目的與意義：

20__年恰逢龍年，龍是中華民族圖騰的象征，龍在炎黃子孫心中有著非常特殊的意義。在中國民間傳統節日二月二龍抬頭這特殊的時間節點上，通過熱帶雨林酒店龍抬頭主題活動的策劃與執行，提升酒店的知名度、品牌度;彰顯酒店的文化氣息、底蘊;通過達額贈禮活動提高店內人氣，拉動店內銷售。

活動主題語：

春龍抬頭日，福瑞降雨林。

活動時間：

20__年2月22日(農歷二月初一開始)20__年2月26日(視具體情況是否延期)

活動地點：

熱帶雨林酒店戶外停車場 熱帶雨林酒店店內大堂 熱帶雨林酒店自助餐區

活動具體內容：

一、熱帶雨林酒店戶外停車場春龍抬頭游雨林，福澤你我。

酒店采購金色發光3號(龍頭)全長13米表演用舞龍一條，在特定時間(晚20:0021:00)由酒店工作人員高舉在酒店周邊進行環繞游行，營造具有極高眼球效應的特色活動內容及氛圍。得以提高熱帶雨林酒店的知名度及品牌度，彰顯酒店文化底蘊。與活動主題二月二春龍抬頭游雨林福澤你我進行呼應(恰逢20__農歷龍年之際，此活動可長期延續下去，全年執行)，此龍為沈陽唯一一條可以發光的表演龍，勢必會取得極具性價比及印象深刻的宣傳效果。

二、熱帶雨林酒店店內大堂消費達額贈茶禮，春龍戲水。

酒店在活動期間推廣買贈活動，即在店內消費達到1888元即獲贈價值328元茶藝用品如茶藝用具禮盒(采購價建議在100元以內)。而茶具是中國古典文化的代表產物之一，此活動在彰顯熱帶雨林酒店文化韻味的同時，通過消費達額贈禮活動間接拉動店內消費。建議采購諸如春龍套等具有龍主題的特色茶具。

三、熱帶雨林酒店自助餐區雨林自助享龍宴，健康平安。

活動期間內，酒店自助餐區增加龍宴品類：龍耳餃子;龍須面條;龍眼餛飩;龍鱗春餅;龍抬頭東北豬頭肉。

緊抓中國傳統節日春龍節民俗食品寓意及內容，搬到雨林自助餐區中，增加自助餐產品的核心競爭力，提高活動期間自助餐區產品附加值，提升顧客自助餐消費熱情。

活動具體宣傳內容：

春龍抬頭日，福瑞降雨林。

二月一春龍睜眼擇良隅望遍乾坤; 二月二春龍抬頭游雨林福澤你我。

活動一、春龍抬頭游雨林，福澤你我。

活動期間，會有發光紅龍天降雨林，見龍納喜，福澤你我。每日晚20:00-21:00龍游雨林戶外，為您招祥避災。

活動二、消費達額贈茶禮，春龍戲水。

活動期間，凡顧客在店內結賬消費達額滿1888元(以上消費金額為現金、銀行卡消費產生的.實際金額，購買儲值卡除外)即可獲贈春龍套藝術茶具一套，滿3776獲贈兩套(以此類推，不設上限)，數量有限，送完為止。 活動三、雨林自助享龍宴，健康平安。

活動期間內，酒店自助餐區增加龍宴品類：龍耳餃子;龍須面條;龍眼餛飩;龍鱗春餅;龍抬頭東北豬頭肉。 加量不加價，享龍宴，祝您龍年健康平安。

活動宣傳渠道方式：

店外、店內LED屏幕、x展架 會員短信

活動預期目標展望：

一、通過活動進一步提升熱帶雨林酒店的知名度與品牌度;

二、為店內增加中國古典文化韻味，提升酒店核心競爭力;

三、通過達額消費贈禮活動，間接拉動活動期間內店內銷售額;

四、為自助餐增加品類，并融入中國民俗寓意內容，進一步扣題提升自助餐銷售，提升酒店品牌度及核心競爭力。

五、一次性購買的發光表演龍貼合龍年主題，應長期堅持進行。可以形成熱帶雨林酒店特有的專屬宣傳特色內容，起到良好的吸引受眾眼球，提升知名度與品牌度的酒店宣傳的既定目的與方針。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇2）

