校長跳舞老師辭職報告

尊敬的校長、領導、同事們：

在此我謹向大家報告，因為校長跳舞事件，本人決定辭去教師職務。

作為一名教師，我們的職責是為學生創造一個安全、和諧、有序的學習環境，切實教育學生，傳遞正能量。然而，當我親眼看到校長在學生面前尷尬跳舞，并被廣泛傳播時，我感到震驚和失望，這是我們學校不能容忍的行為。

首先，作為一名學校的領導，校長應該保持對學生的尊重和嚴肅，不應該低俗娛樂，更不能以學生的笑聲和掌聲為代價。相反，他應該以身作則，展現學校文化和精神，提高學生的素質和品位。

其次，作為一名教師，我們應該用言傳身教的方式是學生學會尊重他人，遵紀守法，做一個有素質的公民。而校長跳舞事件，無疑是一種不好的示范，教育方面的惡性切斷學生的理性思考、善良感受和品德修養。這一行為對學生的個人發展和學校的成長相當不利。

可悲的是，這一事件不僅沒有得到及時糾正，反而在網上引起了極大的關注和討論。我不得不質疑，這一事件是故意安排的，還是學校在管理方面存在缺陷？無論如何，我都感覺到了職業的失落和無力，教育事業處在了一個越來越艱難的環境。

因此，我認為自己沒有能力和信心繼續為學校服務，也沒有辦法承擔這一事件帶來的教育責任。對于我的離開，希望學校能夠尊重我的決定，希望有關部門能夠給予更好的指導和措施，希望同事們能夠提高自身素質，共同把我國的教育事業推向更高層次。

最后，我在這里衷心感謝學校對我的支持和照顧，感謝這些年來我與同事們一起走過的歲月，也祝愿我們學校能夠走向更美好的明天。

再次向大家致以最真誠的感謝和敬意！

教師：__

二0__年某月某日

校長辭報告職篇2

尊敬的各位領導：

我是小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的&39;人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發現現在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。

第一個原因，我對不住領導，因為有些工作我為了好協調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個原因是，我身體不好，經過醫院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發現我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了，讓我多活兩年吧，求求你們讓我辭職吧。

辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發展。為了祖國的下一代，為了學校的發展。請允許我辭職吧。

行了，請各位領導研究一下，讓我辭職吧，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校，二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作，我發誓。

申請人：

時間：

校長辭報告職篇3

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這里，給大家宣布一個消息，我即將辭去校長一職。或許對于此事，有些同學一時難以接受，有些老師可能覺得意外，但是，這是我經過深思熟慮后做出的決定。

首先，我想說明一點：我不是因為工作不順心，或是遇到什么不可抗力的因素，才做出了這個決定。相反，我一直對校長這個崗位非常熱愛，也非常認真地對待每一件事情。而現實卻告訴我，有時候，我們的努力和付出，在某些情況下，可能是無法改變或是緩解的。在這個時候，我剛好有其他的選擇，因此決定離開。

其次，我想對大家說的是，辭職不代表我會放棄對這個學校的關心和支持。我將一如既往地打掃衛生、關注學生的成長和學習、參與學校的各類活動。當然，這樣的參與不會有過去的那么密集，因為我還有家庭和個人的事情要處理，但我會盡力做到自己力所能及的范圍。

最后，我想說的是，我在這里度過的時間非常愉快，這里是我的第二個家。我學到了很多東西，認識了很多值得尊敬的人，更重要的是，在這里成長了很多。我會把這種感慨和體驗帶入到我的新生活中，希望未來的道路上，我能夠一如既往地享受工作和生活，成為更好的自己。

謝謝大家聽我這么久的說話，我相信大家對于我的決定或許有疑問，但我的心中有一份對自己、對工作、對家庭的堅定，因為我相信，只有這樣，才能真正做到“行勝于言”。希望大家能夠理解和支持我的決定，也希望以后能夠與大家在這個場合相遇相聚。謝謝！

校長辭報告職篇4

尊敬的校長、領導、老師和同學們：

我在莘莘學子中和大家相伴已經有數年，最近我做出了一個重要的決定，我即將辭去我的教職工作。這個決定在我內心里經過了長達數月的思考和權衡。現在告訴大家這個決定的原因和我對未來的展望。

在我當前的職位上，我是顯而易見的副校長，我有不錯的收入和福利，這個職位也給了我一個很好的機會，以投身于青少年教育，可以為社會做出一些貢獻。然而，我越來越覺得這個職位對我來說已經沒有挑戰了。我覺得已經被安排好的事情讓我的大部分時光都都是藍圖紙上的白紙黑字，沒有意義。

這并不表示我的關注已經從學生和教育中轉移開了。相反，我是深切關注我自己的理想和真實情感的轉換，以及對我有的教育想法和實踐落實中的不足的反思。我發現，在我當前所在的位置，已經變成“純管理者”，而不是當初最喜歡的角色：一名真誠激勵學生和老師的教育工作者。我的努力無法像我想象得那樣，使得學生們變得更好，我也很難從工作中獲取到滿足感。

