為確保活動順利開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是為某一活動的所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的活動方案呢?下面小編帶來小學活動設計方案怎么寫7篇，希望大家喜歡。

小學活動設計方案怎么寫篇1

唱歌是愉悅心境、舒緩情緒的良好選擇，經科學家研究證明，歌唱還是釋放壓力的有效方法，而且經常唱歌還能夠起到預防和治療疾病的作用。研究證實，唱歌是呼吸肌在特定條件下的一種運動，好處不亞于跑步、游泳、劃船等，放聲歌唱不但可以增加面部肌肉運動，改善頸部、面部血液循環，還能增加人體的肺活量，減慢心肺功能衰退，并使人的血液成分發生變化，有助于提高人體免疫力。被譽為“增氧健身法”。

為了豐富、活躍學生的課余生活，培養學生健康的興趣與愛好，營造濃厚的校園藝術氛圍，學校決定推進“大瀝實驗小學‘校園飛歌’”活動，利用課前預備時間進行全校性的歌唱活動。

1、內容：分全校和年級兩個部分，各3首。(定期更換)

全校性的3首：《感恩的心》、《歌聲與微笑》、《中國人》

分年級的曲目按各年級學生年齡特點和音樂課堂教學，由該年級音樂老師挑選及教唱。

2、歌唱時間：活動初(第一階段)每節課預備鈴響開始至正式上課(活動中后期時間有調整將另行通知)

3、組織：每節課的科任老師

4、具體操作

第1、2周全力推進全校性的3首，由電教組統一在預備鈴響之后放廣播;第3周開始推進各年級的歌曲，學校不再統一廣播。

第1周所有課的任課老師組織學生跟唱，第2周凡在教學樓的進行的課，課前都要由該堂課老師組織學生歌唱，到功能室上課的由于排隊及準備較多，可以不統一組織進行(班主任強調學生在行進過程中可隨廣播跟唱)。

第3周開始進行分年級的歌曲，教學樓上課的語文、數學課科任老師統一組織學生歌唱相關歌曲(音樂老師必須在此之前向學生明確并教會學生熟悉背唱)，英語老師組織唱英文歌。

為了更好地推進活動，學校行政及少先隊大隊委將檢查監督。

學校將會把3首歌的歌詞發給各位老師，希望老師們自己先熟唱，才能更好地組織學生。謝謝!

所有曲目學校定期更換，特別是全校性的歌曲，很難找到1——6年級都非常合適的歌曲，所以就先從主題入手。希望老師們有好的建議不吝賜教!

小學活動設計方案怎么寫篇2

一、活動目的：

為了提高我校學生誦讀經驗的能力，豐富和積累文學知識，提高學生的文化品位和審美情趣，提升人文素養，拓寬孩子的心胸與視野，創建濃郁的讀書氛圍，提高學生的道德素質，增強民族自信心和自豪感，培養學生熱愛祖國經典文學的美好情操。我校決定于10月下旬開展第一期“書香少年”評比活動。

二、活動主題：書香伴人生，幸福沁校園。

三、活動對象：

一到六年級各班選3名(組)選手參加比賽。誦讀表演力求自由創新，在表演中體現文學美和藝術美，如：配樂誦讀、編排隊形、在誦讀時加上動作等。

四、活動時間：_年10月24日下午。

五、活動地點：學校操場。

六、活動要求：

各班班主任、語文教師要認真做好本班誦讀經文的組織和指導工作，在指導過程中既要加強個別指導，又要面向全體學生，要在理解的基礎上進行誦讀，以便能更好的表達感情。

要從誦讀的速度、語氣、表情、字音等方面進行指導訓練，并力求全部背誦，以達到良好的誦讀效果和教育效果。

服裝要整潔，紅領巾佩戴整齊。

七、其它事項;

1、鄧老師負責各班場地的安排，并組織學生進場入座和退場。

2、各班數學老師負責會場紀律、文明等。

八、評分標準：

1、精神面貌：1分;

2、語言標準，誦讀流暢，語速、語調、停頓恰當：4分;

