為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，那么關于學校中秋節的活動方案怎么寫呢？以下是小編整理的一些關于學校中秋節的活動方案，僅供參考。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇1）

一、指導思想

在中秋佳節即將來臨之際，為了豐富同學們的校園生活，宣傳中華民族悠久的民族歷史和民族文化，增強我校團員青年的團隊凝聚力，努力把我校建設成為學校發展好、學生素質好、校園環境好、學習氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園，政教處、團委會、學生會將聯合舉辦“迎中秋猜謎博餅”活動。

二、活動主題：

樂博金秋引領風尚

三、活動時間：

20__年9月13日中午12：00-13：30

四、活動內容：

1、猜謎活動

（1）參加對象：全校學生

（2）猜謎活動場地：教學樓前水泥空地

兌獎地點：科學樓一樓會議室

001——075：第一兌獎窗口076——150：第二兌獎窗口

151——225：第三兌獎窗口226——300：第四兌獎窗口

（3）猜謎要有秩序，不大聲喧嘩；

謎底猜出后，只需把答案和序號記在本子上到相應兌獎點兌獎，謎語不能拿下來，違反者取消猜謎資格；

對答案要排隊守秩序。

2、博餅活動

（1）參加對象：猜中燈謎的團員，必須持本人團員證。

（2）地點：科學樓一樓會議室

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇2）

一、活動目的：

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。引導學生要珍惜今天幸福生活。

二、活動主題：

月明明，餅圓圓，中秋節快樂

三、活動過程：

介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗；中秋節的祝福語；有關中秋節的古詩。

四、活動時間：

20__年9月20日

五、活動內容：（出示課件）

一、引入：

師：中秋節與月夕、追月節、玩月節、拜月節、女兒節、因中秋節的主要活動都是圍繞“月”春節并稱為中國漢族的四大傳統節日。

中秋節，亦稱團圓節清明節端午節進行的，所以又俗稱月節。

二、活動：

1、介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月；

2、中秋傳說之二——吳剛折桂；

3、中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。

4、中秋節的習俗：吃月餅、賞月、舞火龍、點花燈。

5、中秋節的祝福語：

①明月清風，風送祝福；把酒對月，月表人圓；皓月當空，空氣傳情；道是有緣，緣自月圓！

②年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，月圓人圓花好，事順業順家興！

③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。中秋節快樂！

6、有關中秋節的古詩：

①靜夜思李白②《水調歌頭》（宋）③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》（唐）李樸⑤望月懷遠張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行（唐）李白⑧李白《月下獨酌》…

六、活動結束語：

同學們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，了解中華民族的傳統節日，傳承我們歷史悠久的文化，挺起我們民族的脊梁，走在時代的最前沿。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇3）

一、活動目的：

為了激發學生主動了解中秋節的熱情，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關的民俗民風，感受中華傳統節日的獨特魅力。

二、活動日期：

中秋節前夕

三、活動地點：

教室、家里

四、活動內容：

活動一：開展“我們的節日——中秋節”主題班會

時間：9月24日班隊課

形式：一、二年級：學生講述中秋節的傳說與民間故事

三、四年級：學生猜燈謎

五、六年級：學生課后搜集和中秋節有關的經典詩詞故事、 詩歌、文章與大家交流

活動二：中秋實踐活動比賽

時間：9月18日-9月29日

形式：一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。

三——六年級：變廢為寶制作一個月餅寶盒。發揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創意作品）。

評獎方法：每位班任選出本班兩個作品，在9月30日交給大隊輔導員進行評獎，由美術老師以及大隊部輔導員進行評分，評出一、二、三等獎。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇4）

一、活動主題：

濃情中秋，情系財經

二、活動意義：

豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。

三、活動目的：

在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。

很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。

四、活動對象：

財經系全體師生

五、活動時間：

9月13日

六、活動流程：

（1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。

（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。

（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。

（4）活動結束階段，落實好場地的清理工作。

七、策劃主辦單位：

財經系學生會承辦單位：財經系學生會

贊助單位：

經費預算：

燈籠（4元/個×30=120元）

蠟燭（0.5元/支x30=15元）

繩子（0.5元/mx80=40元）

獎品：略

第一階段：前期準備工作

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂。

二、進入活動主題，交流感悟

1、月兒圓。播放《中秋節》錄像，讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉之情。

2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現場品嘗。

3、心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇5）

為進一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實做好“我們的節日”系列主題活動，青橋學校將開展“我們的節日中秋”節日小報評比活動。

