法治教育課程更多采用體驗式和實踐式等教學(xué)方式，與現(xiàn)實案例、法治事件和常見法律問題緊密結(jié)合，同時要注重內(nèi)容的鮮活，注重學(xué)生參與和互動，注重創(chuàng)新形式，切實提高法治教育的質(zhì)量和實效。小編準(zhǔn)備了以下小學(xué)法治主題班會活動方案，希望對你有幫助!

小學(xué)法治主題班會活動方案精選篇1

教學(xué)目的：

1、知道哪些是未成年人不能做的事情

2、加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

知道未成年人不能做的事情。

教學(xué)難點：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)資源與策略：

案例分析討論，小品表演，尋找有關(guān)法規(guī)，知識競賽

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益是十分必要的。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，如要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識檢測

判斷題

（1）保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

師：隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個小品，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論交流）

（三）學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴(yán)。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月 11月3日 ，在騎車途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回公安局拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會斷案

案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看淫穢錄像，甚至夜不歸宿。

叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

（討論交流）

三、總結(jié)

我們未成年人要從小學(xué)法、知法、懂法，才能更好地保護自己。

小學(xué)法治主題班會活動方案精選篇2

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防

教學(xué)課時：

二課時

教學(xué)過程：

一、談話揭題

同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。

三、講授新課

今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

1、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。

言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；

強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；

觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

3、不及時矯正不良行為的后果

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始

預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。

四、結(jié)束語:

祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

小學(xué)法治主題班會活動方案精選篇3

一、活動時間

20__年12月4日至12月9日。

二、活動主題

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，弘揚憲法精神

三、活動內(nèi)容

圍繞今年國家憲法日的主題——，大力弘揚法治精神，充分利用宣傳欄、電子屏、微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站的作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動，具體可從以下幾個方面開展：

1、組織一次國旗下講話。

利用周一（12月4日）升旗儀式，邀請我校法制副校長警官為全校師生作一次國旗下講話。

2、開展一次普法講座。

邀請__大學(xué)法律援助中心__老師為初一年和初二年部分學(xué)生作《向校園欺凌說“不”》普法講座。

3、舉行一次法制游園活動。

12月6日，與__街道聯(lián)合舉行以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大，維護憲法權(quán)威”為主題的法制游園。

4、組織參加__區(qū)第六屆中學(xué)生模擬法庭巡回教育活動。

近期，將組織高一年學(xué)生參加第六屆模擬法庭比賽。

5、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法。

在初一年和初二年組織學(xué)習(xí)憲法，并且圍繞學(xué)憲這個主題舉行手抄報比賽。

6、深入學(xué)習(xí)宣傳黨的會議精神。

7、學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。

大力宣傳《中國共產(chǎn)黨自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《中國共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等各項黨內(nèi)法規(guī)，引導(dǎo)黨員教師做黨章黨規(guī)黨紀(jì)和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

8、出好法制文化黑板報。

各班出一期以法制教育為主題的黑板報，大力宣傳新中國成立__年來我國社會主義法制建設(shè)的光輝歷程和輝煌成就，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。

9、各班開展一次有關(guān)國家憲法日暨全國法治宣傳日的主題班會。

10、開展觀看法制建設(shè)和法制教育的視頻。

各班利用班、團隊活動時間組織學(xué)生觀看青少年法制教育片《為了母親的微笑》，讓學(xué)生自覺地學(xué)法、知法，直至守法、用法。

11、做好校園宣傳氛圍布置，并在學(xué)校電子屏顯示宣傳標(biāo)語。

四、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。

充分認(rèn)識國家憲法日活動在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實施，確保各項宣傳任務(wù)的落實。

2、圍繞主題，突出重點。

緊緊圍繞“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，弘揚憲法精神”這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

