母親節班會的策劃篇1

一、活動目的：

1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩，懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。

3、提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

4、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動目標：

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動時間：

5月7日——5月11日

四、活動主題：

陽光親情

五、活動對象：

四。5班全體學生

六、活動內容：

1、通過班會教育，進行全員發動，宣布我班“感恩母親節”活動方案，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德。

2、開展“四個一”活動(全體參加)。

(1)為媽媽唱一首歌(如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》《念親恩》《真的愛你》《愛的奉獻》等);

(2)幫媽媽做一件力所能及的事(如：給媽媽泡一杯茶、陪媽媽散一次步、給媽媽洗一次衣、為媽媽做一次飯、給媽媽洗一次腳、為媽媽表演一段節目等);

(3)自創一條感恩短信發給媽媽或自制一張感恩卡送給父母，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語;

(4)寫一篇關于“陽光、親情“主題的作文。

七、活動要求：

1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”有條件的可留下一些照片或視頻作為學生成長記錄，也可以發到班級博客上。

2、感恩卡和祝福短信、母親節作文在班級展示，并擇優發表在花果山上。

八、總結評比階段

1、評選優秀“陽光、親情“主題征文。

2、評選“愛心小天使“(漂亮賀卡、精彩短信)。

母愛是世界上最能夠穿透一切障礙，最無私、最不計回報的偉大情感。中國古訓“百善孝為先”就是中華民族優良傳統的寫照。一個人只有懂得感恩孝道，才能有志報國，才懂得回饋社會，促進和諧。

母親節班會的策劃篇2

活動目的：

1、通過比較、體驗，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、通過親子游戲，讓學生真切體會關愛母親是美德。

4、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動準備：

1、完成母親節愛的作業：向媽媽表達愛。

2、邀請三位學生媽媽參加主題班會。

3、班委制作精美賀卡，寫上全班同學的祝福。

4、教師搜集資料，制作幻燈片。

活動形式：美文誦讀、情境表演、親子游戲、集體宣誓

活動主題：學會感恩

活動時間：5月9日

活動地點：五年級教室

活動過程：

一、談話導入主題：

1、同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)

男女兩同學誦讀《母親贊》

2、昨天是母親節，今天我們的班會主題就是《為了母親的微笑》。(學生齊讀班會主題)

二、聆聽母愛的贊歌

有一首歌，表達了兒女對母親的深情贊美，請聽歌曲《母親》，相信一定會引出你許多美好的回憶。(學生交流)

教師小結：在我們成長的道路上，凝聚著媽媽數不盡的愛。

三、了解母愛的偉大：

媽媽對你們的愛不僅表現在學習上，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?學生交流

(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

四、講述母愛的故事

請三位媽媽回憶一下自己孩子成長中最難忘的一件事。

五、誦讀愛的詩篇

讓我們一起來深情朗誦贊美母愛的詩篇，表達對媽媽的感恩之情。

(課件出示《游子吟》《我媽媽》《荷葉母親》、愛的名言，引導學生深情誦讀)

六、體驗愛的游戲——心有靈犀

1、牽手：三個孩子要能蒙著眼睛找到那雙牽著自己踏過無數坎坷，幫自己洗過不計其數衣裳的手。

2、我對媽媽知多少：三個孩子要能準確說出母親的生日、年齡、身高、體重、喜歡的顏色等內容。

3、小結：同學們平時對媽媽了解、關心太少了。

七、總結拓展：

1、送上愛的賀卡：班委向三們媽媽送上同學親手做的精美賀卡，表達全班同學對媽媽的祝福。牢記媽媽的期望。

2、立下愛的誓言：今天我們主要談了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。(課件出示誓詞)

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!(師生一起宣誓)

3、老師愛的寄語：通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆感恩的心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

4、播放《感恩的心》，結束活動。

同學們，讓我們用歌聲表達對媽媽的感恩，讓我們用歌聲來歡送三位同學的媽媽。

母親節班會的策劃篇3

一、序幕：閻____《母親》

二、活動過程

主持人：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你;有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”!初二(1)班主題班會“獻給母親的歌”現在開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位媽媽、學校領導和老師的光臨!

