甲流的預防措施方案？“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。既然這樣，那么下面小編給大家帶來了甲流的預防措施方案，供大家參考，希望可以幫助到你。

甲流的預防措施方案（篇1）

_是傳染病的高發期，為保障師生安全，防止學?？赡艹霈F的流感疫情暴發流行，進一步做好甲流防控工作，根據省區有關要求，結合學校情況，特制定本預案。

一、做好新學期開學準備工作，對學校衛生工作進行全面檢查。重點檢查學校食堂及校內其它餐飲，學校的自備水和飲用水設施，確保不留死角，全面消除衛生安全隱患。鑒于當前的形勢，學校傳染性防控要以甲型h1n1流感的防控為重點，加強領導，切實落實規定的各項防控措施。

二、召開全體教職員工大會，布置學校甲型h1n1流感防控工作，使全體教職員工明確形勢任務，知曉防控措施，落實工作職責，重點做好學生晨檢、因病缺課報告和教室定期開窗通風等工作;開學后第一堂課統一對學生開展衛生健康教育，把有關甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的防控知識宣傳到位，增強學生的防護意識。利用開學典禮對全校師生進行防控宣傳。加強與學校家長的溝通，爭取學生和家長配合學校落實防控措施?？茖W合理安排學校集體活動。

三、加強與上級教育、衛生、疾控等部門的溝通和協作。學校的各項防控工作，由衛生老師負責，班主任積極協助，保持24小時通信暢通。爭取得到上級有關部門的支持，并做好相關培訓工作。

四、成立學校防控甲型h1n1流感工作領導小組。學校甲流防控小組人員組成：

組長：

副組長：

成員：各行政、各位班主任老師

主要職責：負責學校甲流防控工作的制定，檢查指導師生甲流防控工作情況，積極與上級各部門的溝通與協調，提出相關整改意見并落實。

五、其他要求：

1.晨檢：把好兩道關(校門口和教室門口)，值日教師、值日行政及衛生老師按時到達校門，班主任老師在教室內，詢問、觀察學生有無出現發燒、咽痛、咳嗽等流感樣癥狀。如學生有相關癥狀，應勸其及時就醫，病愈后復課，并做好相關記錄，及時報衛生室。對與流感樣病人有密切接觸史的學生，應勸其居家隔離醫學觀察7天。學生隔離醫學觀察期結束后，如未出現發熱、咳嗽等流感樣癥狀，則可以正常到學校上課;如果一旦出現上述癥狀，則應到醫療機構就診或采取居家隔離治療。對班級感冒發燒情況嚴重的班級，要做好消毒等防控工作。

2.上報：各班主任每天上午8：30前，將有關學生因病未到的學生名單上報衛生室龐老師處。一旦出現三人及以上流感情況，應把情況及時上報到上級有關部門(區教育科和區防疫站)。對學生因病缺課，要求班主任和衛生老師學生生病醫治的情況，做到心中有數。

3.防護：近期一般不組織大型的集會或到人群集聚區的活動。增強學生自我防護意識和能力，爭取學生積極配合學校防控措施落實。要教育學生盡量避免到校內、外人群聚集性場所，注意日常個人衛生，養成良好的衛生習慣;一旦出現異常癥狀，應及時報告班主任或班級衛生員。

4.宣傳：甲型h1n1流感可防可治，通過多種形式加強與學生家長的溝通，積極爭取學生家長支持，主動配合學校做好學生的日常健康觀察。一旦學生出現異常情況，應及時就醫，并向學校報告。

甲流的預防措施方案（篇2）

為提高我園預防和控制甲型H1N1流感能力，減輕、消除甲型H1N1的危害，保障全園小朋友的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序，特制定并啟動應急預案，貫徹執行“預防為先、分級控制、分層管理、及時處置”的工作原則，力求務實、高效、科學、有序地預防和控制甲型H1N1。

一、指導思想：

建立幼兒園預防和控制甲型H1N1的處理機制。迅速、及時、積極開展全園防控甲型H1N1流感緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護幼兒生命安全和教育穩定。

