或直接向班主任反饋。

3、制定學生疏散、搶救預案。

疏散應急方案：

(1)每日在學生放學前，值日教師應及時開啟教室和學校大門，以免造成學生擁擠發生人身傷亡事故。

(2)早操、集會及放學時間段應依次離開本班教室，按照規定的順序進出，避免一轟而上，造成通道堵塞。

(3)發生突發情況，任課老師應穩定學生情緒，維持本班秩序，不要讓本班學生隨便離開教室。

(4)學校領導應長期對各教室、專用教室進行安全檢查，保持能正常使用。

(5)一旦發生擁擠堵塞現象，在場教師應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速向值周、值日教師及學校領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。

(6)學校校長要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。

(7)疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。

培訓班方案注意事項（精選篇9）

為了保證抗震救災工作快速、高效、有序進行，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡和財產損失，盡快恢復災后學校正常的教育教學秩序，根據《甘州區教育系統地震應急預案》結合本校教育實際，制定本預案。

一、適用范圍

本預案適用于全校處置地震災害的應急活動。

二、工作原則

處置地震災害應急活動在教育局、中心學校抗震救災指揮部統一領導下開展，并堅持以下原則

堅持以人為本、科學減災的原則。實行預防為主、防御與救助相結合的方針，把搶救廣大師生生命擺在防震救災的.第一位，依靠科學決策和先進技術手段，全力做好地震災害預防、準備和救援工作。

堅持統一領導、分級負責的原則。破壞性地震預報發布后或破壞性地震發生后，按分級管理、條塊結合、屬地管理為主的原則，立即啟動《地震應急預案》。學校各職能部門、年級組、班主任及全體教師分別按各自的職責和預案要求，加強聯系，密切配合，采取緊急措施，做好災前預防和災后應急搶險、恢復工作。

堅持警鐘長鳴、預防為主的原則。學校各職能部門、年級組、班級要高度重視地震應急工作，切實做好地震應急搶險的各項準備工作，防患于未然。

三、防震減災(應急救援)指揮系統

學校成立防震減災(應急救援)工作領導小組，當地震發生時，領導小組轉為抗震救災指揮部，在教育局抗震救災指揮部的統一領導下開展地震應急與抗震救災工作。

學校防震減災(應急救援)工作領導小組(指揮部)

組長(總指揮)：

副組長(副總指揮)：

成員：

學校防震減災工作領導小組(指揮部)辦公室

學校防震減災(應急救援)工作領導小組(指揮部)下設辦公室，辦公室設在學校，潘發成同志任辦公室主任。

學校防震救災(應急救援)工作領導小組(指揮部)下設應急疏散小組、搶險救災小組、安全治安保衛小組、應急物資籌措及供給小組、醫療防疫組、師生安置組、通訊聯絡及宣傳報道組七個小組。

四、防震減災(應急救援)指揮系統主要職責

防震減災應急救援領導小組(指揮部)主要職責

(1)全面負責學校地震應急工作，并按照應急(救援)預案迅速組織開展搶險救災工作，力爭將人員傷亡和財產損失降到最低限度。

(2)根據地震受災情況，統一部署應急預案的實施工作，對應急救援工作中的困難和問題進行緊急協調和處理。

(3)根據地震受災情況，及時組織人員、物資的疏散和人員臨時安置工作。

(4)做好學校教學秩序的穩定和傷亡人員的善后及安撫工作。

(5)定期組織預案的演練，根據情況變化，適時對預案進行調整、修訂和補充。

(6)及時向教育局報告搶險救災工作的進展情況。

(7)與公安、交通、城建、安檢、質檢、衛生、氣象、電力、財政、民政、地震等部門單位做好聯絡協調工作。

防震減災(應急救援)工作領導小組(指揮部)辦公室主要職責

組長：

成員：

(1)迅速了解、收集和匯總震情、災情和地震動態并及時報告防震救災(應急救援)工作領導小組(指揮部)，經防震救災(應急救援)工作領導小組(指揮部)批準后，及時報區防震救災工作領導小組辦公室。

