沒水，對(duì)于我們來說真的很不利。所以我們一定要珍惜水源，節(jié)約用水，惜水愛水。下面是小編給大家?guī)淼墓?jié)約用水活動(dòng)宣傳方案精選7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（精選篇1）

一、活動(dòng)時(shí)間

5月15日—5月21日

二、宣傳主題

建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水生態(tài)

三、活動(dòng)安排

1、節(jié)水宣傳進(jìn)企業(yè)

用水企業(yè)要堅(jiān)持“節(jié)水優(yōu)先、科學(xué)開源、綜合利用”的原則，圍繞今年節(jié)約用水宣傳周的主題，精心組織，全面部署，通過宣傳欄、宣傳條幅、節(jié)水知識(shí)培訓(xùn)等形式，廣泛深入地開展節(jié)約用水集中宣傳活動(dòng)，引進(jìn)先進(jìn)工藝設(shè)備，加強(qiáng)用水管理，全面做好生產(chǎn)、生活的節(jié)約用水工作。

2、節(jié)水宣傳進(jìn)學(xué)校

中小學(xué)校要適時(shí)組織開展寓教于樂、豐富多彩的節(jié)約用水主題班會(huì)、節(jié)水故事征集等活動(dòng)，加強(qiáng)水情教育，宣傳水資源緊缺形勢(shì)及節(jié)約用水的重大意義，提高學(xué)生對(duì)節(jié)約用水重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，掌握節(jié)水知識(shí)和技巧，通過“小手拉大手”的形式，帶動(dòng)身邊的人形成愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水的好風(fēng)尚。

3、節(jié)水宣傳進(jìn)社區(qū)

社區(qū)要以家庭節(jié)水宣傳為主，積極組織開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，通過節(jié)水知識(shí)咨詢、節(jié)水器具認(rèn)證推廣和節(jié)水小知識(shí)、小竅門宣傳材料發(fā)放等形式，傳播水情、生活節(jié)水、節(jié)水器具認(rèn)證使用等知識(shí)，使社區(qū)居民深入了解我市水資源現(xiàn)狀，提高節(jié)水意識(shí)，自覺節(jié)約每一滴水，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型家庭，形成愛水、惜水和節(jié)水的良好社會(huì)氛圍。

4、全面推廣應(yīng)用節(jié)水器具

加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目竣工綜合驗(yàn)收及預(yù)銷售管理，新建、改建、擴(kuò)建的公共、辦公和民用建筑要全部安裝使用符合《節(jié)水型生活用水器具》標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)水器具，逐步淘汰原有建筑物中不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具，普及推廣合格的節(jié)水產(chǎn)品。

四、活動(dòng)要求

各單位要高度重視節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，做好集中宣傳與日常宣傳的密切結(jié)合，確保集中宣傳活動(dòng)的效果。沿街單位要懸掛不少于2幅的節(jié)約用水宣傳口號(hào)橫幅，有LED電子屏幕的單位要滾動(dòng)播出節(jié)水知識(shí)、節(jié)水標(biāo)語口號(hào)等內(nèi)容。市節(jié)約用水辦公室具體負(fù)責(zé)節(jié)約用水宣傳活動(dòng)的組織實(shí)施和監(jiān)督檢查，活動(dòng)期間，市節(jié)約用水辦公室將組織人員到用水單位了解用水、節(jié)水情況及用水需求，以便更好地做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（精選篇2）

一、活動(dòng)主題

以貫徹落實(shí)豐臺(tái)區(qū)水務(wù)局《關(guān)于開展節(jié)水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節(jié)水理念為宣傳重點(diǎn)，開展以“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”為主題的宣傳周活動(dòng)。倡導(dǎo)居民從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1、活動(dòng)時(shí)間：5月18日上午9點(diǎn)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__X小區(qū)健身廣場(chǎng)，在社區(qū)健身廣場(chǎng)設(shè)立節(jié)水宣傳咨站1處，向居民進(jìn)行宣傳與咨詢，并向居民現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳材料及環(huán)保袋等。

3、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)參與者包括了社區(qū)干部、黨員、熱心居民等30余人，通過廣泛宣傳節(jié)水的重要性，使節(jié)水更加深入人心，讓更多的人加入到節(jié)水的隊(duì)伍中來。

三、活動(dòng)開展情況

5月15日開始進(jìn)行節(jié)水宣傳，5月18日上午9點(diǎn)進(jìn)行了集中宣傳，整個(gè)節(jié)水宣傳將持續(xù)到5月21日。我社區(qū)采取宣傳條幅1條、黑板報(bào)1塊、發(fā)放宣傳材料50余份、張貼宣傳標(biāo)語30余條、發(fā)放環(huán)保購(gòu)物袋20個(gè)、橡膠手套10個(gè)，對(duì)今年的節(jié)水宣傳周進(jìn)行深入廣泛的宣傳。