二、目標任務

1、宣傳和普及的甲型H1N1防治知識，提高廣大師生員工及幼兒家長的自我保護意識。

2、完善甲型H1N1流感報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保甲型H1N1流感不在本園蔓延。

4、加強環境衛生整治，大力開展愛國衛生運動，動員全園各線人員集中整治環境衛生，消除發病誘因和隱患。

5、認真落實晨檢制度。每日進行晨檢，一旦發現發熱、皮疹患兒，立即通知家長將孩子送往醫院診治，及時對患兒所在班級所用桌椅、床鋪及其它物品進行徹底消毒，發現蔓延立即報告當地疾病預防控制中心。

三、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及甲型H1N1流感防治知識，提高全體教職工的防護意識，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、規范管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對傳染病突發事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。幼兒園成立預防甲型H1N1流感工作領導小組，負責組織、指揮、協調與落實幼兒園對該病的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發現疫情，快速反應，及時準確處置。

四、具體舉措

1、成立甲型H1N1流感防控工作領導小組。

組長：潘園長

組員：各班班主任

甲型H1N1流感防控工作領導小組負責組織、指揮、協調與落實幼兒園對該病的防治工作。

2、做好宣傳教育工作

組織全園教職員工的專題培訓，向家長下發《告家長書》，并通過幼兒園宣傳欄、網站等途徑向家長講解了甲型H1N1流感的.發病癥狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家園配合做好預防工作。

3、加強晨間檢查工作

幼兒早晨入園期間，兩位保健醫生和值班教師一起，做好孩子的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有可疑病癥，立即勸其家長帶領孩子到縣疾控中心確診。保健醫生在大廳的晨檢時間延長至九點半，增加對小小班、小班幼兒的觀察次數，實行“一天兩檢”制度，必要時對個別班級再增加檢查次數。

每天晨檢安排園領導值班，協助做好家長解釋工作。

4、做好衛生消毒工作

幼兒園每天由保育老師清理好衛生后，做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、門把、廁所等處漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，餐具、茶具蒸煮消毒，對空氣進行紫外線消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如被褥、圖書等置于日光下暴曬。流行期間適當增加消毒次數和時間。

5、保持室內空氣流通

定期開窗通風，保證活動室內空氣新鮮，溫度適宜。

6、做好防范措施

帶領幼兒多進行或戶活動，適當鍛煉身體，增強抵抗能力。鼓勵幼兒多飲溫開水。為幼兒平衡膳食營養，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗細搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養，增強孩子的免疫力。

7、加強幼兒個人衛生教育

教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進行良好的衛生習慣的培養。

8、控制集體活動

盡量減少和控制班級之間串班、聯誼活動。對有患兒班級進行活動、場所限定，避免到附屬用房等公共場所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機會。

9、啟動應急預案

如發現患兒，迅速隔離，立即通知家長或由保健醫生負責帶到疾控中心就診。

10、嚴格進行患兒管理

病愈返園必須持縣疾控中心防?？崎_具的《痊愈證明》，在保健醫生檢查確系正常后進入幼兒園。

11、實行日報告制度

完善甲型H1N1流感報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。實行日報告制度，“分層管理，及時落實”。教師每天了解缺席幼兒情況，發現病情及時與保健醫生聯系，保健醫生發現可疑病情及時向園長、副園長匯報，園長發現病情蔓延立即向市教育局、疾控中心等有關領導匯報。

甲流的預防措施方案（篇3）

甲型H1N1流感的預防

-------班主題班會教案

二年二班 林蘇玲

活動目標：

1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀;有目的有針對性地進行科學 防護。

2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據;消除驚慌恐懼 心理。

3、掌握明確科學的防護措施，以穩定心理將預防控制治療三位 一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處?；顒幽繕藢嵤┐胧?/p>

1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。

2、精細整理改造可利用的圖文資料?；顒泳€索：

聚焦導入——師生互動(教師提出問題—學生：思考、討論、交 流—回答—補充—師生共同歸納小結)——問題解決?；顒舆^程：

一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。

1、發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發 冷、疲勞困倦無力;

2、有些還會出現腹瀉和嘔吐;

3、重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暫無疫苗預防，但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領域 發揮作用;