3、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

4、廣泛宣傳，形成聲勢。

5、留存資料，建立檔案。

小學(xué)法治主題班會活動方案精選篇4

為貫徹落實教育局四月份法制宣傳月活動，推進(jìn)“六五”普法工作，推動我校普法學(xué)習(xí)和依法規(guī)范教學(xué)行為，提高我校、教師依法管理，依法教學(xué)的水平，提高學(xué)生學(xué)法、懂法和運用法律自我保護的能力，經(jīng)過一個月的法制集中宣傳活動，收到了比較明顯的效果，現(xiàn)把本次活動的情況做簡要：

一、活動小組

組長：

副組長：

成員：

各班班主任

二、活動主題

大力弘揚法治，深入推進(jìn)依法治校

三、活動時間

20__年4月1日開始至4月30日結(jié)束。

四、活動內(nèi)容及安排

1、我們對教育局下發(fā)的《關(guān)于開展20__年“法制宣傳月”活動》進(jìn)行了認(rèn)真的解讀，并詳細(xì)制定了我校的法制宣傳月實施，召開中層干部會議，落實部署“法制宣傳教育月”活動。

2、活動形式有：主題班會、演講比賽、觀看法制教育片，專題講座、舉辦法制圖片展、法制“小手拉大手”、“我是遵紀(jì)守法好市民”征文等。

3、落實部門：學(xué)校團委、政教處、各年組。讓每一個教師都詳知活動的內(nèi)容，以便更好地組織學(xué)生開展好本次法制宣傳活動。

4、各班利用班會的時間重點進(jìn)行學(xué)校安全和法制教育，由各班班主任負(fù)責(zé)落實。

5、學(xué)校團委組織了法制手抄報、法制漫畫比賽、講法律故事等形式多樣又喜聞樂見的活動，以此提高學(xué)生學(xué)法的興趣。另外還組織學(xué)生開展以法制為主題的國旗下，以此讓全體人師生受到教育。

6、組織教師學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，重點學(xué)習(xí)了與師德師風(fēng)相關(guān)的法律法規(guī)，并且要求教師在絡(luò)上瀏覽與教育有關(guān)的法律內(nèi)容。

7、學(xué)校充分利用法制教育黑板報陣地，全面宣傳法律知識。每班出一期圖文并茂的法制宣傳板報，積極參與評比。

8、邀請了學(xué)校關(guān)工委張亞元主任來我校為學(xué)生做了法制教育專題講座。關(guān)工委張主任講座的主題為：拒絕毒品、珍愛生命。張主任用淺顯的語言、生動的事例剖析了青少年是如何一步一步走上犯罪道路的，教育學(xué)生要知法懂法，做一個遵守法律的小公民。

9、各科教師在法制宣傳月將法制教育更加滲透到了各個學(xué)科，特別是政治、語文、歷史等學(xué)科，從而增強了學(xué)生的法制意識。

10、音樂教師利用音樂課教學(xué)生唱法制歌曲，讓學(xué)生在歡快的歌聲中學(xué)法知法。

11、共青團開展“珍愛生命、拒絕毒品”、“我是守法小市民”、“法制小手拉大手”為主題的征文，將優(yōu)秀文章刊登在了校報上。

12、學(xué)校印發(fā)法制宣傳“小手拉大手”資料，將法制知識帶到了社會，帶到了家庭。

總之，在法制宣傳月活動當(dāng)中，全體師生都通過活動不同程度地受到了教育，教師的師德師風(fēng)面貌得到了明顯加強。特別是學(xué)生，通過這次宣傳月活動，懂得了法在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的重要性，不少學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識當(dāng)起了家長的法律宣傳員，讓自己的爸爸媽媽知法懂法用法，做合格的公民。

雖然法制宣傳月活動已經(jīng)告一段落，但是法制宣傳卻是永遠(yuǎn)的，我們會在今后的教育教學(xué)工作中，不斷開展法制宣傳活動，讓法制宣傳之花在學(xué)校盛開。