因此，在我的腦海中閃現一個有趣的想法：為學生和教育理想而獨立努力。這意味著我的外貌將發生根本性質的改變，我將不再是校長，而是重新認識了自己的教育工作者。我的當前的工作比較穩定，可以為用一些時間在此之外做點兒力所能及的事來尋找新的機會。我期望自己重新獲得對教育工作的熱愛，找到自己獨特的理念和方式來啟發學生們前行，并且通過這樣的努力，取得新的成就。

我辭去職務的時候，會讓大家都知道我的未來選擇和實踐。我非常感謝我所在學校的領導、同事和學生們的支持和理解，我希望他們可以理解我的選擇，并支持我的未來計劃。作為一名教育工作者，我深刻的理解我們的責任和使命，我會永遠以尊重和感恩的態度，關注和支持我所在學校團隊的工作和成果，也支持下一個歷程中的成功和成長。

最后，我要向學生們好好告別，并向大家表達我的深深感激之情。我很榮幸能夠度過這段愉快的時光，配合大家跟上了時代發生的變化。我希望我能夠永遠留下有關我對青少年教育的熱愛和對學生們個人成長生活的關愛。

再見！

（寫于__學校）

校長辭報告職篇5

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我站在這里，向大家宣布一個不幸的消息：我決定辭去校長一職。

在過去的幾年時間里，我有幸擔任這所學校的校長，見證了學校的不斷壯大和發展。在這一過程中，我認真履行了自己的職責，努力為學校的發展貢獻力量。

但是，最近發生了一些意外的事情，讓我不得不重新考慮我的職位和職責。由于一些不確定的因素，在成為校長之后，我發現自己的時間和精力都無法完全投入到學校管理和教育教學上。

一邊是學校需要我投入更多的時間和精力，一邊是我自己的身體和家庭需要照顧，這兩方面的壓力讓我不得不做出這樣的決定。同時，我深深意識到，領導者的責任不僅僅在于自己的工作，也需要關注整個團隊和學生的發展。在此我認為，我個人的能力和素質并不能貢獻好的教育，故此我決定辭職。

我希望我的決定不會給學校和大家帶來太大的影響和困擾。但我相信，學校和我們的同事們一定會在未來的日子里繼續以高度的熱情和敬業精神為學生服務，創造出更加輝煌的成績。作為一名普通的教師，我也將在未來的教育道路上，繼續不斷努力，為孩子們的成長盡自己的最大努力。

最后，我再次感謝大家對我的支持和信任，今后，無論我走到哪里，都會看著學校、學生不斷茁壯成長而倍感欣慰，也將永遠珍視學校、老師和同學們留給我最美好的回憶和感動。

再次感謝大家。

校長辭報告職篇6

尊敬的各位領導：

本人當校長的工齡也有近20年了，思想落后，沒有超前意識，阻礙了現代教育的發展，更為嚴重的是影響了枳溝打造西部教育強鎮的計劃，惹得領導不開心，讓領導著急上火，嚴重干擾領導的工作。在此，我很慚愧，自覺已經不能勝任此崗位，因此要求辭去現代所擔任的職位，安心教學，盡我所能教好我所任課程，保證讓領導放心，讓領導滿意。

在辭去本崗位之前，我想把我的工作情況以及我所發現的問題做一個簡單的回顧，也許對領導們和未來的校長一點借鑒。自20__年擔任本崗位以來，在北老村學區，趙莊學區，喬莊學區擔任此工作，唯一值得我自豪的是，雖然經歷了三個學區，但是我們的教育教學質量都在全鎮前三名。我從不把自己的名和利放在心上，這20__年的歷程，經我手的先進好多好多，但是我自己連個市先進都不是，我沒有怨言。我只知道對得起跟我同事的老師們，我能坦然的面對每一個孩子的家長。

我是一個敬業的人，是一個務實的人，是一個本分的人，雖然現在全社會不喜歡老實人，但是，我就是此類人當中的一員。我覺得對我的脾性也有點自豪感，終歸物以稀為貴吧。也許因為我的脾性，我走過的地方，老師們對我都挺好的，都非常支持我的工作，都是我的好兄弟好姐妹。隨著年齡的增長，意識的落后，思維的愚鈍，現在落伍了，本人甚是慚愧。就針對我在喬莊的這幾年來說吧。

20__來到喬莊，我跟中友主任想大膽闊斧的好好的干一場，借助這兒的有利條件，盡可能的改變學校的面貌，把好枳溝的東大門，隨著我們計劃的進展，的的確確的受到了良好的效果。