2、目前快速檢測技術、手段已廣泛用于醫院、港口、機場、車 站和出入境關卡監測、篩查、確診。

3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩定的情緒和心理、必要 的科學防護措施均可起到一定的有效作用。

三、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。

1、三避免：

①避免到人群擁擠場所扎堆;

②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛;

③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的 人。

2、五做到(核心是：注意個人衛生，養成良好的健康習慣)①做到睡眠充足;

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養(肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果);養成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變 質的食品等。

③做到堅持合理鍛煉身體; ④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后;養成勤 剪指甲、勤洗澡的好習慣。

⑤做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然 后用肥皂清洗雙手。

⑥做好廁所、走道等校內場所環境衛生工作，保持房間通風透 氣，衛生良好。

3、一及時發現癥狀，及時就醫，并要到正規大醫院就醫;同時注意休息、多喝水。

4、一穩定情緒樂觀，心理穩定，切忌驚慌。

四、師生交流

五、活動總結

學習甲型HINI流感的預防知識 班會教案

三年一班 楊麗英

活動目標：

1、掌握甲型H1N1流感癥狀;有目的有針對性地進行科學防護。

2、明確甲型H1N1流感可防可控的客觀依據;消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學的防護措施，以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處?；顒幽繕藢嵤┐胧?/p>

1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。

2、精細整理改造可利用的圖文資料?；顒舆^程：

一、了解甲型HINI流感的基本知識：

1、HINI新型流感之定義：具有急性發燒呼吸道疾病(發燒超過攝氏38度C),其癥狀從輕微的類流感到較為嚴重的肺炎。

2、癥狀：發燒超過攝氏38度C,咳嗽，喉嚨痛，全身酸痛，惡心，腹瀉。

3、感染途徑：飛沫傳染病,由打噴嚏，咳嗽，身體接觸傳播相互傳染。

4、潛伏期：一周人未發燒就開始有傳染力,因此難防范。

5、預防：勤洗手，維持良好個人衛生，避免到人多的地方，進出公共場合戴口罩,與遭感染者保持安全距離,勿跟他人共吃食物或飲料。

二、了解甲型H1N1流感的癥狀：

1、導致這次墨西哥和美國等發生疫情的病毒為A型(甲型)流感病毒，H1N1亞型病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，可以人傳染人，最新報道人可以傳染給豬。

2、這種疾病潛伏期一般1至7天，較流感、禽流感潛伏期長。

3、早期癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷等，還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。

4、部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合征、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡。

三、如何保護自己遠離甲型H1N1流感?

1、對于身體不適、出現發燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸;

2、勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手;

3、保持良好的健康習慣，包括睡眠充足、均衡飲食、合理營養;

4、加戶外活動和鍛煉，注意做好防寒保暖等個人防護，盡量少去人口密集的公共場所。

四、如果感覺自己感染了流感，應該怎么辦?

1、如果感覺不適，出現高燒、咳嗽或喉嚨痛，應該不要去上學;

2、多休息，喝大量的水;

3、咳嗽或打噴嚏時，用紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完的紙巾處理妥當;

4、勤洗手應用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應如此;

5、將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。

五、如果自己認為需要醫學治療，應該怎么辦?

1、去醫療機構之前，應該首先與醫護人員進行聯系，報告自己的癥狀，解釋為何會認為自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去過暴發這種流感的某個地方，然后聽從醫護人員的建議;

2、如果沒法提前與醫護人員聯系，那么當抵達醫院尋求診斷時，一定盡快把懷疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知醫生;

