怎樣策劃學校活動方案
一、指導思想：
認真落實浙政辦發(fā)[__]39號中《農村中小學教師素質提升工程實施辦法》、《浙江省教育廳關于實施農村中小學教師素質提升工程的通知》(浙教師[__]151號)、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》精神及相關計劃，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術”為重點。通過培訓進一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術進行學習與教學的水平，促進我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓目標要求：
1、通過培訓，進一步鞏固和深化我校教師新課程培訓成果，確立利用新技術和網絡環(huán)境實施教育教學的理念。
2、通過培訓，進一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術進行學習與教學的水平，根據教育教學發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學習和討論，把自己在課堂教學、學生管理和參加培訓學習的收獲提供給一線教師，實現信息資源共享。
3、校本培訓的內容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學實踐需要，努力提高教師掌握和運用專業(yè)知識的能力和水平，以課堂教學實踐，網上學習、交流，專題競賽為主要形式。
三、培訓對象：我鎮(zhèn)全體在職教師(已參加省、市級及以上骨干培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓，但須參加校本培訓，并發(fā)揮引領作用。)
四、培訓內容：
1、《信息化、網絡學習與現代教育》
2、《個人工作室(BLOG)的建立與應用》
3、《計算機網絡信息安全知識》
4、《網絡學習與研修(實踐篇)》
5、《信息技術在學科中的應用》
五、培訓形式和學時安排：
結合我鎮(zhèn)實際，采取集中培訓、骨干、分學科和校本培訓以及個人自學相結合的方式進行。
《信息化、網絡學習與現代教育》、《個人工作室(BLOG)的建立與應用》、《計算機網絡信息安全知識》采用集中培訓形式；《網絡學習與研修(實踐篇)》由進修學校對我鎮(zhèn)骨干教師進行培訓，在骨干培訓基礎上，負責組織對全鎮(zhèn)教師進行培訓。《信息技術在學科中的應用》由各學科分別進行培訓。集中培訓、骨干培訓由區(qū)教師進修學校負責實施。集中培訓力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓的針對性和實效性。
在進行校本培訓時，結合實際制定切實可行的《E環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》課程校本培訓計劃，結合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點，加強學習指導，督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓，強調教師的自主學習，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓活動，讓教師通過培訓和實際操作對信息技術在學科中的應用能力有較大提高。
六、培訓安排：
1、準備階段(__年4月-----__年5月)。主要工作：
A、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術掌握現狀，確定具有本校特色的培訓內容、培訓形式，制定《E環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓課程培訓計劃。
B、制定《E環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程培訓考核表。
C、根據《鎮(zhèn)海區(qū)開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》和《E環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓計劃，結合學校實際，制定本校培訓計劃，并在__年5月20日前報鎮(zhèn)海教師進修學校審核確認。
D、選派《網絡學習與研修(實踐篇)》校本培訓骨干一名(曹益?zhèn)?，在__年5月20日前報鎮(zhèn)海教師進修學校審核確認。
怎樣策劃學校活動方案篇2
一、活動時間
__月__日—__月__日。
二、活動目的
通過祭掃“網上祭英烈”活動，抓住契機對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發(fā)學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。
三、活動內容
組織全體學生登錄__網，在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目，進行網上祭拜、獻花、簽名、寄言。同時，開展文明清明志愿服務行動，引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
四、活動安排
（一）__月__日__月__日開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求，各班級組織學生學習關于清明節(jié)的有關知識，營造濃厚氛圍。