活動時間：

__

活動細則：

一、周二滿額贈

周二晚上7:00-8：00之間單次購物滿128元的顧客，憑購物小票即可領取價值15元的高檔洗衣盆一個(單張小票限贈2個)以小票時間為準

二、周三趕大集

每逢周三趕大集，千余商品超低價任您搶!!(所有參與趕大集商品，憑有效購物證明，買貴雙倍退還差價)

三、關注微信，好禮相送

掃描二維碼關注__超市微信公眾平臺有禮相送

手機掃描二維碼，關注__超市微信公眾平臺，即可第一時間了解：最新優惠活動、促銷信息、一切盡在掌握!即日起只要您關注__超市微信公眾平臺，憑您的微信賬號加購物小票免費領取精美禮品一份。(限領一次)

生鮮商品超低價銷售：蘑菇2.98元/斤，西紅柿3.88元/斤，芹菜0.99元/斤，荷蘭土豆2.58元/斤，香蕉2.98元/斤，菠蘿2.48元/斤，雪梨3.28元/斤，甘蔗1.98元/斤，草魚7.98元/斤，蠶蛹3.98元/斤。

二月二吃豆子

炒大黃豆6.90元/斤，炒黑豆8.90元/斤，炒青豆6.90元/斤，蠶豆6.90元/斤。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇3）

一、構筑載體創亮點

社區將邀請駐區的單位代表、臨街商戶來參加社區鄰里聯誼活動，使社區內的單位和居民實現資料共享、共駐共建、互相支持、和諧相處。

二、工作方法

按照街道辦事處的工作，緊密聯系社區初建，因地制宜，認真做好組織實施工作，以豐富多彩的社區聯誼活動為依托，從不同角度合力推進社區鄰里之間的和諧、融洽。

三、開展活動、搭建平臺促交流。

充分發揮社區聯誼活動工作小組、文化宣傳隊、駐街單位文藝團體的作用，并結合當前的形勢和國家重大節日，適時地組織開展社區聯誼文化活動。

1、舉辦家庭文化展演、風采展示

為豐富社區居民群眾精神文化生活，增進社區鄰里感情關系，展現社區居民精神面貌。營造創建文明城市和諧、向上的氛圍，舉辦社區文化聯誼活動。由社區組織居民參與的社區鄰里文化聯誼活動，帶動社區創建文明城市活動的高潮。

通過開展現場形式多樣的文藝表演，居民娛樂活動，帶動社區精神文明創建工作，和社區文化展示，形成社區的和諧、積極、向上的文化氛圍。

2、開展喜迎五一聯誼活動

社區計劃在今年的五一國際勞動節，組織社區干部和轄區鄰里互助積極分子進行五一聯誼活動。通過此次促進居民健身運動，活躍居民業余生活，健身強體，增進居民間的相互了解，提高社區的凝聚力和滲透力，進一步宣傳黨和政府建設社會主義和諧社會的方針政策，進一步激勵廣大居民參加聯誼活動的積極性和主動性，真正發揮社區聯誼活動應有的作用。

3、開展鄰里聯誼運動會

組織舉辦鄰里趣味運動會、新春聯誼會等多種形式來宣傳家庭文化，弘揚文明新風和精神風貌，活動旨在重建鄰里和睦相處、鄰里關系等，增加溝通交流機會，構建和睦鄰里關系。

4、開展社區鄰里退休老年才藝秀

社區計劃在九九重陽節組織轄區內退休老年人開展一次才藝展示，把社區有才藝、有興趣愛好的老年人組織起來，為他們提供一次才藝展示的平臺，做到社區老年人老有所養、老有所樂、老有所為，真正發揮好社區老年人這一不可忽視的社區聯誼建設的重要力量。

四、加強引導生活質量

引導居民圍繞創建文明城市，爭做文明市民，大力實施社區鄰里聯誼行動，為和諧家庭建設奠定思想文化教育基礎。陶冶情操，愉悅身心，提高家庭生活質量。創建社區精神文明建設新氛圍。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇4）

活動目的：

農歷二月初二是我國民間的傳統節日“龍頭節”，又稱“青龍節”。整個正月都沉浸在過年的氣氛之中，直至過了二月二，年才算過完了。為了給我們的龍年春節畫上一個圓滿的句號，讓孩子們深入了解我們的傳統文化，并熱愛我們的傳統文化，特舉行此活動。

