校園設(shè)計策劃方案
二、指導(dǎo)單位：衡陽師范學院院團委
三、主辦單位：衡陽師范學院社團聯(lián)合會
四、承辦單位：衡陽師范學院大學生生籃球協(xié)會
五、活動對象：衡陽師范學院各系部的班級
六、活動時間：
七、活動地點：籃球場
八、報名要求：此次比賽為團體賽，以班級為單位，不限系別，但參賽者必須為班級本班的學生(不能外援)，每班男生、女生各選出五名參賽者，1~2名替補進行比賽；三分球大賽、女生投籃大賽以個人為單位參賽。
九、活動流程：
1.此次活動分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段，按照比分高低進行晉級淘汰，男生女生各打兩場，分數(shù)疊加計算總分，出場順序由比賽雙方適先調(diào)節(jié)，總分數(shù)較高的一隊晉級，另一方淘汰，籃球自備；
2.賽時間為四節(jié)，每節(jié)十五分，每小節(jié)結(jié)束時中間休息二分鐘；
3.參賽班級通過抽簽分為A、B、C、D組，比賽結(jié)果以比賽分數(shù)為準，勝者晉級，負者淘汰；
4.初賽：根據(jù)抽簽分組，每組分為三四五(根據(jù)報名的情況而定)隊，進行小組間的循環(huán)賽，根據(jù)初賽的結(jié)果，每組的前兩名進入復(fù)賽；
5.復(fù)賽：采取相鄰兩小組的對決，即A組的第1名與B組的第2名進行淘汰賽，依次類推，決出前四名進入半決賽，輸者與相鄰的班級爭奪五、六名；
6.決賽：采取抽簽的規(guī)則進行比賽，按照總成績高低進行比賽，負者與另一方爭奪三、四名，勝者爭奪冠亞軍；
7.決賽之前可進行娛樂賽：三分球大賽、女生投籃比賽
附：三分球大賽：實在五個定點投球，每個定點投三個球，投入最多者獲勝，男女生均可參加；
女生投籃大賽：在罰球線以外的任何地點均可投籃，共投十球，投入最多者獲勝；投入相同，可以增加五球，直至分出勝負；
十、比賽要求
1.參賽者不能故意犯規(guī)，不能在比賽場上故意挑釁，不能在比賽現(xiàn)場打架斗毆，違規(guī)者取消比賽資格；
2.比賽中參賽選手要服從裁判人員，如有對裁判判罰有姨姨，由各團隊負責人上報于仲裁委員會；
3.比賽雙方不得遲到，如比賽開始十分鐘后一方參賽選手人未到場，判于對方選手獲勝。
十一、經(jīng)費預(yù)算
1.場地費：
2.宣傳費：
3.打印費：
4.攝影費：
5.水費：
6.比賽用球：
7.獎品及獎金：
團體冠軍：200元和一面錦旗
團體亞軍：150元和一面錦旗
團體季軍：100元和一面錦旗
團體第四名：精美紀念品一份和一面錦旗
團體第五名：一面錦旗
團體第六名：一面錦旗
最佳拉拉隊：精美紀念品一份和一面錦旗
三分球冠軍：精美紀念品一份和榮譽證書
女神手：精美紀念品一份和榮譽證書
最佳裁判：一份精美紀念品
優(yōu)秀工作積極分子：一份精美禮品
合計：
十二、協(xié)會各部門工作安排
1、比賽前期：
在比賽前期的工作較為分散，各部門需要各司其職，互相配合，做好活動準備工作；
會長及其助理：在賽前對本次比賽進行策劃，組織比賽報名工作；
宣傳部：負責以宣傳板、宣傳單、海報、條幅等內(nèi)容的擬定及粘貼，宣傳籃球大賽的風采，以及對贊助商的宣傳：
秘書部：負責比賽報名值班安排、報名表、比賽秩序冊、賽程編排、比賽成績單及比賽獲獎證書及獎品的管理；比賽報名時核對選手的身份，以及準備一些比賽時出現(xiàn)受傷情況時的應(yīng)急藥品；
活動部：寫活動策劃，詳細描述活動流程，活動前期準備所需材料器具；
