夢想主題班會設計方案大全？人生的夢想，就是需要自己去努力實現。如果自己的夢想能夠真正的在自己的努力當中實現，就會覺得自己是一個偉大的人。下面小編給大家帶來了夢想主題班會設計方案大全，供大家參考。

夢想主題班會設計方案大全篇1

一、班會主題：放飛夢想 做主青春

二、活動對象：高一級287班

三、活動地點：高一級287班教室

四、活動時間：20__年10月8日

五、對象分析：高一學生剛進校，學習主動性和自覺性都還不夠，關鍵原因在于沒有正確地認識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節課的關鍵在于引導學生樹立自己的理想目標，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學生有很好的心態對待高一以及之后的高中生活。

六、活動目的：通過這次班會使同學們明白，自己已經長大，可以嘗試去規劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進;讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰;為同學們迎接高中三年的挑戰，做好充分的精神和心理準備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

七、活動流程：

1、活動前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會：放飛夢想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白云下，放飛自己的夢想。夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談談我們的青春與夢想。

2、活動過程：

① 歌曲演唱《我的未來不是夢》

“…你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。

② 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》

青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛!

③ 自由暢談個人理想

花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望…

④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》

每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中，或許有你的影子哦!其實，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。

⑤ 全體合唱《堅強》

在實現理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應該如何才能克服困難，到達理想的彼岸。也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅強是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。

3、結語：在節目的最后邀請指導老師對本次活動進行點評，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

夢想主題班會設計方案大全篇2

紅領巾相約中國夢主題班會

活動目標：

1.能夠認識到什么是夢想以及為什么要有夢想。

2.引導學生確立正確的夢想。

3.啟迪學生為實現夢想要堅定信心,不懈努力。

活動形式：

討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫夢想

活動過程：

一、班長講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的_的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!

今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領巾相約中國夢》的帷幕，首先請允許我代表實小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會!

我們這次班會的口號是--------今天種下夢想，明天收獲輝煌!

A:尊敬的老師!B:親愛的同學們!

A\B合:《紅領巾相約中國夢》主題班會,現在開始!

A:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。

B:我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。

A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設計人生,勾畫未來。

二、夢想是什么

A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進下一個環節,請同學們談談《夢想是什么?》(2.3同學談對夢想的認識)。

A:不錯，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

B:我認為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現。每個人正因為有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風采，聽聽他們的《夢想故事》。

1.《一個美國卡車司機的理想

2、《楊利偉的飛天夢》。

三、暢談我們的夢想

A:同學們，聽了這些故事，你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價值我也想說說我的夢想)。

B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。

A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。

B：中國的藍天有夢，云飛霞舞月白風清。

A：中國的大地有夢，風調雨順五谷豐登。

B：我說3.2班的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后)。

A;聽著大家的夢想，我浮想聯翩----似乎感覺到今日之責任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。讓我們輕松一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。

A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創奇跡。

B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。

A:飛不上天空的飛機永遠只是一具模型，藏在心里的夢再完美不付諸行動也只是空殼。

B：擁有夢想只是一種努力，實現夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現夢想》。

四.如何實現夢想

B:一曲《男兒當自強》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示

五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

A:當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!

B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.

A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創造不平凡的人生!

B:請讓我們在今后的學習,生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：夢想誓言

A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發耀眼的光彩。簽下未來的夢想，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠珍藏在心中

B;同學們，今天，讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!

A:朋友們，為了自己的夢想，我們振動夢想的翅膀,起飛!!

B:一起加油!紅領巾相約中國夢!

七.閉會

B:班會無限好,只是近鈴聲,我宣布3.2班主題班會到此結束八.班主任總結:這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個學生的準備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學們，追夢的路很艱辛，希望你們堅定信心，用你的恒心和毅力戰勝一個個困難，我相信你們一定能行!最后，祝同學們夢想成真!

《紅領巾相約中國夢》主題班會2

活動主題：“紅領巾相約中國夢”

活動目標：

1.通過故事，鼓勵學生為夢想而努力奮斗。

2.引導學生講述美好夢想，思考現在為實現夢想如何行動。

3.增強民族意識，激發愛國情感。

活動過程：

一.導入主題

1.播放兒歌《種太陽》片段。

2.師：夢想，是多么美麗的字眼，它讓我們對未來充滿了希望和期待。正如這首歌中所唱的“到那個時候，世界每個角落，都會變得溫暖又明亮。”現在,就讓我們吹響二四班的夢想集結號，走進我們今天的主題隊會吧!

