學(xué)校開展主題班會工作方案
【步驟】
(1)挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。
(場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌。)
情節(jié)：一個學(xué)生手舉用制作的日歷展示星期一、二……;一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。
教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。)
同學(xué)A：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點(diǎn)走吧。
王偉：我作業(yè)還沒做呢?(想了一會)好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)A下場。然后再回到舞臺中間。)(日歷翻到星期二。)
教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)
同學(xué)B：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。
王偉：是嗎?走。可我的作業(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。
(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束。)
(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。
(3)請學(xué)生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”
【提示】
(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。
(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上。
學(xué)校開展主題班會工作方案篇2
(一)班會目的：
1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
(二)活動地點(diǎn)：五<8>班
(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會流程：
1、主持人引入：
主持人：同學(xué)們，你們好!
五(8)班溺水安全主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?
2、看小品，議一議：
1)小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守安全規(guī)則，結(jié)果出了溺水事故。
2)議一議：
這個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
3)把小朋友的錯誤糾正過來。
4)由小品、談心得體會。
3、說一說
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
4、小結(jié)：
1)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2)班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
學(xué)校開展主題班會工作方案篇3
活動目的：
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
活動過程：
班主任談衛(wèi)生安全常識：
一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。
三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。
六、夠買食品時要進(jìn)行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
七、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。
八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?
四人小組討論
推薦一人進(jìn)行演講比賽
給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品
九、班主任活動總結(jié)
此次活動同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后，請同學(xué)們切實做起來，做一個有知識的健康人!
學(xué)校開展主題班會工作方案篇4
活動目的：
在歡慶新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
活動準(zhǔn)備：
1、布置教室
2、 歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動過程：
一、開場白
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20____年的最后兩天!
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂!
合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
二、 金色童年篇
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長!
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)
合：下面請聽朗誦《請不要》
三、熱愛科學(xué)篇
甲：開學(xué)以來，我們一(2)班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
四、 熱愛勞動篇
甲：我們在一天天長大
乙：我們在一天天進(jìn)步，
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁!
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命!是我們的心愿!
乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量!
合：下面請聽《勞動最光榮》
游戲：《誰洗的手帕最干凈》
五、 結(jié)束篇
甲：20____年，新的一年又到來了!
乙：美好的春天，就要到來了!
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束!
師：明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你們的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
學(xué)校開展主題班會工作方案篇5
一、時間保證
學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會課。
二、班會選題
班會課內(nèi)容要針對年級、班級的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學(xué)生行為，及時捕捉班級的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：
1、主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。
2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。
3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等。現(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。
4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，安全意識，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺性。
5、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級學(xué)校前，樹立社會主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。
7、民族精神教育。認(rèn)真落實《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠信教育，讓學(xué)生樹立誠信為本的觀念，倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。
9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時性教育。
10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務(wù)工作和組織班級活動，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運(yùn)動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。
三、主題班會設(shè)計的具體要求
1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓學(xué)生一看就能明白問題和任務(wù)。
2、內(nèi)涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃?nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。
4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
四、主題班會效果評價
1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進(jìn)行，如需改動，則提前告知級部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。
2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分，。
3、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會后應(yīng)及時總結(jié)，反饋并及時上交相關(guān)材料。否則，扣5分。
學(xué)校開展主題班會工作方案篇6
一、活動內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩
二、活動目的：
珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。
三、過程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。
四、課前準(zhǔn)備：
1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。
五：活動過程：
(一)、播放音樂。
播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
(二)、打開心窗，說說心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個艱難的時刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
(同學(xué)交流一下心里話)
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：
1.壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“20__年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2.厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)
主要表現(xiàn)：
(1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲
(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
(4)花季雨季中的情仇意恨
也許有同學(xué)心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么?
(三)講故事，明道理
我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(幻3)推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。
(四)、自我調(diào)節(jié)
那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己
20__年第9期卷首語(霍金的故事)
在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;
對了，我還有一顆感恩的心。
霍金對生活，對生命都心存感激
在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。
2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。
對聯(lián)：不思，常想一二。(橫批：如意)
常言道：人生不如意常。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅韌去化解并超越苦難。
4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事
5.聽音樂，
6.運(yùn)動如足球、籃球、瑜伽等。如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩，加油，那還要指望更多的別人么?如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?
(五)、贈言。將心比心。
最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個人都能擁有。
為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。
我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。
(六)、結(jié)語：
讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對自己說：
“我是最棒的!”
(七)合唱：《隱形的翅膀》
學(xué)校開展主題班會工作方案篇7
活動過程：
1、在我們的胸前，飄蕩著這樣一樣?xùn)|西，它是我們少先隊員的標(biāo)志。
2、他是國旗的一角，它就是紅領(lǐng)巾。今天我們十分鐘隊會的題目就是領(lǐng)巾為什么這樣?
3、相信在座有的同學(xué)知道，關(guān)于少先隊的故事與歷史，但是今天，我們還是會帶著大家來領(lǐng)略其中的艱辛與坎坷。
4、每個人都有自己的童年，都有自己的成長史，當(dāng)然少先隊也不例外，今天，就讓鮑逸敏來為大家介紹一下。
(鮑逸敏介紹少先隊的成長史。)
5、為了保衛(wèi)五星紅旗，許多英雄壯烈犧牲，讓我們來聽一聽他們的故事。
(由幾位同學(xué)一起介紹少先隊英雄的事跡。)
6、聽了這些故事，我們應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在美好的生活，讓我們來談?wù)勆傧汝牭奈磥砗臀覀兊奈磥恚嘈沤?jīng)歷過這些風(fēng)雨，少先隊一定會變得更加堅強(qiáng)。相信我們也會為少先隊爭光添彩。
(由幾位同學(xué)當(dāng)著大家的面，宣誓，做一名真正的少先隊員)
7、美好的時間總是那么短暫，但是我們?nèi)允菆詮?qiáng)勇敢團(tuán)結(jié)友愛，我們是來自一個組織，少先隊。讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束今天的十分鐘隊會，讓我們伴隨著歌聲，送上小小的祝福，帶著理想的翅膀，在祖國的天空自由翱翔。
(奏音樂《歌聲與微笑》，同學(xué)拍手。)
活動效果：
了解一些少先隊的英雄人物，然后進(jìn)行教育，使同學(xué)再一次認(rèn)識少先隊，讓同學(xué)珍惜今天的美好生活，同時牢記這些英雄，養(yǎng)成責(zé)任的好習(xí)慣，作個可愛的名外人。
學(xué)校開展主題班會工作方案篇8
一、活動目的
通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時代新人，孝敬謙恭——愛從這里起步，培育高尚人格。
二、活動形式：十分鐘隊會
三、活動人數(shù)：全班學(xué)生(22人)
四、活動過程
(1)導(dǎo)入
你們知道幾個民俗節(jié)日?你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎?
(2)重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣?
生自由交流
(3)重陽節(jié)那天你是怎樣做的?
生自由交流
(4)你有什么收獲?
生自由交流
(5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
(6)詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。
學(xué)校開展主題班會工作方案篇9
(一)班會目的：
1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
(二)活動地點(diǎn)：五<8>班
(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會流程：
1、主持人引入：
主持人：同學(xué)們，你們好!
五(8)班溺水安全主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?