3、去醫院的途中要戴好口罩。

六、師生討論、交流。

七、教師小結。甲型H1N1流感的預防要點

甲流的預防措施方案（篇4）

防控甲流從我做起

_年3月，墨西哥暴發“人感染豬流感”疫情，并迅速在全球范圍內蔓延。此次流感為一種新型呼吸道傳染病，其病原為新甲型H1N1流感病毒，病毒基因中包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段。世界衛生組織(WHO)起初將此型流感稱為“感染豬流感”，后將其重新命名為“甲型H1N1流感”。通常表現為流感樣癥狀，包括突然發熱、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、頭痛、全身酸痛、乏力。肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐癥狀;墨西哥發現病例還出現眼睛發紅、頭痛和流涕等癥狀。體征主要包括咽部充血和扁桃體腫大。潛伏期 本次暴發的甲型H1N1流感病毒可能在人體的潛伏期長達7天?？砂l生肺炎等并發癥。少數病例病情進展迅速，出現呼吸衰竭、多臟器功能不全或衰竭。患者原有的基礎疾病亦可被誘發加重，呈現相應的臨床表現。病情嚴重者可以導致死亡。

如 何 預 防 甲 流 流 感 ?

一、如何保護自己遠離甲型H1N1流感?

在預防方面，沒必要扎堆去接種人流感疫苗，因為預防季節性流感疫苗對預防豬流感并無效果。正確的做法是養成良好的個人衛生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養;勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打噴嚏和咳嗽的時候應該用紙巾捂住口鼻;室內保持通風等。

1、減少到公共人群密集場所的機會,對于那些表現出身體不適、出現發燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸;

2、養成良好的個人衛生習慣，包括睡眠充足、吃有營養的食物、多鍛煉身體勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手;

3、在烹飪特別是洗滌生豬肉、家禽(特別是水禽時)應特別注意。特別是有皮膚破損的情況。建議盡量減少接觸機會;

4、可以考慮戴口罩，降低風媒傳播的可能性;

5、定期服用板藍根(可以考慮有一定規律性)，大青葉、薄荷葉、金銀花作茶飲。

6、特別注意類似臨床表現，引起重視。特別是突發高熱、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀。

二、如果感覺自己感染了流感，應該怎么辦?

·如感不適，出現高燒、咳嗽或喉嚨痛，應待在家中，不要去人員密集的地方;

·多休息，喝大量的水;

·咳嗽或打噴嚏時，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應處理妥當;

·勤洗手，每次洗手都應用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應如此;

·將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。

三、家中有人出現流感癥狀，應如何照料?

·將病人與家中其他人隔離開來，至少保持1米距離;

·照料病人時應用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應丟棄或清潔;

·與病人接觸后應用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應保持空氣流通;

甲型H1N1流感預防8條建議

1.勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

2.睡眠充足，多喝水，保持身體健康。

3.應保持室內通風，少去人多不通風的場所。

4.做飯時生熟分開很重要，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死豬流感病毒。

5.避免接觸生豬或前往有豬的場所。

6.咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，如無紙巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

7.常備治療感冒的藥物，一旦出現流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕等)，應盡早服藥對癥治療，并盡快就醫，不要上班或上學，盡量減少與他人接觸的機會。8.避免接觸出現流感樣癥狀的病人。

甲流的預防措施方案（篇5）

新學期伊始，我校發現了首例甲流患者，全院黨政高度重視，緊急部署防控預案，按照學院的統一部署，我班采取積極有效的防控措施應對秋季甲流的高峰期：

一、落實責任，細化措施，確保疫情不擴散。我班有學生52人，面對住宿相對分散的現實問題，實行班委包宿舍長，宿舍長包舍員的承包責任制管理，按照學校的安排每天對學生的體溫進行晨檢和午檢，高于37.5攝氏度的同學立即報學院辦公室并將發熱學生送校醫院觀察，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

二、切實搞好公共環境衛生和個人衛生。從學校停課以來，學生大部分時間只能呆在宿舍，所以宿舍的衛生問題顯得至關重要。宿舍衛生由班長、衛生委員統一督導，舍長負責本宿舍的衛生狀況，做到地上無污水、無垃圾，上下午按學校規定的時間統一通風。

三、開展了多種形式的健康教育，穩定學生情緒。告知學生甲流是可防可治的傳染病，只是容易接觸傳染，不要恐慌過度，學校會對我們的安全負責。同時組織班委給同學們買來消毒液、口罩等衛生用品，特別告誡他們與人接觸保持2米以上的距離，不與本學院其他班級、其他學院班級同學接觸，不允許參加任何形式的聚會等。