(2)負責與局防震救災工作領導小組辦公室和相關應急機構保持聯系;處理其他涉及抗震救災的工作。

(3)負責傳達、落實局防震救災工作領導小組對抗震救災的指示。

培訓班方案注意事項（精選篇10）

據統計，在全國發生的多起中小學生擁擠踩踏事故中，發生在樓梯間的比例非常高，死亡人數占總死亡人數的81%。因樓道擁擠發生的傷亡事故，已成為中小學安全事故的突出問題。為預防樓梯間擁擠傷亡事故的發生，特預防學生擁擠踩踏事故應急預案。

一、健全制度、落實責任，切實加強學校內部安全管理工作。

我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并簽定安全工作責任書。要求教師從學生的實際出發，在上操、集合、下課、演練等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。并成立預防擁擠踩踏事故的應急領導小組：

組長：

副組長：

組員：各班班主任和任課教師

二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。

認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。具體從如下工作抓起：

1、班級定期開展防止擁擠事故發生的安全專題教育。

2、總務處定期仔細檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、值日領導重點檢查督促，并做好記錄。

4、學生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。

5、定期對學生進行自救自護方法的教育和訓練。

6、集合按學校指定路線行走，確保學生的安全。強化對學生上操、集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。要從學生實際出發，在晨會、課間操、放學和集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學生不能亂竄樓梯，所有值周教師分樓層定點定時定位置進行安全疏導，負責維持秩序，管理學生。

7、按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠；

8、午餐錯時，避免某一時段內過多學生擁進樓梯間；

9、實行學校領導、教師值班制度。出現停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場疏導。

10、冬季白天短暫，下午放學要盡量避免學生大規模的集體活動和把學生留校補課。

三、明確學生疏散線路，提高安全意識和防范能力。

1、學生疏散的路線：根據學校現有教學設施。學生疏散的路線定為：直接到操場

2、老師樓道值班工作：教學樓樓道值班教師負責安排，辦公樓樓道值班教師負責安排。各班班主任老師負責安排學生從規定的樓道依次上下樓。

4、教學樓疏散：學生的疏散集合點原則上為籃球場，原則：因學校是未成年人密集地，無論發生什么險情，都要把學生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發生人員踐踏。到達疏散集中地后要立即清點人數，并將缺到人員的大概位置告知學校負責人和消防搶救隊負責人。

四、救援專業隊伍的組成及分工

學校全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救援專業隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。

1、現場指揮組：

組長：

主要職責：負責聯系當地救助部門，消防部門，公安部門等，在第一時間內上報上級有關部門，并立即和在校教師與現場有關人員組織搶救與自救工作。

2、后勤保障、救護組：

組長：·

組員：各班班主任

主要職責：負責工作人員所需的各種物資供應和對受傷人員生活用品等的保障，引導消防、公安車輛的駛入，并組織有關力量及時實行現場搶救、送護醫院等工作。

3、思想工作組：

組長：

主要職責：負責事故中受傷、受難人員的思想穩定工作和疏通工作，消除緊張和恐懼心理，做好外圍家長及相關人員的勸解工作，對違紀學生的'思想教育工作等。

4、聯絡匯報組：

組長：

主要職責：負責向上級領導和有關部門匯報事故情況，向社會有關部門發布信息，并及時做好相關資料的收集和保存工作。

5、善后工作處理組：

組長：

主要職責：負責做好死難、受傷（中毒）學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定，依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規及規范性文件做好對傷亡學生的賠償工作。

根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。

五、一旦發生樓道踩踏事故的處置措施

1、學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

2、一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

3、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

4、學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

5、所有教師要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

六、注意事項

1、各班主任要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

2、任何教師對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象都要給予制止、批評教育。

3、在上課期間，教室前后門要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏散。

4、隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止冬季或因天氣昏暗等原因突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。

5、上下課、課間操、中午和下午放學等時段，分班通過樓道，每層樓道必須有值班教師維持秩序。

培訓班方案注意事項（精選篇11）

為了保障全鎮師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從實際出發，特制定《尉氏縣__鎮中小學幼兒園安全應急預案》。