2、有一種愛無論你身處何方，都能感受她的溫暖，有一種愛無論你身險何境，都能感受她的心跳，你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永遠不需要珍藏，卻永遠不會忘記，這就是母愛。請聽詩朗誦《母愛》

3、母愛是偉大的，讓兒女永遠難以忘懷，媽媽的吻伴我們走過純真的童年、青春的少年，讓我們在媽媽的呵護下茁壯成長，再還媽媽一個吻。合唱《媽媽的吻》

4、哲人說，母愛是最無私、最珍貴的愛!詩人說，母愛是最動人、最偉大的愛!筆者說，母愛是最勇敢、最無畏的愛!而我們認為母親的可以這樣詮釋：

mother一詞是可以這樣解釋的：

? M(many)媽媽給了我很多很多

? O(old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

? T(tears)您為我流過不少淚

? H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

? E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

? R(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

5、母愛的最偉大之處還在于在面臨困境時，我們的母親總是伸出自己的雙臂，去呵護自己的兒女，哪怕面臨著身與死的考驗。斑羚在面臨種群滅絕的關鍵時刻，老斑羚甘愿自己的做空中的踮腳石，使得年輕得以成功飛渡。這就是愛，愛得那樣深沉，那樣悲壯!請欣賞故事《母愛》配樂《永恒的愛》

6、家，是我們避風的港灣，是我們成長的搖籃。相對于父愛，母愛是日常的，瑣碎的。母愛更接近于生活的真實和人的本性。當你第一次喊出"媽媽"時，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你走，當你跌倒了，又把你扶起來，繼續操練……從此，你便開始了全新的人生。每次放學回家，你都要向母親匯報自己的收獲，母親聽得津津有味，。笑靨如花。但你能真正理解母親的酸甜苦辣嗎?對于母親這一神圣的稱號你又了解了多少?請欣賞小品《當保姆的媽媽》

7、請媽媽談談在養育我們的過程中的體會。

8、親子游戲。背對背說出母親或孩子的愛好等。

9、母愛是伴我入夢時美妙的搖籃曲，是午后榕樹下動人的童話，是我蹣跚學步時溫柔的目光和鼓勵的話語。母愛是早晨晚起時的催促，是上學前的再三叮嚀，是晚上做作業時燈光下的陪伴，是被評為“三好生”時的贊揚與喜悅，是考試不及格時的鼓勵和幫助。請欣賞詩朗誦《感謝母親》(小型)

(主)是媽媽，給了我們生命;是媽媽，給了我們生活的信念;是媽媽，永遠執著的為我們點亮心燈……

讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

11、每個孩子都是一本小小的書。年輕的母親們日復一日，夜復一夜，仔細地閱讀。眼睛熬紅了，她們依然守候。她們燃燒的熱情，能燒掉整整一個冬天。總有一天她們老了，成為燭光里的媽媽，兒女們除了報答她，還能做什么呢?媽媽，請聽聽兒女的報答!(學生讀優秀作文)配樂《燭光里的媽媽》

12、也許，我們的母親沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著。但母愛如天大，同時又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。讓我們懷著一顆感恩的心唱出我們的心聲——我們永遠愛著您：媽媽。主持人獻花。合唱《感恩的心》

13、慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。

提問:為了報答母親的養育之恩，你已經做了什么，以后打算怎么做?

14、給媽媽送禮物，擁抱并說一句祝福的話。背景音樂《愛的奉獻》。

15、宣誓：為了表達我們對母親的恩情，請全體同學起立，舉手握拳做出承諾(全班同學宣誓)：親愛的媽媽，從現在開始，我們在思想上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母心。

三、班主任講話。

宣布主題班會結束。

母親節班會的策劃篇4

一、活動目的：

1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩，懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。

3、提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

4、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動目標：

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動時間：

5月7日——5月11日

四、活動主題：

陽光__親情

五、活動對象：

四。5班全體學生

六、活動內容：

1、通過班會教育，進行全員發動，宣布我班“感恩母親節”活動方案，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德。

2、開展“四個一”活動(全體參加)。

(1)為媽媽唱一首歌(如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》《念親恩》《真的愛你》《愛的奉獻》等);

(2)幫媽媽做一件力所能及的事(如：給媽媽泡一杯茶、陪媽媽散一次步、給媽媽洗一次衣、為媽媽做一次飯、給媽媽洗一次腳、為媽媽表演一段節目等);

(3)自創一條感恩短信發給媽媽或自制一張感恩卡送給父母，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語;

(4)寫一篇關于“陽光、親情“主題的作文。

七、活動要求：

1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”有條件的可留下一些照片或視頻作為學生成長記錄，也可以發到班級博客上。

2、感恩卡和祝福短信、母親節作文在班級展示，并擇優發表在花果山上。

八、總結評比階段

1、評選優秀“陽光、親情“主題征文。

2、評選“愛心小天使“(漂亮賀卡、精彩短信)。

母愛是世界上最能夠穿透一切障礙，最無私、最不計回報的偉大情感。中國古訓“百善孝為先”就是中華民族優良傳統的寫照。一個人只有懂得感恩孝道，才能有志報國，才懂得回饋社會，促進和諧。

母親節班會的策劃篇5

活動目的：

1、了解母親節的由來，通過活動，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活。

2、培養學生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。

3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。

活動時間和地點：

20_年5月X日地點：三年級(1)班教室

主持和出席：

班主任和全班同學

活動過程：

一、暢言母親，感受母愛

有一個人，她永遠占據在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”;有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”!