2、看小品，議一議：
1)小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守安全規(guī)則，結(jié)果出了溺水事故。
2)議一議：
這個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
3)把小朋友的錯誤糾正過來。
4)由小品、談心得體會。
3、說一說
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
4、小結(jié)：
1)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2)班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
學(xué)校開展主題班會工作方案篇10
主題：莫讓情感航船過早靠岸
針對問題：我班個別學(xué)生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅影響成績，還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣，甚至存在危險因素。
班會目的：使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
場景布置：簡約風(fēng)格，主要利用黑板，由同學(xué)們自行設(shè)計，突出主題，配以圖畫藝術(shù)字。
展示方式：早戀主題班會幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)
教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容，設(shè)計案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析，小組討論，以循序漸進(jìn)的方式實現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果，最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法，教師注意引導(dǎo)。
過程中鼓勵學(xué)生隨時抒發(fā)自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
方案設(shè)計
準(zhǔn)備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調(diào)布置黑板。
班會開始：
一、 開場：通過舒婷的《致橡樹》引入。
讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼矍椤?/p>
明確：1、對愛情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的愛情才會長久，真正的愛情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)歷風(fēng)雨)
二、課件展示“科學(xué)家總結(jié)的幸福愛情需要滿足的條件”
明確：愛情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格
三、 課件展示早戀的定義、特點(diǎn)、不宜早戀的原因
明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過度狂熱和癡迷，產(chǎn)
生偏激行為。
四、 主要環(huán)節(jié)：早戀的危害
1、學(xué)生參與，案例展示，學(xué)生自主討論，揭示早戀危害。
案例一：失戀少年自殺生命垂危
案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡
案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局
同學(xué)們討論交流，發(fā)表看法。
注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒，班會氣氛的把握尤其重要，同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時，杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負(fù)責(zé)任的話語。
明確：1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動、承受力差的特點(diǎn)。
2、早戀危害中學(xué)生身心健康，容易產(chǎn)生極端行為。
3、一旦發(fā)生越軌行為，兩人都會陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中，女生更是遭受身心重創(chuàng)。
2、結(jié)合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：€有那些?
自由發(fā)言。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響，感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的，早戀勢必會造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。
五、 怎樣避免早戀?
1、測一測：你的自控力如何?
通過心理小測試提高同學(xué)們的參與感，活躍氣氛。
2、情景再現(xiàn)(小忠、小雙、班長的故事)
如果你是他們，應(yīng)該分別作出怎樣的處理?
學(xué)生發(fā)表看法，教師指導(dǎo)，對于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時給予肯定，有失妥當(dāng)?shù)募皶r加以引導(dǎo)。
明確：當(dāng)我們產(chǎn)生對異性的愛慕后，不用害怕，這是正常的，只要轉(zhuǎn)移注意力，不要癡迷于此就可以了;如果已經(jīng)有早戀的苗頭，就應(yīng)懸崖勒馬，及時尋求老師和家長的幫助，減少交往;當(dāng)面對他人的追求時，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。
六、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項?
從穿著打扮、語言、心態(tài)、行為舉止等方面對同學(xué)們提出建議。
七、 總結(jié)
每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會，組長匯總展示。
教師點(diǎn)評指導(dǎo)，并發(fā)表結(jié)束語。
結(jié)束后的反饋
關(guān)注同學(xué)們在班會后的反應(yīng)，使此次班會發(fā)揮更好的效果，指導(dǎo)實踐。
學(xué)校開展主題班會工作方案篇11
【步驟】
(1)挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。
(場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌。)
情節(jié)：一個學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……;一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。
教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。)
同學(xué)a：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點(diǎn)走吧。
王偉：我作業(yè)還沒做呢?(想了一會)好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)a下場。然后再回到舞臺中間。)(日歷翻到星期二。)
教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)
同學(xué)b：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。
王偉：是嗎?走。可我的作業(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。
(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束。)
(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。
(3)請學(xué)生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”
【提示】
(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。
(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上。
學(xué)校開展主題班會工作方案篇12
一、主題班會名稱:青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位:------班班委會
活動對象:------全體同學(xué)。
三、活動形式:班會。
四、活動目的:
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。
2.認(rèn)清現(xiàn)實社會，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解;讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):
活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié):
活動高潮:同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié):
活動最后:請班主任做出最后的總結(jié)。
六、具體安排:
第一環(huán)節(jié):
1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)
3、主持人甲:要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙:風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧!請班長和團(tuán)支書給我們開個頭吧!
主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情----老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們---班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié):
主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演
①、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話:堅強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強(qiáng)地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強(qiáng)才能讓生命更動人。下面請欣賞由---帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》
②、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說:“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強(qiáng)面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由---全體室友帶來的《怒放的生命》
第三環(huán)節(jié):
班主任做出最后的總結(jié)。