小學(xué)法治主題班會活動方案精選篇5

主題目標(biāo)：

1、知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓，感受人與人之間和睦相處的快樂。

2、學(xué)會處理與鄰家伙伴的關(guān)系；培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。

3、了解各種鄰里關(guān)系；知道共同商量、互相謙讓，容易解決鄰里之間的矛盾。

活動重點：知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。

活動難點：學(xué)會處理與鄰家伙伴的關(guān)系，學(xué)會為別人著想，體會遠(yuǎn)親不如近鄰。

教學(xué)過程

第一課時

活動一：互諒互讓

1.閱讀32——33頁的材料。

2.指名說說你了解到了什么？

3、小組交流：你和鄰居家有沒有發(fā)生過矛盾，當(dāng)時是怎么解決的？

活動二：樓里飄香。

1、自己默讀34——35頁的內(nèi)容。

2、說說你從中知道了什么？

3、人們常說“鄰里好，賽金寶”，說一說你家和鄰居是怎樣相處的？

第二課時

一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鄰居之間要怎么做？根據(jù)學(xué)生回答引出：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鄰居之間要做的事——鄰里守望

二、探索新知

1、自己了解36——37頁的內(nèi)容，說說講了什么故事？

2、你從中學(xué)到了什么？

3、小組討論對于你所居住的環(huán)境，你能對鄰居做些什么有意義的事？

4、小結(jié)：鄰居對你們家的關(guān)愛，老師真感動。好的鄰里關(guān)系會給我們帶來溫情，帶來方便，使大家心里都暖融融的，鄰里之間應(yīng)該和睦相處，這種相處是相互的，當(dāng)你幫助別人越多時得到的幫助就越多。

板書設(shè)計

遠(yuǎn)親不如近鄰

關(guān)愛←——一家人——→和睦

小學(xué)法治主題班會活動方案精選篇6

第1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受校園生活的重要性，體驗快樂的校園生活。

2.學(xué)會明辨是非，珍惜校園生活，熱愛學(xué)習(xí)，能夠用法律維護自己的權(quán)利。

3.能夠在體驗中感悟校園生活的重要性，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)機會。

教學(xué)重點：

感悟校園生活重要性

教學(xué)難點：

維護受教育權(quán)

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

播放視頻《校園中的喜悅》

二、校園生活

1.算一算：你在學(xué)校的時間

在校一天是六個小時

在校一周是（　　）個小時

在校一個月是（　　）個小時

在校一個學(xué)期是（　　）個小時

2.小討論：一天的在校時間那么長，那你在校園中的生活過得怎么樣呢？你感覺快樂嗎？你喜歡這里嗎？

3.描繪我的校園生活。

4.小觀察：請你觀察一下一天的內(nèi)容，歸納一下，我們在學(xué)校都會做哪些事情？

5.師：學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。

6.明辨是非。（P41頁：小玲的故事）

7.總結(jié)：豐富多彩的校園生活對我們的成長很重要。

三、維護受教育權(quán)利

1.播放視頻《父母重男輕女，不讓女兒讀書》。

2.討論：

（1）看了視頻以后，你能理解這些女童上學(xué)的渴望嗎？

（2）如果遇到視頻當(dāng)中的這種情況，她們能用法律來保護自己的權(quán)利嗎？

四、法律講壇

1.課件出示相關(guān)法律：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。——《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條。

2.齊讀。

3.教師解讀。

五、教師總結(jié)：珍惜學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)。

六、朗誦《女孩》

第2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛學(xué)校，珍惜校園生活，能為解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。?