1、政策性宣傳。廣泛向居民宣傳發(fā)放豐臺(tái)區(qū)節(jié)約用水辦公室《致居民朋友們的一封信》。倡議廣大居民珍惜水資源，保護(hù)水資源，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型家庭，為把北京建設(shè)成為世界城市共同努力。

2、“全國(guó)城市節(jié)水宣傳周”宣傳口號(hào)的宣傳。包括“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園、“節(jié)水減排，保護(hù)生態(tài)”、“加強(qiáng)城市節(jié)水，保障供水安全”等12條宣傳口號(hào)。我社區(qū)把宣傳口號(hào)寫成了宣傳標(biāo)語共30余條，進(jìn)行廣泛張貼宣傳。

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國(guó)水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水、合理用水的方法，在我們周圍營(yíng)造一個(gè)人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。我社區(qū)將在今后的工作中，不斷地進(jìn)行節(jié)水的宣傳，使節(jié)約用水更加深入人心。

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（精選篇3）

一、活動(dòng)背景

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，開展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的教育活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過程中明白水是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾裕恢郎钪兴奈廴?、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

二、活動(dòng)目的

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、通過調(diào)查、收集資料、討論，讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。

2、知道水污染的危害及主要原因。

3、知道水經(jīng)過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節(jié)水方法。

（二）能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集處理信息及語言表達(dá)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（三）情感目標(biāo)

1、感受水污染對(duì)人類生存環(huán)境、人體健康所造成的破壞和影響。

2、積極提出保護(hù)水源，減少污染的建議。

3、體會(huì)“水的珍貴”，確立“珍惜水資源”“節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識(shí)，教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)節(jié)水小報(bào)，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式

1、地點(diǎn)：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)

2、對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、街道居民

3、活動(dòng)人數(shù)：40人以上

4、活動(dòng)形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的用途及現(xiàn)狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，對(duì)水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關(guān)資料作調(diào)查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。

四、活動(dòng)方法：采訪、詢問、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐

五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、手抄報(bào)、板報(bào)。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)

第一階段準(zhǔn)備階段

（一）引入課題

水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。

（二）提出問題

師：水和我們的生活密切聯(lián)系，你知道關(guān)于水的哪些問題呢？

1、聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

2、說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個(gè)“水球”，可我們?yōu)槭裁催€缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）

3、看看“眼中”的水（查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。）

4、找找節(jié)水妙招（請(qǐng)你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）

全班根據(jù)各自的愛好及特長(zhǎng)，從四個(gè)問題中確定一個(gè)自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)。在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的召集下，小組討論，制定研究計(jì)劃。并根據(jù)自己小組的研究需要，去邀請(qǐng)教師或家長(zhǎng)當(dāng)自己研究問題的指導(dǎo)教師。

第二階段探索研究階段（四周）

第一小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

方法：調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計(jì)法，寫出自己的收獲。

第二小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個(gè)“水球”，可我們?yōu)槭裁催€缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關(guān)資料。）

方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請(qǐng)教，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

第三小組（8人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：看看“眼中”的水（找查節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資材等。）

方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請(qǐng)教，把自己查到的資料記錄下來。

第四小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：找找節(jié)水妙招（請(qǐng)你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）

方法：調(diào)查法、采訪、實(shí)踐，寫出自己的收獲與體會(huì)。

各小組按照活動(dòng)計(jì)劃，利用課余時(shí)間在組長(zhǎng)的組織下開展研究活動(dòng)，有問題及時(shí)向教師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。

第三階段總結(jié)、拓展階段第一部分：展示、交流階段

各小組將開展研究活動(dòng)所查找到的資料、心得體會(huì)、調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖等在活動(dòng)課上進(jìn)行分享、交流。并對(duì)“怎樣才能更好地節(jié)約用水”

進(jìn)行專題討論，

第二部分：拓展、宣傳階段

1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。

3、制定倡議書，向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識(shí)，號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。

4、開展“小手拉大手”活動(dòng)，向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招，號(hào)召大家共同節(jié)約用水。

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（精選篇4）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因溫州地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

教學(xué)時(shí)間：__。__

主持人：紀(jì)__

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況

(1)中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。

b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

六、拓展

1、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。

2、制作節(jié)約標(biāo)語：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（精選篇5）

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”

二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？(不是！)

第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？(不是！)

第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？(不是！)

第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？(不是！)看著這一片，你的心情怎樣？)

