平時孩子們享受著家里長輩老人們無限的關愛與呵護，或許會覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。

因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

二、活動目標

1、知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。

2、激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。

3、培養孩子從小敬老愛老的美德。

4、通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

三、活動準備

1、大班聯系好敬老院并準備一些零食。

2、制作壽星卡。

3、幼兒調查表。

4、重陽糕120塊。

四、活動內容

中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1、了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

2、給爺爺奶奶表演節目。

3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4、我喂爺爺奶奶吃塊糕

五、活動總結

通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

1、農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

2、爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

3、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

幼兒園主題征文活動方案篇2

活動目標：

通過親自動手參與布置活動環境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。

活動一、裝扮環境迎新年

活動準備：

彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個。

活動建議：

1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮?

2、示范粘貼彩紙的方法。

3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。

4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。

5、收拾好教室衛生。

活動二、制作點心迎新年

活動準備：

和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。活動建議：

1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。

2、教師示范小點心的做法。

3、分發面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。

4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。

5、品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂。

幼兒園主題征文活動方案篇3

活動目的：

1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。

2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

4、感受到教師節的快樂。

5、知道教師節是幾月幾號。

活動準備：

1、請配班老師配合上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

活動過程：

一、引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。

教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?

二、引導幼兒觀察教師特征。

教師：現在我們看看__老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

教師：我們看看__老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，現在每人用手摸摸自己的頭發，是不是光長在頭頂上面呢?

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。

1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。

3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

四、評價作品，結束活動。

1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒園主題征文活動方案篇4

一、活動背景

三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是為婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義，因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。

二、活動目標

1、了解三八婦女節的來歷。

2、了解世界著名女性的事跡。

3、為媽媽慶祝一次節日。

4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。、

5、為慶祝三八婦女節到來，增強婦女體質，制定“登山”活動。

三、活動時間

2021.3.4——2021.3.8

四、活動實施

1、通過網上查找資料，了解世界婦女節的來歷。

2、上網、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。

3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節。

共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……

5、3月8號組織“親子登山”活動

五、參加人員

大班段全體媽媽們

六、注意事項：

1、所有參加此活動的家長均有一份精美貴重的禮物哦!

2、活動還設置一等獎4名，二等獎8名。三等獎12名。

3、活動時間：2021年3月8日上午8：30岙底車站集中。目的地：__。

4、為了安全，請家長不要讓奶奶、外婆參加，切記!

幼兒園三八節活動方案　活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

3、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征，說說媽媽的好處。 活動準備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。

2、讓學生通過想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽;主動幫媽媽做力所能及的家務事。

重點難點：能用語言表達媽媽的簡單特征。

活動過程：

1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的?請幼兒說一說。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業，說說媽媽好在什么地方?

4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

幼兒園主題征文活動方案篇5

一、設計思路：

在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。

二、前期活動：

1、談話活動：我的好媽媽。

2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》。

3、音樂活動：學唱歌曲《我的好媽媽》。

4、美術活動：手工制作“小花”。

三、活動目標：

1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2.體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

四、活動準備：

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3.向家長發出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容。

4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。

五、活動過程：

(一)、導入活動——歡迎媽媽的到來。

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：因為媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!

教師簡單講解母親節的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

(二)、欣賞動物寶寶和媽媽圖片——世上只有媽媽好

師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”

小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽!”

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。

1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(根據幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

六、手工活動——祝媽媽節日快樂

幼兒園主題征文活動方案篇6

具體安排：

1.時間：20__年4月23日——28日

2.地點：各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各班班主任教師

活動內容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節的由來，回憶生活中的經驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日里正在工作的人。

注意事項：

1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發現以及自己做了的事情。

4、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)

教學反思：

在“五一勞動節”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

幼兒園主題征文活動方案篇7

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語 ，展示英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。

二、活動時間:20_年12月23日——25日

三、活動準備：

1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節》.

2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。

3、12月1日起幼兒園大環境創設(操場、門廳~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I want…thank you

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

8、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求：

1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見人都必須說口號：MERRY CHRISTMAS

五、活動流程

幼兒園圣誕節活動方案：12月23日

(1)7：30——8：20

早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)

(2)9：10——10：30英語游戲聯歡會：

a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。

b、大班舞蹈《時裝秀》表演。

b、卡通人物和主持人出場祝圣誕快樂詞。

c、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。

d、全場隨音樂《美麗圣誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。

附：幼兒園圣誕節英語游戲

1、猜英文謎語

參與者：15個幼兒

準備：自制魔術棒一個，15個彩色氣球，在氣球里放入英語謎語及皺紋紙小花;小禮品15份

玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

2、游戲《Upstairs》

玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當老師說出任意一個單詞時，幼兒跑到黑板前，選擇自己認為是該單詞的卡片旁邊站好，認定后，老師把單詞卡片正面翻過來并驗證，猜對的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，游戲重復五遍，失敗的一組會從樓梯圖上滾下來，并被大灰狼吃掉。