四、積極接種疫苗，加強體育鍛煉。10月25日學校決定對所有學生本著自愿的原則進行疫苗接種，我班95%的同學都積極接種了疫苗，而且沒有不良反應的報告，剩下3個同學是有特殊的原因，學校考慮到會有不良反應，因而沒有注射。注射疫苗之后，學校疫情有所緩減，班委隨即購來不少體育器材供同學們做運動量較小的鍛煉。

五、加強班級管理。甲流在一定程度上得到控制，但防控的緊迫性一刻都不可以放松。復課以來要求同學們繼續保持體溫晨檢午檢，有問題立即報告的措施，搞好宿舍衛生，不準隨便出入校門，安排沒有注射疫苗的同學在固定的食堂喝中藥，防患于未然。甲流在我校爆發以來，我班先后有五名同學發高燒，但都是一般性感冒，并很快得到控制，在全班同學的努力下沒有一例確診病人的出現，在今后的工作中會細中求細，繼續嚴防死守，把甲流病毒擋在我班封鎖線之外為最高政治任務。

甲流的預防措施方案（篇6）

一、目的和依據

為了確保在發生h1n1甲型流感疫情時，及時、迅速、高效、有序地處理疫情，最大限度地減輕疫情造成的危害，保障人體健康，維護社會安定，根據《傳染病防治法》，結合我校實際，制定本預案。

二、適用范圍

本預案適用于汛橋鎮中心校范圍內所涉及的h1n1甲型流感疫情控制

應急工作。

三、工作原則

統一指揮、分級負責、反應及時、措施果斷的原則，采取相應的綜合性防治措施，迅速上報、控制和撲滅疫情。

四、組織管理防控h1n1甲型流感應急預案

(一)、組織領導

h1n1甲型流感應急防控工作由校長負總責，按照“學校牽頭、專班負責、班級落實”的原則，實行領導督辦制、班主任負責制，明確責任，密切配合，狠抓落實，共同做好h1n1甲型流感的預防和控制工作。學校成立疫情防治領導小組，領導小組由校長任組長，統一領導、指揮、協調本校h1n1甲型流感應急防治工作。

(二)、領導小組和各班級職責

領導小組組長：___

副組長：___

成員：___、___、___等

領導小組職責：

1、領導小組負責本校內h1n1流感防治工作的動員、組織和協調。督導各完小各班級落實h1n1甲型流感的防治應急方案。做好教職工工作，組織、協調、落實在本校內疫情調查，緊急免疫接種，環境消毒工作。

2、各班應根據工作部署,督促落實防治應急方案。負責做好學生工作，組織、協調，落實晨檢制度，落實在校內、班內調查疫情上報，緊急免疫接種等工作。

五、疫情監測和報告

(一)、疫情的監測

各班級班主任負責開展h1n1甲型流感的日常監測工作，及時、準確向學校防控流行疾病辦公室預警預報疫情。

(二)、疫情的報告

(1)h1n1甲型流感疫情，實行逐級報告制度。

(2)任何人發現發生或疑似h1n1甲型流感時，必須立即向領導小組報告，接到報告后應立即趕往現場了解情況，并按要求向學校報告。

(三)、疫情報告形式：

各小學發現符合病例定義的觀察病例時，應立即送醫，并在2小時內報告當地疾控中心，同時報主管教育行政部門;主管教育行政部門在接報后應在2小時內報上級教育行政部門，6小時內報至省教育廳。

接到當地衛生、疾控部門通知學校、幼兒園發現疑似病例時，學校、幼兒園應在1小時內立即報告主管教育行政部門，主管教育行政部門在接報后1小時內報上級教育行政部門，4小時內報至省教育廳。

1、各年級各班電話或書面向辦公室上報;領導小組負責向上級報告。

2、自疫情初步診斷之日起，應每天上報一次疫情;最后一個病例處理后，疫情后續進展情況每周上報一次，直至疫情解除。

3、任何人不得瞞報、緩報、謊報或阻礙他人報告疫情。

六、控制措施

(一)、緊急監測

對疫區、受威脅區內易感動物實施緊急疫情監測，及時掌握疫情動態。待疫情解除后，轉入正常監測程序。

1、密切跟蹤疫情發展情況，做好疫情研判和風險評估工作。

2、建立人感染h1n1甲型流感防控機制，分工負責、協調配合，做好預案準備，確保各項防控措施落到實處，提高防控效能。

3、加強人感染h1n1甲型流感疫情監測，特別是要加強不明原因肺炎病例和流感樣病例監測。建立疫情直報制度，切實做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。