一、安全事故搶險救災組織機構。

1、搶險救災指揮機構：

總指揮：

副總指揮：

成員：

2、搶險救災隊伍：

（1）搶險救災組：

組長：

成員：各小學校長

（2）后勤保障組：

組長：

成員：各小學校長

二、安全事故搶險救災應急預案

（一）火災事故應急預案。

1、發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警的同時，并立即報告教育局。

2、迅速切斷有關電源。

3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

4、積極配合消防人員滅火。

5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

（二）食物中毒應急預案。

1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。

2、迅速向教育局及衛生防疫部門報告。

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

4、迅速排查食用致毒食物的.師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長、家屬的工作。

6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

（三）交通事故應急預案

1、發生交通事故時，在向122交通事故中心報警時，并立即向教育局報告。

2、第一時間搶救受安全威脅的師生。

3、同時將其他師生轉移到安全地方。

4、做好家長、家屬的工作。

5、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

（四）其它傷害事故應急預案。

1、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者醫院診治。

2、及時向教育局報告。

3、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。

4、通知受傷者的家屬或家長。

5、妥善處理事故。

三、應急電話：

醫療急救中心：120

匪警：110

交通事故：122

消防：119

培訓班方案注意事項（精選篇12）

為保證醫院、職工生命財產安全，防止事故發生，并能在事故發生后迅速有效控制處理，根據本醫院實際，本著“預防為主、自救為主、統一指揮、分工負責”的原則，特制訂醫院事故應急救援預案。

一、指揮機構、職責、分工

1、指揮機構：

事故應急救援“指揮領導小組”，由院長、副院長、總務科長、安保科長、科主任、辦公室、義務消防隊等部門負責人組成，日常工作由安管員負責。發生重大事故時，以“指揮領導小組”為基礎，立即成立事故應急救援指揮部”院長任總指揮，副院長任副總指揮，負責全醫院應急救援工作的組織和指揮。

2、職責：

指揮領導小組：負責本醫院“預案”的制定、修訂，組建應急救

援專業隊伍，并組織實施、檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。

3、指揮人員分工：

總指揮：組織指揮全醫院應急救援工作。

副總指揮：協助總指揮負責應急救援的具體指揮工作。

安管員：協助總指揮做好事故報警，情況通報及事故處理工作。

安保科：負責滅火、警戒、治安保衛、疏散道路管制工作。

二、救援隊伍

各職能部門和全體職工為負有事故應急救援的職責，救援隊伍是事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本醫院各類事故的救援處理。

通訊聯絡人：辦公室，擔負各隊之間的聯絡和對外聯系通信任務。

消防和搶險搶修隊：由本院義務消防隊組成共10人。擔負滅火任務，由科室主任擔負搶修指揮協調。

三、應急救援方案：

1、當發生人身傷害、急性中暑、急性中毒、重大設備等事故時的應急措施

（1）立即安全轉移病員，封存造成事故的材料、設備和工具，控制事故現場，防止事態擴大，把事故危險降到最低限度。

（2）組織人員先實施緊急搶救措施，同時醫務人員到現場實施緊急救護。

（3）疏通緊急撤離通道，撤離現場人員，組織泄險。現場急救人員必須佩帶好有效的防護用品，避免不必要的傷害。

（4）按照有關規定，立即向有關部門報告。

2、某部位發生火警、火災事故時的應急措施

（1）立即安全轉移病員，切斷危險場所所有電器、設備電源。

（2）疏散、隔離火災現場所有易燃、易爆物品，并運送到安全區域。

（3）組織人員利用消防器材、水源等設施，采取緊急撲救措施，對確認不能撲救的火情，立即報警救援。

（4）遇有造成人員傷害，立即實施緊急搶救，以保護人員的生命安全。

（5）疏通應急撤離通道，撤離現場人員，保護好現場。

（6）按照《消防法》的有關規定，立即向所在地消防部門報告火災情況，并協助做好事故調查、處理工作。

四、裝備和信號規定

辦公室：

消防、警務電話：119、110

危險區邊界警戒為黃色帶、救護車、消防車、亮燈鳴號。

當發生重大事故時，應采取以下應急救援措施：

1、最早發現者，應立即向辦公室報告。

2、辦公室接到報告，應迅速通知有關部門，要求查明事故原因，進行事故處理和落實搶修，同時迅速通知指揮部人員和各專業救援隊伍，迅速趕往事故現場。

3、發生事故的部門，應迅速查明事故發生原點，凡能經切斷物料或切斷電源，且撲救處理措施而消除事故的，則以自救為主。同時，向醫院指揮部匯報，提出具體措施。

4、當消防隊到達現場后，應立即采取相應的'滅火戰術，準確而果斷地撲救。

5、指揮部人員到達事故現場后，根據事故狀態及危害程度，作出相應的應急決定，并命令各應急救援隊伍立即開展救援，如事故擴大時，應請求支援，并按專業對口迅速向主觀上級部門報告事故情況。