3、套圈 Circle the words

參與者：6人/次小B班

準備：小圈12個，英語卡若干

玩法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

4、占圈 Gain your Hoop

參與者：10人/次

準備：呼啦圈15個，音樂

玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

幼兒園圣誕節活動方案：12月24日

(1)10：45——11：40圣誕大餐

a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識)。幼兒拿食物的時候，用英文說：I like …I want.. thank you!

c、提前刻錄好圣誕節歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節的紅蠟燭。

e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。

(2)2：50——3：20 制作圣誕襪子

老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動前制作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾)。

(3)3：20——3：40圣誕老人送禮物

幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

(4)3：40——4：00交換禮物

幼兒互相交換圣誕節禮物，為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開交換的禮物。

(5)幼兒圣誕襪子展示

24號下午4點半和25號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出創意獎、特色獎、時尚獎、色彩獎、設計獎、環保獎的圣誕襪子。

幼兒園主題征文活動方案篇8

活動目標

1.能聽清信號，做相應的動作。

2.動作敏捷，反應靈敏。

活動準備

1.遙控器一個。

2.設置游戲場景：活動場地四周分別放四筐皮球、山洞(塑料圈)兩根繩子做小河、劃兩條線做小溝、墊子做草地。

活動過程

1. 聽話的機器人。

幼兒板牙機器人找空的地方四散站立。

師：你們見過機器人嗎?機器人最聽誰的話?機器人最聽主人的話，主人一下命令，它就會去做各種各樣的事情，讓我們一起來做機器人吧!

師：現在你們是一群聽話的機器人，我是你們的主人，只要我一按遙控器，機器人就會幫我做很多的事情。

教師按遙控器說：“機器人，跳起來摘蘋果(幼兒跳起來，做摘蘋果的動作);機器人快速搬運西瓜(幼兒迅速將皮球拿來，放入筐內)。

(2)引導幼兒在游戲中聽清教師的指令，再做相應的動作。

2.機器人執行任務。

(1)執行任務前的準備。

師：現在我要請機器人去執行一項任務，但是我們先要來把身體鍛煉一下。(請幼兒聽老師要求，做相應的動作，如：游過小河，跳過小溝，鉆過山洞，爬過草地)

師：現在我們的身體練的棒棒的了，可以去執行任務了。現在有幾只小貓遇到了危險，我們要一起去救出小貓。

(2)游戲：救小貓。

幼兒扮演機器貓人，教師按遙控器后，幼兒立即爬過草地，跨過小河，鉆過山洞，跳過小溝，再從原路返回。(分組進行)由最后一個幼兒將小貓(皮球)抱回來。

師：小貓終于得救了，他們說多虧了機器貓耳朵靈，本領大，動作快，謝謝機器貓。

3.機器人們隨著音樂跳舞慶祝勝利。

幼兒園主題征文活動方案篇9

設計意圖：

栩栩如生，形態各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉，但是由于受年齡特點等因素的限制，小班幼兒對木偶的認識知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團的活動，借此讓孩子們對木偶的制作及其操作等過程有進一步的了解，激發熱愛家鄉的情感，也作為我班的藝術普及教育一次參與社會實踐的延伸活動。

目標：

1、 通過參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程，豐富感性認識。

2 、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉，初步培養熱愛家鄉的情感。

3、 在看看、聽聽、玩玩等活動中，鼓勵幼兒大膽參與，體驗集體活動帶來的快樂。

準備：

1、 聯系好參觀的具體事宜。

2 、落實車輛。

3、 請家長預先向幼兒介紹一些有關木偶的知識。

過程：

1、 參觀前談話，介紹參觀內容，提出要求。

2 、參觀：(1)參觀成品木偶。

(2)請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程。

(3)請木偶團老師展示木偶操作，幼兒在家長的協助之下參與嘗試操作。

3、 觀賞一段簡短的木偶表演。

4 、告別木偶團，回園。

延伸活動：

1、 參觀后談話：愉快的木偶團之行。

2、在藝術普及活動“bb木偶團”中嘗試學做指偶。

3、 組織幼兒排演小小指偶戲。

幼兒園主題征文活動方案篇10

一、活動目標

1、知道“3月12日”是植樹節。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

二、活動準備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(裝滿水)，幼兒人手一個水壺。

三、活動過程

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重，對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。

教師小結：樹木可以凈化空氣、美化環境，調節氣溫、防風遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護樹木，保護我們賴以生存的環境!

2、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動手給小樹澆水，教師巡回指導，提醒幼兒使用的正確方法

3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。