外聯(lián)部：進行外聯(lián)活動，寫招商策劃書，聯(lián)系比賽場地，尋找贊助商；
組織部：為比賽分組。根據(jù)報名單對參加團隊進行抽簽分組；另外做好裁判聯(lián)系工作，將比賽規(guī)則細化，保證比賽的順利進行。
2、比賽期間：
會長及其助理：做好統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)其他部門進行工作；
宣傳部：進一步加大宣傳力度，并協(xié)助其他部門的工作；
組織部：主要負責比賽的現(xiàn)場工作，并維持賽場秩序；
秘書部：整理并公布比賽成績，通知下階段比賽工作，根據(jù)成績制作出晉級團隊下一輪的比賽對陣表。另外負責比賽中物品的看管，如比賽中水、乒乓球的發(fā)放，比賽人員及工作人員物品的看管；并準備好發(fā)生意外的用品，如創(chuàng)口貼、紅藥水等；
活動部：布置比賽場地，做好比賽選手在循環(huán)階段抽簽工作，協(xié)助其他部門的工作。
3、賽后工作
會長：組織比賽的頒獎儀式及總結(jié)大會；
活動部：對活動進行深刻分析，并及時進行總結(jié)，并相應(yīng)記錄此次比賽所收獲的東西，以及存在的不足；
宣傳部：對本次比賽的結(jié)果進行宣傳，并為本次比賽進行總結(jié)，積累我們的經(jīng)驗及指出本次比賽存在的問題；
秘書部：對本次比賽的費用進行統(tǒng)計，整理比賽資料并做好封裝工作。
校園設(shè)計策劃方案篇2
一、活動目的
為了構(gòu)建健康、文明的企業(yè)文化氛圍，豐富員工的業(yè)余生活，提高員工的全面素質(zhì)，增進集團子公司及各部門間友誼，促進和諧的企業(yè)文化，同時提高共同競爭和相互合作的團隊精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。
二、活動主題
“迎__、慶__”-----__集團20__年第__屆秋季籃球賽
三、活動宗旨
增進各部門之間的交流，增強集體榮譽感及凝聚力。
四、活動時間
暫定__年__月__日（星期__）～__月__日（星期x）
五、活動地點
__籃球場
六、籃球比賽組織方案
1、考慮各子公司及部門的實際人數(shù)情況，擬在公司內(nèi)部組成男子組6隊。分別如下：
2、每隊參賽人數(shù)不少于8人且不多于12人；所有參賽人員必須是本公司正式員工，且所有參賽隊伍不可互換人員和請外援。
3、各隊須于20__年8月17日前將參賽人員名單報給行政人事部，由__負責登記并核查球員身份，過時不報名或補報均視為無效（9月8日以后入職人員無報名資格）。
4、比賽分二階段進行：第一階段為循環(huán)賽，第二階段為淘汰賽。
5、第一階段比賽實行循環(huán)積分制，每贏一場積3分，輸一場積1分，棄權(quán)0分；若兩隊積分相同比較兩隊間勝負；兩隊間勝負相同比較兩隊間得失分。積分前四名的進入第二階段比賽爭奪冠、亞、季軍。
6、第二階段半決賽、決賽：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根據(jù)半決賽比賽結(jié)果，勝出者進入決賽（冠、亞軍爭奪），淘汰者爭奪季軍。
7、比賽規(guī)則：
（1）雙方球隊須按規(guī)定時間提前15分鐘到達比賽場地并到統(tǒng)計臺簽到，遲到15分鐘者被視為自動棄權(quán)，則本場比賽以20：0計到場方獲勝并進行積分。
（2）比賽時間：比賽分上、下半場，每個半場2節(jié)，每節(jié)12分鐘；若4節(jié)比賽得分平，則進行加時賽，時間為5分鐘，依此類推。