3.齊讀班會主題“紅領巾相約中國夢”。

二.情景感悟

1.師：有夢想就有希望，有希望就有未來!老師先給你們講個故事吧——《被嘲笑的夢想》。

2.師：聽了這個故事，誰來說說是什么激勵劉謙在通往魔術大師的漫長路上不斷探索和奮進呢?師：是的，正如剛才同學們談到的那樣，劉謙說，就是因為小時候那個被嘲笑的夢想，才讓他一天一天地去用心努力進取，并最終摘取了魔術王國的桂冠。

三.現實引導

1.師：每個人都有自己的夢想，說說你們的夢想吧!(抽生說)生：我想當科學家。生：我想當宇航員。生：我想當舞蹈家?！?/p>

2.師：同學們，聽了你們的夢想，我再給你們介紹一下其他人的夢想吧!雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時，爭取雜交水稻畝產能夠達到一千公斤?！惫Ψ蚴佬?、慈善家李連杰說：“我的一生有三個夢想，就是武術夢、_夢和公益夢，我的下一個夢想就是把中國太極推向世界?！庇幸粋€普通的高中生說：“我的夢很簡單，就是考上重點大學?！蓖瑢W們，每個人有不同的個人夢想，把每個中國人的夢想匯聚到一起，就能形成一股強大的合力，從而成就“中國夢”的實現。

3.師：那我們在座的32個同學，作為一名紅領巾，現在不需要你們為祖國造衛星，也不需要你們為祖國蓋大樓，更不要你們養家糊口，你們現在的“中國夢”是什么呢?(抽生回答)生：我要節約每一張紙!生：我要愛護每一點公物!生：我要珍惜每一點糧食，做到“光盤”?！?/p>

4.師：孩子們，老師從你們的回答中總結出一句話，那就是“節約光榮、浪費可恥”!現在我把這八個字送給大家，請全班齊讀!

5.師再隨機抽幾個同學回答，總結出“珍惜時間”、“好好學習”、“誠實守信”等等。

6.師：現在老師發給大家每人一張“夢想卡片”，請你們把自己的夢想寫在上面,用手中的彩筆把它設計得更加漂亮!(生寫夢想，畫夢想)

7.師：讓我們把各自的夢想放飛在我們班級的夢想墻吧!(事先布置出一塊夢想墻，讓學生把卡片粘貼在上面。)

8.師：多么美好的夢想啊!我們要怎樣把它們變成現實呢?(有相似夢想的同學分組進行討論，再派代表上臺說。)

9.師：孩子們，你們說得真好。實現夢想的過程一定會有汗水、淚水和無數的辛苦，但是只要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現愿望!我希望你們用自己的“中國夢”來實現國家的繁榮昌盛，偉大富強!四.總結鼓勵師：夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想成為一個“夢”而已，我們要用自己的實際行動來證明：我的未來不是夢!(播放歌曲《我的未來不是夢》，師生齊唱。)今天的主題隊會“紅領巾相約中國夢”到此結束!

夢想主題班會設計方案大全篇3

一、活動目的

通過化裝表演、人生演說活動，幫助學生樹立遠大理想，引導學生為實現自己美好理想而從現在做起。

二、活動準備

1、了解班上學生的理想是長大了干什么。

2、輔導參加表演的學生化好妝，準備好道具、人生演說詞。

3、活動需要的照相機及其他用品。

三、活動過程

1、教師導語，引入主題活動。

理想是個誘人的字眼。理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生行進的路程。一個人沒有理想，就像鳥兒沒有翅膀，就像打槍時沒準星。不過，一個人的理想要和祖國和人民的命運聯系在一起才是崇初的。親愛的青年朋友們，你們也一定有自己美好的理想吧?那么你們的理想是什么?(待學生回答后)不知你想過沒有，20年后的你是什么樣子?我們今天的班隊活動的主題就是《二十年后的我》。

20年在歷史的長河中只是短暫的一瞬，但在人生的旅途中卻足不長不短的歲月。20年后他們是個啥樣子?