4、做好人感染h1n1甲型水流感防治知識宣傳普及工作。讓師生和家長廣泛了解人感染h1n1甲型流感是可防、可控、可治的，提高群眾自我保護意識和防病能力，提高群防群控。在主管部門和衛生機關的指導下及時準確地發布信息，解疑釋惑，正確引導社會輿論。

(二)、宣傳教育

結合學校實際情況，利用各種方式、各種場合和各種手段普及h1n1甲型流感防治知識，提高廣大師生對h1n1甲型流感的了解程度，爭取全社會的支持配合，消除不必要的恐慌，同時，準確把握宣傳導向，在疫情的宣傳上做到不搶先、不獵奇、不炒作，以免加劇公眾恐慌心理，造成不良社會影響。

(三)、處理記錄

各年級各班以及學校防控甲型h1n1流感辦公室對處理疫情的全過程必須做好完整的詳細記錄，以備檢查。

甲流的預防措施方案（篇7）

為了做好甲型流感的防治工作，切實保障學校師生身體健康和生命安全，根據上級有關部門對學校衛生安全管理工作的要求，特制定學校發生甲型流感的應急處置預案。

一、組織領導機構：

組長：郁雄文

副組長：孟菊根 曹衛華

組員：　沈利君 龔秋月 秦火云 余金輝 周瑞 顧衛忠 高春健 莊曉華

二、對發現一般發熱病人的處理

1、我校學生或教職工在家中出現發熱咳嗽癥狀，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。發熱病人退熱兩天后，且無反復，經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2、學生或教職工在校內出現發熱咳嗽癥狀，應要求其戴防護口罩，到學校指定處隔離休息。

3、學校應在當天將異常發熱病人數報教育局，并對病人作跟蹤了解。

三、對發現“甲型流感的”疑似病例的處理

1、發熱病人經學校保健教師或醫院列為“甲型流感的”疑似病例的，學校要立即報告當地疾病預防控制中心和教育局。對在校內發現的疑似病人，要在第一時間內利用學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察，并立即打“120”電話，送定點醫院診治。

2、學校師生員工中發現疑似流感樣病人，立即上報區教育局、區疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

3、學校要對疑似病人所在班級教室或工作場所，及所涉及的公共場所進行徹底消毒;對與疑似病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。學校保健教師作初步問診檢查，需轉醫院治療的立即轉醫院。學生出現上述癥狀的應立即通知其家長，由家長陪同去醫院;家長不能到校的由學校保健教師或其他教師護送去醫院。

4、疑似病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

5、學校應根據疑似病人活動的范圍，在相應的范圍內調整課時計劃和教學方式。

四、對發現“甲型流感”病人的處理

1、若“疑似病人”被醫院正式確診為“甲型流感”患者，學校要立即向教育局進一步報告，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體要求是：

(1)封鎖役點

立即封鎖患者所在班級或所在部門，暫停學校一切活動(包括教學活動)，停止校內人員相互往來和與外界的往來，等待衛生部門和教育局的處理意見。

(2)役點消毒

對學校所有場所在區衛生防疫專業人員的指導下進行徹底消毒。，消毒必須嚴格按標準操作，消毒結束后進行通風換氣。

(3)疫情調查

學校應配合區疾控中心進行流行病學調查。對“甲型流感”病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

2、學校發現“甲型H1N1流感”患者后，迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝“甲型流感”的信心。

五、三種情況下啟動應急預案

發生以下三種情況之一，相關地區應立即啟動人“甲型流感”應急監測工作：出現生豬流感疫情;出現甲型流感待查病例、臨床診斷或確診病例;毗鄰接壤地區發生甲型流感疫情。

六、事故報告、處置聯系電話