3、富有表情，有感染力，表現形式與內容相符合：3分;

4、誦讀有創意，感情處理好：2分。

九、評分辦法：

去掉一個最高分，一個最低分，其余評委得分數加起來，就是選手的最后得分。

十、評獎辦法：

按低、中、高年級組，按分數從高到低分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲一等獎學生被命名為“書香少年”。

十一、評委名單：

統分員：

_學校“書香伴人生，幸福沁校園”經典誦讀

活動議程

一、講解活動意義

二、介紹裁判員，宣讀評分標準。

三、比賽。

四、“書香伴人生，幸福沁校園”經典誦讀簽字儀式。

五、宣布獲獎名單、頒獎。

六、活動總結講話。

小學活動設計方案怎么寫篇3

一、活動名稱

“愛我校園”學院清潔活動

二、活動背景

全體同學已經來到科院3個月了，我們在這里度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學院做過任何有意義的事。

三、活動的目標和意義

為了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的學習風氣，中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情，增強班級內部凝聚力，培養同學們樂于奉獻的精神。

四、資源需要

本次活動預計參與人數為43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。

五、活動設計流程

本次活動開始時間為12月5日(周日)。活動共分為Ⅰ、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動將重點清理學院教學區(即A、B、C、D、E教學樓和行政樓周邊)及操場;Ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區道路兩側和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計劃各利用一周的課余時間進行。活動結束后各小組上交一份活動總結或感悟，并自行制作小組活動PPT，班級將組織班委對各組責任區進行評分，對活動中表現突出的小組及個人進行表彰和獎勵。

六、活動期間注意事項

1、不得干擾正常上課紀律;

2、各組組長要認真組織，并如實記錄各組成員的表現;

3、由于活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與;

4、本次活動開始后將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感;

5、活動期間做好同學們的思想工作，防止出現抵制情緒。

七、活動負責人及參與人員

活動總負責：班長 王爽、團支書 王浩年、組織委 馬啟明

小學活動設計方案怎么寫篇4

一、指導思想

認真貫徹上級文件精神，把開展“清潔家園，美化校園”主題活動作為提高學生文明健康向上素質的重要內容，百分之百完成“校容校貌整潔優美，綠化美化景觀完善，校園文化特色鮮明，車輛停放有序整齊，長效管理制度落實”工作目標。

二、實施措施

1、成立活動領導小組，加強活動統籌安排與協調

領導小組成員：

組長：侯峰

副組長：賽福丁

組員：牛鋒、崔建疆、王立峰、皇甫盟雨、波拉提汗、別克扎提、各班主任

辦公室：設在校長室，辦公室主任有崔建疆兼任。

領導小組在校長室的統一領導下，認真學習縣局有關文件精神，提高認識，統一思想，帶領廣大師生積極投入到建設平安健康文明和諧校園的活動中來。

2、建立長效機制，為活動高效開展提供制度保障

進一步強化環境育人的觀念，切實把“清潔家園，美化校園”作為教育教學工作的重要內容和任務，并在思想教育和課堂教學中強化，促進學生養成良好的習慣，整體提高學生文明素養。強化校園清潔衛生工作的檢查力度，提高衛生評比的標準，通過檢查來促使學生轉變衛生觀念，提高清潔意識，自覺將衛生工作上升到自我生命教育、改善自我生存環境的高度上來。

3、廣泛發動，形成共識，產生合力

為大力宣傳“清潔家園，美化校園”的重要性和必要性，我校將充分利用各種宣傳工具，加大“清潔家園，美化校園”的宣傳力度，使此項活動深入廣大師生的心中。我們將利用校園網絡、校廣播站、宣傳畫廊開展“清潔許中，美化家園”的宣傳，營造濃郁氣氛;利用主題班會、少先隊和學生會活動等方式，真正讓學生參與到活動中來，用實際行動感受活動的意義;通過懸掛主題橫幅標語、發放以搞好清潔衛生預防疾病為主要內容的宣傳資料，擴大學生知識，開拓學生視野。