（二）__月__日__月__日組織學生，登陸__網，點擊主界面上“網上祭英烈”網上簽名活動進入，先填寫個人信息（學校、姓名），選擇植樹、獻花、點燭、挽聯、戴紅領巾、奏國歌等6種祭奠方式的任意一種，針對某一位烈士，也可以對所有烈士填寫自己想對烈士說的話。填寫內容要符合所選擇的祭掃方式，語言簡樸、情感真摯、內容原創(chuàng)。點擊提交即可。各班級要通過主題班會，開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會，誦讀中華經典，緬懷先烈、繼承遺志，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德。
（三）__月__日__月__日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念，激勵學生健康成長。
五、活動地點
網上祭奠：在家或學校計算機教室。
六、工作要求
（一）學校德育處要進一步對活動作出部署，認真組織學生積極參與。要落實安全措施，確保祭奠活動文明、安全開展。
（二）以班級為單位，年級主任、班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網，指導學生開展“網上祭英烈”活動。
（三）要發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，開展豐富多彩的中隊活動，增強學生參與的積極性、主動性，要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。
怎樣策劃學校活動方案篇3
一、指導思想
以為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，為激勵廣大教師迎難而上，繼續(xù)拼搏，促進高中教育教學質量全面提升，實現20__年高考再創(chuàng)佳績的目標，特制定20__年高考獎勵方案。
二、獎項及金額
(一)本科一批獎
__中學本科一批上線達500人，獎勵學校150萬元;上線人數超過500人時，在獎勵學校150萬元的基礎上，按超過的人數另外給予獎勵，其中：上線超過500人的按每人1.5萬元獎勵學校;上線超過550人的按每人2萬元獎勵學校，不重復計算。__一中本科一批上線5人，獎勵學校50萬元;上線人數超過5人時，在獎勵學校50萬元的基礎上，按超過的人數另外給予獎勵，其中：上線超過5人的按每人5萬元獎勵給學校;上線超過10人的按每人10萬元獎勵學校，不重復計算。
(二)名牌大學獎
北京大學或清華大學每錄取1人，獎勵學生所在的.高中學校100萬元;復旦大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、上海交通大學、武漢大學、北京師范大學、同濟大學每錄取1人，獎勵學生所在的高中學校3萬元。
(三)本科上線獎
__中學本科二批上線率達25%，獎勵學校10萬元;每提高一個百分點獎勵學校2萬元。__一中本科二批上線率達3%，獎勵學校10萬元，每提高一個百分點獎勵學校2萬元;__一中本科三批上線率達5%，獎勵學校10萬元，每提高一個百分點獎勵學校2萬元。職教中心本科雙上線(技能、文化均上線)10人獎勵學校10萬元，上線超過10人的在獎勵學校10萬元的基礎上按每人1.5萬元獎勵學校，不重復計算。
(四)高考排名獎
__中學、__一中本科一批上線人數在川西北六區(qū)區(qū)8所重點高中(__中學、__一中、__二中、__中學、__中學、__中學、__中學、__一中)中，名列第一獎勵學校20萬元，名列第二獎勵學校15萬元，名列第三獎勵學校10萬元。高考文科或理科總分在__、__、__、__、__、__等川西北六區(qū)區(qū)(下同)獲狀元，獎勵學生所在的高中學校3萬元。__區(qū)本科一批上線人數在川西北六區(qū)區(qū)中，名列第一獎勵區(qū)教委30萬元，名列第二獎勵區(qū)教委20萬元，名列第三獎勵區(qū)教委10萬元。
(五)高中生源獎
北京大學或清華大學每錄取一人，獎勵輸送高中生源的初中學校5萬元;復旦大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、上海交通大學、武漢大學、北京師范大學、同濟大學每錄取1人，獎勵輸送高中生源的初中學校1萬元。高考文科或理科總分在川西北六區(qū)區(qū)獲狀元，獎勵輸送高中生源的初中學校1萬元。
對當年中考成績總分排名全區(qū)前300名，并就讀區(qū)內高中學校的學生所在初中學校進行獎勵。其中，中考前1至20名，獎勵標準為每人5000元;中考前21至50名，獎勵標準為每人4000元;中考前51至100名，獎勵標準為每人3000元;中考前101至200名，獎勵標準為每人20__元;中考前201至300名，獎勵標準為每人1000元。以上獎金用于獎勵畢業(yè)班班主任及任課教師。
三、資金來源
該《方案》所需資金由區(qū)財政全額解決。
四、發(fā)放時間及方式
20__年8月底前，區(qū)教委測算出該《方案》中所涉獎勵資金，按程序報區(qū)政府審定，區(qū)財政9月10日前撥付給區(qū)教委，區(qū)教委將獎金發(fā)放給相關學校。
怎樣策劃學校活動方案篇4
一、活動主題：
銘記歷史，心系華夏;志存高遠，放飛夢想
二、活動時間：
20__年9月1日上午
三、活動地點：
學校大操場
四、活動主持人：
黎__
五、活動議程：
1、8點整，各班班主任強調紀律，整隊進場
2、8：10主持人宣布開學典禮正式開始
3、升旗儀式，齊唱國歌，行隊禮
4、吳校長為新學期致辭
5、科技創(chuàng)新特色項目展示——無人機現場表演(預定時間30分鐘)
6、學生現場展示
7、主持人宣布活動結束
六、師生要求：
1、2—6年級學生穿校服，少先隊員佩戴紅領巾。班主任做好紀律要求
2、教師著正裝，值日教師戴工作牌。
