大學生安全教育心得1

從小我們家就對我的安全教育抓得很緊，但教育我時都在念叨“外面很危險的， 不要隨便出去玩。”、“安全第一”等諸如此類的話。我所接觸到的也只是一些新聞上的宣傳而已。

聽了閻位榮的《大學生安全教育》課后，我對安全教育有了全面系統的了解。在課堂上老師所舉的例子都是很讓人觸動的。對于他們的悲慘遭遇我表示同情。我們要珍愛生命。 國家對安全教育是高度重視的，制定了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—年)》提出要“加強師生安全教育和學校安全管理，提高預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動的能力。加強校園和周邊環境治安綜合治理，為師生創造安全有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環境”。

大學生安全教育是很必要的。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。大學生在校期間的安全問題，不僅僅是大學生本人的問題更是關系到每個學生家庭，關系到整個社會的和諧穩定。

大學生安全教育是十分必要的。應為現在的社會復雜，校園內車多、人多、攤點多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網吧及娛樂場。這些都帶來了很多安全隱患。

大學生是一個特殊的群體，處在一個心理基本成熟但心理卻未完全成熟的的階段，還有逆反心理。所以大學生的安全教育不容忽視。

安全教育包括的內容有：國家安全、心理安全、人身安全、財務安全、消防安全、交通安全、食品安全、網絡安全、社交安全、防災避險等內容。

2006年中秋節上午一女生因為感情問題跳樓。像這種就是沒有注意心理安全了。大學生也是需要人理解需要人開導的。想這樣的例子還有很多，對于這樣的，學校應該及時的幫忙開導教育。同樣是2006年中秋節一男生游泳發生了意外。你說以個年輕的生命就這樣的沒，多可惜。一個感嘆，注意人身安全啊!

大學生安全教育心得2

1.維護自身安全。用法律維護自己的合法權益，不做有損害國家的事。隨著我國法治的不斷健全和完善，法治與社會秩序越來越大。法治作為一種制度，它規定人們的權力、義務和責任等。法治為人們成為一個合格的公民提供了環境和條件。任何國家的憲法和刑法、民法、程序法律都載有保護生命、人身、財產等安全的規定。《世界人權宣言》第三條明確規定：“人人有權享有生命、自由和人身安全。”我國社會主義法律越來越注重人權的保護，用諸多法律部門來保障公民的人身和財產安全，司法機關憑借國家強制力，依法對侵犯人權的行為予以及時有力的制止、處理、制裁。在校大

學生，學校應當在全體學生反復進行法制的宣傳教育，學習憲法、行政法、刑法、民法、經濟法等部門法律知識，學習學校的規章制度，使每一個學生都懂法和守法，正確認識公民的權力和義務、完善自己的知識結構，增強的法律意識和民主法治觀念，講法律知識和自己的理念變成自己堅固的信念，能真正體現到維護社會主義民主法制的行動上。讓大學生真正懂得一個人在行使權利和自由的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的權利和自由。只有這樣，人們才能維護自己的權利和自由，才能保障自己的人身和財產安全。對于當代大學生，自由單一的專業知識是不夠的，完善自己的知識結構，擴大知識面，學好法律知識，提高自己的素質。既要在別人侵犯自己的權益的時候善于拿起法律武器維護自己的權益，也要在日常的工作學習中不偷不搶，不去傷害他人，不欺詐，遵守學校的規章制度和國家法律，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。

2. 學生紀律教育。紀律教育是學生成長過程中的重要安全問題，而且安全事件大都與違反紀律和破壞秩序相關聯。因此，紀律教育是學生工作的重要內容，也是保障學生安全的重要手段。要讓學生明白，遵守紀律和秩序，是保障自己成長安全和他人安全的重要基礎。充分發揮學生自我教育、

自我管理、自我服務的作用，使學生養成遵紀守法的良好習慣，降低個人成長風險和社會安全成本。

3. 大學生安全教育。安全教育意識的高低、安全知識的多少和自我防范能力有關，直接影響著學生的日常生活。因此，要通過靈活多樣的安全教育增強學生的安全意識，增強防范意識，增加防范知識，提高安全防范能力。讓每個人安全主體(學生)都能自覺從自我做起，構造起自我保護屏障，是最有效是安全防范體系。

4. 做好心理健康教育。當代大學生面臨學習和就業的壓力，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得這個群體事故頻發。學生工作者特別要對存在心理障礙的大學生給予關心教育和咨詢等適當的教育和引導方式幫助大學生走出心理誤區，為他們健康成長奠定良好的心理條件。

5. 做好網絡安全教育。網絡極大地便利人們的生活和工作，但同時也帶來了負面效應。首先，大學生的世界觀、價值觀、人生觀極易受到污染;其次，大學生正處于成長關鍵時期，如果網絡管理失范和教育引導不到位，他們極易迷戀上網，沉迷于網絡游戲、網聊網戀。所有這些，都影響大學生健康成長。學生工作者必須積極面對，科學引導，使網絡成為大學生健康發展的利器。

安全關系到學生的切身利益，關系學校正常的教學和生活秩序，關系和諧校園建設。增強做好學生安全教育工作的責任感和緊迫感，為大學生創造一個和諧、安定的學習生活環境，促進高校持續、健康、穩定、和諧的發展。

大學生安全教育心得3

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。

對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全。

也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態。

通過安全教育我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!