為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的奮斗主題班會活動方案，歡迎閱讀!

奮斗主題班會活動方案（篇1）

主題班會設(shè)計目的：

1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時堅定同學(xué)們的信念，挖掘同學(xué)們潛在的理想，鼓舞同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐雸?zhí)著追求的勇氣。

2、為了增進這個新組建的班級的凝聚力，以及同學(xué)之間的相互了解，同時曾進同學(xué)們之間的感情。

內(nèi)容：

1、播放ppt

2、主持人出場導(dǎo)入主題

3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴(yán)載弘，金民才等演出的“誘惑”

4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。

5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。第一場后加小游戲

6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語”

7、以饅頭理論總結(jié)小品

8、集體朗誦“相信自己”

9、主持人小結(jié)主題班會。

10、班主任總結(jié)

評語：

這次班會開的很成功。通過這次班會既能看到同學(xué)們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團體精神，更可喜的是通過這次班會可以看到同學(xué)們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來了。是的。成功無捷徑，只有以頑強的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。

分組情況：

主題：“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”

主持：金勇、蘆明粉

信息采集：金勇、蘆明粉、嚴(yán)載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國鎮(zhèn)

后勤保障：林勝花、沈美花

作品創(chuàng)作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國鎮(zhèn)

小品創(chuàng)作：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花

小品演員：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉

第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉

第二組：鄭然浩、張俊杰、全國鎮(zhèn)、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷

第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭

第四組：嚴(yán)載弘、樸書辰、樸重星、李學(xué)峰、蘆明粉、沈美花、李穎

班會過程：

1、播放ppt(釋放音樂)

2、主持人開場

金勇：各位老師

蘆明粉：各位同學(xué)

金+蘆：大家好

a：今天是公元__年年10月20日

b：在此，我們一年(2)班的主題班會正式開始了

a：我們的主題是?!“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”(全班齊聲)

b：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達成功的途中。

a：提起成功，我門常會將它與夢想聯(lián)系在一起

b：是啊，如果某人實現(xiàn)了自己的夢想，我們常說這個人成功了

a：那么有誰想說說自己的夢想嗎?{李學(xué)峰，樸鐘鉉}

a：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們?yōu)樗坡暪膭钜幌拢瑊謝謝}

b：但是，同學(xué)們，不要忘了，成功還離我們還遠。

a：當(dāng)然了，要想到達成功的終點站，必須得有堅定的毅力，在到達成功的終點之前，我們要一直奮力奔馳。因為我知道，在我們向成功跑過去的時候，總會有一些誘惑阻礙我們前進。

b：那么，下面讓我們看一個關(guān)于誘惑的小品吧!

3、表演小品：“誘惑”表演者—張俊杰等

a：哇~張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個善靈戰(zhàn)勝了你那惡靈。

b：過獎過獎，這只是一個小品而已啦，不過，通過這個小品我們不難看出——要想成功是真的不容易啊

a：是的，成功之路是難走的，我們走過了多少個春夏秋冬，走過了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門檻之外。此時，大家似乎連自己要做什么都忘了。

b：所以說，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

a：正所謂禍患常積于忽微。

b：智勇多困于所溺

a：下面，讓我們走進這次班會的主題吧!

4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。

b：大家都聽說龜兔賽跑的故事吧?{聽說}

a：想必大家也知道是誰贏了吧?{烏龜}

b：那有誰想發(fā)表一下關(guān)于這個故事的感想呢?{梁海淑}{白美蘭}

a：恩，學(xué)習(xí)要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動，我們不能像兔子那樣干事有點起色就驕傲自滿，你的強項很可能會變成你的絆腳石。

5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。(動畫—多媒體播放)

b：不過，大家知道嗎?龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問又是誰獲勝了嗎?{兔}

奮斗主題班會活動方案（篇2）

活動主題：

奮斗

活動標(biāo)題：

除了拼搏，我別無選擇

活動背景：

80后的青年帶著滿懷的激情而來，為了自己的夢想奮斗。在這一過程中有笑語也少不了傷痛。曾經(jīng)以為大學(xué)是自由的天堂，曾經(jīng)覺得理想觸手可及。可是，當(dāng)真正的大學(xué)生活開始以后，我們彷徨了……我們的理想在哪里，我們的未來怎么樣?我們要為自己的奮斗加油，吶喊!

活動時間：

5月中旬(初定)

活動地點：

南院紅樓42教室

活動對象：

圖形圖像專業(yè)全體同學(xué)

活動目標(biāo)：

1、讓大家知道什么是奮斗，自己為什么奮斗，該怎樣奮斗;

2、為大家的奮斗加油，吶喊;

3、改善同學(xué)之間的關(guān)系，提升班級的凝聚力。

活動流程：

1、序曲：

(1)全場熄燈，開場音樂《奮斗》主題曲《我很好》起;

(2)由電視劇《奮斗》中的情節(jié)引發(fā)對“奮斗”這一主題的看法，引起同學(xué)們的興趣，拉開主題班會的帷幕。

2、暢想奮斗：

(1)請3-4名同學(xué)發(fā)表對“奮斗”的理解;

(2)配樂詩朗誦《奮斗者之歌》;

(3)音樂《最初的夢想》。

3、拼圖游戲：

(1)把同學(xué)們分三組，由工作人員分發(fā)游戲道具;

(2)各組分別填寫人名、地點(時間)以及情節(jié)(一組負責(zé)寫班里的成員姓名;二組負責(zé)寫故事發(fā)生的地點、時間;三組負責(zé)寫故事的具體情節(jié));

(3)被抽到的同學(xué)上臺進行即興表演或自出節(jié)目。

4、勵志奮斗史：

(1)請3-4名同學(xué)以故事的形式講述名人的奮斗歷程，最好為80后具有激勵作用的名人故事;