3、班主任老師統一站在班級隊伍前方，其他教師統一站在班級隊伍后方。
七、活動組織安排：
新聞宣傳負責人：褚x
拍照攝像負責人：謝x
后勤服務：黃__、周__(活動橫幅制作及場地后勤保障)
大操場各班級場地劃分安排：李__
一年級入場引導員：童__
二年級入場引導員：蔣x
三年級入場引導員：許__
四至六年級學生入場時，由各班班主任和配班老師有序將學生帶入指定場地
怎樣策劃學校活動方案篇5
一、指導思想
開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實踐。
三、活動時間
20__年x月x日。
四、活動內容
家庭層面：
低年級(1—2年級)：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;
3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(3—4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.學會幫助家人洗襪子、掃地;
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;
4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)
高年級(5—6年級)：
1.在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;
2.學會整理自己的“小天地”;
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
怎樣策劃學校活動方案篇6
為貫徹落實《教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》精神，在全縣教育系統開展好國家憲法日宣傳教育活動，制定如下活動方案：
一、活動主題
20__年全國教育系統憲法學習日的主題是：憲法是國家根本大法。
二、指導思想
以《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》為指導，開展憲法宣傳教育活動，培養(yǎng)干部師生尊重憲法、維護憲法的法治認識，推進教育行政部門和各級各類學校重視和加強憲法教育。按照《決定》提出的“推動中國特色社會主義法治理論進教材進教室進頭腦”的要求，創(chuàng)新憲法教育的內容方法，探索建立憲法教育的長效機制，增強憲法教育的針對性實效性，推進校園法治文化建設，為依法治教、依法管理學校營造優(yōu)良的法治環(huán)境。
三、時間安排
在20__年國家憲法日當天，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，全面開展憲法學習教育活動。
四、活動安排
在小學中學組織開展“六個一”活動：
(一)開展一次憲法晨讀活動。利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節(jié)、條款，組織學生集體朗讀;
(二)舉行一次特別升國旗儀式，了解憲法關于國旗的規(guī)定;
(三)上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學習日主題，以專題教育、學科滲透、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式組織師生集體學習憲法知識;
(四)開展一次以憲法宣傳為主題的校園文化展示活動。圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、宣傳欄、手抄報、書畫展等形式，營造憲法教育氛圍;
(五)由校長或者邀請法律學者為教職工和學生講授一次憲法教育課。
(六)在干部教師學生中開展一次憲法知識測試活動。
五、活動要求
(一)提高認識、全員參與。各單位要切實增強開展憲法教育的責任認識與使命認識，將開展憲法宣傳教育活動作為落實依法治國方略的重要舉措，制定活動方案，明確活動的具體內容和安排。要做到領導教師學生的全員參與。
(二)整合資源、形成合力。要主動邀請法律學者、專業(yè)法律工作者、法制副校長為小學中學講授憲法知識，并發(fā)揮父母委員會作用，協助學校開展學習宣傳教育活動。
(三)領導帶頭、做好表率。學校領導要主動參加憲法學習，結合_精神和本職工作帶頭談感想、談認識，有條件的學校要為師生講一堂憲法課。
(四)加強宣傳、營造氛圍。各校要制作憲法教育的展板、宣傳資料，通過廣播電視、報紙、網絡等新聞媒體不遺余力的宣傳國家憲法日活動，突出亮點、突出教育特色。
(五)認真總結，及時反饋。各單位于12月5日前將本次系列宣傳活動開展情況(總結、六個一活動圖片、媒體報道等)以及法律法規(guī)(政策)和考試情況(領導試卷、成績單、參考情況表、考試現場照片)報政策法規(guī)科，紙質、電子版同時上報。
怎樣策劃學校活動方案篇7
根據__縣教育局文件精神，為全面深入地宣傳黨和國家安全生產的方針政策，普及安全知識，提高全體師生的安全防范意識，按照上級業(yè)務主管部門的要求，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
活動以黨的_精神為指導，深入貫徹落實_，突出隱患治理這條主線，深入宣傳“安全發(fā)展、預防為主”的方針以及學校安全管理政策，普及學校安全法律法規(guī)和安全常識，努力創(chuàng)建安全、文明、健康、和諧的校園環(huán)境。
二、活動主題
安全發(fā)展、預防為主。
三、工作原則
在確保正常教學工作秩序的情況下，各班認真組織，積極參與，使活動取得實效。
四、活動時間
時間安排：6月11日-6月30日。
五、具體內容
第一階段：制定方案和動員階段。
第二階段：6月11日-6月25日，具體實施階段。