現將活動方案如下：

一、活動目的

豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

二、活動對象

全校中小學生

三、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、作品要求

1、作品內容。

以中秋節為主題，突出傳統節日由來、節日傳說、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。

要求內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。

2、作品形式。

手抄報和電子報均可(打印成紙質)。

小學低年級學生以繪畫展現為主，小學高年級學生以文字采集為主，中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。

同時，鼓勵學生利用電子雜志、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。

五、報送數量、規格要求與收件截止時間

1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優秀作品上報學校。

每個班送優秀作品2幅;學校再評比出小學、初中各一副報送教體局。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1人)。

3、收件截止時間：20__年__月__日。

六、評選表彰。

1、分小學組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。

2、指導學生獲一等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇6）

一、活動背景

中秋節到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節。但是，在大學，理學院，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

二、活動時間

20__年10月3日(中秋節)18：00~20：30

三、活動地點

山東建筑大學新體育場北側

四、活動主題

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以"家"為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。

五、活動目的

1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。

3、鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。

4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

六、活動負責人

特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工

負責人：信計093班班委

特邀嘉賓：學生會各部部長及主席

預計參加人數：32人

人員分工：擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名

七、活動前期準備

1、借用學校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。

2、統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。

3、班委統一采購月餅等食物。

4、讓同學們分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。

八、活動開展

六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單：

節目單

1、一人一句開場白——晚會開始

2、松一511宿舍合唱：我的中國心

3、松一506宿舍節目：趙巖獨唱

4、松一506宿舍節目：孔偉才盧帥街舞

5、松一506宿舍節目：武丹獨唱

6、踩氣球(集體項目)

7、松一509宿舍節目：林強獨唱

8、松一509宿舍節目：李文豪獨唱

9、松一511宿舍節目：欒紹杰獨唱

10、松一511宿舍節目：李占廷唐海亭二重唱

11、松一511宿舍節目：唐海亭獨唱

12、搶凳子(集體項目)

13、梅三233宿舍節目：高海月獨唱

14、梅三233宿舍節目：趙臻鄭偉二重唱

15、松一501 510宿舍節目：朱禮凱羅濤陳祥三重唱

16、擊鼓傳花(集體項目)

九.活動特色：

1.邀請大二學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

2.活動強調"人人參與，我也是組織者"

3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力。

4.活動有組織。

十.經費預算：

1.月餅1.3x70=91

2.蘋果31

3.零食50

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇7）

一、活動目的

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動始終，突出思想教育內涵，大力弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動，展示中秋節團圓、和諧的文化魅力，引導學生進一步認知、繼承和弘揚優秀傳統文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。

二、活動時間

三、活動內容

1、開展一次中秋繪畫比賽

以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內涵，進行一次繪畫比賽。

要求：

(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;

(2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現手法不限，畫面要保持整潔。

(3)9月9日每班上交10份參展評比。

2、記錄我們的中秋節

號召師生積極參加中秋節的民俗活動，如社區文藝聯歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。

要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。

3、進行一次經典詩文朗誦會

為提升情感境界，開展經典詩文朗誦會，精心選擇有關中秋節的佳作進行朗誦比賽。

要求：

(1) 每班經過初選，確定2名同學進行朗誦;

(2) 有感情的朗誦，建議只做好PPT;

4、開展一次網上寄語活動

中秋節期間，鼓勵學生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳達節日的問候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎。

要求：9月9日每班上交3份截圖。

各班級要把組織開展中秋節主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團圓、和諧”的節日氛圍，推動活動有效開展。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇8）

一、實施背景：

讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1. 初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

a、情境導入

播放音樂，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

b、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、 中秋節的由來

出示月相圖。

輔導員：隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?

2、出示圓形月餅，讓學生比較。

輔導員：月亮在最圓的時候是什么日子?

3、說中秋由來。

輔導員：誰知道中秋節的來歷?

4、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事

輔導員引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：1234

輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?