(2)讓同學(xué)們在故事中體味出“奮斗”對于人生的重大意義。

5、團隊接力：

(1)隨機挑選8名同學(xué)，分成兩組，每組四人;

(2)各排一隊，在成員之間設(shè)置障礙物，由排頭同學(xué)顛球依次后傳，最后將乒乓球運到指定位置，在規(guī)定時間運的最多的獲勝;

(3)輸?shù)囊环绞芰P。

6、everyone is no.1：

(1)熄燈，掛起奮斗的大字，請出蛋糕，點燃蠟燭，大家為自己的奮斗目標(biāo)許愿;

(2)歌曲《everyone is no.1》。

附：

策劃：圖形圖像制作專業(yè)全體班委

主持：王晴王華浩

攝影：李智祥

音樂調(diào)控：康金利

板報設(shè)計：圖形圖像制作專業(yè)板報組

文案整理：景彬

總結(jié)報告：張珈閣

會場布置：圖形圖像制作專業(yè)全體班委

預(yù)算：50元

奮斗主題班會活動方案（篇3）

一、班會目的

1、學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。

2、正確對待學(xué)習(xí)，增強認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。

3、反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。

二、活動過程

（一）導(dǎo)入

老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。

我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解”勤奮”一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）講故事，學(xué)榜樣

1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言

發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問；川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲；業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

2、講講你了解的勤學(xué)事例

懸梁刺股，鑿壁偷光；身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。

3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。

4、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學(xué)的典范，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢？

三、談感受，勤反思

1、聽聽班里勤奮同學(xué)的心聲

2、自由發(fā)言，說說在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？

3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？學(xué)生自由交流。

四、師寄語學(xué)生

好的成績來自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負時代和關(guān)心我們的人的期望。

奮斗主題班會活動方案（篇4）

一、班會主題：

如何背著“殼”前行

二、活動目標(biāo)：

正確認(rèn)識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

三、活動重難點：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

四、班會過程：

1、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

2、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負著許多責(zé)任和壓力。）

3、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第6__屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為惡劣的環(huán)境，變成了一生中有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

4、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

5、學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。

[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。

五、班主任結(jié)束語：

同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

奮斗主題班會活動方案（篇5）

一、班會目的：

為了弘揚奮斗進取的精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。

二、班會主題：

生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展

三、班會時間：

20__年__月__日

四、班會地點：

__

五、活動對象：

輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)

六、活動形式：

主題班會形式。

七、活動前期準(zhǔn)備：

1、主持人做好班會開展準(zhǔn)備工作。

2、組織人做好勵志成才主題班會的ppt以及相應(yīng)材料。

3、借多媒體教室。

4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。

八、活動中期準(zhǔn)備：

1、由組織委員通知參會人員到場

2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。Ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。

3、保衛(wèi)委員負責(zé)會上秩序

4、信息委員做好班會記錄

九、活動后期：

由團支書做好本次班會活動總結(jié)

十、注意事項：

1、充分做好班會活動展開的準(zhǔn)備工作

2、要以認(rèn)真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化

3、掌握好活動的開展時間

奮斗主題班會活動方案（篇6）

一、班會主題

成長勵志——本次班會旨在引導(dǎo)同學(xué)樹立職業(yè)目標(biāo)，做好成長規(guī)劃，對于已經(jīng)樹立大學(xué)目標(biāo)的同學(xué)，可以幫助其調(diào)整，對于尚未樹立目標(biāo)的同學(xué)，要幫助其盡快盡早地樹立目標(biāo)。進而，根據(jù)自己的成長目標(biāo)和規(guī)劃，加入到相應(yīng)的成長部落中。

二、開展時間

__月__日——__日

三、內(nèi)容參考

（一）職業(yè)定位，行業(yè)分析：使同學(xué)們了解本專業(yè)就業(yè)方向，可從事的崗位及其內(nèi)容、要求和特點

（二）自我分析：可參照一些心理、性格測試，如霍蘭德職業(yè)興趣測試

（三）社會及家庭環(huán)境分析：分析社會大環(huán)境、家庭環(huán)境及行業(yè)發(fā)展對自身發(fā)展影響

（四）目標(biāo)確立及調(diào)整：根據(jù)自己職業(yè)目標(biāo)確定大學(xué)成長目標(biāo)并進行合理規(guī)劃，引導(dǎo)同學(xué)們不要盲從

四、班會要求

（一）主題班會要根據(jù)同學(xué)們的實際需要，以豐富的、同學(xué)們喜聞樂見的活動形式，切實開展，并注重活動效果。

（二）班會自擬主題，可結(jié)合團日共同開展。

（三）鼓勵班會或團日邀請輔導(dǎo)員老師、班導(dǎo)師參加。

（四）鼓勵活動形式多樣化，尤其是在校園戶外，不要局限于教室中。

（五）要做好活動記錄和總結(jié)，并于4月27日10:00前，將活動總結(jié)和照片以班級為單位發(fā)到班長QQ群里，同時提交成長方向名單（見附件）。在開展過程中，注重引導(dǎo)同學(xué)們，根據(jù)樹立的目標(biāo)，盡快融入到成長部落中。

奮斗主題班會活動方案（篇7）

一、班會目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。

二、班會形式

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點

班級教室，多媒體輔助。

五、班會流程

1.回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……

2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3.夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

4.面對不足，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。

5.宣誓儀式

附：

誓詞：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。

我們也深刻地明白我們的命運只能_我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關(guān)愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三_班的班級理想：“一個都不能少。”

我們是一個團結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三_班在此宣誓：

我們要以堅韌強健的意志，

以勇奪桂冠的信心，

以團結(jié)拼搏的精神，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰(zhàn)人生的信念，

只管耕耘，不問收獲。

為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在_中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁。