每年的4月23日是世界讀書日,那么關于世界讀書日班會活動方案怎么寫呢？一起來看看吧，以下是小編準備的一些世界讀書日班會活動方案，僅供參考。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇1）

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

世紀星實驗學校小學部

五、活動時間：

20__—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動地點：

小學部內(nèi)操坪（二年級教室前）

七、學生集合：

付小波主任

各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、學生調(diào)度、紀律維持：

班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書簽名活動：

低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子

高年級：劉小青喬書龍

照相、電視臺攝像：謝石濤

給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳

十一、活動總負責人：

肖艷芳

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧。

2、肖艷芳主任講話。

3、齊誦《少年中國說》。

4、譚自云校長講話。

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇2）

一、活動目標：

1、引導學生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。

2、促進“向善向上”校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。

3、開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。

二、活動主題：

我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長

三、活動準備：

1、學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料；

2、選拔小主持；

3、三級報告訓練；

4、制作媒體。

四、活動過程：

（一）班隊儀式

1、三級報告

2、出旗

3、唱《中國共產(chǎn)主義兒童團團歌》

（二）活動內(nèi)容

男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的校讀書節(jié)活動。今天，我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節(jié)主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節(jié)活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、制作讀書小報、書簽等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。

男：下面我們就請輔導員給班級里在讀書節(jié)征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現(xiàn)出色的一些同學代表頒獎。（ppt出示）

（楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎）

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今后的讀書節(jié)活動中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節(jié)活動中的“讀書之星”。

男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦！

女：這么有信心啊？

男：那當然啦！我最喜歡讀書了，已經(jīng)讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識！

女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害？

男：我們倆在這里比可沒意思。我們?nèi)嘁黄饋恚纯吹降渍l是班里知識最豐富的'同學。

女：好！下面就進入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。（ppt出示游戲要求）

男：我們班的同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以后還是要認真多讀點書。

女：是啊，書讀得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關于名人讀書的小故事。（ppt出示）

（楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、

張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》）

男：聽了名人讀書的故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受？

（同學自由發(fā)言）

女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習！其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事。（楊巖《我愛閱讀》）

男：看著楊巖同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧？（楊巖：沒問題，好書大家分享嘛！）

女：說到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。

（請同學上臺推薦好書）（ppt出示）

男：同學們推薦的書真不錯啊！真想馬上能閱讀到啊！

女：別著急！還是先把班會主持好！

男：嗯，嗯！（點頭）

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識的海洋。

女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》（ppt出示詩歌）

男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。（ppt出示）

（指名交流讀書名言）

女：希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。

（三）輔導員講話

（四）退旗儀式

節(jié)目安排：

1、給讀書節(jié)活動中表現(xiàn)出色的同學頒獎

（楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎）

讀書節(jié)征文活動——楊巖

書簽制作活動——紀曉蕾

好書推薦活動——陳曉穎

好書閱讀活動——周磊

2、游戲：寓言故事猜猜看

規(guī)則：每小隊派1~2名隊員上臺，表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3、名人讀書小故事交流會

楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》

4、身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》

5、好書推薦

6、詩歌《好書伴我們成長》

7、互贈讀書名言

五、輔導員講話：

通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛，也看到不少同學懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為“讀書小狀元”。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇3）

一、活動名稱

讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

二、活動內(nèi)容及形式

(一)"讀書，那些事兒"征文活動

文稿來源：

1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章

搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

搜集時間：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

第二期報刊編輯人員：

1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩

2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫

3、圖片處理(包括攝影)：包文斌

報刊編輯時間：20__.4.17——4.20(4.21印發(fā))

(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查

和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)

問卷內(nèi)容設想成員：黃君君、王夢妮

問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒

問卷時間：20__.4.13——4.17(4.13內(nèi)容設想；4.15完成制作；4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷；4.18整理結果)

問卷份數(shù)：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。)

(三)書簽制作

發(fā)揮你的聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。

要求：每一位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業(yè)特色；書簽需附上"采菊"兩字。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團內(nèi)部成員互贈。

書簽制作總負責：__X。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇4）

一、活動目的

通過“4。23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。讓讀者更進一步了解“4、23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館，營造一個更加美麗的書香校園，推動美麗中國建設。

二、活動主題：

美麗中國，書香民大

三、活動時間：

20__年4月15～28日

四、活動地點：

__中學

五、活動內(nèi)容設計：

（一）移動數(shù)字圖書館推廣

活動目的：幫助師生了解移動圖書館閱讀平臺，指導師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讓讀者通過手機、ipad等移動設備獲得全面服務。

時間：4月24日

地點：十五號教學樓、圖書館A區(qū)504

內(nèi)容：現(xiàn)場體驗、移動圖書館推廣閱讀平臺介紹

活動組織：圖書館參考咨詢部、數(shù)字圖書館部、超星公司

（二）你選書，我付費——邀請你到圖書館來薦購

活動目的：最大限度的貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業(yè)圖書的市場情況。真正體現(xiàn)了以教學為中心，讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強專業(yè)性的圖書，進一步優(yōu)化館藏文獻資源結構。

時間：4月23日

地點：十五號教學樓

內(nèi)容：全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書

活動組織：圖書館采編部

（三）民族文化展示

活動目的：宣傳推介貴州民族文化，讓廣大師生了解我館的特色服務之一民族文化展示服務，激發(fā)讀者熱愛和自覺保護貴州民族文化。

時間：4月22～26日

地點：民族文化展示廳

內(nèi)容：開放民族文化展廳，接待師生參觀。

活動組織：圖書館民族文化展示部

（四）“蘇軾杯”讀書有獎征文活動

活動目的`：通過征文活動，讓大家交流各自的讀書經(jīng)歷和讀書心得，借以改進今后的讀書方式或方法。

時間：4月15日～27日

地點：__大學

內(nèi)容：以“好書伴我成長”為主題，在全校師生中開展“蘇軾杯”（蘇軾曾有對聯(lián)：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”）有獎征文活動，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)榮譽證書、獎金。

活動組織：圖書館（與宣傳部、校團委合作）相關人員牽頭，邀請文學院、民族學與社會學學院、傳媒學院專家負責獎項評選。

（五）溫馨提示牌創(chuàng)意設計大賽

活動目的：為推進校園和諧文化建設，提升圖書館文化品位，打造溫馨、書香濃郁的圖書館，更好地推進我校學風建設，值“4·23”世界讀書日”期間圖書館舉辦圖書館溫馨標語創(chuàng)意設計大賽。

征集時間：4月11～20日

頒獎時間：4月26日

地點：參賽作品遞交到逸夫圖書館四樓B405辦公室并附電子版。

內(nèi)容：“圖書館標語設計創(chuàng)意大賽”，以“圖書館各種溫馨提示標語”為主題，包括禁止各種不文明行為的提示，如節(jié)約用水、拒絕占座等主題，結合所見所聞或相關感受，設計各種溫馨提示牌。參賽者：全校學生均可參加。獎項設置：分別設：最佳創(chuàng)意獎一名、最佳設計獎二名、溫馨達人獎若干。

活動組織：圖書館辦公室、讀者服務部

（六）“與農(nóng)村的孩子們分享我們曾讀過的那些書”主題募捐圖書活動

活動目的：讓閱讀的'理念帶著我們的愛心傳遞。

時間：4月19～21日

地點：學生宿舍區(qū)、學生食堂、風雨橋。

內(nèi)容：為農(nóng)村的孩子們募捐圖書

活動組織：圖書館辦公室、圖書館志愿者工作團隊

（七）世界讀書日社會宣傳，送圖書下鄉(xiāng)

活動目的：向社會讀者宣傳閱讀的重要意義，讓閱讀的理念與帶著我們的愛心向社會傳遞。

時間：4月27～28日（周六、周日）

地點：花溪區(qū)大坡村

內(nèi)容：將志愿者募捐圖書、福特基金捐贈圖書、部分社會捐贈圖書贈送到花溪大坡村。

活動組織：圖書館黨總支、老干處、圖書館志愿者工作團隊、

（八） “名家名篇”講座

活動目的：通過“名家名篇”演講，激勵青年學子們珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質(zhì)和學養(yǎng)。

時間：4月23日～26日

地點：__中學（具體地點見相關宣傳）

內(nèi)容：邀請校內(nèi)外著名學者做學術報告或演講

活動組織：圖書館、各二級學院

（九）畢業(yè)季系列講座活動

活動目的：利用圖書館擁有大量絡試讀數(shù)據(jù)庫資源，做好圖書館延伸服務，幫助大學生探究就業(yè)問題。

時間：4月22日～27日

地點：圖書館A區(qū)504

內(nèi)容：“大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”講座共計六場

活動組織：圖書館參考咨詢部

（十）學科服務宣傳活動

活動目的：推介我館學科服務，宣傳學科服務理念，樹立學科服務品牌。

時間：4月23～27日

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇5）

一、活動主題

閱讀文化經(jīng)典，建設書香校園

二、活動內(nèi)容及安排

（一）推薦館藏優(yōu)秀書目

向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目，通過校內(nèi)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進行宣傳。

（二）優(yōu)秀讀者評選

根據(jù)以下條件，從學院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進行獎勵。

評選條件

1、學習勤奮，自覺遵守圖書館規(guī)章制度，無損壞圖書等違章記錄，具有良好的道德品質(zhì)。

2、充分利用圖書館的館藏資源，借閱圖書量大，且借閱內(nèi)容豐富（即在圖書館綜合、藝術社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書）。

圖書借閱量、借閱內(nèi)容的統(tǒng)計時間：20__年11月1日至20__年4月30日

（三）“優(yōu)秀閱讀班級”評選

根據(jù)20__年3月份、4月份班級讀者到館率（讀者到館率=借書人數(shù)/班級總人數(shù)）和各班級人均借閱圖書冊數(shù)（人均冊數(shù)=班級借閱總冊數(shù)/班級總人數(shù)，2個月人均借閱8冊為上限），評選出10個優(yōu)秀閱讀班級進行表彰。其中，3月份班級人均借閱冊數(shù)占30%，4月份占70%。

（四）讀書征文

本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題，抒寫自己關于一本書的讀書體會或自己的讀書故事。

征文題目自擬。稿件要求：主題鮮明，文筆流暢，語言生動，字跡清晰，文字在1000字左右，必須原創(chuàng)。作者要注明所在系、班級、真實姓名。

圖書館將組織教師對征文進行評審，評出一等獎二個；二等獎三個；三等獎五個進行獎勵。

（五）參觀淄博市圖書館（博物館）

組織部分熱心讀者參觀圖書館（博物館）。

（六）與學院社團“大學生馬克思主義理論研究社” 聯(lián)合舉辦讀書沙龍活動。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇6）

為迎接第__個“世界讀書日”的來臨，豐富同學們的課余時間，展現(xiàn)各班的特色風貌，充分展現(xiàn)各學生班級團結進取、健康向上的精神風貌，增強班級凝聚力和集體榮譽感，推動各班良好班風的形成，努力構建和諧班級與和諧校園。校學生處決定舉辦以“世界讀書日”為主題的.班會活動。希望可以通過此次班會營造一種濃郁的校園讀書氛圍。

一、活動時間：

20__年4月

二、活動主題：

迎世界讀書日，展班級風貌

三、活動對象：臺州職業(yè)技術學院所有班級

四、舉辦單位：

主辦單位：臺州職業(yè)技術學院學生會

學工報

承辦單位：校學生會學習部

五、活動流程：

1、4月11日—4月13日，做好宣傳和通知工作

2、4月14日—4月23日，由各系（院）自行組織，并要求各班確實落實此次活動

3、4月24日—4月25日，由各系（院）最后選拔出2—3個班級的材料內(nèi)容進行匯總，最后匯編成冊（于25日之前以系為單位上交到校學生會辦公室）

3、4月26日—4月28日，由校團委、學生處老師進行組織評比

4、4月29日公布最佳優(yōu)秀組織獎名單（以系為單位，總計3個）

六、參賽要求：

1。各系（院）要高度重視本次活動，各系（院）匯總資料（打印文件和電子稿件）在4月25日之前按系別為單位，匯總后上交到校學生會學習部，班級名單附班長聯(lián)系方式及活動的PPT，相關資料（照片、特色節(jié)目、演說稿以及總結等）。

2。各班主要通過PPT（如開展讀書知識競賽、辯論會、座談會以及專業(yè)技能比賽等）展示，特色節(jié)目來展現(xiàn)各個班級的學習氛圍。PPT要體現(xiàn)本班的班級特色，充分展示班集體的建設過程以及取得的成果，特色節(jié)目展示形式新穎，能圍繞主題，內(nèi)涵豐富。

七、評分標準：

1、本次班會要求主題鮮明，班會內(nèi)容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，整個班會自始至終均能圍繞主題展開，形式新穎，能吸引學生的注意力，主題班會活動能調(diào)動全體學生參與班會的積極性，主題班會設計方案清晰，文字簡潔，過程詳實。

2、本次主題班會是以系為單位，通過資料匯總，以及通知、宣傳工作，展現(xiàn)出各系內(nèi)團結合作、積極向上的精神風貌，各系將合理、妥善地進行組織分工，落實此次班會的各項具體任務，使各班級能認真負責，充分調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。

八、獎項設置：

本次活動由校團委、學生處老師進行評比，獎項設置是以系為單位的，最終評出優(yōu)秀組織獎三名。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇7）

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：

10月19日上午

四、活動地點：

中心小學樓前廣場

五、參加人員：

三年級以上學生（包括三年級，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇8）

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質(zhì)量的目的。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。

一、活動目的：

引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的'讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。

二、活動要求

(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。

1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。

3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。

6、根據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的__”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調(diào)動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的.獎勵。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇9）

活動目的：

1、以迎接4月23日第__個世界讀書日為契機，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

活動準備：

1、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

2、積累一些讀書的名言。

3、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動時間：

4月22日——星期一第一節(jié)班會課

活動過程：

一、老師宣布主題班會開始

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生。。。。。。讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

三二七色花班“讀書成就中國夢”主題班會現(xiàn)在開始

二、宣讀活動倡議書：

4月23日這一天，請告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，請走進伴你終生讀書的學校——圖書館；

這一天，請走進書店，買一本有關感恩的書，開始閱讀；

這一天，請大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

這一天，請家長朋友關閉電視一小時，和您的孩子在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始，請確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”，“會閱讀的孩子更成功”。

三、讀書節(jié)來自美麗的傳說

現(xiàn)代意義上的第一個“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節(jié)”。

4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的.辭世紀念日。它受到廣泛的歡迎和響應，1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”；英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

四、名人讀書的故事

師：同學們你們知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有熱愛讀書的好習慣呢？

請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》《恰同學少年》

王夫之“嫁書”：我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地撿起一只箱子，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊！”

袁枚“吃書”：清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。

李時珍“啃書”：李時珍從小就跟隨父親學醫(yī)，22歲當醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動。“啃書”無數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個，于1578年完成《本草綱目》。

五、同學們讀書的故事：

師：名人這么愛讀書，我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。

同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。下面誰來講一下你讀書的小故事呢？

六、中外學生讀書量差距：

猶太人平均每年每人讀書64本；

前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本；

美國人平均每人每年看書21本；

日本人平均每人每年看書17本；

而我國平均每人每年不到3本。

七、班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

八、宣布主題班會結束

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇10）

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內(nèi)容：

（一）教師活動

1、“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

（1）參加對象：35周歲以下青年教師

（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。

評選階段：年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：年5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

④博文內(nèi)容應與閱讀有關（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的`閱讀）；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。

（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1、“走進書里”讀書征文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2、4月22日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇11）

一、活動目標

1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。

2、激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神

3、提高了同學們的綜合能力。

二、學情分析

班里的28位學生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神，同時提高了同學們的綜合能力。

三、活動準備

老師：組織、策劃

學生：以小組為單位準備發(fā)言材料：名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的`故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言

四、活動過程

（一）活動導入

談話導入：

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習慣，一生都與好書相伴！

《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始

（二）活動分享

我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

第二組：積累的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：精彩分享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組：讀書格言

談收獲

（三）活動延伸

1、各組的活動裝訂成冊，各小組互換，互相學習。

2、請班主任做總結

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧，《我的讀書收獲》主題班會到此結束。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇12）

4月23日，迎來了“世界讀書日”，也是重慶圖書館躋身全國一級館行列之后的“世界讀書日”。重慶圖書館堅持秉承“倡導全民閱讀，打造書香重慶”的服務理念，努力拓寬服務渠道，延伸服務內(nèi)涵，推出“世界讀書日”系列主題活動——“閱讀，讓生活更美好”，以此促進廣大讀者走進圖書館、了解圖書館、熱愛圖書館，共同營造出“多讀書、讀好書”的書香文化氛圍。

20__年4月23日－4月25日，重慶圖書館為讀者奉上了內(nèi)容豐富、形式多樣的文化大餐，主要分為四大板塊：

一、主題活動啟動儀式

4月24日上午，“閱讀，讓生活更美好”——重慶圖書館“4.23世界讀書日”系列主題活動啟動儀式在館南門廣場舉行。重慶圖書館黨委副書記、副館長張冰梅出席致辭。讀者代表呂俊也獻上了《書香，縈繞心間》的祝福發(fā)言。隨后，重慶大學文新學院杜承南教授和他的研究生團隊聲情并茂地演繹了兩首配樂詩朗誦——《我愛這土地》與《魂牽夢繞故園情》，令在場讀者深受觸動，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