4、開展形式多樣的活動

⑴征文、演講活動

⑵主題活動：結合我校德育工作的整體規劃，把“清潔家園，美化校園”溶入整體德育工作之中，有效開展主題活動，開展可鎮小學“清潔家園、美化校園”主題活動，其中有許多與清潔校園美化家園外塑形象內化素質的內容。

⑶開展為社區服務活動，組織我校學生代表到社區孤寡老人家開展幫扶活動，把“清潔家園，美化校園”活動推向社會，擴大影響。

⑷利用學生生活體檢的機會，加強對學生衛生意識教育，在緊張的學習中，協調身心。

⑸各類衛生工作評比，引發學生、班級、年級之間的競爭，全面提升活動績效。

5、樹立榜樣，以點帶面，使“清潔家園，美化校園”活動深入開展。

根據縣局要求，采取“每組樹1人、每班樹1組、全校樹1年級”的方式，由學生、老師、年級根據學生和班組在此項活動中的表現，評選出活動的榜樣，進而帶動全校活動的開展，促進活動深入開展。

三、工作步驟

1、集中整治階段

按上級文件要求，確定我校工作的任務，強化領導，制定方案，召開專題會議，有效部署，開展工作，爭取在6月底取得明顯成效。

2、鞏固考核迎驗階段

5月加大工作的各項檢查，查找不足，完善工作，鞏固成果，迎接縣局專項工作的檢查。

小學活動設計方案怎么寫篇5

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業生對母校的老師的感謝之情。

一、活動主題：夢想在這里啟航

二、活動時間：20_年x月22下午3：30—4：40

三、活動地點：_大道_酒家一樓大廳

四、參加人員：學校領導、六年級全體教師、六年級學生及家長

五、活動準備：

1、總協調、活動策劃、主持稿(李_)

2、準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡(楊_)

3、畢業感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言(各班主任)

4、演出節目(各班主任、科任老師)

5、背景課件、制作學生小學生活回顧片、現場電腦操作(張_)

6、選拔、培訓主持人(何_)

7、六年級20名學生獻花(李_)

8、帶領學生給母校獻禮(趙_)

9、制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐(余_)

10、新聞稿

11、教師寄語(周_)

12、拍照、催場(劉_)

13、組織進退場、安全管理、紀律提醒(朱_)

六、畢業典禮流程：

1、主持人宣布畢業典禮開始。

2、介紹到會嘉賓及領導。

3、校園生活回顧：《我們的_附小》。

4、學生畢業感言(每班1名學生，共4名學生)。

5、難忘恩師——到會學校領導、全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學生起立呼喊：“老師，你們辛苦了!謝謝您!”

6、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。

7、每個同學面對自己的家長，主持人誦讀感恩詞，每個學生面對自己的家長表達自己的感恩之情(爸爸媽媽，我想對那你說)。

8、家長的囑托(張_家長)。

9、家委會代表上臺，學生代表上臺獻花。

11、給母校獻禮：趙老師帶領學生代表獻上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物。

12、校領導寄語(吳校)。

13、六(1)班：歌舞《大夢想家》

14、六(2)班：《書香童年，穿越經典》

15、歌曲：《每當我走過老師窗前》(毛晨可)

16、英語節目：《再別附小》

17、六(3)班：《明天您好》

18、六(4)班：配樂詩朗誦《_附小，我們愛您》

小學活動設計方案怎么寫篇6

為了豐富學生的課余文化生活，展示打柴溝小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、繪畫活動主題：

――――我的成長樂園

二、活動目的：

過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

20_年6月20日

四、活動對象：

打柴溝小學全體學生

五、評委：

校長：李明春

教導主任：楊開F、全體數學、美術老師

六、比賽具體內容以及要求：

1)比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

2)1-6年級學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選;

3)作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限;

4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

七、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

八、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置：

一、二年級組：一等獎(2名)，二等獎(4名)，三等獎(6名)

三、四年級組：一等獎(2名)，二等獎(4名)，三等獎(6名)