（3）每節(jié)比賽間隙休息3分鐘，中場休息5分鐘。
（4）一支球隊每節(jié)可叫暫停2次，第四節(jié)比賽可叫暫停3次，每次暫停時間為1分鐘（暫停不計入比賽時間）。
（5）比賽時間內(nèi)可隨時換人，但需先到技術(shù)臺報統(tǒng)計員，出現(xiàn)死球后并以裁判的哨聲為準，且替換動作須在20秒內(nèi)完成。
（6）單個隊員全場共有5次犯規(guī)機會，第6次犯規(guī)將被罰下場且不能再參加本場比賽；全隊每節(jié)犯規(guī)累計達4次后，第5次犯規(guī)將由對方罰球，犯規(guī)以裁判的判罰為準（判罰參考國際籃球判罰標準）。
（7）在整個比賽過程中實行“進攻3秒、5秒、8秒、24秒”違例規(guī)則。
8、籃球裁判：__、__
9、具體的比賽賽程之后通知。
10、比賽獎項：冠軍隊1名，亞軍隊1名，季軍隊1名，分別給予3000元、2000元、1500元獎勵并頒發(fā)錦旗。
七、注意事項
1、友誼第一、比賽第二、尊重裁判、尊重對手。
2、一切服從裁判，如有辱罵、毆打、恐嚇裁判者，取消參賽資格。
3、原則上比賽隊伍需著統(tǒng)一的隊服，隊服號必須是4-15號不能隨便亂取。
4、隊員要發(fā)揮頑強拼搏的精神，不許干擾參賽隊員比賽。
5、參賽隊員要提前作好準備活動，避免一切傷害事故。
八、活動籌備組成員
1、籌備組組長：__、__負責活動的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)。
2、籌備組副組長：__、__負責協(xié)助活動的整體規(guī)劃及督導(dǎo)執(zhí)行。
3、籌備組組員：技術(shù)統(tǒng)計：__、__；
現(xiàn)場解說：__、__；
計時/計分：__、__；
攝影：__、__；
電器設(shè)備：__、__；
安全保障：__、__；
后勤服務(wù)：__、__。
校園設(shè)計策劃方案篇3
活動前言
牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠古時代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺，人類開始利用貨幣來進行交易，購買不同的商品。
近幾年在金融危機的影響下，物價飛速上漲，面對物價上漲，以物易物這種原始模式近年來重獲新生網(wǎng)購市場上的換客族變得越來越多，以物易物，各取所需逐漸變成一種時尚生活方式。與原始的滿足生活需要的物物交換不同，現(xiàn)代的以物易物并不追求等值交換，而是提倡需求決定價值，重在提高物品的利用效率，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將閑置物品的使用價值進行有效整合。以環(huán)保為主要賣點的物物交換網(wǎng)站盛行一時，古老的以物易物的交易方式，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，正在以一種時尚、新潮的姿態(tài)華麗轉(zhuǎn)身。
如今，低碳生活已經(jīng)成為一種時尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來主導(dǎo)的健康生活方式。
作為一名21世紀的大學生，我們更應(yīng)該走在時代的前沿，讓我們一起做低碳達人吧，讓我們提倡低碳生活，保護世界，保護地球!那怎樣過低碳生活呢?
以物易物是非常低碳環(huán)保的行為，舊物之間的交換，不僅發(fā)揮了舊物的使用價值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結(jié)識更多的朋友。
為了在我校學生之中宣傳低碳環(huán)保生活;推廣一種全新的節(jié)約型消費理念，讓大家既能各取所需，又能節(jié)約資源，同時在易物過程中讓同學們感受這也是集交易、交友、溝通協(xié)調(diào)的過程，可以充分展現(xiàn)學生自我的社交能力。校團委青年志愿者協(xié)會特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動。
一、活動背景：
1、以物易物的年代已逝數(shù)千年，如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價交換為主要原則，而是依個人需求為主要交換原則，在當今社會風靡而起。而這種以物易物的人被稱為“換客”。
2、隨著人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提升的同時，很多學生家庭內(nèi)二手或購買后不中意、使用次數(shù)少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學生書籍、雜志等物品數(shù)量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費。對此，本次活動旨在通過在學校內(nèi)舉行“換客活動”，鼓勵學校同學之間交換，使這些閑置物品實現(xiàn)效益化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時響應(yīng)國家當今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的號召。
3、在當今快節(jié)奏、高壓力的社會生活狀態(tài)下，“城市冷漠病”不斷蔓延，學校內(nèi)部班級之間，甚至同學之間的交流和溝通的匱乏已成為在建設(shè)和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。希望通過活動，在交換物品的過程中營造“學校是我家”的和諧氛圍，最終實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會和建設(shè)循環(huán)節(jié)約型社會的雙贏。
二、活動目的：
1、通過換取其所需品，親身體驗“循環(huán)經(jīng)濟”和“資源節(jié)約”等觀念。
2、使同學們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進同學們的溝通、交流。
3、活動中培養(yǎng)“學會學習、學會交往、學會生活”的能力。
4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學校師生交換，使這些閑置物品的效益化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。
校園設(shè)計策劃方案篇4
校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學校的治學理念、精神面貌和辦學特色，是以學校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的有效措施。為了更好地營造濃厚的育人氛圍，提高學生思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，制定我校校園文化建設(shè)的實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，深入落實教育發(fā)展思路，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。
二、總體要求
校園文化充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”，做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。
(一)堅持高標準、高品位，突出教育性。
校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展，培養(yǎng)適用于社會主義建設(shè)的優(yōu)秀人才，所以，以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設(shè)計和布置，使校園的每一塊墻壁，每一個角落，每一處空地都具有教育作用。整個校園應(yīng)和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術(shù)性，符合要求，達到簡潔、美觀、高雅、大方，催人奮進。
(二)堅持師生共同參與，突出主體性。
校長是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者，教師和學生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。
(三)堅持因校制宜，突出特色性。
要堅持科學規(guī)劃，突出重點，分層推進，量力而行，緊密結(jié)合學校實際和師生思想實際，能建設(shè)的，立即行動起來，短期見效;暫時不能建設(shè)的，做出規(guī)劃，分步實施。校園文化建設(shè)活動要凸顯學校的辦學理念、發(fā)展目標和辦學特色，更要秉承我校的風格，弘揚其特點。
三、主要內(nèi)容
校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設(shè)主要是校園環(huán)境建設(shè)，非物質(zhì)建設(shè)包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和活動形式。
(一)物質(zhì)文化建設(shè)。