現在我們想象表演20年后大家見面的情景。(老師作了變老的簡單化妝)

2、表演、演說活動。

攝影記者(脖子上掛相機，手拿攝影刊物)

我從小喜歡攝影藝術，希望自己成為共和國一流的攝影記者。經過我20年的不懈努力，理想變成了現實。我手中的這本雜志中有好幾幅照片就是我的作品。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎。老師，感謝您在我讀中學時對我的鼓勵。

老師插話：讓我們大家為他取得的成績面鼓掌。

(《運動員進行曲》樂曲聲起)世界冠軍(運動員打，胸前有閃亮的四塊金牌)：

老師、同學們，在中學時，我的身體素質比較好。那時曾暗暗發過誓，一定要當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第30屆、31屆奧運會上奪得了四塊金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗伴著國歌聲在盡可能國他鄉體育場上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚——想起小時候想當優秀運動員的美好愿望實現了。

老師插話：真不簡單，祝賀你!

水稻專家(捧著張畫了一捆稻子的彩圖)：上中學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻越來越少，人們的吃飯問題面臨著挑戰。是啊，民以食為天。于是，從那時候我就立志要為祖國13億人的“吃”貢獻一點力量。經過10年多的研究、試驗，現已培育出畝產1500公斤“世紀號”良種水稻?？矗@就是這種水稻的樣品。

老師插話：你的貢獻不小，我為有這樣的學生感到驕傲與自豪。

文學家(留著胡子，戴副眼鏡，手持厚書):

中學時我酷愛文學，是校文學社的編輯?，F在我成了文學家了，寫過不少人們喜歡的小說、散文、詩歌，還有劇本。這些作品有的已被譯成外文出版發行。老師，這是我的《_文集》，送給您作紀念吧!也以此感謝您曾經對我的教育。

大公司總裁(西裝革履，手持大哥大)：

大家還記得20年前用一條毛蟲嚇哭好多女同學的調皮王嗎?我現在再沒時間搗蛋了。我大學畢業后經過十多年的艱苦創業，創辦了一家計算機公司。由于講信譽、重質量，業務往來越來越多?，F總公司在三峽庫區，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業務聯系，經濟效益十分看好。今天我是專程來為母校新建圖書館捐款的。(打開大哥大、告訴秘書把100萬元支票趕快送來)。

清潔工(身著工裝，帶著掃除工具)：

尊敬的老師，親愛的同學，大家好!20年過去了，我可沒有像前面幾位同學那樣干出了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛這個職業，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲自豪。

20年前，我的理想是當一名軍人。于是我初中畢業后參軍，一年后考入軍事學院，練就一身過硬的本領，在保衛祖國的崗位上屢立戰功。去年，授予我中將軍銜。今天，我向母校報喜來了。

接著養魚大戶、白衣戰士、表演藝術家、教師、宇航員逐一上臺表演、演說。

3、引導學生立足現實，為實現自己的理想而努力奮斗。

看到這么多同學都有遠大理想，我太初興了。是啊，有了美好的理想，就有奮斗的目標。此時此刻，我請大家思考一個問題：為了實現自己美好的理想，你現在應該怎么做?

(待學生回答后小結)：同學們說得對。只有腳踏實地，從現在做起，思想上嚴格要求，刻苦學習科學文化知識，鍛煉出強壯的身體，全面發展自己。我相信，經過20年的不懈努力，我們的愿望一定會實現!

年青的朋友們，珍惜這金子般的年華吧!為了人生美好理想去開拓，去奮斗吧!

好了，讓我們走出教室，請我們這位未來的攝影記者為20年后的專家、學者、文學家、清潔工、將軍……攝個影。希望大家用這一張照片作為自己走好以后20年的人生旅程的見證。

夢想主題班會設計方案大全篇4

一、班會目的和意義：

通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗。

二、班會形式：

朗誦、發言、游戲、演唱等。

三、班會過程：

環節一：唱響理想(1-2位同學演唱《最初的夢想》導入情景，同時以多媒體MV場景配合。)(5分鐘)

理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。今天，我們的班會就以“理想與前途”為主題，讓我們一起來放飛理想，點亮人生。首先第一個環節是唱響理想，請欣賞由顧鑫枚、趙雅婷、黃禪瑜、黃佩瑜四位同學為我們帶來的小合唱《最初的夢想》。

環節二：詩歌朗誦(4個同學)

每個人都有自己的理想，下面請欣賞四位同為我們帶來的朗誦《我的理想》。(8分鐘)

《我的理想》

環節三：說說你的理想

剛才說了，每個人都有自己的理想，那么同學們你的理想又是什么呢?下面我們來玩個游戲，這個游戲就叫“說出自己的理想”。

游戲規則：在音樂聲中傳遞空瓶子，音樂聲停時，手中有瓶子的同學，要說出自己的理想，其他同學可以給該同學一些實現理想的建議。

環節四：“名人勵志”小故事競猜(5分鐘)

在現實生活中，為了實現自己理想而努力奮斗的例子很多，現在我們一起來根據他們的故事，猜猜他是誰。

1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?

A 孫中山B毛澤東C周恩來 D魯迅

2、20世紀初沈陽一所小學，校長問同學們：“你們為什么讀書?”課堂上頓時寂靜無聲。停了片刻，一個同學站起來回答：“讀書為了尋求生路。”另一個同學說：“為了光宗耀祖?！边@時，一個學生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書!”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?

A毛澤東B周恩來 C巴金D劉翔

3、哥赫巴德猜想一直被看作數學王冠上德明珠。200多年來，有不少科學家試圖制服它，并因此耗費了巨大的精力，卻始終沒有成功。有位中國少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數學墻群山，摘取了數學王冠上的這一璀璨的明珠，發明了以他姓氏為名的定理。請問這位少年是誰?

A牛頓 B巴金 C陳景潤 D劉翔

4、在《觀瀾湖二00六胡潤百富榜》上成為中國第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，財富二百七十億元人民幣。通過廢紙回收再生產問鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望很快實現了。十年后，她又有了新的夢想，那就是在中國實現年產包裝紙一百萬噸，成為中國?？埓笸酢Ｋ罱K也成功了。請問她是誰?A羅福歡 B李嘉誠C張茵 D陳景潤

環節五：游戲(勵志句子接龍讀)：(5分鐘)

輪著來每人說出一句對理想實現充滿信心的簡短的話。

例如：

不鳴則已，一鳴驚人 我選擇，我盡力

失敗并不可怕，可怕的是不敢正視 臨淵羨魚不如退而結網

每天都能向目標靠近一點 在創造中尋求快樂，在探求中體味征服 盡力，盡心 善待每個人，充實每一天，考上理想大學 用心做好想做的事天高任鳥飛，海闊憑魚躍

學好，學好，再學好 態度，效率決定一切

與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的能力 我的夢想很大，行動很實，那就是----前進 調整心態，努力學習，爭取進步 做不讓自己后悔終身的事

世上無難事，只怕有心人 知識改變命運

不斷向前 超越自我，實現夢想

努力學習，爭取進步 只要努力，就會擁有一片自己的天空 只要努力，一切皆有可能 追求結果，完善過程

陽光總在風雨后，相信會有彩虹 最可怕的就是沒有堅定的信念

好的開始是成功的一半 爭取進步，以狀態面對學習

考上理想的大學 一萬年太久，只爭朝夕

擁有良好心態，快樂每一天

環節七：班會結束(5分鐘)

理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束我們這次的班會吧。希望大家的明天都會更好!

夢想主題班會設計方案大全篇5

一、導入語

走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎?當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢?對未來有著怎樣的理想呢?

理想像什么?有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。

我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。

對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。

二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》(張雨生)

三、暢談理想

(一)、關于理想的名言：

1.三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 —— 孔子

2.志當存高遠。 —— 諸葛亮

3.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操

4.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。

——托爾斯泰

5.有志者事竟成?！稌?/p>

(二)、理想的作用及理想調查

(1)作用：1.理想是人生奮斗的目標

2.理想是人生前進的動力

3.理想是人生精神的支柱

(2)理想調查：

請同學們在紙上寫出你的理想是什么?想考上一所怎樣的大學?

(三)、我們如何才能實現我們的理想呢?

1.成功沒有捷徑,唯有依賴奮斗。

2. 當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

3.魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命?！?/p>

勞動量-無效勞動量

效率=

時間

(1)、增大單位時間內勞動量的方法

(a)減少猶豫的時間，明確任務。

治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。(b)持之以恒，形成習慣。

一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。

(c)制定周詳的學習計劃。

學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天。

(d)多利用空余時間。

比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非?？捎^的。

(2)、怎樣減少無效勞動?

(a)人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.(閑話)(b)把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。(閑事)

(c)正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上;學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低(閑思)

四、理想與前途測試(心理測驗：你有美好的前途嗎?)指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。

1、對于團體的工作，你抱著：( )

A、熱心參加的態度;

B、漠不關心的態度;

C、十分厭煩。

2、你對工作的態度是：( )

A、寧肯做待遇低些但價值高的工作;

B、認為工作只不過是為了解決生活;

C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義;

3、當自己逐漸長大時，你同時會：( )

A、學習更多的知識或者技能;

B、內心感到恐懼與不安;

C、毫無感覺，不予理會。

4、對于交朋友，你會感覺到：( )

A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼;

B、以為友誼很平常,不必重視;

C、友誼無價值,不如孤獨自處。

5、對于報紙刊物的看法：( )

A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識;

B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無;

C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。

6、對于服裝,你的態度是：( )

A、要求端正、整齊，不必奢華;

B、只要能保暖適體，不必講究;

C、"先敬羅衣后敬人"，對服裝十分講究。

7、當你孤獨寂寞時，你會：( )

A、去找朋友，或去找些事情來做;

B、獨自去散散步，或者去看看戲;

C、閉門胡思亂想來打發時間。

8、當自己有缺點的時候,你就：( )

A、承認自己的缺點,極力設法改正;

B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討;

C、即或有人指點,也極力否認。

9、對于生活開支，你：( )

A、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣;

B、認為只要不欠債就行;

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。

10、當遇到困難時,你就：( )

A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓;

B、內心不安，設法找人來幫忙;

C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。

11、當別人批評你時，你就：( )

A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受;不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下;

B、不理會別人的批評，不作任何反應;

C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。

12、對男女關系的看法，你認為：( )

A、男女地位是平等的，彼此是合作的關系,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念;

B、男女之間應保持相當距離;

C、男女關系很平常，可以很隨便。

13、當別人遇到困難時，你就：( )

A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;

B、不問理由，盡力去助人;

C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。

14、對事物的"新"或"舊"的看法：( )

A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何;

B、一視同仁; C、只接受新的事物，舊的一概不要。

15、你對生活的安排是采?。? )

A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標;

B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃;

C、認為過一天算一天，不必做什么安排。

評分標準：

每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。

答案解析：

60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。

40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。

39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。

五、超越夢想

理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和

希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。同學們請在課后寫一封給10年后自己的信。

全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。

六、教師寄語：

我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。

同學們，請相信自己，有夢就有希望!加油!

師生齊讀誓詞：

我們愿用必勝的信念投入!

我們愿用全部的精力傾注!

我們愿用堅定的毅力戰勝!

我們能行!我們一定行!

我們能行!我們一定行!

我們堅信理想會因奮斗而美麗!

夢想主題班會設計方案大全篇6

一、班會背景：

初三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

1、通過講故事、演講等活動，啟發學生認識到樹立理想的重要性,激發學生樹立理想的熱情;

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，抵達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課后排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流;

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);

同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環節

5、“我的理想”交流分享環節

6、主持人總結，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好)

(二)活動紀實：

主持人開場

男、女：“揚理想風帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會現在開始!

男：理想，是人生的目標，是人生的希望!

女：理想，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!

男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請A同學為我們講述關于數學家陳景潤的故事。

A同學講故事：數學家陳景潤的故事(主持人用多媒體展示陳景潤相關圖片)

女：感謝A同學的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸!

男：是啊，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠大的理想，并為之好好奮斗。

女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學為我們做演講“做有理想的新一代”!(B同學上臺，背景音樂響起)

B同學演講：

男：感謝B同學的激情澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實現遠大理想，要從現在做起，從小事做起。

女：是啊，從故事和演講中，我們體會到了樹立理想的重要性，認識到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個有理想的人。同時，為了實現理想，我們還得好好學習，沖破一切困難。不知道同學們是不是有同感呢?

男：看來同學們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們再來看看小品表演《我的未來不是夢》，看看發生在我們身邊的故事……

女：看完了這個小品，同學們的感受是什么呢?

(同學討論、發言)

男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學業、人生目標，敢于面對挑戰，并戰勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。

女：說得真好!而且，我們知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行動。理想的實現來自不懈的努力。

男：是啊，像我，雖然有理想，但學習不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實現理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?