五、緊急安全疏散

在發生重大事故，可能對內外人群安全構成威脅時，必須在指揮部統一領導下馬上對事故應急救援無關的人員進行緊急疏散。

六、搶險搶修

當事故得到控制，立即成立一專業工作小組，組織搶修和事故調查。在副院長指揮下組成搶修小組，研究制定搶修方案，立即組織搶修，盡早恢復工作。在副院長的指揮下組成由各職能部門參加的事故調查小組，調查事故發生原因和研究制定防范措施。

七、現場醫療救護

及時有效地現場醫療救護是減少傷亡的重要一環，辦公室與消防隊結合，救護傷員和中毒人員及時采取相應的急救措施。對傷員進行清洗，包扎。

培訓班方案注意事項（精選篇13）

為進一步加強我項目安全生產事故應急救援工作，通過制定應急計劃和措施，防治事故的發生，在發生重大事故之后，能夠實現應急救援，確保事故的迅速控制，搞好自救、互救和避災，現結合我際，特制定應急預案培訓計劃。

一、培訓目標

通過培訓，進一步提升工人應急救援能力、加強職工的安全意識，使職工能夠很好地履行崗位職責，促進我項目安全培訓工作不斷完善和提高。

二、成立培訓領導機構

組長：

副組長：

成員：

三、領導組職責

1、組長職責

認真貫徹執行公司安全生產方針，落實上級有關安全生產的工作指示、指令。

負責主持20__年應急預案培訓計劃，并組織實施、監督和檢查、管理工作。

2、副組長職責

協助組長制訂20__年應急預案培訓計劃，并負責培訓計劃的組織管理、實施工作。

3、成員職責

培訓領導成員主要配合本次培訓計劃的.實施。

四、培訓對象及培訓時間、地點

1、培訓對像：

安全管理人員

2、培訓時間：

根據實際情況制定

3、培訓地點：會議室

五、培訓內容及授課人

項目安全生產應急總預案及各分類別的應急預案。

授課內容表

授課項目授課人授課內容計劃培訓時間備注

危險源與風險分析；

組織機構及職責；

預防與預警；

信息報告與處置；

應急響應；

響應程序；

應急結束；

信息發布；

后期處置；

保障措施；

培訓與演練

應急預案體系

六、培訓要求

1、要高度重視培訓工作，提高認識，充分認識開展安全教育培訓工作的重要意義，認真組織培訓，切實提高我項目職工的應急救援意識。

2、授課人必須認真備課，結合企業實際，深入淺出，將安全知識講清楚，使培訓人員真正聽懂、領會、掌握，促進我公司安全工作的落實到位。

3、職工必須仔細聽講，認真做好筆記，保證培訓質量。

4、所有培訓人員，必須按時到指定地點接受培訓，遵守課堂培訓紀律，不準吸煙和喧嘩。

5、授課人培訓要堅持理論與實際相結合，加強安全講解，注重職業道德、安全法律意識和實際安全操作技能的綜合培訓；加強安全生產意識和素質、安全生產基礎知識、基本方法和技能的培訓，使培訓內容通俗易懂便于掌握。

培訓班方案注意事項（精選篇14）

為了有效預防，及時控制和消除傳染病在我校的發生、流行，保障師生員工的身體健康，維護本機構正常教育、教學秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》以及洛陽市教育局預防控制相關文件精神，結合我機構具體情況，特制定本工作預案。

一、工作目標和原則

1、制定本措施及預案目的是為有效預防、及時控制和消除傳染病的危害，保障學校師生員工的身體健康與生命安全。

2、應急工作遵循預防為主，常抓不懈的方針。貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，并施行依法管理和責任人分層管理。

