傳承家風家訓活動方案怎么寫？家風對家族的傳承，民族的發展都起到重要影響。既然這樣，那么下面小編給大家帶來了傳承家風家訓活動方案7篇，供大家參考，希望可以幫助到你。

傳承家風家訓活動方案【篇1】

為廣泛動員廣大家庭和婦女積極踐行社會主義核心價值觀，貫徹落實__關于“千千萬萬個家庭的家風好，子女教育得好，社會風氣好才有基礎”“注重發揮婦女在社會生活和家庭生活中的獨特作用，發揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面的獨特作用”的重要指示精神，按照區婦發【_】26號《關于開展“明禮知恥 崇德向善在家庭”—鐘山區家庭文化藝術節暨“好家風好家訓”主題活動實施方案》精神，結合當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動和“巾幗建新功 共筑中國夢”大講壇活動的有關要求，繼續豐富和深化“明禮知恥崇德向善在家庭”活動，廣場社區服務中心婦聯擬于_年9月中旬至11月上旬在全社區范圍內組織開展廣場社區家庭文化藝術節暨“好家風好家訓”主題宣傳展示活動。具體方案如下：

一、組織領導

成立廣場社區家庭文化藝術節、“好家風好家訓”主題宣傳展示活動暨“最美家庭、慈母、賢妻、孝女”評選活動領導小組：組 長： ___(社區議事會主任)

副組長： ___(社區服務中心副主任)___(社區服務中心副主任)

___(社區服務中心副主任)

二、活動宗旨 以常態化開展尋找“最美家庭”、推評“慈母、賢妻、孝女”活動為載體，以“展示家庭美德.樹立良好家風”為主題，結合道德講堂 活動，立足社區實際、充分發動群眾、運用多種形式，薈萃和展現家庭文化建設成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風好家訓，引導廣大婦女和家庭在參與中自我表現、自我教育、自我提升，在傳承中華美德的同時，提倡低碳生活、綠色發展、循環發展。

三、活動的內容和形式及時段要求

以婦女之家為陣地，積極組織發動群眾參與，宣傳家庭美德，曬家庭才藝，議家風、家訓，征格言，參與循環經濟，建設綠色家園活動。通過媒體的宣傳、社會宣傳、家庭學習宣傳，達到實際效果和目標，培樹典型充分發揮婦女和家庭的示范引領作用。

1、建社區家庭文化大舞臺。各居委因地制宜從分發揮資源優勢，利用“婦女之家”“文化廣場”等宣傳陣地，以舞蹈、歌唱、書法、繪畫、攝影、剪紙、服裝服飾、小制作發明等家庭才藝表現形式，同時融入民族團結、節約環保等元素，組織廣大婦女和家庭踴躍參加婦有特色的家庭文化活動，通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”，展家庭文化成果、秀美好家庭生活。社區服務中心將于_年10月底組織開展“最美家庭評選”活動，各居委在9月至10月中旬積極展開初評，10月20日前選擇1---2個家庭相關材料、圖片、視屏報社區婦聯參與評選，社區將評選出的“最美家庭”上報區婦聯參與全區家庭才藝展示活動。

“最美家庭、慈母、賢妻、孝女”評選標準

在堅持“愛國守法、明禮誠信，夫妻和睦、孝老愛親，學習進取、科學教子，鄰里融洽、友愛互助，勤儉節約、熱心公益”評選五好文明家庭基本標準基礎上，“最美家庭”應突出以下要求：

“夫妻關愛家庭”：相互平等尊重，生活互敬互愛，事業彼此支持，共同履行責任。

“孝老愛親家庭”：弘揚孝道文化，孝敬父母長輩，關愛家庭成員，困境援手相助。

“教子有方家庭”：品德教育為先，掌握科學方法，重視言傳身教，營造良好家風。

“勤儉持家家庭”：厲行勤儉節約，踐行低碳生活，堅持移風易俗，活躍家庭文化。

“鄰里友善家庭”：鄰里守望和睦，團結友愛相處，遇事相互幫助，熱愛社區公益。

2、建道德講堂進家庭活動陣地

社區將于_年9月下旬開始到各居委開展一場道德講堂進家庭“家庭美德大講堂”活動，以倡導男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、文明禮讓、睦鄰友善、守望相助，培養形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德。以活動的舉辦促常態化開展文明家庭、最美家庭、慈母、賢妻、孝女創建和評選。

3、建展示家風家訓好平臺。

以議家風、曬家訓、征格言、傳美德為主要形式，組織開展“好家風好家訓”主題宣傳活動，發動群眾通過短信、微信、QQ群等宣傳形式分享好家風、傳送好家訓、學習循環經濟常識、知曉創建循環經濟城市的主要內容，養成綠色低碳的生活方式，呈現家庭低碳文明風貌。面向群眾征集好家風好家訓，在居委“婦女之家”設置“好家風好家訓”展示臺、組織群眾開展“好家風好家訓”討論評議。

4、建文明家風宣傳臺。

社區服務中心將采取全方位，多角度、多層次的宣傳方式，以內宣為輔，外宣為主全面展示社區良好文明家庭形象。一是積極聯合區級新聞媒體，推薦播放最美家庭和慈母、孝女、賢妻的事跡以及好家風好家訓公益廣告。營造人人崇尚家庭美德、家家贊許好家風好家訓的濃厚氛圍。二是將評選出的典型事跡和好家風好家訓推薦到區婦聯市婦聯等，通過各級婦聯新聞媒體、報刊雜志充分展示我社區文明家庭、慈母、賢妻、孝女的良好形象及“好家風好家訓”。

傳承家風家訓活動方案【篇2】

一、活動意義

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，是貫徹__關于家風建設的重要講話精神的具體舉措，也是促進市民優良品德形成的重要渠道，通過發揮學校開展良好家風宣傳教育活動，創建和諧家庭，倡導夫妻互敬互愛，鄰里互幫互助，達到幫助我校教師正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養我校教師形成正確的規則和規范意識，培養我校教師具備良好的行為準則意識和優良的道德品質。

二，活動具體情況

(一)活動主題

深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規”這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使“家訓家規”這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家法寶。

(二)主辦單位 湯原縣實驗小學

(三)活動內容

1，征集“好家訓 好家規”

征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓家規”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯樸實、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事等等。參與對象為本校全體教師。

2學校宣傳傳家風。

學校開設專題欄，及時宣傳活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況，尋找好家風，探尋家風背后的故事，喚醒我校教師的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題，以QQ、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引全校教師廣泛參與。

3、道德講堂誦家風。

以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚湯原縣傳統文化精神，傳頌反映湯原縣人民精神風貌的名家名篇，并鼓勵廣大教師走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、明德崇善等等，讓我校教師在大講堂中接觸到中國傳統文化。

“家風家訓”活動從中國文化的角度，以廣大教師喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化。收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。活動開展時間：

傳承家風家訓活動方案【篇3】

為深入學習、貫徹_關于家風建設的重要講話精神，通過進一步倡導和培育優良家風為青少年健康成長營造良好的家庭環境，引導學生認識理解家風、家訓，把家風、家訓融入到社會主義核心價值觀教育體系中，培養學生具備良好的行為準則意識和優良的道德品質，市文明辦、市教育局、市婦聯決定在全市中小學校廣泛開展“家風家訓伴我成長”活動。

一、指導思想

根據中央領導有關指示精神及省文明委_年重點工作安排，重視家庭教育、讓社會主義核心價值觀在家庭里生根、在親情中升華，結合“一訓三風”(即校訓、校風、教風、學風)，開展“家風家訓伴我成長”活動，引導家長提高素質、以身作則、言傳身教，幫助孩子“扣好人生第一粒扣子”。

二、活動時間：_年1月下旬至12月31日

三、活動對象：后村鎮中心小學學生

四、活動內容

1.開展家訓收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓交給班主任。

2征集家教故事。開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在500字以上。要求：

① 班至少應上交家訓3則;

② 各班應上交家庭家訓賀卡或者手抄報;

各班班主任匯總后以電子版和紙質版兩種形式于2月25日前上交給王校長。

傳承家風家訓活動方案【篇4】

為弘揚中華優秀傳統文化，傳播社會主義核心價值理念，挖掘傳統文化和良好家風，傳播向上向善的正能量，在全縣營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍。現制定如下實施方案。

一、指導思想

家庭是社會的細胞，家風是中國傳統文化傳承的重要形式，蘊含著豐富的道德素質教育和價值觀培育的內容。開展“傳承好家訓 建設好家風”活動，以貫徹__關于家風建設的重要講話精神為引領，深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，引導廣大黨員干部從自身做起、從家庭做起，講道德、守規矩、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到日常生活中，融入“三嚴三實”專題教育工作中，為“幸福明珠”建設提供堅實的思想基礎和組織保證。

二、活動內容

1、家風家訓專題黨課。

主題：弘揚家風家訓

時間：_年7月14

參加對象：全體黨員

主要內容：開展“家風家訓專題黨課月”活動，以基層黨總(支)部為單位，組織全體黨員圍繞什么是家風家訓、傳承良好家風的重要意義以及如何傳承良好的家風家訓，從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題入手，講述家風家訓的古今意義，加強對黨員的教育，發揮好黨員干部在營造和美家庭氛圍中的示范帶頭作用。

傳承家風家訓活動方案【篇5】

一、活動目的認真貫徹落實黨的十八屆四_和中央文明委第三次全會精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推動全鄉精神文明建設深入開展。通過活動開展，培育好家風、傳遞好風尚，為建設美麗幸福社區，凝聚傳播正能量。

二、活動內容

征集優秀“家風家訓故事”：內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸善、勤儉、誠信、勵志、修養等方面，既能反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀要求。重點發掘祖上代代相傳的家風家訓，結合典型事跡，講好家風家訓故事。

三、活動方式及步驟 1.摸底申報(時間段)

通過會議、廣播等廣泛宣傳，深入走訪村民，發動群眾積極提供優良“家風家訓故事”線索，并對優良“家風家訓故事”進行登記，有圖片的附上圖片。確定人員 2.活動實施(時間段)第一步，講家訓 第二步，讀家信 第三步，樹家風 第四步，訂家規

活動時，注意收集圖片資料 3.宣傳推廣(時間段)

對優良“家風家訓故事”各級黨委統一制作宣傳欄在各村進行宣傳，并挑選優秀“家風家訓故事”上報上級文明辦、__日報、__電視臺、__網以及“__發布”微信平臺設立“家風家訓故事”專欄。

四、活動要求 1.高度重視。各黨(總)支部要充分認識開展“家風家訓故事”征集活動對于淳化民風、推進幸福家庭建設的重大意義,明確專人，周密部署，精心策劃，使征集活動成為培育和踐行社會主義核心價值觀、推進家庭文明建設和幸福社區建設的過程。

2.認真落實。請各黨(總)支部報送不少于3篇優秀“家風家訓故事”的紙質及電子材料至上級黨政辦(聯系人：__)。

傳承家風家訓活動方案【篇6】

為大力推進家庭文明建設，培育和樹立社會主義家庭文明新風尚，落實《沈陽市小學生品行培養手冊》具體內容，著力構建學校、家庭、社會共同參與緊密協作的工作網絡，教育和引導未成年人樹立愛黨愛國愛人民的家國情懷，“扣好人生的第一粒扣子”。我校計劃于11月開展“我的家教家風故事”主題演講活動。

一、活動時間：_年10月30日--11月30日

二、活動主題：“我的家教家風故事”——好家風成就大作為 。

三、活動形式：組織全校學生圍繞“好家風”成就“大作為”內容，以“學生個人”、“學生和學生”、“學生和老師”、“學生和家長”等演講方式，通過講演一封信、一篇文章、一段語言、一首詩詞或者一個故事來講述“我的家教家風故事”。

四、活動內容：

1、一至六年級每個年級制定一個主題，圍繞《沈陽市小學生品行培養手冊》中和家教家風有關的“文明有禮、自理自立、孝敬父母、尊敬師長、誠實守信、友善互助、勤勞節儉”這些方面任選其一。確定完主題后，每班自行決定演講形式。

2、七至九年級統一以“孝敬父母、尊敬師長”為主題，每班自行決定演講形式。

五、活動規程：

1.10月22日前，小學各年級上報演講主題。 2.11月25日前，每班攝制錄制1部主題演講作品，作品時長不超過15分鐘。演講地點可以在學校會議室、教室、操場、活動室等。德育處可負責提供相關的基礎條件和物資(場地選擇、嘉賓席桌椅等)。班主任可以自己用手機錄，也可以提前上報，德育處安排用攝像機錄制。

六、有關要求

各班要充分認識開展此項活動的重要意義，要高度重視，精心組織準備，形成有本班特色和特點的主題演講活動，注重成果展示。注意活動規程中的時間節點，按規定完成每一項內容。

六間房九年一貫制學校 _.10.15

傳承家風家訓活動方案【篇7】

班會背景：春節期間，中央臺發起了一個“家風是什么”的訪談活動，在社會上引起很大反響，學校以此為契機，在開學初發起了一個以“班風是什么”的大討論活動，希望通過建立一個好班風來達到樹立好校風的目的。

班會目的：

1、通過這次班會，讓學生在本學期有個好的開始，創立一個好的班風

2、繼續學習《弟子規》，讓學生有《弟子規》來指導自已，人人有個好習慣 班主任：曹海峰

主持人：班長杜梅

班會過程：

1、由王杰松指揮全班唱班歌《團結就是力量》(3分鐘)

2、主持人：老師們、同學們，大家好，春天將至，萬物將蘇，在今年春節，央視有一個《新春走基層》的欄目，辦了一期“家風是什么”的訪談節目，在社會上引起了很大反響，我們學校在開學第一周發起了“班風是什么”的大討論活動，我們班積極組織，以小組為單位進行了討論，說家風，談班風，我們達成了共識，那就是“好家風，你我共創”!

3、下面我們首先在回頭看看央視的關于“家風是什么”的節目視頻(放視頻5分鐘)

4、下面由幾位同學談談自已家的家風是什么?(1-5組每組找一位)

5、那么希望我們班的班風是什么呢?上次班會我們討論了班風基本上由三部分構成：與老師和同學的關系、學風、生活。

6、在討論之前，我們再看一段視頻，也許對我們有所啟發(看視頻5分鐘)

7、通過看視頻，我們知道我們一直學習的《弟子規》其實上對家風的具體要求，可以這么說，如果我們班每個同學都按《弟子規》上面去做，那么我們班肯定有一個好的班風。(看幻燈片)

8、下面同學們從《弟子規》中找出下面問題，并討論(5分鐘)

9、6-9組分別齊讀相關語句

《弟子規》教我們如何與老師相處

《弟子規》教我們如何與同學相處

《弟子規》教我們如何學習

《弟子規》教我們如何生活

10、“家風”從《常規》中來

開學初，我們在班會課上學習了《三中學生日常行為規范》，規定的很詳細，每個同學只要認真去做，我們的“家風”一定會好的，因為“家風”是大家共同創造的。《常規》可以概括成“六個一”，“六個一”指的是什么?看屏幕

11、“家風”從校風中來

咱們學校的校訓是什么?

朱校長一再強調的三中學生的精神風貌是什么?

12、在此基礎上，我們也就總結出了自己的“家風”：崇德、求實、高效、自強，下面讓班主任來解釋一下我們家風的含義

(崇德即踐行《弟子規》，孝、悌、謹、信、愛;求實即落實弟子規和常規的要求，不折不扣;高效即學習生活都要講究效率和效果;自強即通過崇德、求實、高效，使自己強大起來，每個同學都強大了，我們班集體才會有好的“家風”，才會強大起來。)

13、謝謝班主任的發言，那么我們以后該怎么做呢?下面咱們每個同學想想本學期個人發展目標，一定要具體(有時間小組討論，個別同學發言，沒時間留作作業)

14、希望在我們共同努力下，把我們班打造成一流的大家庭，在這個家里我們每個同學快樂成長。