啟動儀式后，重慶圖書館少兒視聽中心“我是‘太陽花’小主持”決賽啟動。重慶圖書館特意請到《少年先鋒報》主編、重慶市首批紅色故事員雪姐姐以及重慶電視臺許銳老師作為特邀嘉賓評委，小讀者在比賽上一展才藝。比賽中，還穿插了“玉樹加油！”的特別祈福環(huán)節(jié)和誦讀國學經(jīng)典的環(huán)節(jié)。

二、倡導全民閱讀 免證閱讀推廣

作為西部地區(qū)最早實現(xiàn)免費開放的省級圖書館，重慶圖書館致力于推廣“普遍均等、全民共享”的公共圖書館精神，本次活動期間，所有市民均可免證進入全館各閱覽室博覽群書。

三、優(yōu)秀圖書展薦 傳誦人文經(jīng)典

活動期間，重慶圖書館共推出優(yōu)秀圖書展薦7場，為不同年齡層、不同文化需求的讀者推薦優(yōu)秀圖書260余種，吸引讀者超過8000人次，有效地宣傳了重慶圖書館特色館藏，營造出讀經(jīng)典、品書香的良好氛圍。具體活動包括：

1、“書香沁潤致遠 翰墨傳世飄香”：推薦經(jīng)典圖書63冊；

2、“國學的天空”：推薦國學經(jīng)典23冊；

3.“經(jīng)典圖書薦讀之我讀經(jīng)典”：推薦《讀點經(jīng)典》叢書及古今名著；

4、外文報刊和外文新書推薦系列展：推薦英文報刊、原版圖書29冊；

5、聯(lián)合國文獻推薦系列展：宣傳館藏特色，推薦聯(lián)合國文獻12件；

6、工具書圖書推薦系列展：向讀者推薦重慶圖書館館藏中最有實用價值的工具書；

7、“小喇叭”書刊宣傳推廣站：面向少年兒童，推薦少兒圖書80冊。

四、推廣閱讀活動 豐富快樂生活

活動期間，重慶圖書館還推出講座、電影展播、讀者沙龍、故事會等形式新穎、生動活潑的文化活動8場，豐富了廣大市民的文化生活，擴大了“世界讀書日”的影響。 具體活動包括：

1、“暢談世界讀書日，盡享閱讀快樂日”——主題英語沙龍：為英語愛好者搭建交流溝通的平臺；

2、優(yōu)秀電影免費展播：利用文化共享工程豐富資源，兩場電影共吸引550名讀者觀看；

3、重圖講座《讓我們一起來讀點經(jīng)典吧》：宣傳當代閱讀經(jīng)典的'必要性、緊迫性，服務讀者200余位；

4、快樂閱讀推廣周末故事會：與近70名小讀者及30余名家長共度一個別開生面“世界讀書日”；

5、“雜志有約”系列活動之“手工美化生活，創(chuàng)意點亮人生”——20__創(chuàng)意DIY作品圖片展：宣傳環(huán)保、低碳、“悅”讀理念，收到讀者投票407票；

6、文化信息資源共享工程成果展：與讀者共同回顧共享工程走過的8年歷程，分享共享工程取得的顯著成就；

7、“許愿樹”成長信箱：關注青少年在成長中遇到的困惑和問題，活動僅三天就收到來信100多封；

8、“太陽花”讀書會一周歲紀念展：回顧一年來 “太陽花”讀書會少兒閱讀活動的精彩點滴。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇13）

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要歸功于書籍。語文新課程標準要求學生養(yǎng)成讀書看報的習慣，學會利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

活動主題：

和好書交朋友

活動目標：

1、知識目標：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學生明白讀書的重要性。

2、情感目標：激發(fā)學生讀書的熱情，培養(yǎng)學生對書本的喜愛之情。

3、行為目標：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學習。

活動準備：

1、搜集有關讀書的名言、名人軼事

2、學生每人準備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。

3、評選讀書的先進個人

4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

流程與理念：

一、熱身游戲

愛的鼓勵

掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的`鼓勵。

在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。

二、猜謎語。

三、故事明理

1、書肚子里流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽了這個故事，你有什么想說的？

2、你們還知道哪些名人讀書的故事？

鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

刺股懸梁

蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

小結：這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。

四、情景故事

小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書。”小明說：“漫畫書不是好書嗎？我看好書有什么關系呢？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢？”