生：嫦娥奔月：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

輔導員：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。

繼續介紹關于中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。

獎勵。。

3、中秋詩詞佳句知多少

輔導員：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

4、出示圖片1

輔導員問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

隊員齊背。

5、出示圖片2

輔導員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

6、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

輔導員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作， 你還知道哪些呢?指名背誦，課件出示其中三首：、、。翻開一書，朗讀，說說是什么讓詩人想起故鄉。

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

輔導員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?

① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。

輔導員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。

② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。

③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

輔導員：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?

輔導員：為什么要送月餅?

輔導員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節?

① 送月餅：

a輔導員給隊員送月餅并送上祝福的話;

b隊員相互送月餅;

c鼓勵那些不愿意把自己的'月餅送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

② 吃月餅

輔導員：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下

3、中秋燈謎

輔導員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

得月樓前先得月。猜一字

重逢。猜一字

舉杯詢包拯。打一句宋詞

十五的月亮。打一成語

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

2、隊員之間交流。

四、小結

隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

最后，我提前祝大家中秋快樂!

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

6、關于中秋的食品。

六、實施策略

這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣;活動的節目，中秋故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“月兒圓，心兒甜”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究中秋的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于月球的小知識，中秋的食品等，使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。

七、評價方式。

活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制?；顒与A段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇9）

一、前奏

一年一度的傳統節日“中秋節”即將到來，因此，我校將舉行中秋節聯誼晚會，在繼承傳統文化的同時，交流同學們之間的情感。

二.活動主題：相聚金秋

三.活動對象：全體同學及教師

五.活動時間：20__年9月8日

六.活動目的：

1，中秋節、中國傳統三大節日之一，以中秋節為契機，學習傳統文化，了解中秋節的習俗

2，借助中秋節節日的到來，策劃實施聯誼晚會

七.活動方式

操作說明

現場布景，營造中秋氣氛，或布置現代的團圓喜慶的.場景

1.外場布置

懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯一對，擺放桌子一張，上面鋪放晚會節目單，桌子兩側立放針對本活動的x展架一對，安排專人負責

2.內場布置

按照教室內原有布局，懸掛中秋節燈籠，并貼上字謎，以供活動所需。

3.晚會內容：

(1)節目豐富多彩的文藝演出：邀請校內舞蹈隊、聲樂系、十大歌手等參與演出。

(2)男生、女生分別在制定的區域隨機抽選號碼，抽到相同號碼的同學，組成一隊，進行聯誼舞會。

(3)以原先的組隊，進行猜燈謎活動，按照猜燈謎的正確的多少，進行頒獎。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇10）

為深化我校潤玉致美德育品牌內涵，充分挖掘傳統節日——中秋節的深厚文化內涵，引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，進一步了解、認同、喜愛傳統節日，增強愛國情感，特制訂本活動方案。

一、活動主題

同創文明—濃情中秋。

二、活動時間

年x月x日。

三、活動對象

高二年級。

四、活動安排

1、開展以“同創文明·濃情中秋”為主題的中華經典詩文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。要求：各班于x月x日將報名表格交至高二x班__處。

比賽時間：x月x日下午16：00

比賽地點：2號樓多功能廳

2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。（1）黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的學生繪畫兩幅格調高雅、內容豐富、主題鮮明的手抄報。引導學生在手抄報中了解中華悠久歷史、優良傳統和節日民俗，繼承傳統優秀美德。要求：各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班__處。（2）迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關的'書法作品，于x月x日前將作品交至高二x班__處。

3、開展中秋送溫暖志愿服務活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務活動，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進城務工人員一起過中秋、吃月餅，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節。各班將志愿者活動記錄表于x月x日前交至高二x班__處。