加強校園環(huán)境建設(shè)。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃，校園建筑，校園活動場所的綠化、凈化、美化、硬化，和所有教學設(shè)施設(shè)備等諸多方面。環(huán)境建設(shè)要提高文化品味，科學規(guī)劃，合理布局，在規(guī)范化、標準化建設(shè)的基礎(chǔ)上，形成自己獨特的文化風格，體現(xiàn)學校特點，突出文化內(nèi)涵，強調(diào)自然和諧。要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學校、文明學校和花園式、田園式、園林式學校結(jié)合起來，通過3-5年的努力，抓出成效。
1、校園的凈化。大力加強學校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。定期、不定期進行各種形式的檢查評比，開展“衛(wèi)生標兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。
2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設(shè)置景點，做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結(jié)合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位。加強對綠化工作的目標責任制管理，組織全校師生定期對全校花草、樹木進行修剪、養(yǎng)護，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。
3、校園的美化。學校的各種標牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。
4、校園的語言文字。大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風、校訓(xùn)、標語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒師生的同時，陶冶師生情操，避免使用“禁止”、“不準”一類的生硬詞句。
5、校園環(huán)境的知識化。充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強多方面知識的宣傳與普及。樓房的每一個樓層設(shè)一個主題，圖文并茂。主題可以選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛國愛民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過板報、櫥窗的科普宣傳，實驗樓里生物標本的展覽，校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學生自辦的學習園地、舉辦知識競賽等方式，使學生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時，學到豐富的知識。
(二)非物質(zhì)文化建設(shè)。
1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學校的靈魂，是育人目標的高度概括。校園精神不但是對學校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還應(yīng)是時代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為師生共同的價值取向、行為方式和工作目標，突出表現(xiàn)在校風、教風和學風上。
⑴大力加強校風建設(shè)。校風體現(xiàn)著一個學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風貌。要認真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動的開展，通過各種形式的載體活動弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的校風。通過建立校史陳列室、榮譽室，舉辦校史展覽活動等，增強師生對校史、校風的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。
⑵努力營造優(yōu)良的教風。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學生身心發(fā)展和社會未來高度負責，嚴謹治教，為人師表，成為學生的良師益友，贏得學生的普遍尊敬。學校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進教師之間更多的合作;另一方面，把教師列入學習者的行列，使教師認識到既有教的義務(wù)，又有自我學習的責任，把學校當作是自己和學生共同學習的場所，積極鼓勵教師參加學歷進修、崗位培訓(xùn)，征訂教育刊物，組織形式多樣的主題學習活動，定期編發(fā)教育信息，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
⑶培養(yǎng)學生良好的學風。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。要教育學生樹立遠大的理想，并努力學好本領(lǐng)。嚴格要求學生，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。
2、形成有利于學生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。重大事項的決策和實施，按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。改進不科學的管理辦法，清理和廢除旨在卡、壓、罰的規(guī)章制度，提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