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。

教學(xué)重點：

了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛學(xué)校，珍惜校園生活。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

學(xué)生完成“校園垃圾報告”。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

1.教師：同學(xué)們，我們的校園里還有許多美麗的地方，今天，老師就想跟小朋友們比一比，看誰發(fā)現(xiàn)校園里的美景多，好不好？

2.出示校園美景圖片，學(xué)生暢所欲言。

二、我為學(xué)校出點力

1.教師：學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點力”的活動，朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校總有掃不完的垃圾，他們決定調(diào)查校園垃圾問題，你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報告補充完整。

2.教師；我們的學(xué)校還存在哪些可以改進(jìn)的地方？請分組調(diào)查，可以通過拍攝照片或文字報告等方式記錄下來。

3.學(xué)生交流：學(xué)生課前進(jìn)行調(diào)查，補充調(diào)查報告。

課件出示校園垃圾調(diào)查報告：

（一）校園中的垃圾問題

1.有些同學(xué)隨地扔垃圾。

2._________________________________________

（二）大家對“校園垃圾”問題的看法

1.有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的垃圾桶位置設(shè)置不合理，扔垃圾不方便。

2.__________________________________________

（三）我們的建議

1.學(xué)校可以在操場和教學(xué)樓增設(shè)垃圾桶。

2.如果學(xué)校有運動會或者其他大型活動，垃圾可以________________________________________________

3.__________________________________________

教師：我們可以行動起來，與同學(xué)、老師和校長一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。

（四）我們學(xué)校有待改進(jìn)的地方

（五）大家不同的看法

三、制定行動方案

教師：學(xué)校可以改進(jìn)的地方，很多與我們的行為相關(guān)，請同學(xué)們做一個行動方案，趕快行動起來吧。

四、教師總結(jié)

小學(xué)法治主題班會活動方案精選篇7

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：我的成長相冊、成長中的紀(jì)念物。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭，感受家庭成員間的親情，懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩。

教學(xué)重點：感受家庭成員間的親情。

教學(xué)難點：感受家庭成員間的親情。

教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)學(xué)生看P19插圖：

（1）圖1是教室里，幾個同學(xué)湊在一起看一個同學(xué)的成長相冊。

（2）圖2是學(xué)生在介紹照片中的自己，講述照片留住的記憶。通過一張張珍貴的照片，尋找自己成長的足跡，感受自己的成長與家人的密切關(guān)系。

二、請你拿出幾張自己的照片，說說拍照片時的年齡和情景。

三、成長中的紀(jì)念物

1.導(dǎo)言

我們有許多成長中的紀(jì)念物，它們蘊含著爸爸、媽媽對我們深深的愛。

2.分析例圖

四個小同學(xué)分別找到了自己小時候的衣物、玩具、生活用具和媽媽給孩子的成長日記。

3.把你成長中的紀(jì)念物也拿出來給同學(xué)們看一看吧！

4.說說看到這些東西后，你有哪些感受？

5.寫一寫自己的感受。

四、板書設(shè)計：

6.我是怎樣長大的

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：爸爸媽媽撫育我、謝謝爸爸媽媽

教學(xué)目標(biāo)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的尊敬和感激，懂得關(guān)心和孝敬父母長輩。

教學(xué)重點：怎樣感謝爸爸和媽媽。

教學(xué)難點：怎樣感謝爸爸和媽媽。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言

我們每一步成長，都飽含著爸爸媽媽的關(guān)愛，每一點小小的進(jìn)步，都離不開他們的耐心教誨。

板書課題：爸爸媽媽撫育我

二、引導(dǎo)學(xué)生看例圖

圖1：蹣跚學(xué)步的孩子在爸爸媽媽的鼓勵下邁出了“人生第一步”；

圖2：上學(xué)第一天，爸爸送孩子去學(xué)校，引領(lǐng)孩子走進(jìn)人生又一段陌生而嶄新的旅程；

圖3：在爸爸的鼓勵下，孩子第一次像小魚一樣在水中自由玩耍；

圖4：在風(fēng)雨交加的時刻，有爸爸堅實的臂膀可以依靠。

三、講講爸爸媽媽撫育我們成長的故事吧！

四、謝謝爸爸媽媽

1.導(dǎo)言

爸爸媽媽撫育我們很辛苦，我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢？

2.分析例圖

上圖中，孩子們在一起探討應(yīng)該怎樣感謝爸爸媽媽和其他關(guān)愛自己的家人。一是做好自己該做的事，不辜負(fù)他們的期望；二是在家庭生活中要懂事兒，學(xué)會孝敬父母和長輩。