4、舉行“藏漢一家親”中秋聯歡會。漢藏學生同慶中秋佳節，齊創和諧校園。參加人員：漢族住校生、西藏班學生，時間：x月x日，地點：2號樓多功能廳。

五、活動要求

中華經典詩文誦讀比賽要求：

1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。

2、誦讀要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方，具有感染力。

3、伴奏音質良好，無雜音，必須是MP3格式。

4、誦讀時間不得超過5分鐘。

六、獎勵辦法

（1）誦讀比賽

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

（2）手抄報、書法比賽

一等獎各1名；二等獎各2名；三等獎各3名。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇11）

教師節文案：

又是9月，“教師節”踏著輕盈的步子緩緩而來，學?！敖處煿潯薄ⅰ爸星锕潯毕盗谢顒硬邉澐桨?。

對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年，再到風華青年的生命歷程，

老師，都是最值得我們尊重和感恩的人！

他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；

雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人！

在教師節即將來臨之際，“____”向您道聲：“老師，您辛苦了！”

1、“我和我的老師”——少兒書畫大賽

作品提交時間：__年9月1日——9月9日

參賽條件：6-12歲的小朋友

參賽主題：我和我的老師

接收地點：各購物廣場顧客服務中心

活動內容：

9月9日下午3：00前，小朋友只需將自己“‘我和我的老師’——書畫作品”交到我購物廣場服務中心即可參加大賽評選。我們將于9月10日評出：

一等獎：1名

獎價值200元的禮品1份和榮譽證書1本

二等獎：2名

獎價值150元的禮品1份和榮譽證書1本

三等獎：3名

獎價值100元的禮品1份和榮譽證書1本

優秀獎：10名

獎價值50元的禮品1份和榮譽證書1本

同時，于9月10日在店廣場展示。10日晚上，在教師節晚會上為獲獎選手頒獎。

備注：

1、作者姓名、年齡、住址和學校名稱，寫在畫紙正面下方。

2、參賽作品待我司參展1周后退還，請參展后1周內到服務中心領取。

費用：800元/店

2、老師您辛苦了！——教師節文藝聯歡晚會暨“我和我的`老師”少兒書畫大賽頒獎晚會

活動時間：9月10日晚7：00——8：30

活動內容：由各購物廣場組織員工參加

3、讓老師永葆青春的秘密……

——離不開化妝品！

敬愛的老師

時空的流轉

是把我與您之間的距離

越拉越長

但思念的心

卻永遠不會改變

如春風拂過

百花齊放

如艷陽普照

碩果累累

老師

我最敬愛的老師

祝您永遠健康、美麗！

第二階段：

時間：9月10日——28日

中秋節文案：

明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，何似在人間，規劃方案《學?！敖處煿潯?、“中秋節”系列活動策劃方案》。曾幾何時，你我遙相思，盼明月傳心思。

月光輕柔灑窗前，依窗遙望，明月代問候，寄去想思和牽掛！看嫦娥奔月，天上人間皆歡喜！過中秋，____！

1、“月餅一條街”陳列

陳列時間：預計劃9月8日上貨（以采購中心時間為準）

2、中秋團購安排（手冊）：

所有的“中秋團購、郵遞處”統一設到一樓入口區，營造“中秋佳節繁榮、喜慶”氛圍，以及借助廣告、形象宣傳，刺激消費者消費欲望！大宗購物處團購提前向各政府、企業派發傳單及其它。

中秋團購手冊須在9月5日前到位。

3、月圓中秋時

____與社區聯歡晚會

活動時間：9月28日晚7：00——8：30

邀請社區文藝團體與購物廣場同事，聯合組織一臺“中秋聯藝晚會”。

4、中秋節期間，各店聯系“____心聯心藝術團”安排2——4場進社區文藝表演活動。

5、夏裝出清，秋裝上市，全場3——7折！

時間：9月1日——9月30日

以活動氣氛和折扣、海報促銷為主。對活動主題專名設計一款“吊期”。

6、親愛的，我們去尋寶吧！

“親愛的，你說在生活中能找到像傳說中的寶藏嗎？”

“當然能，但要有尋寶秘籍…

…”