女：說得對!對了，大家都是初中生了，關于理想的名言警句也學過了不少，下面就請同學踴躍暢談，把你知道的有關警句說出來!

C同學：“華羅庚說過：‘沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！?/p>

D同學：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

E同學：“范曄說：‘有志者事竟成。’”

……

男：聽了同學們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，為了實現理想而奮斗多么重要!我們現在都是高中生了，高中時期是樹立理想、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃!請同學們暢所欲言!

分享、交流環節：

F同學：“我的理想是當一名醫生。雖然我的化學成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學習，為實現我的理想而努力。我要向著我的目標努力……”

G同學：“我現在也有了自己的理想，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學習，以后我要好好學習，把成績提上來，還要多學習各方面的知識，為實現我的理想而奮斗……”

H同學：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經訂好了自己近期的學習計劃，我要按著計劃，好好學習，一步步實現我的目標……”

……

女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導向，我們要為了實現理想而奮斗!

男：理想是前進的動力，當大家有了偉大的理想，我們的學習便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠大的理想都會實現的!

男、女：讓我們揚起理想風帆，抵達成功彼岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好”!好，我們的班會到此結束!(音樂：明天會更好)

五、活動反思：

這次班會旨在引發學生明確學習目標，樹立遠大理想，并為實現理想而奮斗，預見班會的效果會不錯，具體表現為以下幾個方面：

通過此次活動，學生明確了樹立遠大理想的重要性，確定了自己的人生目標，增加了學習的動力和熱情;

學生通過活動參與，明確學習目的，有利于班風、學風建設;

此次活動由老師指導，具體操作均由學生自己組織，體現了學生的主體性，也調動了學生的積極性,

夢想主題班會設計方案大全篇7

教學目標：

通過開展“人生的價值在于奉獻”的主題班會，能夠使學生在當今時代背景下思考奉獻的重要性。結合學雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現奉獻精神的實例，重新給予“奉獻”新的定義，并且能夠在平時學習生活中找到體現奉獻精神的各個方面，并能聯系實際將奉獻精神融入到平時熱愛集體，關心班級，樂于助人等細小方面。

教學過程：

一、3月5日學雷鋒日簡介：

今天是學雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

二、時代需要雷鋒精神：

提問：為什么今天還在談雷鋒精神?(學生思考并發言)

能否從我們的生活中有所啟發?

學生自由發言，談當今社會上無私奉獻的例子。

512大地震中那些救援人員的無私奉獻，還有無數好心人捐款;

上海各區的無數好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。

最近地鐵二號線上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。

小結：時代需要雷鋒精神，需要奉獻。

三、讀兩則小故事，談談啟發：

四、結合自身

我們能將奉獻精神融入到我們的學習生活中，例如同學們的樂于助人，關愛集體，就是一種無私的奉獻精神的表現。談談班級里同學中樂于助人關愛集體的好人好事。

王肖駿，在運動會中用自己的實際行動為班級同學加油助威;胡玉虎每天認真做好勞動委員的工作，熱愛集體等等。

五、你能為班級做些什么力所能及的事呢?

學生寫下自己力所能及卻又體現關愛集體的例子，并進行交流。

六、班主任總結：

不要以為“奉獻”離我們很遠，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠。希望同學們都能夠細心觀察生活，從生活發現那些默默卻又閃光的奉獻精神，并且從我們力所能及的小事開始，去關心我們的集體，關心身邊的伙伴。用我們的行動和新時代中學生的獨特個性去詮釋奉獻的新定義。

學生感受：學生從一開始覺得談雷鋒精神，奉獻精神離他們非常遙遠，到后來結合了如今社會中那些奉獻精神的實例，也將奉獻的范圍縮小到班級同學的關心集體、樂于助人，他們能夠體會，其實在身邊也有很多有愛心，無私奉獻的人和事，所以也能理解為什么說時代需要雷鋒精神需要奉獻的原因。

班主任反思：這次主題班會，沒有太多的環節和形式。主要還是以談話的方式進行的，所以在形式上可能過于單一。但是內容是層層遞進的，讓學生能夠慢慢去理解奉獻精神，理解為何要在班會中談奉獻精神。所以內容的設置能夠引起學生的思考，我感覺這點還是比較欣慰的，希望能夠延伸到學生課后的思考和價值觀形成中去。