二、組織領導和工作職責

組長：張利昌

成員：張璐溫璐瑤魏豫璆劉婷婷

成立傳染病突發事件應急處理指揮系統。組成傳染病突發事件應急處理領導小組，對應急工作實行統一領導、統一指揮。全體教師要按照學校防控領導小組的統一部署和要求，建立聯防聯控機制，積極配合衛生防疫部門，切實履行防控職責，落實防控措施，及時上報相關情況和數據，確保我校防控工作準確無誤的實施。學校建立“一把手”負責制，親自負責，靠前指揮，直接組織、研究和部署防控工作，督促各項防控措施的落實，確保防控責任到人、工作到位、措施到位。每位教師、每個小組負責人都知道自己該做什么，都知曉相應的防控措施，熟悉相應的防控工作程序。

應急領導小組組長：張利昌

職責：在最短時間內了解情況；指導應急工作，制止事態擴大；及時向上級報告情況；協助有關部門調查；采取有效措施，做好善后處置工作，妥善處理各方關系，及時上報，做好各部門協調，配合上級部門工作。

物資保障：組織落實傳染性非典型肺炎防治經費，及時匯報經費需求情況。協調組織防治物資的供應、發放、儲備，指導物資采購。收集整理物資儲備、供應、需求信息。在衛生部門的指導下，負責提供全校應急醫藥用品和物資儲備等技術指南。

防控消殺：指導做好室內外的消毒和記錄工作。落實好師生員工的健康檢查工作。做好隔離室的安排處置。協調、指導實施強制隔離、觀察等現場控制措施。督促檢查班級各項防治措施的落實，檢查指導各班疫情預防控制工作，督辦落實領導小組下達的防治工作任務。

秩序維護：維護學校正常教學秩序，負責現場安撫。落實好每節課前任課教師對學生的健康檢查。摸排統計各班防控相關數據，做好上傳下達工作。

宣傳教育：收集和整防治信息，制作相關簡報，指導教師做好防控工作。指導教師對學生進行傳染病防控相關知識的傳授。加強對全體家長的宣傳教育，了解防控知識、學校規定等，爭取家長配合學校做好防控工作。加強指導，做好學校全面衛生工作。

三、預防和應急準備

1、預防：

①對如何“進一步加強傳染病預防控制工作”做具體部署。要求各教師高度重視，認真落實；突出重點，消除隱患；強化管理，落實責任；采取措施，提高應急處理能力。

②要加強宣傳教育，做好家長溝通工作，對預防傳染病進行集中輔導，形成家校預防合力。

③學校利用各種宣傳渠道積極開展各種類型的健康教育，尤其是預防傳染病教育，普及衛生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法。

④加強衛生監督，消除可能引起傳染病傳播流行的.各種隱患。

⑤進一步加強內部衛生的監督管理。做好公共物品和設施的日常消毒工作，加強食品衛生監督管理，保障飲用水衛生安全，室內保持環境清潔、通風換氣。

⑥嚴格做好晨檢工作。

2、應急準備

①領導小組對傳染病防控措施落實情況進行監督檢查，認真查找薄弱環節和隱患，及時加以整改，保證人員、設施、裝備處于良好狀態，以備應急所需。加強每天晚上和節假日應急值班力量，隨時應對可能發生的突發情況。

②校長室實行24小時信息暢通，確保及時指導學校應急工作。

③對應急處理工作必需的醫藥、消毒用品以及防護器具作必要的物資儲備。按上級要求設置隔離室，并配備體溫計、口罩、消毒設備等。

④切實加強校園衛生管理。學校建立校園衛生管理制度，按區域、按處室落實到部門、落實到人。對教室內部、專用教室要做到全天候整潔通風。要徹底清除衛生死角，公共場所要做到一天兩消毒。每天中午12：00對教室、辦公室、公開場所、專用教室衛生狀況和教室通風狀況進行專項檢查。保證讓師生在干凈、清潔、衛生的環境當中生活和學習。