“真的嗎！快走吧，____有尋寶秘籍?！?/p>

活動時間：9月20日——28日

活動規則：

藏寶區：商場內商品貨架上插有“各類謎題”，即為“藏寶區”。

您接下來的尋寶路程是：

第一步：獲得尋寶秘籍您憑當日購物滿20元的電腦小票，即可到顧客服務中心領取“尋寶秘籍”一份（每票限領一份）；顧客可自由挑選“各類秘籍”。

第二步：尋找寶藏領到秘籍后打開秘籍，秘籍內將對寶藏地點進行說明，并給出三個可選答案（a____、

b____、c____）。

第三步：獲得寶藏您找到了秘籍中指定的寶藏的“正確答案”，即可到“秘籍兌領處（服務中心）”領取小禮品一份。

小禮品：采購中心提供價值0。5——1元的小禮品，__份/店

（謎題及秘籍由各購物廣場促銷部制定；禮品由采購部談判定。）

（注：謎題要設計精美，各類型謎題須在設計或顏色中給予明顯區分。這樣能起到裝飾和點綴賣場，活躍氣氛的作用。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇12）

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。

自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的.節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

學校中秋節活動策劃方案。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。

內容如下：

1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：零九年 農歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)

4、活動地點：院圖書館噴池廣場

5、主承辦單位：經濟管理系 07級商務英語專業

6、參與對象：全院師生

活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)

活動形式：聚會+自助餐

環境的布置：

場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：

聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

以圖示意：

圖書館

校門口

主席臺

后臺

餐臺a

餐臺b

噴池

橘子燈

猜燈謎

“你信任我嗎?”

宣傳形式：

1)校園海報宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ，

餐點樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、

活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇13）

(一)活動時間：20__年x月x日

(二)活動地點：

(三)活動主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。

(四)活動好處：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

(五)活動資料:

1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環節——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(能夠是自己制作)。此節目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。

2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開K歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。

3、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉大家的英語口語，以到達寓教于樂的目的。

4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先準備獎品(能夠是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)

5、偷天換日(詞語置換)準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。

6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個同學應對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時能夠將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)

7、每逢佳節倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的'問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。思考到兩個班不好評選，能夠首先選出五個同學作為裁判。

8、經典對決兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。

9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，持續室內絕對安靜，大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在于培養大家的愛心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。

10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一齊決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇14）

一、指導思想和目的：

為了迎接中秋節，增強年級教師的光榮感、責任感和使命感，激勵教師們以先進模范為榜樣，立足崗位，創先爭優，為人師表，以及培養老師們的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。五年級教師工會活動小組決定決定舉行“中秋節詩歌朗誦比賽”。

二、活動主題：

“弘揚師德，傳承民俗”

三、活動對象：

五年級工會小組成員

四、活動時間：

9月28日下午4：00

五、具體要求及時間安排：

1、每個工會小組成員朗誦一首詩歌，內容要求：一、與中秋節有關；二、形式上要求多樣化；三、原則上要求所有工會會員參與。

2、如有配樂，請在9月25日之前將節目及配樂交黃玉梅老師處。

六、評分：

（一）評分辦法：

總分采取10分制；參賽節目最終得分為去掉1個最高分和1個最低分后其余評委評分的總分。

（二）評分標準：

（1）主題內容：1分

主題鮮明，內容健康向上。

（2）表演形式：2分

節目的選擇編排富有創新和個性。

（3）表演藝術：3分

表演嫻熟自如，朗誦技巧得當。

（4）服裝、化妝：1分

服飾整齊大方，化妝自然得體。

（5）表情演技：1分

表情自然，動作大方、不矯揉造作。

（6）總體印象：2分

包括上臺退臺緊湊有秩序，演出時間適中，服裝、道具選擇及使用得體色彩搭配效果好。

七、工作人員安排：

總指揮：__

副總指揮：__

總策劃：__

主持：__、__

評委：__、__、__、__

統分：__

攝相：__

音響：__

舞臺布置：工會小組

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇15）

一、活動目的：

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經典

三、活動時間：

x月x日——10月x日

四、活動內容：

(一)中秋讀月

1、(x月x日)國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、(x月x日——x月x日)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

(二)中秋憶月

1、(x月x日——x月x日)各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

2、(x月x日——x月x日)各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

3、(x月x日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

(三)中秋賞月：

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下日記。(三、四年級)

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇16）

一、活動名稱：

燈謎晚會

二、活動目的和意義：

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，中秋將至，為使遠在他鄉的學子過一個幸福快樂的中秋節，同時為了提高廣大新生的生活主動性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。

三、活動時間：

9月21日晚7：00

四、活動地點：

生活區籃球場

五、參加對象：

軟件辦全體同學

六、活動流程：

1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；

2、由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；

3、整個猜謎活動開始；

4、猜到謎語的同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領取獎品；

5、當活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學獲得精美小禮品，然后由主任表演節目；

6、所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結束，請張主任做最后的點評；

7、所有同學離開場地，工作人員打掃衛生，整理場地。

七、材料準備：

花燈數盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。

八、宣傳方法：

主要以海報的形式，其次是9月23日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。

九、獎品設置：

100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。

十、注意事項：

1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督；

2、注意場地的安全和衛生，用電設施等，注意同學們的人身安全。

舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節燈謎策劃方案內容，根據實際情況舉行活動。

2024年學校慶祝中秋節的活動方案（篇17）

一、活動引言：

月與酒自古就有著不解之緣，不少詩人都既嗜酒如命，又以月為魂。而在月光明媚、清輝遍灑的中秋之夜，飲酒賞月，吟詩作賦是最讓騷人墨客心馳神往的，因此長久以來月、酒、詩的三位一體，共同鑄成了炎黃子孫所最喜愛的秋季盛日——“中秋節”。

二、活動的目的和意義：

本次活動旨在通過中秋之夜吟詩作賦活動來提升當代大學生的文化素養；同時在中秋時節相聚，或做花燈，或猜燈謎，或揮灑大字，我們對于中國傳統的節日有個深刻的體驗；最后也希望大家在活動中思鄉感慨，記得打個電話回家問候；最終也希望讓新生們在中秋時節開始接觸大學社團的魅力，讓大家在嚴苛的軍訓期間收獲一份溫情。

三、活動口號：

中秋之夜，我們在一起。

四、活動對象：

面向湖南師范大學全體在校學生

五、活動時間：

9月21日

六、活動地點：

忠烈祠草坪

七、工作人員安排：

（1）前期準備

全程負責，活動監督：

1、分配人員在學院及寢室發放傳單進行活動宣傳，網上宣傳同時著手。

2、學院、木蘭路擺展板宣傳，報名形式采用短信報名。

3、印發關于中秋知識的傳單。

4、草擬活動內容及流程。

5、分配各項具體的任務：海報繪制及張貼：

6、網絡載體宣傳（整個活動期間）：

7、宣傳期間展板的抬放工作：

8、活動主持人：

9、道具的準備：

10、場地控制人員：

11、活動拍照攝影：

12、新聞報道跟進：

13、周五晚上根據策劃書做出財務預算：

14、ppt的`制作：

注：可能根據情況臨時調動人員，此處不列出。

八、活動宣傳：

海報宣傳：在歷史文化學院宣傳欄內張貼海報。

板塊宣傳：制作展板在木蘭路宣傳。

網絡宣傳：利用QQ，微博，微信，飛信，校內等形式展開宣傳。

院內口頭宣傳：要求歷文院各班班長在班級內宣傳。

九、活動流程策劃：

春秋之夜，詩詞赴會。

1、場地控制人員提前到場，布置場地。

2、主持人宣布活動開始。

3、嘉賓代表春秋現任社長龔茜發言講述這個活動的意義。

4、猜燈謎，飲酒賦詩，聯詩書法比賽，唱歌，走月亮等各個節目的開展。

5、思想懷親，大家講述自己對于中秋節對于傳統文化的感慨。

十、經費預算：

海報制作費：（張貼海報和展板海報）6張海報紙24元；彩繪筆一盒，12元；

材料打印費：16元（0.08元一張約200張）

場地布置費：（簡易花燈制作10個30元；毛筆書法紙三份50元；月餅68元）

總計200元

十一、注意事項

1、布置工作要提前到位完成。

2、通知主持人撰寫主持稿。

3、宣傳要到位，海報在院擺放一天，中午晚上放到木蘭路展出。

4、由項目負責人負責對各成員表現的監督和評分。

5、新聞稿的發布要及時。

6、嘉賓邀請人員在活動前要再次確認嘉賓能否及時到位。

7、報名時接待人員要熱情主動，樹立春秋學社和本次活動良好形象。

8、在活動前要讓主持人和負責人進行商量，保證活動的流暢。

9、活動人員要積極負責樹立春秋學社的良好形象。

10、活動過程中確保秩序井然，以保證安全性。