小品講什么？

對這兩位小朋友，你有什么想說的？談談自己的看法。（逐個分析）

1、好書推薦

在小明的眼里，小明認為漫畫書就是好書 ，你們一定看過很多好書 ，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準備向大家推薦什么樣的好書？小組交流匯報。

通過各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學如何分辨好書和壞書。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學習類、科技知識類的書。

2、方法研討

小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢？

3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的？

不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復述、復習的“五步讀書法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結合法。抽空讀書法。

五、成果展示

在我們班誰最愛看書？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧！

1、獲獎的同學交流讀書感受樂趣

2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎

總結：同學們，讀書給我們帶來了樂趣 ，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

讀書給我們增長了知識，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。

齊誦：《書是我們的朋友》

書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。

讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠；

讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬；

讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難；

讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。

書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。

愛書吧！書是人類進步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇14）

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長

三、活動內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月__日早__：00—__：20）

宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月__日—4月__日）

各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3、“讀書”活動。（4月__日—4月__日下午）

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月__日—4月__日）

每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。（4月__日—4月__日）

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的'興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“故事大王”巡演。（4月__日早上）

每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

7、“我的第一本書”設計活動。（4月__日全天）

在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng)作的）愿望。

8、讀書節(jié)交流活動。（4月__日下午）

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。

9、讀書節(jié)閉幕式（4月__日早）

為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇15）

一、指導思想：

為推動新課程改革中活動課程的開展，培養(yǎng)學生健康的，鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、向往真理，體現(xiàn)我校的“全面+特色”的理念、“培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”，促進各學科之間的交流，營造濃厚的科學研究的學習氛圍，特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節(jié)”活動。

二、活動主題：

追求知識、熱愛科學、發(fā)展自我、成就人生

三、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、活動時間：

20__年4月12日至20__年5月10日

五、活動內(nèi)容及安排

本次科技讀書節(jié)分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。

活動項目主要內(nèi)容參與年級負責人時間

開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會

科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00

讀書沙龍以“我是學校圖書館導讀員”為主題的讀書沙龍，推薦校圖書館優(yōu)秀作品，請專家點評，指導學生讀書（外聘名家參與）屈子文學社成員4月12日至4月30日，展示為5月8日

主題班會“讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會總結和記錄材料高二、初二4月19日班會

以“品讀女性典范”為主題，開展班會演講活動，選拔參加學校比賽學生高一、初一4月19日班會

女生比賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午

第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節(jié)

“三小”作品小論文、小制作、小發(fā)明作品征集（含研究性學習成果、社會熱點問題、調(diào)查活動課成果等）全體4月12日至4月30日

信息技術學生上交網(wǎng)頁、程序等信息作品參賽（團體作品也可）高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日

參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學生5月（具體時間根據(jù)展覽時間定）

理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗初三4月22日

社團風采展示活動周第八周每天中午為各社團活動展示時間，評選最受歡迎等各類優(yōu)秀社團各社團成員4月19日至25日

“科技讀書節(jié)”成果匯報會德明講堂全體5月9日

閉幕式頒獎全體5月10日朝會

六、工作要求

1、各項活動請相關負責人具體制定或辦法細則，（包括評獎、活動具體組織等）；

2、所有活動應在5月8日前結束，活動結束后，請將有關結果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報教科室；

七、其他說明

1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，對學生進行適當?shù)?物資獎勵，并發(fā)給榮譽證書。

2、組織獎：對班級進行組織獎評定，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分；獲個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數(shù)。

2024年世界讀書日班會活動方案（精選篇16）

一、指導思想

深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。

二、活動主題

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設書香校園

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣傳口號

1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自己。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與智慧同行。

6、與書籍為伍與經(jīng)典結伴。

四、活動目的

讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的.偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

五、活動內(nèi)容

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自己。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。

3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)班級學生讀書活動

1.班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起，每天做到和學生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選“故事大王”。

2.完善班級"圖書角"，同時在學校公共區(qū)域創(chuàng)設"快樂書吧"，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生積極參與"我的圖書大家讀"活動，由學校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《__小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。

1.建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

2.建議家長開展每天30分鐘"親子共讀"，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"比賽。

3.利用云空間平臺、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

(四)“走進書里”讀書征文活動

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限。

(4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。

六、其他事項

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。