3、開展豐富多彩的校園文化活動。組織豐富多彩的校園文化活動，是校園文化建設(shè)的有效載體。按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的校園活動。活動設(shè)計要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學生的主體性和創(chuàng)造性;活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學生多方面的素質(zhì)，再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。
⑴從學校實際出發(fā)，組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的活動。拓寬學生知識視野，培養(yǎng)學生活動技能，規(guī)范學生的言行，陶冶學生的情操，豐富學生的精神文化生活。
⑵從學校特點出發(fā)，積極開展第二課堂活動，組織各種形式和內(nèi)容的學生社團或興趣小組。如成立文學社、書畫社、合唱團、舞蹈隊、球類隊，舉辦文藝表演、召開校園音樂會、組織小制作比賽、舉辦運動會和才藝大賽等，給學生提供更多的表演機會，讓學生體驗到成功的喜悅，既豐富學生的課余生活，又讓學生的個性特長得到充分的發(fā)展。
⑶精心組織各種學生集會，充分發(fā)揮其教育作用。學生集會包括校會、國旗下講話、班會、團(隊)會以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀念日等，要根據(jù)不同集會的不同特點和要求，精心、規(guī)范地組織。使每一次集會都能夠使學生激動不已，給學生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。
⑷積極開展日常行為規(guī)范和“三風”教育活動。圍繞學習宣傳《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，進行班級、年級和學校的評比，積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學生遵守紀律，努力培養(yǎng)良好的校風、班風和學風，引導(dǎo)學生樹立健康向上的人生理想和情趣。
⑸組織開展好“中學生弘揚和培育民族精神月”活動和愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育。要把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來，促進民族精神教育貫穿在教育教學的各個環(huán)節(jié)，滲透到學生學習、生活的各個方面。特別要將愛國主義、社會主義榮辱觀等教育內(nèi)容有機納入到“弘揚和培育民族精神月”的主題教育活動之中。選擇井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗冰雪精神、抗非典精神、載人航天精神、科研自主創(chuàng)新精神等等體現(xiàn)民族精神的一種精神，并結(jié)合歷史故事和人物生動活動地進行。要充分利用形勢教育六個大課堂的影視資料對新入學的學生進行民族精神的培育。要充分利用“學校開放日”、“校際交流日”加強弘揚和培育民族精神月活動的交流。
⑹充分利用學校閱覽室、圖書室和班級讀書角，積極開展讀書活動。辦好學校圖書館(室)，在增加藏書量的同時，更要重視增加學生的閱讀量，開放閱覽室，開出閱覽課。圖書下放到班級，固定時間班級輪換，最大限度的提高圖書使用率。積極引導(dǎo)教育學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周(月)等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。
⑺多渠道開展教育活動，促進校園文化建設(shè)。有條件的學校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用，同時重視社會實踐活動和德育基地的建設(shè)，從而保證學校教育活動的全方位開展，促進校園文化建設(shè)。
校園設(shè)計策劃方案篇5
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“珍愛生命、安全第一”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
二、活動主題：
珍愛生命安全第一
三、活動時間
20__年2月21日——3月21日
四、活動內(nèi)容
（一）做好“校園安全月”活動動員。各處室、級部、班級要將此項工作列入重要議事日程，成立相應(yīng)組織，制定活動方案，并及時召開會議，進行“校園安全月”活動動員，宣傳開展“校園安全月”的重要性、必要性，確保開學之初拉開“校園安全月”活動序幕。
（二）完善安全常規(guī)管理制度，夯實安全常規(guī)管理基礎(chǔ)。各處室、級部、班級要加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，注重實效，及時部署，周密安排，采取有效措施，防患于未然，確保學校安全穩(wěn)定。
（三）各處室、級部、班級要緊緊圍繞主題，結(jié)合學校的實際，以下列活動形式為載體，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍。即：張貼或懸掛一幅宣傳標題；舉行一次國旗下講話；舉辦一場安全知識講座；觀看一部安全教育影片；出一期安全教育黑板報；組織一次以“珍愛生命，安全從我做起的”為主題的班會活動；組織一次安全教育征文比賽。總之，要充分發(fā)揮學校的宣傳陣地作用，通過形式多樣、生動活潑、寓教于樂的宣傳教育活動，使廣大師生在教育活動中養(yǎng)成守法習慣，增強防范自救能力。
（四）開展“學校大家談活動”
動員全校師生、邀請家長對校園安全建諍言，提建議，談感受。通過形式多樣，內(nèi)容豐富的談，排查校園隱患，找出安全工作的不足，探索學校安全工作的新思路、新方法，提高全校師生和家長的安全意識和防護能力。