3、應急處理

機構內一旦發現傳染病病例，應該立即報告當地的疾病預防控制機構、教育部門，并協助疾控部門采取相應的疫情處置。各班要始終堅持執行全校統一的預防傳染病的“零報告”制度，并做到專人負責，每天按時報告。校長在規定時間內專職行使上報工作，并保證24小時信息暢通，堅決杜絕瞞報、虛報。教師每天的防控工作必須在下班前向校長室匯報，并附相關記錄資料。

1、自開學第一天起，嚴格晨檢工作，要落實晨午檢，對班上學生進行仔細詢問，對出現傳染病癥狀的學生予以記載，并即時隔離，并通知家長立即要求其到醫院進一步就診。并在第一時間為教室開窗通風。任科教師對任教班級學生要時刻關注其身體狀況，發現可疑病例要在第一時間進行隔離檢測。

2、加強監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發現子女有發熱癥狀的，立即到醫院檢查治療并通知班主任。學校全面實行學生健康查檢制度。并做好因病缺課登記工作，如在校發現有傳染病類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規醫院治療。學校應在最短時間內以電話等方式向當地疾控機構報告。

3、切實加強停課復課管理。對于患傳染病學生，必須在規定隔離期滿后，憑醫療機構出具證明方可復課。根據疫情如需對學校部分區域隔離、封閉或集體放假，由上級權威部門根據學校實際情況制定具體辦法進行實施。

4、一旦發現集聚性病例，學校積極配合上級部門組織技術調查、綜合評估、判斷突發事件類型，做好應急處理準備。

5、一旦出現疑似病例，在學校應急指揮系統統一領導下，及時請求衛生部門對感染人員進行治療，采取群體防護措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，必須主動配合衛生部門采取的醫學措施。

6、傳染病突發應急處理工作中，我們將執行國務院《突發公共衛生事件應急條例》，對在本次重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的個人，給予表彰和獎勵；對在突發事件中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。

四、傳染病疫情的應急響應

學校一旦發現傳染病疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。

（一）啟動“日報告”和“零報告”制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。

（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。

必要時實行封閉式校園管理，在校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。

（三）學校做好衛生疾控部門落實各項防治措施的準備。

（四）發現疑似傳染病疫情時，及時與衛生、疾控部門聯系，加強對病人的追蹤管理。

加強通風換氣，并做好消毒工作。

（五）開展針對性的健康教育，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

（六）學校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向校長室請假。

對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。

（七）不得組織師生參加各類大型集體活動，調整大型活動和會議的時間；

學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動應暫緩進行；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級部門同意，實施全面或部分停課。

培訓班方案注意事項（精選篇15）

為確保南坪輔導學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地削減人員傷亡和財產損失，依據國務院《發生破壞性地震應急條例》、《Y市地震應急預案》，結合我校工作實際，特制定本方案。

一、應急機構的組成

1、領導小組

我校防震減災工作在局及鄉防震減災領導小組的領導下組織實施。南坪輔導學校防震減災領導小組由校長郭廷民同志為組長，各處負責同志及班主任為小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室為指揮部，蔡慶勉同志任聯絡員。

2、主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災難學問的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震學問的普及教育，廣泛開展地震災難中的自救和互救訓練，不斷提高廣闊師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）專心搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力氣全面進行抗震減災工作，把地震災難造成的`損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，快速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

二、臨震應急行動

1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組馬上進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時預備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危急場所，停止各項大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順當進行。

4、加強廣闊師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，準時把握基層狀況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資預備。

三、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組馬上趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必需在震后1小時內在本單位集結待命。

2、領導小組在上級統一組織指揮下，快速組織本級搶險救災。

（1）快速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的全部人員撤離。

上課（自修）時間：a、各班學生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序馬上撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；b、全部校內其他人員馬上撤到操場中央。

就餐時間：a、在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央；b、全部校內其他人員馬上撤到操場中央。

（2）快速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災難。

（3）快速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，準時將受傷人員轉移并送至四周救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極協助當地黨委、政府做好廣闊師生的思想宣傳教育工作，消退恐慌心理，穩定人心，快速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、快速了解和把握本校受災狀況，準時匯總上報局辦公室及當地黨委政府。

四、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過聯系方式、口授等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，要親密協作，聽從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案從__年2月10日起正式施行。