活動內容：

一. 民俗文化展覽

1.前期準備：2月27日之前以班級為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內涵，展示學生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時，班級準備1—2名學生解說員，能夠現場進行介紹。安排好解說員。

2.展區分類：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動，展區有：剪紙區 繪畫區 書法區 攝影區 面塑區 創新作品展示區、接龍故事展示區、龍文化手抄報區等。

3.展區布置協助：王強 桑成佳 孫龍淼

二、民俗文化競賽

結合寒假“小龍人”學藝內容，現場將舉行以下活動(四項活動的參與人不得重復)：

(一) 時間安排：2月27日下午2：00低年級

2月27日下午2：00中高年級

(二)競賽內容安排

1、畫龍點睛。現場創作帶有“龍”的圖畫，可以是鉛筆畫、彩筆畫、素描畫等。(畫紙自帶)

參加人數：每班5人

活動時間：30分鐘

地點：學生小餐廳東

獎項：評出一二三等獎

評委：紀軍(負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。)

百龍競秀。可以是用剪刀剪出帶有“龍”的圖案，并為自己的圖畫命名;亦可以通過貼、捏塑、拼插、等與龍有關的一技之長。

參加人數： 每班5-10人

活動時間：30分鐘

地點：學生主餐廳

獎項：評出一二三等獎

評委：原曉紅 王曉華 于燕超 楊麗紅 林紅色 (負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。)

2、飛針串龍。現場進行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長的吸管、線、針等。龍尾長且美觀富有創意者獲勝。

參加人數：每班5人

活動時間：20分鐘

地點：教師餐廳

獎項：評出一二三等獎

評委：王欣榮 江愛玲 段志芳。(負責比賽的組織及獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。)

3、筆走龍蛇。現場進行軟筆書法展示活動，可以書寫龍年對聯，也可以書寫不同字體的“龍”字。(低年級無“筆走龍蛇”軟筆書法賽但可申請報名)

參加人數：每班3-5人

活動時間：30分鐘

地點：學生小餐廳西

獎項：評出一二三等獎

評委：楊君輪 王云玲 于梅香(負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。)

三、民俗文化體驗

每班邀請1—2組具有一技之長的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活(折、剪、寫、塑等等)，并能進行現場展示。現場展示過程中，每位被邀請的民間藝人將帶領班級4-6名學生，邊展示邊指導學生進行體驗。

參加人員： 非競賽人員(每班不超過10人)

活動時間：30分鐘 (中高年級2月27日下午、低年級2月27日上午)

地點：文化大廳

組織教師： 鄒萍萍 宋彩燕 馬駿

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇5）

為大力發展文化旅游產業，開發具有民俗文化特色的旅游節慶品牌，增強全縣旅游競爭力，全面提升旅游的知名度和美譽度。現定于x月21日在__縣舉辦“x年第二屆“龍抬頭節”活動。具體方案如下：

一、活動時間

x年x月21日9：00-18：30

二、活動地點

__縣鄉街圩、__縣灣

三、活動主題

x年第二屆“龍抬頭節”

四、活動主辦、協辦、承辦單位

主辦單位：縣委員會、__縣人民政府

承辦單位：__縣委宣傳部

__縣文化體育局

__縣旅游事業局

__縣__鄉人民政府

旅游發展有限責任公司

五、活動協調機構

總協調：__縣委常委、宣傳部部長、副縣長

具體協調：__縣政府辦公室副主任

__縣委宣傳部副部長

__縣文體局局長

__縣旅游局局長

旅游公司董事長

頭鄉副書記、鄉長

成員：生縣公安局副局長

__縣文體局副局長

__縣旅游局副局長

__縣文體局紀檢組長

__縣旅游局主任科員

旅游公司副總經理

x鄉紀委書記

x鄉組織委員

x鄉派出所教導員

旅游公司干部

具體參與的工作人員從縣公安局、縣文體局、縣旅游局、__鄉、__公司抽調。

主要工作職責：

1、縣委宣傳部負責宣傳報道并聯系相關媒體參與宣傳報道。

2、縣公安局負責對活動現場的安全檢查，預防和處置各種突發性事件，保證參加活動的領導、嘉賓及群眾的人身安全，確保節慶活動順利進行;以及負責活動現場的交通疏導和引導車輛停放。

3、縣文體局負責活動總策劃;負責撰寫領導講話稿等相關書面材料;負責對各個演出節目的編排、演出進行技術性指導，并組織相關人員參加演出活動。

4、縣旅游局負責編制活動宣傳小冊子，并在活動現場發放宣傳資料;負責對來訪媒體進行旅游宣傳;負責制訂和實施活動工作方案，精心設計活動現場，做好組織工作，為外地客商旅游觀光創造良好條件。

5、__鄉配合縣公安局做好安全_工作;負責重點區域及地段的環境衛生整治;負責向縣政府申請活動經費，為節慶活動提供經費保障;負責聯系供電供水單位將水電引至活動現場;負責參展商品質量監控;負責組織當地人員參與相關活動和組織群眾到現場觀看助興。

6、x公司負責活動現場布置及組織外來游客參與活動，負責活動宣傳策劃、負責宣傳海報設計、制作、張貼、負責宣傳條幅的制作和懸掛;負責接待外來游客的旅游。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇6）

一、活動主題：

龍抬頭，開好頭

二、活動時間：

20__年3月3日

三、活動對象：

__電子信息職業技術學院全院師生

四、活動地點：

__電子信息職業技術學院辦公樓前

五、活動準備：

1、前期做好宣傳工作，提高學生的積極性，積極參加活動

2、由宣傳部做好宣傳，通過廣播、板報、海報形式做好宣傳。

3、由主席團分配好各部的工作。

4、準備好活動當天所需要的東西。

5、邀請學校各導參與活動。

六、活動內容：

1、于3月3日中午，把展板放在辦公樓前，由學校領導為活動提起第一個字。

2、宣布活動開始，讓參與者為抬頭龍畫上龍鱗。

3、由學生會成員維持好活動的次序。

4、做好收尾工作，保持活動現場衛生。

5、活動中在龍鱗上簽字，需要用毛筆(勿忘傳統文化)

七、注意事項：

1、活動期間保持好次序和衛生。

2、活動期間做好活動介紹，讓更多的人參與其中。

3、提示勿忘中國傳統節日勿丟中國書法。

4、做好活動總結。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇7）

二月二，當地人有一個傳統的節日，稱為“龍抬頭”。在這一天，人們有一個習俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發。為了讓孩子更加了解這個節日的一些習俗，我組織了此活動，讓孩子們知道在這一天要剪頭發。

活動名稱:

角色游戲:《小小理發師》

活動目標:

1、讓孩子了解“龍抬頭”這個節日的由來及習俗。

2、讓孩子們在游戲中體驗“剪頭發”帶來的快樂。

活動過程

一、感知活動

教師與幼兒一起講述剪頭發的經歷。

提問：咱們的頭發長了，應該怎么辦呢?

二、教師示范剪頭發。

三、游戲《剪頭發》。

請兩名幼兒當理發師上去互相“剪頭發”。

四、活動結束

活動反思：

經過一個有趣的《剪頭發》活動，孩子們不但了解了“龍抬頭”這個節日的由來，還知道了一些關于這個節日的習俗。更重要的是，孩子們對這個活動很感興趣，當請幼兒上去表揚”剪頭發“的時候，孩子們都樂意參與到游戲之中。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇8）

1、活動主題：“二月二，龍抬頭”民俗親子體驗活動

2、活動時間：本周六或下周一待定

3、活動地點：國際園廚藝坊、教室

4、活動邀約：積累的名單;西區部分意向轉園家長;家長親朋;售樓處名單電話邀約

5、活動目的：讓孩子體驗學習傳統節日文化;增強家園溝通;對邀約準家長進行轉化。

6、活動準備：

a、教師熟悉節日文化，熟練各關節知識性及教育意義。

b、物料準備：

(1)、繪本PPT《春龍節》;剪頭模擬工具;

(2)、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚餡、鮮花等裝盤素材

(3)、各種糧食種子(盡量找全)用瓷迷你缸存放展區，上寫五谷豐登標簽;

7、活動流程：

一、繪本故事《春龍節》

用PPT+人偶(可以做面具)