美化綠化不說，全鎮第一個給學校粉刷外墻，第一個粉刷室內，第一個裝潢教室，第一個裝潢辦公室，第一個刷門窗，第一個要給我們配辦公桌(這個領導給攬了去了)這都是喬莊村書記對學校的支持，但是，問題也出現了，為什么刷校舍只刷前墻而留下后墻呢，為什么刷門窗漆只刷后排而不刷前排，為什么我聯系工作越來越不順。現象是，聯系維修課桌，書記答復說，人家學校都給配置課桌，教委給你配的課桌呢?聯系投資，書記答復說，人家學校教委投點資，你呢，爭取了多少呀。我所希望的是，既然處在一個良好的環境，融洽的氣氛當中，希望形成一種競爭態勢，你投一千，我投八百，相互都關注學校未來的發展。就這么大的學校，競爭不幾回，學校還有什么不能改變的呢。

現在我聯系工作雖然受制約，但知道經費短缺，想盡可能的加大村對教育的投入，這得需要機遇。我卻忽略了這一點，檢查是不需要機遇的，因此，本次檢查很被動，關鍵是沒有超前的意識，只低頭拉車不抬頭看路是不行的，必然要受到教育的淘汰。至于我對本次檢查不夠重視，這不符合我的個性，我天生膽小，就怕挨批，所以盡可能的把工作干好，但是有些工作也不是我所能調度的。我這人天生干活的命，知道知足但不知道超前，因此也不符合現代教育的發展，所以我覺得已經不能勝任這個職位，強烈要求辭去現任工作，讓我安安心心的教學，本人甚喜。

此致

敬禮!

申請人：__

20__年__月__日

校長辭報告職篇7

尊敬縣教育局領導：

根據全鎮小學教育的發展形勢，根據本人的年齡和身體健康情況，我曾在20_年7月向中心打過報告，要求辭去村校校長的職務，根據當時的具體情況，組織沒批準。

由于組織的信任，我拖著病體全力地工作。工作上可以說功大于過。任校長工作以來，所工作過的兩所學校，在社會上均有好的反響。學校工作上，我可以說無愧無悔。

從整體上來說，村小猶如人體上的一個重要的器官，重要的器官有毛病，會使人不能正常地生活，甚至夭亡。我已是58歲的人了，再加上病纏身，根本適應不了新的教育形勢，不可能把學校管理的更好，工作上稍有懈怠，學校是會出亂子的。說句心里話，我現在不管干什么就覺打怵。因此，完全有辭去村校校長職務之必要。

"人事有代謝，往來成古今"。我在第一份辭呈中說過：吳爐鎮小學的美好前景應交給有能力的人去描繪--特別交給那些年富力強、德才兼備的人。

姜，老的辣;人參，老甚則為寶;人，年紀大了，總不是那么中用。為了使學校的前程更加燦爛輝煌，我再次要求退下來。下學期，學校有關領導的事說甚么也不能再管了。

切切之要求，萬望準之，莫誤大事!

申請人：

時間：

校長辭報告職篇8

尊敬縣教育局領導：

事情要從幾年前說起。

那是__年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自己，實現人生理想。

一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。

后來，聯校X校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和__教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。(這學期開始，學校有了五六年級高小部)

這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。看著我的&39;熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業做點事情，想成就一番事業。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。

風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作有了起色：學生工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。__至__年度，__中學順利完成五六年級并校搬遷，申報成為XT市綠色學校，學校全學年無安全事故發生，學生活動、團隊活動正常開展，文明、衛生、紀律等養成教育使學生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行。學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學校的肯定，經過組織多年的培養，我當年光榮的成為了一名中國共產黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態投入工作，并在教育教學上也取得了不菲的成績：當年我所教年級語文成績居__市統考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。

但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展......

到了__年8月底，新的學年又要來了。開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學校領導安排我專門主抓學生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學生的管理;三是本學期鄰近的YY中學撤并，我校學生人數會增加很多，學生情況會很復雜;四是本學期我還要擔任初三畢業班的語文教學，怕影響學校工作;五是高小部的作息時間、教學規律跟初中完全不同等等。但領導說會全力支持我，仍然讓我上了。我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導安排，走馬上任了。

我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學樓有500來米。每天早上，我為了檢查學校衛生、學生到校等工作，便要在學校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學校了，其他人下班了，我還在處理學生。而坐在辦公室專心備課和批改作業的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對高小學生的管理難落實，學生的管理工作明顯出現了一些不到位。

我為此多次向學校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便于學生管理;二是高小部請人協作，一起來管理學生;三是調動學生積極性，讓更多的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理，發揮老師的積極性;五是針對衛生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學生公開競聘，選拔了一批學生干部，參與了學生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施!

如今，我終于發覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學習。我知道我現在的狀態會影響學校的發展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉反復，最終我痛下決心，鄭重的向領導請求：辭去學校行政工作，專心于教學。讓更合適的人來擔當這個重任，以實現學校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當的位置上干出更好的成績。

懇請領導們批準!

此致

敬禮！

申請人：__

__年x月x日