主要內容：
1、在學校召開師生大會，出一期有關安全教育的黑板報，創(chuàng)造濃厚的“安全月”活動氛圍。
2、在校黑板報專欄開辟“安全生產月”宣傳教育專欄，宣傳相關法律法規(guī)和安全月的開展情況。
3、召開班主任安全教育專題會議，以防火、防盜、防詐騙、防滋擾、放傷害等為主題內容的安全教育，指導各各班主任對本班全體學生開展安全常識普及教育。
4、組織一次火場逃生應急演練，提高師生的安全意識和責任觀念。
5、對全校進行一次專題安全大檢查。
第三階段：6月26—6月30日，總結階段。
六、活動要求
1、各班要認真落實本方案精神，加強領導，提高認識，周密部署，精心組織好本次“安全生產月”活動
2、各班要以班情以“安全發(fā)展，預防為主”為主題，通過多渠道、多形式開展對學生進行安全教育，切實提高全校師生的安全防范技能，增強全校師生的安全防范意識，確保我校校園安全穩(wěn)定。
怎樣策劃學校活動方案篇8
(1)4月22日地球日吃素一天。(畜牧業(yè)消耗大量的谷、豆類，也消耗大量珍貴的水;為了放牧牛只及飼養(yǎng)豬只，犧牲原始森林，造成溫室效應)。
(2)少吃(在家烹煮、外食分量恰到好處，吃不完打包回家)。
(3)禁食一日(體驗體內環(huán)保滋味)。
(4)拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffeeshop使用紙杯(保麗龍是一種致癌物質，它同時破壞保護地球的臭氧層。喝咖啡的保麗龍杯子、自助餐盤子，幾百年后還是垃圾，繼續(xù)污染環(huán)境)。
(5)拒絕購買高山茶、高冷蔬菜(高山茶、高冷蔬菜讓臺灣的森林消失、破壞山地水土保持，無法發(fā)揮儲存水分的功能，又大量使用農藥與肥料，污染水源與水庫的生態(tài))。;
怎樣策劃學校活動方案篇9
一、活動目的：通過活動，使小學生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去!
二、活動時間：__年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活動地點：小學部內庭 一二年級
靠飯?zhí)每請龅?三四年級
菜地旁校道及辦公室后校道 五六年級
四、 活動要求：
1、學生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
2、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部
游園活動結束，各項目負責人清理場地!
3、教育學生活動中注意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學一定要謙讓小同學。
五、具體工作安排見附表：
六、游戲項目安排
游戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!
低年級
1、吹蠟燭 負責人：劉緯 活動對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
2、摸鼻子 負責人：孫珺 活動對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
3、英語神算高手 負責人：彭利 活動對象：低年級
游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。
4、挾乒乓球 負責人：舒曉花 活動對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好 負責人：黎鳳玲 活動對象：低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎
6、沙袋投準 負責人：夏春芝 活動對象：低年級
場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)
方法：每人投兩次，環(huán)數相加即是最后成績，環(huán)數多者為優(yōu)勝。
7、齊心協力 負責人：陳夏琳 活動對象：低年級
準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。
8、趕小豬 負責人：徐廣靖 活動對象：低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數5人。
在場地上放著若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學不得再次參加游戲。
9、海底撈月 負責人：王飛 活動對象：低年級
器材: 臉盆四個 跳棋兩幅 筷子四雙 記時器一個
1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規(guī)定的時間內從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信 負責人：杜玉潔 活動對象：低年級
游戲規(guī)則：
2. 參加游戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其余同學都背朝觀眾站著。
3. 教師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他后面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
4. 該組的同學一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學看，讓最后一位同學來猜。
猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。