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問題。

把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動(dòng)。

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？

3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計(jì)廣告用語。

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（精選篇6）

黃河水利委員會(huì)，__省、__自治區(qū)、__省、__省、__省、__省、__省、__省水利廳、教育廳、機(jī)關(guān)事務(wù)管理局：

為貫徹“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水思路和關(guān)于黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的重要講話精神，落實(shí)《黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃綱要》，推動(dòng)黃河流域高校率先全面建成節(jié)水型高校，我們制定了《黃河流域高校節(jié)水專項(xiàng)行動(dòng)方案》，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

一、重要意義

高校是知識(shí)傳播、人才培養(yǎng)、文化傳承創(chuàng)新的主陣地，是城市公共用水大戶，是節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。黃河流域部分高校建校時(shí)間長(zhǎng)，供水管網(wǎng)及用水設(shè)備陳舊，用水管理較為粗放，不同程度地存在用水超定額、超計(jì)劃等問題。在黃河流域開展高校節(jié)水專項(xiàng)行動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨中央決策部署，全面實(shí)施黃河流域深度節(jié)水控水行動(dòng)的重要舉措，有利于提升高校用水效率，培養(yǎng)師生樹立節(jié)約用水理念，引領(lǐng)帶動(dòng)全國(guó)高校以及重點(diǎn)領(lǐng)域用水戶節(jié)約用水，不斷提升水資源節(jié)約集約利用能力。

二、總體要求

（一）行動(dòng)目標(biāo)

到2023年底，黃河流域高校實(shí)現(xiàn)計(jì)劃用水管理全覆蓋，超定額、超計(jì)劃用水問題基本得到整治，50%高校建成節(jié)水型高校。

到2025年底，黃河流域高校用水全部達(dá)到定額要求，全面建成節(jié)水型高校，打造一批具有典型示范意義的水效領(lǐng)跑者。

（二）行動(dòng)范圍

__省、__自治區(qū)、__省、__省、__省、__省、__省、__省位于黃河流域的普通高等學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作

（一）開展用水統(tǒng)計(jì)核查

各省級(jí)水行政主管部門要會(huì)同教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織統(tǒng)計(jì)核查黃河流域的高校用水情況，建立高校用水?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)。結(jié)合智慧水利建設(shè)，加快推進(jìn)高校用水?dāng)?shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。（進(jìn)度安排：--年）

（二）制定專項(xiàng)實(shí)施方案

各省級(jí)水行政主管部門要會(huì)同教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門對(duì)照用水定額和節(jié)水型高校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分析高校用水情況，研究制定省級(jí)黃河流域高校節(jié)水專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，報(bào)全國(guó)節(jié)約用水辦公室備案。對(duì)用水超定額、超計(jì)劃的高校，督促其制定整改方案，明確整改措施、節(jié)水目標(biāo)和完成時(shí)限，要求限期完成整改。（進(jìn)度安排：--年）

（三）規(guī)范計(jì)劃用水管理

地方各級(jí)水行政主管部門要按照計(jì)劃用水管理要求，規(guī)范計(jì)劃用水的核定、下達(dá)和加價(jià)收費(fèi)管理，加強(qiáng)高校用水定額管理，實(shí)現(xiàn)高校計(jì)劃用水管理全覆蓋。未依據(jù)用水定額核定或未按規(guī)定下達(dá)用水計(jì)劃、未落實(shí)用水超定額超計(jì)劃累進(jìn)加價(jià)制度的，要依法依規(guī)嚴(yán)格整改。（進(jìn)度安排：--年）

（四）加強(qiáng)節(jié)水設(shè)施建設(shè)

地方各級(jí)水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要督促指導(dǎo)高校加快推進(jìn)老舊供水管網(wǎng)改造，按標(biāo)準(zhǔn)配備用水計(jì)量設(shè)施，大力推廣使用節(jié)水設(shè)備和器具，積極利用非常規(guī)水源。實(shí)現(xiàn)次級(jí)用水單位水計(jì)量器具配備率100%，浴室、開水間等用水部位智能計(jì)量收費(fèi)系統(tǒng)覆蓋率100%。（進(jìn)度安排：2025年）

（五）推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)

各省級(jí)水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要按照《服務(wù)業(yè)用水定額：學(xué)?！贰豆?jié)水型高校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《水利部、教育部、國(guó)管局關(guān)于深入推進(jìn)高校節(jié)約用水工作的通知》（水節(jié)約〔--〕234號(hào)）要求，加快推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)，在黃河流域率先全面建成節(jié)水型高校，打造一批具有典型示范意義的水效領(lǐng)跑者。全國(guó)節(jié)約用水辦公室將商有關(guān)部門對(duì)節(jié)水型高校授予榮譽(yù)稱號(hào)。（進(jìn)度安排：--年）

（六）支持節(jié)水科技研發(fā)

地方各級(jí)水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要支持高校發(fā)揮科研和人才優(yōu)勢(shì)，加快節(jié)水相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)和人才隊(duì)伍培養(yǎng)。要根據(jù)黃河流域水資源特點(diǎn)，加強(qiáng)水資源循環(huán)利用、高效節(jié)水灌溉、高耗水生產(chǎn)工藝替代、管網(wǎng)漏損控制、用水精準(zhǔn)計(jì)量、非常規(guī)水源利用等節(jié)水技術(shù)和設(shè)備的研發(fā)及推廣，推動(dòng)形成產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。（進(jìn)度安排：持續(xù)推進(jìn)）

（七）強(qiáng)化節(jié)水監(jiān)督考核

各省級(jí)水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要加強(qiáng)對(duì)高校節(jié)水專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查計(jì)劃用水落實(shí)情況，高校超定額、超計(jì)劃用水問題整改情況等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)反饋被檢查高校并督促整改；對(duì)問題突出且整改不力的高校要進(jìn)行約談。黃河水利委員會(huì)要按照水利部工作部署對(duì)高校節(jié)水工作進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果將納入國(guó)家實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度考核。（進(jìn)度安排：持續(xù)推進(jìn)）

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

水利部、教育部、國(guó)管局負(fù)責(zé)專項(xiàng)行動(dòng)的總體部署，全國(guó)節(jié)約用水辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和跟蹤督導(dǎo)，黃河水利委員會(huì)要加強(qiáng)監(jiān)督檢查和技術(shù)指導(dǎo)。各省級(jí)水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要高度重視，強(qiáng)化組織管理，細(xì)化任務(wù)分工，抓好工作落實(shí)，并于每年1月底向全國(guó)節(jié)約用水辦公室報(bào)送專項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)情況。

（二）強(qiáng)化政策支持

各級(jí)水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要注重工作銜接，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全激勵(lì)約束機(jī)制，積極支持高校節(jié)約用水工作。在安排節(jié)水型社會(huì)達(dá)標(biāo)建設(shè)、綠色學(xué)校建設(shè)、節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建等節(jié)水相關(guān)資金和項(xiàng)目時(shí)，優(yōu)先支持節(jié)水型高校建設(shè)。要發(fā)揮好合同節(jié)水管理服務(wù)平臺(tái)作用，鼓勵(lì)高校廣泛采用合同節(jié)水管理模式實(shí)施節(jié)水改造。

（三）注重宣傳引導(dǎo)

各級(jí)水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要加大高校節(jié)水培訓(xùn)和宣傳工作力度，及時(shí)總結(jié)推廣黃河流域高校節(jié)水有益經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各高校要積極推進(jìn)節(jié)水教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，組織開展形式多樣的節(jié)水宣傳和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育校園節(jié)水文化，使節(jié)水、護(hù)水、惜水成為廣大師生的自覺行動(dòng)和良好風(fēng)尚。

五、聯(lián)系方式

（一）全國(guó)節(jié)約用水辦公室

聯(lián)系人：__

電話：__-__

（二）教育部發(fā)展規(guī)劃司

聯(lián)系人：黃__

電話：__-__

（三）國(guó)管局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理司

聯(lián)系人：張__

電話：__-__

水利部教育部國(guó)管局

__年__月__日

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（精選篇7）

一、活動(dòng)背景

俗話說“一年之計(jì)在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計(jì)劃、新的目標(biāo)也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護(hù)我們共同的資源，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生間交流與溝通，增強(qiáng)廣大師生節(jié)水意識(shí)，愛心救助協(xié)會(huì)特舉辦此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主旨

水是一切生命賴以生存、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動(dòng)在于增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水。

三、活動(dòng)目的

增強(qiáng)廣大師生節(jié)水意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)間環(huán)保意識(shí)的交流與探討，共建環(huán)保節(jié)約型校園。

四、活動(dòng)主辦單位

__師范學(xué)院華銳學(xué)院愛心救助協(xié)會(huì)。

五、活動(dòng)時(shí)間

__月__日

六、活動(dòng)內(nèi)容安排

選擇有新意的標(biāo)語，將所選的標(biāo)語制成標(biāo)貼，貼于各個(gè)寢室樓內(nèi)及校園內(nèi)易見地點(diǎn)。

七、活動(dòng)后期安排

1、將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及成果寫成新聞稿進(jìn)行宣傳。

2、總結(jié)此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后更好舉辦活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。