五、六年級組：一等獎(2名)，二等獎(4名)，三等獎(6名)

小學活動設計方案怎么寫篇7

教學目標

1.認識蜻、蜓等14個生字。會寫螞、蟻等6個字。

2.正確、流利地朗讀兒歌。

3.有觀察小動物的興趣。

教學重點

1.引導學生運用形聲字的識字規律自主識字。

2.通過閱讀，讓學生在優美的語言環境中識字。

3.通過兒歌，讓學生走進大自然，注意觀察夏天的景物與氣候。

教學難點：

1.在具體的語言環境中教會學生運用形聲字的規律來識字的方法。

2.通過閱讀兒歌，讓學生了解夏天的景物于氣候特點。

教學過程：第一課時

一、看圖識字，引出生字

1.夏天就要到了。在夏天，同學們都喜歡干什么呢? (學生自由發言)

2.我請大家看一幅很美的圖，請大家看一看，想一想，圖上都有什么呢?(出示彩圖)

出示生詞卡片(有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛等)

3.他們在干什么呢? 能不能用比較精彩的語言告訴老師?打開書57頁讀讀。

出示生詞卡片：展翅飛、捉迷藏、造宮殿、運糧食、游得歡、接網忙

二、小組合作，學習生字

游戲：找朋友 找出生字新朋友

1.帶拼音讀詞讀句：誰認識這些生字新朋友?

2.去掉拼音小帽子，你們還會讀嗎?練練吧! (自由練讀)

3.男女生比賽讀。

4.抽讀生字卡片。(打亂次序)

5.學生擺字卡。 (邊讀邊擺成3排)

6.學生找字卡。 (識字大王、識字小老師)

7.游戲：拍手找朋友：圖文結合 誰是我的好朋友?我是你的好朋友。

游戲：捉迷藏 這些生字躲到了課文里，大家還認識嗎?

三、朗讀感悟，興趣學習

1.自由試讀識字兒歌。

要求：

(1)讀準每個字的字音。

(2)共有幾句話，作上記號。

請同學分別讀這三句話。

請挑一句你最喜歡的，趕快練練吧!

2.合作學習：請把你喜歡的這一句，讀給小組的同學聽一聽。

3.全班展示讀。反復練讀這三句。

4.表演讀：星星創作獎 神秘獎品獎給讀得最好，表演得最好的小組。

要求：每組挑一句最喜歡的，邊讀邊表演。看哪一組讀得最好，表演得最好。時間1分鐘。

5.全班展示：全班配合讀，小組表演。

6.小組比賽讀。

7.拍手連讀。

8.游戲：找尾巴 全班拍手讀，一人排順序。

讀課文或邊兒歌：

小蜻蜓展翅飛

小蝴蝶捉迷藏

小蚯蚓造宮殿

小螞蟻運糧食

小蝌蚪游得歡

小蜘蛛結網忙

四、合作學習，識記生字

1. 分類學習法：這么多生字怎么學更輕松呢?孫老師教你們一的好辦法，就是分類學習法。

2. 小組討論法：這些字可以分成兩類，哪兩類呢?同桌討論一下。

第一類：蜻蜓、蝴(蝶)、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛

第二類：展、運、網

(1)學習第一類字：運用形聲字的構字規律識字

1)編兒歌：蜻青青小蟲天上飛

2)蟲+熟字：蟲+青、蟲+廷、蟲+胡、蟲+丘、蟲+引、

蟲+馬、蟲+義、蟲+科、蟲+斗、蟲+知、蟲+朱

編兒歌記生字：蟲和青，蜻蜓的蜻;蟲和廷，蜻蜓的蜓

(2)學習第二類字：

1)抽讀生字卡片

2)去掉拼音讀

五、指導寫字

1.指導寫螞、蟻。

這兩個字都是蟲字旁，應該寫得左右大致相等。蟲字下面的提不要寫成橫。

右邊的馬、義要寫得瘦長一些。

2.教師范寫。

3.學生書空。

4.學生描紅，仿寫。

3)興趣延伸