3.給爸爸媽媽一個驚喜。

4.記住特別的日子。（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日

5.在這些特別的日子里，我們應(yīng)該怎樣做？

6.寫一寫：我準(zhǔn)備

五、板書設(shè)計：

6.我是怎樣長大的

小學(xué)法治主題班會活動方案精選篇8

一、活動主題

弘揚法治精神 助推大城建設(shè)

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“12·4”法制宣傳日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)局法規(guī)科，徐靜華兼任辦公室主任。

三、宣傳內(nèi)容

（一）宣傳活動要堅持以黨的十八大關(guān)于法治建設(shè)和法治湖北建設(shè)要求為重點，以社會主義法治理念為指導(dǎo)，以傳播法律知識為基礎(chǔ)，將宣傳教育重點放在培養(yǎng)群眾法律意識上，通過“12·4”宣傳活動引導(dǎo)群眾深刻理解依法治國的重要意義，引導(dǎo)群眾自覺維護憲法和法律的權(quán)威，引導(dǎo)群眾樹立社會主義法治理念，在全社會營造濃厚的法治氛圍。

（二）宣傳我縣貫徹落實依法治國基本方略的重要舉措和成就，宣傳推進(jìn)法治政府建設(shè)的重大舉措和“六五”普法成果，宣傳我縣在提高公民法律素質(zhì)，提高全社會法治化管理水平方面的成就。

（三）大力宣傳《產(chǎn)品質(zhì)量法》《計量法》《標(biāo)準(zhǔn)化法》《認(rèn)證認(rèn)可條例》《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理條例》等質(zhì)監(jiān)法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件，特別是新法的宣傳。

四、活動時間及安排

20__年 “12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，從11月15日開始，到12月15日結(jié)束。各部門要結(jié)合實際，以“法律六進(jìn)”（進(jìn)機關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位）為主要形式，安排內(nèi)容。

（一）廣泛宣傳。要充分利用辦事窗口、電子滾動屏、宣傳欄等陣地，開展質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)的宣傳，把法律知識送到企業(yè)、生產(chǎn)經(jīng)營者和消費者手中，使廣大人民群眾成為質(zhì)監(jiān)行業(yè)法治建設(shè)的`熱情參與者、支持者。

（二）參加縣里活動。12月4日，縣普法辦在文化中心廣場集中開展“12.4”法制宣傳活動，各部門按照【興法制辦（20__）6號】文件精神，組織人員參加活動。

（三）加強聯(lián)絡(luò)。及時與縣法制辦加強聯(lián)絡(luò)，11月22日前報送活動實施方案，收集、整理宣傳日活動資料，及時上報信息。活動結(jié)束后，將活動小結(jié)和相關(guān)圖片資料等上報縣法制辦。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實相關(guān)措施。各單位要結(jié)合本單位的實際情況，精心組織，切實抓好落實。活動要突出質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)特色和優(yōu)勢，注重針對性和實效性，確保宣傳教育效果。

（二）要圍繞主題，突出重點，加強對特殊群體的宣傳教育。緊緊圍繞“弘揚法治精神助推大城建設(shè)”這一主題，突出以憲法為核心的全民性法制宣傳教育，著重宣傳與群眾利益密切相關(guān)及質(zhì)監(jiān)方面的法律法規(guī)等知識。同時，廣泛開展“法律六進(jìn)”活動，提高全民守法、用法、護法的意識和法律素質(zhì)。

（三）創(chuàng)新宣傳載體，提高宣傳效果。充分利用各種宣傳方法，通過宣傳欄、橫幅、開展法制講座、法律咨詢、發(fā)放宣傳資料等形式，廣泛開展宣傳教育活動，形成濃厚地法制宣傳氛圍。