（五）開展校園隱患排查整治活動。校園安全月期間，各處室、級部、班級要認真組織開展全面深入的校園隱患排查整治活動。重點做好以下各領(lǐng)域的排查：1.防踩踏安全管理情況，消防設(shè)施配備情況，學校周邊環(huán)境綜合治理狀況；2.學校安全保衛(wèi)工作情況：學校門衛(wèi)資格及在崗情況，落實準入、登記制度情況，微機室和學生宿舍保衛(wèi)情況；3.飲食安全情況。對發(fā)現(xiàn)的問題要建立臺賬，認真整改。在隱患排查中要想多、想細、想到萬一，發(fā)現(xiàn)一處隱患，排查整治一處隱患，確保校園的和諧穩(wěn)定。
五、活動要求
（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識安全宣傳教育工作的重要性，把“校園安全月”活動作為一項重要內(nèi)容抓實抓好。要以“校園安全月”活動為契機，推動各項安全工作的落實，要加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，在活動的安排部署、宣傳發(fā)動、組織開展、督促檢查等各個環(huán)節(jié)上抓好落實，確保活動有效進行。
（二）結(jié)合實際，突出重點。各處室、級部、班級宣傳教育要結(jié)合自身實際，特別要針對踩踏、消防、和交通安全等領(lǐng)域進行宣傳教育，根據(jù)學校應(yīng)急救援預(yù)案，學校將有針對性地組織演練，提高廣大師生安全知識水平，及運用安全知識技能和自護自救的能力。
（三）認真落實安全教育主體責任制。各級部、班級是“校園安全月”活動的主體，必須做到校園有板報、班級有活動、活動有照片，圍繞活動主題，結(jié)合自身實際，開展豐富多彩的安全宣傳活動。要利用開展“校園安全月”活動的有力時機，增強安全意識，加強安全管理，健全激勵和約束機制。
（四）活動結(jié)束后，以級部為單位要及時總結(jié)，認真梳理，總結(jié)取得的成效和存在的不足，制定下一步安全教育計劃，提高工作的針對性。
校園設(shè)計策劃方案篇6
一、晚會主題
迎新年晚會
二、晚會時間
20__年12月28日19：00—21：30
三、晚會地點
融僑錦江新天地
四、主辦單位
閩江學院工業(yè)路校區(qū)
五、工作分工
a.節(jié)目組：工作人員每學院各5人
1、節(jié)目排練及藝術(shù)指導(dǎo)：12月7日-27日
2、節(jié)目彩排：第一次12月19日17：30地點：秋實樓六樓
第二次12月23日18：00地點：秋實樓六樓
第三次12月28日12：00地點：融僑錦江新天地
3、節(jié)目演出：12月28日19：00地點：融僑錦江新天地
b.設(shè)備組：成教院10人
1、租借燈光、音響設(shè)備12月28日10點前安裝完畢
2、演出現(xiàn)場燈光、音響指揮
c.場地布置組：每學院各5人
1、現(xiàn)場布置、背景噴繪12月24日上午創(chuàng)意構(gòu)思出臺
2、12月28日上午10點前現(xiàn)場布置完畢
d.采購組：
1、采購現(xiàn)場布置用品12月25日-26日采購
2、12月26日-28日制作裝飾物品
e.宣傳、報道組：
1、請柬、門票、節(jié)目單、海報制作請柬12月24日上午制作完畢，下午發(fā)請柬其余27日上午制作完畢
2、宣傳報道、邀請媒體、攝影、攝相
3、拱門、氫氣球12月21日聯(lián)系，27日上午制作完畢
f.后勤保障組：成教院10人
1、演職人員用餐、飲水12月27日上午聯(lián)系，28日16：30用餐
2、會場安全保衛(wèi)
g.場務(wù)、道具組：愛恩10人
1、晚會話筒、道具擺放
2、器材保管
h.前、后臺主任：每學院各3人
1、節(jié)目主持撰稿23日彩排之前
2、后臺節(jié)目時間表、聯(lián)系人、電話27日之前
3、演員召集及演員進出場順序、時間
i.化妝：每學院各5人
1、聯(lián)系美容公司28日下午2：30開始化妝，18：30分化妝完畢
2、現(xiàn)場安排化妝28日下午2：30開始化妝，18：30分化妝完畢
j.服裝：西工科5人
1、負責演員服裝管理歸類
2、負責演員服裝保管
k.外聯(lián)組：每學院各3人
1、各系院聯(lián)合拉贊助26日前
2、贊助商冠名事宜及宣傳海報擺放
l.接待組：
1、安排禮儀小姐8人
2、臺卡制作26日前
3、領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)、接待
4、28日上午安排學生座位18：00學生進場，18：30學生全部就位
六、經(jīng)費預(yù)算
（略）
校園設(shè)計策劃方案篇7
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹“愛國主義教育從小事做起”思想。抓住我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學校”的契機，以“過一個綠色國慶”活動為載體。讓隊員們以自己的視角去看待環(huán)境保護與祖國、環(huán)境保護與人類的關(guān)系，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，力所能及地解決環(huán)境問題。從實踐中認識到自己的價值，增強責任心和使命感，學做小主人，學會綠色生活。
二、活動主題：
祖國、環(huán)保和我
三、活動時間：
10月1日——11日
四、活動過程：
1、主題活動周開幕式：邀請環(huán)保局輔導(dǎo)員作專題講座。爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓儀式。(暫定10月8日)
天天環(huán)保，從以下小事做起:
1、隨手關(guān)閉水龍頭
2、不用、少用一次性筷子
3、不亂扔廢棄物
4、買菜、購物多用布袋
5、吃完口香糖后包好、放好
6、參加一次環(huán)境保護義務(wù)宣傳活動
7、.每年種植或認領(lǐng)一棵樹
8、庭院室內(nèi)養(yǎng)花種草
9.節(jié)約紙張、回收廢紙
10.不吃野生動物
五、活動對象：
1—2年級。(10月10日中午交隊室)