方案擬訂的則是以后工作的藍圖和細則，重可操作性。幼兒園主題匯報方案應該寫成什么樣的？快來看看幼兒園主題匯報方案，本文為你提供幼兒園主題匯報方案寫作技巧和示例！

幼兒園主題匯報方案篇1

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系.

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感.

準備:

1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件2.自制常見樹小紙牌人手3—4張

3.植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段.設計思路:

從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力.

過程:一、講樹

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛.讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害.2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害.3.觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節.

二、夸樹(植樹對人類的益處)

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用.

三、玩樹牌

幼兒每人3——4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木.幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌.

玩法:

雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征.三要講出其是常綠樹還是落葉樹.都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講.如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌.最后以牌多者為勝.

四、種樹

1.激發幼兒參與種樹的興趣

帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”(1)種植工具(2)種植方法

2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距.3.插上小標志,便于日后負責照看和護理.

幼兒園主題匯報方案篇2

一、指導思想：

為全面貫徹落實《中國小公民道德建設計劃》，培養幼兒的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行為習慣。在“三八”婦女節之際，特舉辦本次主題活動。旨在通過本次活動，讓幼兒充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

二、活動主題：

媽媽，您辛苦了

三、活動方式：

(一)活動組織

為了把這次主題活動真正搞出成效，我們年級組以各班為單位展開豐富多彩的慶祝活動。

(二)活動宣傳

1、發布活動通告。

2、每班收集一名身邊的優秀媽媽的優秀事跡，并請她們帶好照片。

(三)活動準備

1、三月一日布置幼兒觀察媽媽每天都在做些什么?(有條件的可到媽媽單位去看一看，了解她們的工作環境和工作量，體會其中的辛苦。)

2、開展“媽媽，您辛苦了”主題活動。讓學生通過想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動幫媽媽做力所能及的家務事。

一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務，或到媽媽單位看一看。

二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動?

三找：自己平時是怎樣對待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法。

四查：查閱有關資料，了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。

五做：主動幫助媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。

3、將以上要求整理成材料，準備在主題班會上交流、匯報。

四、活動安排：

1、3月1日-3月7日

(1)了解媽媽(奶奶、外婆、奶奶)的生日;

(2)了解媽媽(奶奶、外婆等)的愛好

(3)幫助媽媽(奶奶、外婆等)做一件家務事;

(4)給媽媽(奶奶、外婆等)送一份禮物(或一束鮮花);

(5)有條件的，提倡用電子郵件或手機短信的形式給媽媽發送祝福語;

2、3月8日

(1)清晨，對媽媽說一聲“我愛您”;

(2)請媽媽到幼兒園開展“慶三八——包餛飩”活動。

(3)召開“媽媽，您辛苦了!”主題班會，邀請本班母親參加。

(4)放晚學回家后為媽媽(奶奶、外婆)按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分鐘

(5)陪媽媽(奶奶、外婆)睡一夜覺，體會愛的溫馨。

幼兒園主題匯報方案篇3

母親節，是全世界母親的節日。在這樣一個特殊的節日里，為了教育學生知恩報恩，從小形成孝敬父母的良好品德，z山小學發起“周末感恩母親”活動倡議。學校針對不同年級段學生，精心安排此次母親節感恩活動，設計了一、二年級學生“我為媽媽捶捶背”，讓辛苦了一天媽媽好好休息放松;三、四年級學生“我為媽媽洗衣服”，讓孩子在洗衣的過程中感受到母親的辛苦，激發孩子們對母親的愛;五、六年級學生“我替媽媽當一天家”;讓學生接過母親手中的廚具，為媽媽做一頓飯，做做家務，讓媽媽休息等活動。另外，此次感恩母親活動鼓勵孩子們表達對媽媽的愛，對自己的母親說一聲“媽媽我愛您”!旨在通過此次活動，孩子們能為母親送出最溫馨的祝福，讓母親感受最真摯的愛。

在母親節來臨之際，為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族的傳統美德，感恩母親的養育之恩，東海中學積極開展母親節感恩教育系列活動。

一是倡議學生給母親寫一封信，以“媽媽我想對你說”的形式，結合半個學期來自己的學習和生活，寫出心中的話，表達對媽媽的愛。

二是要求本周末不回家的住宿生，給家長打一個DH問候父母，并向父母匯報自己在校的學習和生活情況。

三是利用周末，整理自己的房間，幫媽媽做一些力所能及的家務，跟媽媽聊聊天，告訴媽媽學校發生的事，也聽聽媽媽心里想說的話，或者陪媽媽散散步、逛逛街等。

四是制定學習計劃，向父母做出承諾，刻苦學習。

一、活動背景：5月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快捷的生活節奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節日，我們希望人們能放慢生活的節奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。

二、活動主題：愛在心中，感恩更美。

三、活動時間：校內：5月9號到12;校外：5月10號。

四、活動地點：_

五、活動內容：本次母親節活動將分為校內校外兩部分同時進行：1.校內活動將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要內容;2.校外主要包括“親情DH連線”，“美麗媽媽街頭留影”，“感恩母親樹”，以及“母親節小花童”。

六、活動流程：

校內部分：

(一).“感恩母親樹”：

1.5月7號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當晚點亮“母親樹”。

2.5月8號下午4點半在萬人食堂前設點，提供200份“祝福書簽”征集同學們想對自己母親說的“悄悄話”，并可自己將祝福卡掛上“母親樹”也可由工作人員幫助掛。

3.“母親樹”5月9號到10號從晚上六點持續點亮到11點半。

(二).“感恩母親題材電影展”：

校外部分：

(一)“感恩母親樹”：活動內容大概與校內一樣。但是“母親樹”，座椅，帳篷有商家提供

(二)“美麗媽媽街頭留影”：5月8號當天活動在港惠新天地前設點，商家準備好即影即出的照相機，為經過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完后一張貼于我們之前準備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀念。

(三)“親情DH連線”：此環節旨在為在外務工人員和在外地讀書的學生們提供一個便捷的表達愛的方式，活動當天將在沃爾瑪兩個入口設點，由商家提供10部手機，免費讓他們打DH聯系自己的母親送上祝福。

(四)“母親節’小花童”：活動當天聯系好特殊兒童學校一二年級的小志愿者充當“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。

七、活動前期準備：

1.4月14號前將策劃書交給外聯部，聯系商家。聯系電影放映商家。

2.4月18號前將策劃書發給編輯部，讓其負責宣傳海報內容，及橫幅內容。4月22號前完成。

3.4月23號前將海報內容和橫幅內容交給宣傳部出海報橫幅，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出。

4.5月4號前策劃部準備好相關道具材料，聯系好場地

5.4月25號前聯系好特校方面。

八、資金預算：

1.校內母親樹布置(校外由商家準備)：彩燈：150元;彩帶：50元;小計：200元

2.母親樹祝福書簽：500張500_0.5元=250元

3.宣傳費用(三條橫幅，兩條是用于校內，一條是校外活動現場.7張宣傳海報：四張校內三張校外)：橫幅：3_60=180元海報：6_30=180元小計：360元

4.親情小靈通由商家提供

5.康乃馨：100支(商家提供)

6.即影即出照相機：商家提供;貼相片的展板：也由商家提供

7.流動資金：200元

共計：1010元

努力成才，把感恩情感轉化成學習動力，用實際行動報答母親。

_x小學開展“濃濃深情真情行動”母親節系列活動，引導學生感恩母親，表達對母親的感激之情。活動以個“三個一”的形式逐步深入推進：1.唱一唱。學校把課間鈴聲設置為《世上只有媽媽好》，同時，各班在午間談話課多種形式演唱《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《我的好媽媽》等歌曲，營造“濃濃深情真情行動”母親節主題活氛圍。2.寫一寫。寫一句或幾句表達感謝媽媽或祝福媽媽的話，各班把有代表性的作品推薦給學校紅領巾廣播和《舟山晚報.贏周刊》，加大、拓寬“真情表達”渠道。3.做一做。通過為媽媽唱一首歌、為媽媽梳一梳頭發、抱一抱媽媽、燒一份愛心早餐、為媽媽做一做家務等富有實效的實際行動，把對母親的感謝之情落實到實處、細處。

母親節來臨之際，_x小學舉行了“春暖花開、感恩母親”賀卡制作活動。學生設計并剪刻出美麗春天的花朵，有象征祝福的郁金香，有象征母愛的康乃馨，有象征生命的迎春花，有象征幸福的蝴蝶蘭等，然后制作成新穎別致的賀卡，將象征感恩之情的剪紙作品張貼在賀卡上，并寫下對母親最想說的話。學校倡議學生在送出賀卡的同時用實際行動表達對母親的愛。

幼兒園主題匯報方案篇4

活動目標：

1、幼兒體驗畢業離園時的惜別情，感受師生之情、同伴之情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、幼兒展示入學準備的情況，萌生對小學生活的向往之情。

3、家長全面感受幼兒入學準備的情況，對幼兒園的幼小銜接成果感到滿意，對孩子適應小學的學習和生活充滿信心。

4、學會感恩。

活動主題：成長、感恩、飛翔

活動時間、地點：

8月__日(周五)13:30-15:30點。__酒店

(老師準備家長邀請函，各班主任提前一周跟家長溝通，告知家長)

活動準備：(學前班畢業典禮流程)

1、活動場地，音響，麥克，照相機、DV(老師準備)

2、購買、租借或制作有關畢業典禮布置的裝飾品、食品、水。(學士服和學士帽男生女生各一套、化妝用品、舞蹈服裝、礦泉水、游戲獎勵用的小獎品、各節目表演所需的道具)(老師準備)物品要在8月10日前備好，服裝8月15日前溝通好

3、多媒體課件。(老師準備)

4、學生禮品。(照片、相框)(老師、老師準備)

5、為學生拍畢業照片——單人(穿學士服)，班級，全體師生(老師負責)8月份之前弄好

6、學生化妝(班主任可提前和家長溝通，請家長提前來到學校幫忙化妝)8月15日前溝通好

活動過程：

環節一：活動正式開始前，給家長播放學生視頻。

環節二：活動開始。

1、主持人開場。(1.5min)

2、校方代表講話、家長代表講話、(6min)

3、畢業宣言

4、開場舞《七色光》(王娜)(2min)

5、口才展示，朗誦《請求》(3min)

6、相聲《買爸爸》2人

7、獨舞《sorry,sorry+江南style》《鐘昊》(3min)

8、游戲

9、朗誦《春芽》春芽4人

10、《兒童歌曲》3班

11、2班古詩串燒6人

12、相聲《反正話》2人

13、舞蹈《蟲兒飛》(1.5min)

14、口才展示《三句半》(小飛)(4min)

15、游戲

16、2班古詩新唱全體

17、朗誦《大海睡著了》2人

18、英語兒歌10人大寶

19、繞口令《滿天星》(小飛)(6min)小班

20、大合唱《兩只懶烏鴉》(1.5min)

活動當天各環節負責人：

會場布置(x老師)節目指導(老師)學生安全、紀律(老師)音效(x老師)。

后臺節目準備(__、__)帶領學生出場、下場(__、__)攝影攝像(外援)。

帶領學生去廁所(老師)。

幼兒園主題匯報方案篇5

一、活動目的

以"世界閱讀日"為契機，開展為期一周的"讀書節"活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀快樂成長

三、活動內容

1、分發讀書節倡議書（4月22日上午8：40—8：50）

各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）

2、語言組制作"閱讀周"宣傳海報（4月22日）

語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

3、"我愛閱讀、我愛我家"（4月22日—4月25日）

各班設計"我愛閱讀、我愛我家"親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環境創設。

4、"繪本漂流進我家"活動（4月23日——4月27日）

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上"漂流登記卡"，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下"閱讀痕跡"。（附表格2）

平行班漂流方式：（周二？1→2→3→4→5→1依次類推。

5、"故事大王或成語情景劇"巡演（4月24日—4月28日晨間談話）

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

6、繪本教學走進課堂

老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然后再統一發給竺霜霜老師。

7、讀書節閉幕式（4月28日8：40—8：50）

為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

四、活動攝影

五、活動信息報道

幼兒園主題匯報方案篇6

活動目標

1、欣賞樂曲，體驗樂曲優美、恬靜的意境。

2、學習根據圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。

3、體驗與同伴合作演奏的快樂。

活動準備

1、碰鈴、鈴鼓、響板。

2、圖譜。

3、磁帶、錄音機。

活動過程

一、欣賞樂曲。

1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

教師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發現地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。"師："故事好聽嗎?"(好聽)師："故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧!"

2、欣賞曲子，初步感受音樂。

教師："音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?"

3、再次欣賞樂曲，進一步感受樂曲的意境。

教師："第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣")

這是一首AAB結構的曲子，曲子優美舒緩，很好聽。"

4、出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節奏。

教師："老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!"

老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。

二、討論樂曲的配器方案。

1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。

教師："今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。"

2、逐一討論配器方案。把討論的結果畫在圖譜上。

教師："鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有響板……?"

三、演奏樂曲。

1、看圖譜，跟音樂演奏一遍。

教師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。"

2、看指揮，演奏，并能用輕柔的動作演奏樂曲。

教師："小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結束時我們的樂器應請一些"。

3、交換樂器演奏。

教師："想不想換一下樂器演奏。"(想)四、整理樂器，小結結束。

教師：今天小朋友表現得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧!

幼兒園主題匯報方案篇7

為了進一步做好當前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防范事故”為主題的“安全教育月”活動，現結合我園實際情況，制定本安全月活動方案。

一、指導思想

認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“治理隱患，防范事故”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

二、活動時間

總體安排：________

第一階段：主要活動內容包括：制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查;

第二階段：主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;

第三階段：主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

三、活動內容及活動安排

(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1、廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2、充分發揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務和自我防護意識和能力。

4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學幼兒園教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、進一步加強和改進幼兒園德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準安全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

2、各班建立安全檢查負責制，由班主任負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

4、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。

四、做好服務保障工作

1、加強校產的使用與維護管理。

⑴全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

⑵合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。

⑶加強用水、用電管理，為教育教學提供優質服務。

2、做好綜治工作。

⑴加強綜治人員的教育管理，提高防范意識。

⑵加強值班人員管理，嚴格夜查制度。

⑶密切聯系有關部門，做好校園周邊環境的治理。

五、加強組織領導、強化安全責任意識

1、成立安全工作領導小組。

2、進一步完善各類事故的安全應急預案。

3、落實安全責任追究制。

4、建立健全安全工作的長效機制。

幼兒園主題匯報方案篇8

制作小烏龜

【活動設計背景】

孩子有著強烈的求知欲和好奇心，在平時的生活中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失，為了鍛煉幼兒的獨立操作、嘗試、實驗，自由自主地探究設計了本次活動。

【活動目標】

1、發展幼兒動手操作能力，培養手工制作的興趣。

2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環保意識。

【教學重點、難點】

重點：讓幼兒在廢棄的材料中尋找探索的激情并獲得成功的體驗。

難點：幼兒在與感興趣的內容和材料的互動中發現問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，使幼兒初步認識失敗是成功之母，但成功更是成功之母。

【活動準備】

1、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等

2、制作流程圖

【活動過程】

1、談話引出課題。

師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?

幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。

師：你們想不想自己制作一只小烏龜?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜的哪一部分?

幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜的殼。

幼兒2：果凍盒可以做小烏龜的頭。

幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜的腳??????

3、教師出示制作流程圖，激發幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜，現在老師這里有幾張制作小烏龜的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎?

4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。

5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。

6、幼兒互相欣賞作品。

【教學反思】

《制作小烏龜》反思

幼兒玩具“做中學”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養幼兒創造力，形成科學的態度和價值觀，樹立社會責任感，具有十分重要的意義。

做中學要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學活動配套充足的物質條件，創設豐富寬松的探索環境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究。在實驗內容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎上，與幼兒一起去發現日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作小烏龜》的活動中，因為提供的一次性飯盒，碗，果凍盒等材料是幼兒日常生活經常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣，他們先探索這些材料可以制作小烏龜的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態，迸發出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內容和材料的互動中發現問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越沒有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒有失敗，關鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變為成功，讓孩子敢于在失敗中繼續探究。

孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、班上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發展，科學的方法、科學的態度也隨之養成。

幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發現著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究，引發他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。

幼兒園主題匯報方案篇9

活動主題

媽媽，我愛您!

活動時間

5月__日——__日

活動目的

1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動流程

1、5月__日

母親節的由來

(1)幼兒了解母親節的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

制作調查表

(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

2、5月__日

(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

3、5月__日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

4、5月__日

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

5、5月__日

(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3)幼兒為媽媽表演一個節目。

幼兒園主題匯報方案篇10

活動目標：1、 練習聽指令穿著大鞋走和跑的技能。

2、 增強對走和跑等體育游戲的興趣，提高快速反應和控制的能力。

活動準備：1、易穿的大鞋每人一雙，音樂《大鞋和小鞋》

2、場地上畫上圓圈和直線若干條3、鈴鼓，紅蘋果貼紙。

活動過程：

一 熱身：

在音樂《大鞋和小鞋》中，請幼兒做律動活動身體各部位關節和肌肉。

二 探索：

1、請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。

2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。

三 練習：

1、請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個接著一個走。

2、請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習，鈴鼓拍得慢就走一走，鈴鼓拍得快就跑一跑。

3、反復練習若干次。

四 游戲：

1、游戲內容：請幼兒分成四隊進行比賽，在鈴鼓響起后開始穿鞋，然后沿直線走到終點，第一個走完的幼兒就算勝利。

2、游戲規則：不能走到直線旁邊，否則重走;走完直線可把手舉起來表示完成。

3、游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。

五 活動結束，教師帶領幼兒做放松活動。

幼兒園主題匯報方案篇11

活動名稱：

小班學習活動：圓圓的月餅

目標：

1、指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅

2、了解中秋節有吃月餅的風俗

準備

食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt

過程

1.談論月餅

(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

(2)還看見過不一樣的月餅嗎?(看ppt)

2.做月餅

教師提議：中秋節到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發給每人一塊面團，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團變圓、變扁，做成月餅?

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導幼兒試一試，將面團放進去壓平，再將面團倒出來，看看像不像月餅。

(2)交流經驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團放在兩手中團圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或將面團圓裝進小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

(3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。

3.給娃娃送月餅

(1)數一數幫娃娃做了幾個月餅

(2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。

反饋

在活動中，小朋友們做做月餅、、說說祝福，在感受節日快樂分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。

幼兒園主題匯報方案篇12

活動設計意圖：

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

活動目標：

1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準備：

幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》邀請會包粽子的父母志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節。“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。

2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母，我們一起學習粽子吧!”

幼兒分組和父母志愿者共同包粽子，引導幼兒為父母志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5、幼兒和父母志愿者共同分享粽子。

幼兒園主題匯報方案篇13

活動目標：

1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級團體活動

活動流程：

介紹節日――欣賞故事――談話品嘗

活動過程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒園主題匯報方案篇14

一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：

四、活動場地：小班教室

五、活動目標：

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

六、活動準備：

1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2.活動道具、小禮品。

七、表演活動

20__已離我們遠去，20__已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請欣賞歌曲《走路》

5.請欣賞歌曲《火車快開》

6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

八、親子游戲內容

各位家長，下一個環節開始進行親子互動。

游戲一：投籃

準備：海洋球、紙箱子

游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲

準備：蘋果

游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

游戲三：搶椅子

準備：20把椅子

游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

游戲四：揪尾巴

準備：彩色皺紋紙條、音樂

游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

游戲五：滿地開花

準備：海洋球、紙箱子

游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

九、活動結束

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

結束活動頒發小禮品。