培訓班方案注意事項（精選篇16）

為迅速、有效處置培訓機構暴力、消防等突發事件，及時、有序、高效地開展應急處置工作，最大限度地預防和減少突發事件及其造成的損失，保障培訓機構師生生命和財產安全，維護培訓機構的安全穩定，特制定本預案。

一、工作原則

1、以人為本，快速反應。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少培訓機構暴力傷害、消防等突發事件對師生的生命威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性，將防范暴力傷害事件、火災應急處置工作納入培訓機構管理范疇，建立突發事件快速應急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環節緊密銜接，及時妥善應對。

2、依法規范，科學應對。依據有關法律法規，建立培訓機構防范暴力傷害事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。充分發揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應對突發暴力事件、火災等，做到反應迅速、指揮得當，處置適當，上報及時。

二、預案適用范圍

本預案適用于培訓機構發生的可能危及師生生命安全的突發事件，主要包括：培訓機構外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的火災等突發事件。

三、應急處置組織及工作職責

成立培訓機構突發事件應急處置工作領導小組，下設7個具體工作組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組負責組織實施培訓機構突發暴力事件的`應急處置工作，加強有關部門、人員之間的溝通與協作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。

（二）工作小組職責及任務分工

1、報警組

組長：

成員：

工作職責：負責報警和通信聯絡，迅速向有關部門報告案情。

2、護衛組

組長：

成員：

工作職責：負責配電房、鍋爐房、實驗室、財務室等重點部位的執守、妥善安置，保護電腦等其他等重要物品的安全。

3、防暴組

組長：

組員：

工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲罪犯分子。

4、救護組

組長：

組員：

工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。

5、疏導組

組長：

組員：

工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置師生。

6、后勤保障組

組長：

組員：

工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必要的物資保障。

7、事件調查及善后工作組

組長：

組員：

工作職責：負責進行事件調查，認真分析事發原因，明確相關責任，為及時有效處理事件提供準確依據；負責安排好受害師生事件處理期間的生活，做好溝通聯系，及時反饋情況，妥善處理善后事宜。

四、突發事件應急措施

1、一般性事件：首遇人員應立即報告培訓機構應急領導小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110”“119”或派出所值班電話，并做好防護、搶救準備工作，防止矛盾激發，危及師生的人身和財產安全。

2、持刀行兇突發事件：歹徒持刀進入校園時，首遇人員應迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動一級處置。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區的學生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。應急領導小組接報后，應及時趕到現場，組織學校門衛、保安、應急分隊及教職員工用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

3、綁架學生突發事件：首遇人員一旦發現學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話，迅速向培訓機構應急領導小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“110”報警，并組織教職員工做好機構內學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安到來。

4、治安特大突發事件：突發事件為爆炸性質，首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時趕到現場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，盡量延遲爆炸時間，等待公安的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區，應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待公安到來，確保師生生命和財產安全。

5、火災事件：首遇人員應立即報告學校應急領導小組，在組長的指揮下盡快就地進行搶救工作，報“119”火警電話，并立刻響起警報，負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置師生。

五、應急事件處置程序：

1、一級處置：發生持刀歹徒闖入，實行一級處置，啟動培訓機構報警系統和培訓機構警鈴，門衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態擴大；老師要迅速組織學生進入教室，關緊門窗。同時，要立即向上級有關部門進行報告。

2、二級處置：機構內發生有綁架事件，實行二級處置。門衛及值日老師應迅速把門鎖上，并立即向機構領導匯報，撥打報警電話或派出所值班電話。若是在機構外發生綁架事件，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。

3、三級處置：機構發生精神病人或其他可疑人員闖入的，實行三級處置。首遇人員應立即報告領導，協助門衛保安控制可疑人員，必要時通知老師組織學生進入教室，關緊門窗，情節嚴重報“110”或轄區派出所值班電話。

六、善后工作：

1、培訓機構發生突發暴力事件后，應急工作領導小組組長要在第一時間向主管教育部門報告，同時，根據事件的性質，向當地政府、公安、消防、交通、衛生等有關部門進行報告，請求現場救援。

2、培訓機構一旦遭到歹徒襲擊或面臨其它災害時，全體教職工應根據實際情況，按制訂的應急預案各司其職，機智、勇敢、沉著、靈活地處置校園暴力、火災等突發事件。