母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符……

同學們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。

二、了解母親節的由來。

三、小調查：知道母親生日的同學有多少?

四、回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什么。

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：“媽媽，洗腳。”

五、說說母親感動你的小事。

六、你誦我說，體驗母愛

朗誦有關母親的詩歌;介紹動物界中有關母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡。

七、跨越“代溝”，和諧相處

1、說說自己與母親之間曾經產生過什么矛盾。

2、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點子”。

八、真情流露回報母愛

1、以“媽媽，我想對你說……”的句式對母親說一句話。

2、展示自己為母親精心制作的卡片，寫下對母親說的“真心話”。

3、集體合唱;《燭光里的媽媽》

九、拓展延伸，體味生活

1、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛勞。

2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭發，母親的皮膚，母親的衣著……

3、和母親做一個肢體態勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱……

母親節班會的策劃篇6

【教學目標】

1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。

【教學過程】

一、朗誦詩歌

記得有一次語文測驗中,老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。

在朗誦時同學做一個游戲，兩個同學組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。

二、品味故事

蘋果樹的故事

有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。

每天，小男孩都會來和它玩。

他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林。

他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。

有時，他們會一起玩捉迷藏。

當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。

小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。

隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。

有一天，男孩出現了。蘋果樹說:"來吧，爬上樹來，吃個蘋果，開心一下吧。"男孩說:"我長大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎?"蘋果樹說:"很抱歉，我沒有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會有錢，就會開心了。"

男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。

男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。一天，男孩又出現了，蘋果樹開心地搖著樹葉說:"來吧，爬上樹來，打打秋千，開心一下吧。"男孩說:"我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎?"蘋果樹說:"很抱歉，我沒有房子，森林是我的房子。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會開心了。"

男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。

又是很長時間過去了，男孩一直沒出現。等他又來時，蘋果樹非常高興，幾乎說不出話來。它輕輕說:"來吧，我們一起玩。"男孩說:"我太老了，也沒心情玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎?"蘋果樹說:"那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠行，就會開心了。"

于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很高興，但并不是真的非常高興。

時間又過去了許久，男孩再次回來了。蘋果樹說:"很抱歉，我已經沒有什么可以給你了，我沒有蘋果了。"男孩說:"我的牙齒已經咬不動蘋果了。""我沒有樹枝，你不能打秋千了。""我已經太老，打不動了。""我沒有樹干，你不能爬上來了。""我已經太累，爬不動了。"蘋果樹嘆了口氣:"我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么，但我什么也沒有了，我只是一個老樹樁，真的很抱歉……"

男孩說:"我現在也不需要什么了，只想在一個安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了。"

"這樣呀?"蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說道:"來吧，孩子，老樹樁是個適合坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。"

男孩坐下來了,蘋果樹很高興……

聽完這個故事你們想到了些什么?

請同學說說自己的母親。

可以說你印象最深刻的一件事，

或對你的影響。

也可以說說母親工作的艱辛。

也可以說說母親對你的照顧等!

母親節班會的策劃篇7

活動目的：

1、了解母親節的由來，通過活動，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活。

2、培養學生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。

3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。

活動時間和地點：

20____年5月__日地點：三年級(1)班教室

主持和出席：

班主任和全班同學

活動過程：

一、暢言母親，感受母愛

有一個人，她永遠占據在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”;有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”!

母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符……

同學們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。

二、了解母親節的由來。

三、小調查：知道母親生日的同學有多少?

四、回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什么。

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：“媽媽，洗腳。”

五、說說母親感動你的小事。

六、你誦我說，體驗母愛

朗誦有關母親的詩歌;介紹動物界中有關母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡。

七、跨越“代溝”，和諧相處

1、說說自己與母親之間曾經產生過什么矛盾。

2、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點子”。

八、真情流露回報母愛

1、以“媽媽，我想對你說……”的句式對母親說一句話。

2、展示自己為母親精心制作的卡片，寫下對母親說的“真心話”。

3、集體合唱;《燭光里的媽媽》

九、拓展延伸，體味生活

1、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛勞。

2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭發，母親的皮膚，母親的衣著……

3、和母親做一個肢體態勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱……