六一兒童節，愿每個孩子都能擁有一個充滿歡笑和愛的家，幸福快樂地度過每一天。以下是小編為您整理分享的六一兒童戶外活動方案，歡迎您的參閱。

六一兒童戶外活動方案篇1

每年的“六一”是國際兒童節，這一天為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。通過在兒童節搞本次活動能提高本量販及分店在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節來提高成人的消費。以特別的比賽形式來營造“六一節”的歡樂氣氛，促進兒童商品的銷售。進一步提高品牌的知名度。

二、活動時間：

__月__日——__月__日

三、活動主題：

__首屆“好少年”兒童節

四、活動內容：

1、 “杯”征文及繪畫比賽—綠色家園：

為了慶祝“六一兒童節”，關心我們的地球家園及居住環境。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發揮想象，記下（畫下）你所認識或所看到的美麗巖城。凡年齡在15周歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到商場服務臺報名處領取資料、登記報名。5月30日20：00前可將填好的報名表及作品商場顧客服務臺，即可獲贈精美禮品一份，6月2日由專家評出20幅繪畫，10幅征文的優秀獎。

優秀獎分年齡段：36歲組，繪畫10名，征文5名；7—15歲組，繪畫10名，征文5名

頒獎儀式：6月2日得優秀獎的小朋友將得到商場與x公司共同頒發的獲獎證書及優秀獎品一份。6月5日—25日優秀作品將在商場進行展出。

2、6元多一件：

5月31日—6月2日活動期間，凡到商場購物滿61元的顧客，憑當天購物小票再加6元，到商場服務臺還可獲得一件。

3、“六一節”買六送一：

5月31日——6月2日在商場中選擇一部分商品進行買六送一活動——————

4、少年兒童才藝秀

六一兒童戶外活動方案篇2

一、活動目標：

營造歡樂氛圍，增進親子關系，培養孩子們的團隊合作精神和創造力。

二、活動內容：

游戲一：尋寶大冒險

設置校園寶藏地圖，孩子們需組隊完成尋寶任務。培養孩子們的團隊協作能力，同時增加活動趣味性。

游戲二：創意繪畫比賽

提供畫紙和顏料，孩子們自由發揮，創作屬于自己的六一畫作。鼓勵孩子們發揮想象力，展現創意。

游戲三：小小才藝秀

設置舞臺，邀請孩子們上臺表演才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等。展示孩子們的才華，增強自信心。

三、活動安排：

活動時間：六一兒童節當天

活動地點：學校操場及教室內

參與人員：全校師生及家長

四、注意事項：

確保活動安全，避免孩子們在活動中受傷。

做好活動準備，確保活動順利進行。

鼓勵孩子們積極參與，讓每個孩子都能感受到節日的快樂。

六一兒童戶外活動方案篇3

活動目標：

豐富孩子們的節日生活，增加樂趣。

培養孩子們的團隊協作能力和競爭意識。

加深孩子們之間的友誼，營造歡樂和諧的節日氛圍。

游戲項目：

迷你運動會：設立跳繩、投擲圈、接力跑等小項目，讓孩子們體驗運動的快樂。

DIY手工坊：提供彩紙、膠水等材料，讓孩子們制作自己的節日賀卡或小玩具。

知識競答：設置與兒童節、日常生活相關的趣味問題，讓孩子們在回答中增長知識。

活動流程：

開場舞蹈或歌曲表演，熱身。

分組進行迷你運動會，孩子們輪流參與。

進行DIY手工坊活動，鼓勵孩子們發揮創意。

知識競答環節，增加互動與趣味性。

頒發小獎品，總結活動，合影留念。

注意事項：

確保活動安全，避免孩子們受傷。

鼓勵孩子們積極參與，不強調比賽成績。

準備足夠的小獎品，確保每個孩子都能獲得鼓勵。

六一兒童戶外活動方案篇4

活動目標

1　嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發游戲的興趣和創造的熱情。

2　在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動作。

3　充分體驗合作游戲的快樂。

活動準備

1　一塊粉綠色的長方形塑料布。(孩子們玩過的那塊，長約4米。寬約2米。)

2　音樂兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧靜。

3　幼兒熟悉音樂游戲"轉轉轉，變成一個大大卷"。

活動過程

一、開始部分

1　啟發幼兒回憶前一天在自然狀態下玩塑料布的情景，激發幼兒繼續玩塑料布的興趣和熱情。

2　幼兒自由圍坐在塑料布旁，請幼兒說一說、摸一摸塑料布。

提問：這塊大大的塑料布你們覺得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?

3　幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個別活動，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時糾正幼兒的基本動作，為下一階段的活動作準備。)

二、基本部分

1　啟發幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

提問：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩個"快樂變變變"的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)

2　引導幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂。

第一次探索游戲：引導幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網等，幼兒在其中自由運動、游戲。)

第二次探索游戲：引導幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1～2次，改變其大小)，教師根據幼兒能力的不同，引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戲：結合變窄的塑料布，啟發幼兒想象，把塑料布當成"大大卷"，全體幼兒合作玩音樂游戲"轉轉轉，變成一個大大卷"。(每個幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞：轉轉轉，向里轉，轉成一個大大卷：轉轉轉，向外轉，轉成一個泡泡糖。耶--)

三、結束部分

師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心。現在我們都有點累了，塑料布也累了，我們一起躺在上面休息一會兒，好嗎?(在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作，結束本次活動。)

活動延伸

1　繼續引導幼兒尋找生活中的塑料布制品，進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。

2　在美工區中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室，也可以在表演區里將塑料布制作成時裝，表演"時裝秀"。

六一兒童戶外活動方案篇5

【活動目標】

1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

【活動準備】

1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。

主要發展幼兒的想象力和發展思維的能力，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開始部分：老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止，現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發現了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、結束部分：

你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內容，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸：

請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

六一兒童戶外活動方案篇6

一、活動背景：

為慶祝六一兒童節，增進親子關系，豐富孩子們的節日生活，特策劃本次游戲活動。

二、活動目標：

培養孩子們的團隊合作精神和競爭意識。

提升孩子們的動手能力和創新思維。

加強家長與孩子間的互動，增進親子感情。

三、活動方案：

游戲名稱：親子接力賽

規則：家長與孩子共同組成隊伍，進行接力賽。賽道上設置多個障礙，需親子合作完成，用時短者獲勝。

游戲名稱：創意手工坊

規則：提供各類手工材料，鼓勵孩子們在家長的陪伴下，發揮創意，制作屬于自己的手工作品。評選出具創意的作品，頒發獎品。

游戲名稱：知識問答賽

規則：設置與兒童節相關的知識問題，進行搶答。正確回答者獲得積分，積分高者獲勝。

四、活動準備：

提前籌備活動所需的道具、材料。

做好活動場地的布置和安全檢查工作。

邀請家長和孩子們參加活動，做好報名工作。

五、活動總結：

活動結束后，對活動進行總結，收集家長和孩子們的反饋意見，以便今后更好地策劃和組織類似活動。

六一兒童戶外活動方案篇7

一、活動主題：歡樂六一，快樂成長

二、活動目標：為孩子們創造一個充滿樂趣和創意的節日，促進他們的身心健康和全面發展。

三、游戲安排：

搶椅子游戲：鍛煉孩子們的反應速度和團隊協作能力。

尋寶大冒險：設置趣味尋寶任務，激發孩子們的探險精神和創造力。

親子接力賽：加強家長與孩子之間的互動，增進親子關系。

四、活動準備：

準備游戲所需道具，如椅子、尋寶線索等。

布置活動場地，確保安全、舒適。

邀請家長及孩子們參加活動，做好人員統計。

五、活動流程：

活動開場，介紹游戲規則及注意事項。

分組進行游戲，確保每個孩子都能參與。

游戲過程中，注意孩子們的安全，及時調整游戲進程。

活動結束，頒發獎品，鼓勵孩子們繼續努力。

六、活動意義：

通過豐富多彩的游戲活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中度過六一兒童節，同時培養他們的團隊協作、創新思維和親子溝通能力。

六一兒童戶外活動方案篇8

一、主題的產生

在一次區角活動中，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報，活動結束時，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說：“黃老師，美食林的東西是不是都很好吃呀?”我笑了笑沒有回答，頓時，其它小朋友也都議論紛紛，七嘴八舌地講了起來。姚周博說：“我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好。”蔣張說：“我喜歡特色小吃”……此時班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什么東西，我喜歡吃什么東西，為什么?張銘威還大膽地問我：“黃老師，你喜歡吃什么?能不能說來聽聽?”就這樣，一個關于“美食林”的創造性游戲活動，在孩子們的議論中產生了。

二、游戲目標

1.引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情，引發幼兒探索身邊的事物和現象的興趣和能力，發展幼兒的觀察能力和發散性思維。

2.萌發愛家鄉情感，有作為啟東人的自豪感。

3.能大膽參與，相互合作，共同完成游戲活動，體驗共同游戲的快樂。

三、游戲進程介紹如圖：

四、游戲內容第一階段游戲：美食林游戲準備小朋友動手制作了各種美食：海鮮類、面食類、特色小吃……

游戲過程

1、選角色小朋友都爭著做美食林的服務員，考慮到首次游戲，服務員這個角色將直接關系到游戲進行的效果順利性，為此，我們選了黃崖程、沈文靜、陳思名三個小朋友，他們都是大膽自信的孩子，且見識多廣，語言表達能力強。

2、游戲過程

第一次游戲時，孩子們異常興奮，都擁擠到買東西的窗口，部分孩子浪費食品。

第二次游戲前，對幼兒進行了指導，所以游戲好多了，3個服務員很賣勁，他們的叫賣聲、服務態度很吸引人，生意很旺。

3、游戲評價顧天益：“游戲很開心，就是人太多了，有點擠。”張疏銅：“我看見服務員罵人。”黃崖程：“他們買東西不排隊，所以我才發火的。”梁呈：“我吃多了，不消化，肚子很疼。”葉小媛：“有個醫院，可以請醫生幫忙。”根據幼兒提出的問題，老師建議下次增設游戲項目：醫院。增設游戲角色：維持秩序的保安，醫院工作人員。

第二階段游戲：美食林+醫院游戲準備：增加醫院里所備的基本用品。

游戲介紹：第一次游戲時，有5名幼兒同時做“醫生”，其中3名幼兒沒有參加角色商量都急于搶奪玩具，這影響了另兩名正在協商的幼兒，停止協商也加入了玩具的爭奪，等人手一物后，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份來到醫院，試圖了解他們的游戲水平。不料5名幼兒同時上來為我看病打針，最后我挨了3針，游戲評價時，我講述了自己的遭遇，請大家來評評。醫生這樣做對嗎?為什么?

第二次游戲時，經過我們的指導，幼兒的游戲水平明顯提高了，開始象模象樣了。醫院的配藥醫生正在開動腦筋做一瓶水果藥，讓病人吃藥不覺得苦。

在游戲評價時，女孩子提出了有個美容院，可以讓我們打扮打扮。

根據幼兒提出的問題，老師建議下次增設游戲項目：美容院。增設游戲角色：美容師。

第三階段游戲：美食林+醫院+美容院游戲準備：美容院所需的基本用品。

游戲介紹：游戲時表現出性別差異，女孩子擠在美容院，忙著打扮，而大部分男孩子更樂意享受每食。

第四階段游戲：美食林+醫院+美容院游戲說明

游戲介紹：游戲時我們在簡單介紹完游戲的注意點，就充當了旁觀者，小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊，幼兒游戲已漸入佳境，角色意識明確，自覺遵守規則，游戲語言具有鮮明的個性特色。