展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動進行時，廚師同步進行準備

二、剃龍頭

孩子互相模擬剪頭

三、奧爾夫音樂創編《舞龍燈》

各區奧爾夫教研組長協助創編，家長孩子參與

四、認識農作物

展示各類種子，并打印作物的生長過程圖片作展示

五、吃龍耳(也稱龍牙)

廚師

把準備好的工具及材料端上來供孩子和家長操作，面點師提前包出一部分，節約時間，最后吃的時候分盤裝飾，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子，對自己成果拍照發朋友圈再吃

六、活動結束

教師跟蹤與家長交流

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇9）

活動背景：

過龍節、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神!中華民族有著5000年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方!中華復興的偉大夢想，更需要我們每一個人努力拼搏!實驗幼兒園以《指南》精神為指導，在學前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統節日“二月二”為契機，舉辦民俗文化體驗活動。

活動時間:本周五第二節課

活動地點:各班級活動室

活動內容：

一、師幼活動

1、教師首先了解傳統節日“二月二”的來歷，知道過節時的習俗、習慣等，結合“龍”的圖片講給孩子聽。

二月二，在北方廣泛流傳著“二月二，龍抬頭;大倉滿，小倉流。”的民諺。我們都知道二月二是中國的傳統節日之一，那么你具體的二月二龍抬頭是什么意思您知道嗎?今天，我們就來為小朋友介紹二月二龍抬頭的含義。

二月二又被稱為“春耕節”、“農事節”、“春龍節”，是中國民間傳統節日。慶祝“龍頭節”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。你可能會在二月二這天聽到第一聲春雷，農民伯伯也在這時開始下地耕種，有了春耕才有秋天的收獲!因為春天雨水少才有春雨貴如油的說法，二月二這個祈雨儀式顯得特別重要，同時，北方地區在節日期間有吃豬頭肉、理發(剪“龍頭”)、祭祀的習俗。

2、各年級的孩子分級段繪畫、剪貼、制作“龍”。

3、學唱《小龍人》

4、舞龍游戲

二、親子活動

1、民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”!家長帶孩子去理發店剃頭，做漂亮的發型，可在班級群分享。

2、利用周末時間到鄉下農村去踏青、聽春雷、看春雨，看農民伯伯耕種土地，知道勞動的艱辛、懂得珍惜食物來之不易。理解“一年之計在于春天、一生之計立于幼學”的意義。了解植物生長的順序：春生 、夏長、秋收、冬藏。明白所有的收獲來之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級群分享喲!

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇10）

目的：

1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實際上是不存在的，是我們中華民族創造的。

2.讓幼兒了解有關龍的傳說、故事，豐富關于龍的詞匯。

3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養幼兒的自豪感。

準備：

課前搜集龍的圖案、有關龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。

過程：

1.引導幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍？（龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。）

2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？（龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎。可以這樣理解，龍的身體各部分是許多種動物的一部

分拼湊成的，它集各種動物有力、優美的特點于一身。這說明龍是古人虛構的，現實生活中不存在的。）

3.老師講解龍的來歷及它的價值：龍是中華民族創造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時，龍的形象還不象現在，隨著歷史的發展，人們不斷改造創新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力。現在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認為龍能“興風雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”可見，龍在人們的心目中是吉祥之物，人們特別喜愛它。在民間哪里有快樂的場面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。

4.老師和幼兒一起講述關于龍的傳說、故事。

(1)先啟發幼兒講述平時聽過或看過的關于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。

(2)老師講述有關傳說、故事，并啟發幼兒學說關于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、

龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。

5.對幼兒進行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內容：歌曲中唱了一些什么詞？使

幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，中國人號稱是龍的傳人，龍的風彩展現了我們中華民族的風貌，作為中國人，我們應感到驕傲和自豪。

6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標、圖案等。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇11）

目的：

1.讓幼兒知道一年中有二十四節氣，龍抬頭的日子是農歷二月初二。

2.了解二十四節氣中驚蟄的含義及與龍抬頭的關系。

3.了解“二月二，龍抬頭”的來歷。

準備：

幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。

過程：

1.了解二十四節氣，并重點掌握節氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個節氣？你知道哪些節氣？（在日歷上自由尋找）

小結：一年中有二十四節氣，節氣的日子以農歷為準，農民都是以節氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節氣

中的第三個，是講冬季里不吃不動的動物，到了天氣暖和時，漸漸脫離冬眠的狀態，從昏睡中驚醒過來。

2.了解龍抬頭的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農歷是幾月幾日？二月初

二屬于哪個節氣？這一天是什么日子（二月初二是龍抬頭的日子，據說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。）

3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍抬頭”的傳說。講完，提問：

(1)傳說中說了一件什么事？里邊都有誰？

(2)張娃和瑩花在什么地方掏水？開始掏到水了嗎？

(3)最后是怎樣掏到水的'？

(4)人們是怎樣來紀念二月二這個日子的？（故事附后）

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇12）

目的：

1.讓幼兒了解龍年的來歷，知道每隔12年過一次龍年。

2.理解龍的深刻內涵，激勵幼兒積極向上。

準備：

十二屬相頭飾，積木，錄像帶。

過程：

1.簡單講述龍年的由來。

①十二生肖是怎樣安排的？（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戊狗、亥豬）

②龍是不是真的動物？人們為什么崇拜它？（因為傳說中的龍是一種有靈性的神奇動物，象征著吉祥和力量。）

③說一說自己的家人誰是屬龍的？

2.看錄像，了解龍年隆重的歡慶儀式和情景，培養幼兒喜愛龍、崇拜龍，為成為龍的子孫而自豪的情感。

啟發幼兒說說觀后感，喜不喜歡龍？為什么？

3.十二生肖游戲：

①利用插塑插十二生肖動物，并排出順序。

②帶上十二生肖頭飾做動物找家游戲：牛、兔與羊、狗、豬到家畜家，雞到家禽家；鼠、虎、猴到野獸家、蛇到爬行動物家；龍到小朋友家。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇13）

目的：

1.讓幼兒了解吃蝎豆的來歷，知道這是一種風俗習慣。

2.了解蝎豆的炒制方法。

準備：

炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。

過程：

1.讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習俗及其它風俗。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說一說：這些豆子是什么味道的？誰知道農歷二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龍節，在黃河口一帶，老百姓

有吃“蝎豆”的習俗，據說，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）

除了吃蝎豆外，還有什么習俗？（二月二這一天，黃河口一帶的婦女不做針線活。）

2.老師講傳說、故事，讓幼兒了解吃蝎豆的來歷（故事附后）

(1)傳說中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的？

(2)誰救了人間的百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的？

(3)老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的？

3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎？知道人們是怎樣炒制的嗎？（今天的蝎豆，人們一般都是

用黃豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在鹽水里泡過炒，別有滋味；還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）

4.要求幼兒讓家長幫助炒制各種口味的蝎豆，品嘗自己勞動的成果，體驗勞動的歡樂。

2024二月二龍抬頭活動方案策劃（精選篇14）

目的：

1.了解《勸耕圖》的含義，知道二月二是春耕的大好時機。

2.通過參觀及繪畫，加深對農村春耕繁忙景象的感受。

準備：

年畫《勸耕圖》，彩筆、畫紙。

過程：

1.出示《勸耕圖》，講解皇帝耕地的故事。

①首先通過觀賞，讓幼兒講述畫面內容：畫中是一個戴王帽、穿龍袍、留胡須的皇帝，手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龍袍的七品縣令牽牛；有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學士觀看；遠處是挑籃送飯的皇后和宮女，背景是城墻和城門，遠山浮云。

②學古詩：“二月二，龍抬頭，天子種地臣牽牛，五谷豐登太平秋，古人杳然不見面，今日紙上又相逢。”

讓幼兒理解其涵義：皇帝希望人們趕快投入春耕生產，人民也希望有個體察民情的賢明的皇帝。

2.繪畫：春耕。

①讓幼兒回憶課前到農田參觀時看到的情景，討論今昔農村有什么變化？

小結：現在農村大部分已實現了現代化，用機器耕地、播種，節省了勞動力，提高了生產能力。科學技術的迅速發展給農村帶來了翻天覆地的變化，教育幼兒從小掌握科學知識，長大幫助農民科學種田，為祖國經濟繁榮做貢獻。

②幼兒繪畫，然后讓幼兒分別講述自己不同的構思設計。

附1：故事龍抬頭的故事

相傳，很早很早以前，黃河口一帶有一座龍斧山，山上有座龍王廟。山下住著一個勤勞勇敢的小伙子，名叫張娃，父母去世以后，他和采藥姑娘瑩花結了婚。小倆口男耕女織，過著幸福美滿的生活。

后來這一帶地方，連遭三年大旱，黃河的水斷了線，深井成了干窟窿，田禾曬得能點頭。為了活命，張娃要去掏黑龍潭。

黑龍潭就在離他家不遠的山口上。原來，潭里的水，一直汨汨直冒，取之不盡，用之不竭。自從冬至那天，一場暴風在潭上旋過之后，黑龍潭的水就干涸了。

張娃和瑩花過了“臘八”就動手，一直掏到臘月二十三小年日，還是不見水。小倆口沒歇氣，又一直掏到正月底，可是，越掏越干。到了二月初一，潭底出現了一層像鐵板一樣的硬蓋，镢頭挖著崩火花，再使勁也掏

不下去了。就在這個時候，天上飛來了一只白鴿子。瑩花剛想捉它的時候，它已經飛起來了。機靈的張娃用手一擋，白鴿子跌在地上，變成了一個笑嘻嘻的白胡子老頭。老頭捋著胡須向他們說：“好孩子，感動天，希望

還在龍斧山。龍斧山，劈山斧，一砍頂你一千五……”說罷，化作一縷青煙不見了。

張娃和瑩花，遵照老頭的指點，歷經千辛萬苦，翻了五條嶺，繞了大盤道，登上龍斧山，才來到了龍王廟。雖然天色已晚，可是這兒燈火輝煌。張娃和瑩花進了廟門，二話沒說，先給龍王磕了頭，抬起頭來，看到殿

前架上那把千斤重的大斧頭閃閃發光。張娃高興極了，走到架前，取下山斧，扛在肩上。說也奇怪，大斧輕得好象扛了一根木棍。他們連夜趕回了黑龍潭，天剛一亮，張娃就舉起了劈山斧，照準墨龍潭底的硬土狠狠地劈了一下。不知是神靈相助，還是人急勁大，隨著山斧擊石，一股清水咕咚一下冒出了地面。接著，一團薄霧象輕紗一樣籠罩了龍潭，一條巨大的青龍，由潭口躍然沖出，長長地出了一口氣。只聽霹靂一聲，騰空而起，隨著團團祥云直上云霄，霎時天昏地暗，烏云翻滾，雷聲隆隆，不一會就下起了大雨。大家高興極了，都紛紛跑來感謝張娃和瑩花。

后來，為紀念這“龍抬頭”的日子，大家約定每年二月二，太陽不出來不打水，因為怕取水時撞傷了龍頭，此俗延續至今。

附2：故事炒蝎豆的由來

眾所周知，武則天是女人之輩，歷史上說武則天從皇后變成皇帝后，氣壞了天上的玉皇大帝，他命令太白金星傳諭四海龍王，三年內不向人間降雨，以表示懲罰。這下可苦了天下百姓，莊稼枯死，河塘干涸，后來，連吃水也困難了。

一天，忽然從遠處飄來一朵云彩，那云彩越來越大，不一會就把整個天空遮住了。一陣和風吹過，“嘩嘩嘩”下了一場傾盆大雨。久旱得雨，人心歡暢。人們不顧衣濕身冷，對空跪拜，感謝天老爺降福人間。

原來，這是司管天河的玉龍聽到人間的哭聲，擔心人們渴死，便喝足了天河之水，張開巨口噴雨，使人們得救了。玉帝得知此事，大發雷霆，用一座山，把玉龍壓在下界，發話說玉龍要想重登靈霄殿，除非金豆開花時。

老百姓知道了這件事，他們為了報答玉龍的恩情，幫助玉龍上天，就到處找開花的金豆。這樣，找到第二年的二月初一，一個偶然的機會，人們發現炒開花的包谷豆不正象金豆嗎？于是，家家都炒包谷豆，二月二那天，各家各戶都把炒好的包谷花端出來，整個大地一片片金黃銀白色。太白金星在天上看花了眼，以為金豆開花了，就收了那座山。玉龍一縱身，便上了天，一邊騰躍，一邊噴雨，算是對人們的酬謝和感激。玉龍回天庭了，民間卻有了炒包谷花的習慣，每年二月二，人們一邊忙著，一邊唱著：“二月二，龍抬頭，大倉滿，小倉流。”